2023年小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃(4篇)

第頁共頁2023年小學(xué)數(shù)學(xué)工作方案精選(4篇)時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)方案了。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學(xué)習(xí)。小學(xué)數(shù)學(xué)工作方案篇一本教研組將按照學(xué)校教務(wù)處制訂的方案，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，有效進(jìn)步本年級組的教學(xué)質(zhì)量。1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。3、進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以根底教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念?！?〕本學(xué)期著重學(xué)習(xí)、討論、研究如何將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念運(yùn)用于課堂教學(xué)，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。主要學(xué)習(xí)資料為《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志?！?〕促進(jìn)理論知識和教學(xué)理論的互相促進(jìn)。我們既要重視理論知識對教學(xué)理論的指導(dǎo)作用，同時(shí)也要在平時(shí)的教學(xué)理論中注意積累，加強(qiáng)考慮，積極進(jìn)展理論總結(jié)，真正做到理論知識和教學(xué)理論的互相溶合、互相促進(jìn)。2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和理論性學(xué)習(xí)。提倡每位教師積極進(jìn)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，努力探究新的教學(xué)形式。充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進(jìn)展積極的討論交流，注重互相聽課。3、摒棄形式，講究實(shí)效，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理?！?〕備課：①進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教案書寫，設(shè)計(jì)方面的格式，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的格式書寫。②進(jìn)步教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求表達(dá)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。強(qiáng)調(diào)教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，防止教案中的形式。③重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，每單元寫出有質(zhì)量的教后記?！?〕作業(yè)：①注意根據(jù)新的理念進(jìn)展作業(yè)設(shè)計(jì)，防止作業(yè)內(nèi)容、形式的單一化。提倡根據(jù)不同類型的學(xué)生布置不同的有針對性的作業(yè)。②改進(jìn)教師修改作業(yè)的方式。提倡面批，假設(shè)不能及時(shí)面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵(lì)性的話，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流。4、扎實(shí)抓好學(xué)生計(jì)算訓(xùn)練，進(jìn)步計(jì)算得分率。〔1〕每節(jié)課前進(jìn)展課前十道題聽算訓(xùn)練，并記錄在課前口算訓(xùn)練答案紙上。每月檢查評定一次。〔2〕每天回家后由家長配合進(jìn)展口算訓(xùn)練，完成口算天天練的一頁題，由家長修改，每月檢查?！?〕在期中和期末分兩次對全年級進(jìn)展口算達(dá)標(biāo)測試，對每位學(xué)生進(jìn)展計(jì)算才能評定。5、教研組、備課組的活動要正常化，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動。根據(jù)學(xué)校安排，單周進(jìn)展一次教研組活動，雙周進(jìn)展一次備課組活動。各位教師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。小學(xué)數(shù)學(xué)工作方案篇二本學(xué)期，我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作方案，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教研組內(nèi)教師精誠合作，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，深化校本教研，加強(qiáng)自己專業(yè)化成長，推進(jìn)教育教學(xué)改革，在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，不斷改進(jìn)教育教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量?；诤诵乃仞B(yǎng)的有效課堂二年級共6個(gè)班，約260名學(xué)生。從上學(xué)期的測試情況看，班級整體程度相對平衡，學(xué)生對根底知識能較好的理解掌握。但二年級學(xué)生認(rèn)知程度還處于初級階段，還沒有形成形成完好的知識構(gòu)造體系，學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距。而且，二年級的孩子，在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位，以形象思維為主，教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計(jì)時(shí)多注意：怎樣才能較好的吸引孩子的注意力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。從整體上看，每個(gè)班的學(xué)生都比較活潑，絕大多數(shù)孩子上課時(shí)可以較好的進(jìn)展學(xué)習(xí)、傾聽、交流，教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多，一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動。但相對來說，每個(gè)班都有幾個(gè)淘氣的孩子，課堂上需要不斷的進(jìn)展提醒，也有極個(gè)別孩子怎么教都學(xué)不會的現(xiàn)象，畢竟，孩子之間是有一定的差異的。1、按照學(xué)校要求標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性。在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主開展的空間和時(shí)間。以“生生互動”、(〕“師生互動”的小組學(xué)習(xí)和全班交流的方法，構(gòu)建以學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”為核心的課堂教學(xué)形式。2、在課堂教學(xué)中，積極激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生“敢想、敢問、敢表達(dá)”的精神和理論才能，努力進(jìn)步學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)展教學(xué)探究，深挖教材，常態(tài)下不定期開展集體備課活動，促進(jìn)教師“教研才能”的提升。4、進(jìn)步學(xué)生書寫質(zhì)量。合理分配課堂教師講授時(shí)間，盡可能做到“當(dāng)堂學(xué)習(xí)、當(dāng)堂消化”，為學(xué)生留夠留足作業(yè)時(shí)間，上交作業(yè)在保證不超量的前提下，保質(zhì)完成。家庭作業(yè)減少機(jī)械抄寫重復(fù)性作業(yè)，可寫可不寫的可以不寫，重點(diǎn)內(nèi)容要交給學(xué)生快速掌握識記的竅門，難點(diǎn)內(nèi)容要分解來學(xué)。5、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本年級組實(shí)際情況開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的數(shù)學(xué)拓展活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，拓展學(xué)生閱讀視野，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，在自主活動中進(jìn)步學(xué)生的理論才能，促進(jìn)學(xué)生多面開展。1、加強(qiáng)備課：教師要認(rèn)真分析^p本班學(xué)生的特點(diǎn)，分析^p教材的特點(diǎn)，總結(jié)上學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)的得失，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)抑制缺乏，找出存在問題的根，采取行之有效的措施穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師對教案的二次備寫采用不同顏色的筆“批畫圈點(diǎn)”。教師要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和考試內(nèi)容制定合理務(wù)實(shí)的教學(xué)目的，能僅僅圍繞教學(xué)目的展開有效的教學(xué)，實(shí)在進(jìn)步課堂效率，防止上課馬虎，課后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。2、高效上課。努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，做到：務(wù)實(shí)、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析^p，充分利用ppt，利用網(wǎng)上信息資，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。減少課堂教學(xué)的隨意性，作業(yè)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)流程在標(biāo)準(zhǔn)緊湊方面下工夫，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。3、認(rèn)真反思。認(rèn)真寫好每課的教學(xué)反思，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會，積累教學(xué)的考慮、感悟，為提升自己的教學(xué)程度及理論程度奠基。4、作業(yè)布置：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對數(shù)學(xué)作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)才能的差異性。表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，修改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反響。在作業(yè)本上，要并根據(jù)不同學(xué)生實(shí)際給予內(nèi)容豐富、意見中肯、數(shù)量不少的批語。5、學(xué)生輔導(dǎo)：因材施教，擅長捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能在以往的根底上有進(jìn)步。6、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢，對所教課文進(jìn)展交流研討，努力達(dá)成共識，縮小教師教學(xué)之間的差異，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。對教材要加強(qiáng)鉆研的力度，力求簡化教學(xué)頭緒，力求表達(dá)“扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。7、認(rèn)真有效地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，激發(fā)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)動力。努力進(jìn)步數(shù)學(xué)學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分，實(shí)現(xiàn)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的學(xué)習(xí)場面?？傊?，在新的學(xué)期，我們二年級數(shù)學(xué)組將緊緊圍繞“進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，以學(xué)校工作方案為抓手展開工作。我們將借著推進(jìn)義務(wù)教育平衡開展的東風(fēng)，沿著我們既定的目的，英勇攀登，再創(chuàng)教學(xué)質(zhì)量的新輝煌！小學(xué)數(shù)學(xué)工作方案篇三一、上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)本課程根本情況分析^p〔一〕認(rèn)知方面經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具有一定的計(jì)算才能〔100以內(nèi)的加法和減法、表內(nèi)乘、除法〕，掌握了初步統(tǒng)計(jì)、圖形知識，進(jìn)展了簡單的數(shù)學(xué)理論活動，掌握了簡單的的學(xué)習(xí)方法?！捕城楦蟹矫娲蟛糠謱W(xué)生有較高的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，表現(xiàn)為上課時(shí)能積極考慮，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。但還存在以下缺點(diǎn)：個(gè)別學(xué)生由于父母無暇顧及孩子，這些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課開小差，作業(yè)馬馬虎虎完成。個(gè)別學(xué)生對待學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng)，不會主動學(xué)習(xí)，需要教師多方面引導(dǎo)。二、本學(xué)期本課程的教學(xué)目的、任務(wù)和要求〔一〕認(rèn)知方面1．認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握千以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫千以內(nèi)的數(shù)；知道千以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描繪千以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認(rèn)識千以內(nèi)的近似數(shù)。2．比較純熟地口算百以內(nèi)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進(jìn)展幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)展估計(jì)。3．知道有余數(shù)除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系；可以純熟地解決有余數(shù)除法計(jì)算的簡單問題。4．初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。5．會識別銳角、鈍角直角；會識別東北、東南、西北、西南方向，認(rèn)識簡單道路圖。6．理解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析^p的過程；會用簡單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)，用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對同一事物進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。7、根據(jù)需要選擇適宜的長度單位測量物體的長度?！捕城楦蟹矫?．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，進(jìn)步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。2．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。3．通過理論活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。三．本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)的詳細(xì)措施教改思路：1、確立學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主體地位，創(chuàng)設(shè)生動有趣的學(xué)習(xí)情境，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。利用小組合作學(xué)習(xí)的方式，充分給學(xué)生動口、動手、動腦的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的合作才能和探究意識。2、注重引導(dǎo)學(xué)生解決日常生活中的問題。利用新教材的優(yōu)勢之一，親密數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)理論活動根底上獲得數(shù)學(xué)的知識、思想和方法。3、建立探究性的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。引導(dǎo)學(xué)生探究規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括才能；分析^p、綜合才能；判斷、推理才能和培養(yǎng)思維的靈敏性、敏捷性等品質(zhì)，發(fā)揮個(gè)別學(xué)生的特長，培養(yǎng)數(shù)學(xué)才能。4、讓學(xué)生從“數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)”出發(fā)，在教師幫助下自己動手、動腦做數(shù)學(xué)，用觀察、模擬、實(shí)驗(yàn)、猜想等手段搜集材料，獲得體驗(yàn)，并作類比、分析^p、歸納，漸漸形成自己的數(shù)學(xué)知識。5、重視學(xué)生的理論活動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。創(chuàng)造性地使用教材不斷改進(jìn)自己的教學(xué)應(yīng)變才能，做到教學(xué)相長、共同開展。6、理解學(xué)生，注意評價(jià)多樣化。重視對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)。適當(dāng)評價(jià)學(xué)生對根底知識和根本技能的理解和掌握。7、對學(xué)習(xí)困難生進(jìn)展重點(diǎn)輔導(dǎo)，對他們做到“四”優(yōu)先：優(yōu)先發(fā)言、優(yōu)先板演、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先修改。小學(xué)數(shù)學(xué)工作方案篇四這學(xué)期，我繼續(xù)接任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期，我繼續(xù)以的高效課堂教學(xué)方法，塑造出一批擅長考慮、勇于理論，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。我方案從以下幾方面進(jìn)展：我將始終如一地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)校，擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，熱愛本職工作。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。我深知課堂才是做教師的根本，是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法，方案從三方面進(jìn)展課堂教學(xué)——說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)?！罢f數(shù)學(xué)”指數(shù)學(xué)交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流，可以構(gòu)建平等自由的對話平臺，使學(xué)生處于積極、活潑、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗(yàn)和思維碰撞火花，使不同的學(xué)生得到不同的開展?！白鰯?shù)學(xué)”，數(shù)學(xué)來于理論，又效勞于理論。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要不斷給予學(xué)生理論的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生在動手動腦中操作，在理論中體驗(yàn)數(shù)學(xué)。通過理論活動，可以使學(xué)生