心理工作計劃及總結(jié)(五篇)

第頁共頁心理工作方案心理工作方案及總結(jié)(五篇)時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份方案吧。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。心理工作方案心理工作方案及總結(jié)篇一本學(xué)期，心理安康教育工作室將通過宣傳欄、“陽光信箱”、“陽光小屋”等宣傳方式，擴大心理安康教育工作的影響。吸引更多學(xué)生走進心理安康教育工作室，及時與輔導(dǎo)教師溝通交流，進步自己的心理安康程度。本學(xué)期，心理安康教育工作室將設(shè)立“心理咨詢?nèi)铡薄ⅰ瓣柟庑畔洹?，并制訂咨詢員值班制度，加強“陽光信箱”管理，落實來信回復(fù)制度。每周星期三開一次“陽光信箱”，并指定咨詢教師進展信件回復(fù)，做到來信及時回復(fù)。充分發(fā)揮心理咨詢的作用，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時進展認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。咨詢教師在交流中應(yīng)給予熱情真誠的啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生將心理不愉快的感受盡情地訴說。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播音室“心靈之聲”欄目的作用，對學(xué)生存在的共性和個性的心理問題進展解答。本著家校教育協(xié)同合作的理念，本學(xué)期，心理安康教育工作室將協(xié)同少先隊大隊做好與社區(qū)、家長同心共崗的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，積極發(fā)動與爭取家長的配合與支持，暢通與建立有利于學(xué)生開展的理性社會系統(tǒng)。熱心真誠地為家長們在家庭教育中出現(xiàn)的困惑提供幫助，并且與教師配合，對相關(guān)學(xué)生進展疏導(dǎo)，同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念，使學(xué)校教育工作得到全面的穩(wěn)固。全方位啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強自立，安康快樂的成長。心理工作方案心理工作方案及總結(jié)篇二目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評價學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心缺乏，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長。為了進步我校學(xué)生的心理安康程度，保證學(xué)生可以及時解決面臨的問題，我校特開展心理咨詢以幫助大家走出困境。以下是詳細的工作方案。以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)心理安康教育的假設(shè)干意見》及《中小學(xué)生心理安康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理開展特點和規(guī)律，運用心理安康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧開展。中小學(xué)心理安康教育的直接目的是進步全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目的是促進學(xué)生人格的健全開展。結(jié)合學(xué)生實際，確立我校的詳細工作目的如下：1理解自我目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評價學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心缺乏，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長。針對這一現(xiàn)象，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生理解自我，接納自我，對自我的形象進展整體認(rèn)識，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象、社會自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進展整體認(rèn)識，找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài)；幫助學(xué)生自尊、自愛、自強、自立，樹立自信心。發(fā)揮出自己的潛能，實現(xiàn)人生價值。2培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)才能當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)才能就顯得日趨重要。心育工作應(yīng)致力于開展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案，尋求適宜的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成獨立考慮，刻苦鉆研，集中精力，心無旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃重的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作，以到達促進其有效學(xué)習(xí)的目的。3養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣理想的人際交往習(xí)慣是個體適應(yīng)社會環(huán)境不可或缺的條件，人際交往的適應(yīng)與否，直接影響著學(xué)生人格的開展，也影響著其在社會中的生存和開展，當(dāng)前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣，可導(dǎo)致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的。在當(dāng)今這個多元化、多樣化的社會，做到這一點，是尤為重要的事情。4促進人格的健全開展目前的.教育比較強調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，往往無視非智力因素的養(yǎng)成；無視對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的進步。心育工作應(yīng)注重對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)開展，使個體在認(rèn)識、情意和行為三方面到達一個有機的整體。使每個學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識技能；具有很強的社會適應(yīng)才能，對社會能作出積極奉獻的人。領(lǐng)導(dǎo)小組：武連平組長：霍星成員：各年級班主任施行方案1.根據(jù)學(xué)生心理開展特點和身心開展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對性地施行教育；2.面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理安康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)逐步得到進步；3.關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價值，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，進步他們的心理安康程度；4.尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極做到心理安康教育的科學(xué)性和針對性相結(jié)合；5.面對全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；6.預(yù)防和矯治相結(jié)合；7.教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合；8.助人與自助相結(jié)合；9.心理輔導(dǎo)過程對學(xué)生所作的“自我暴露”，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)守機密，不宜對外公開當(dāng)事人的姓名和事件。根據(jù)我校的實際，主要通過兩個途徑來進展：〔一〕心理安康教育這項教育工作應(yīng)全面浸透在學(xué)校教育的全過程中。在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生心理安康的教育，這是心理安康教育的主要途徑。1.課程輔導(dǎo)形式。側(cè)重于對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)。詳細內(nèi)容包括智能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容。2.專題講座形式。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問題?！捕承睦碜稍冃睦碜稍兪轻槍ι贁?shù)有心理問題的學(xué)生而進展的心理咨詢、心理訓(xùn)練活動，它面向少數(shù)學(xué)生，立足于矯治。主要方式：1.個別咨詢。它著眼于少數(shù)問題學(xué)生、側(cè)重運用行為矯治和心理治療方法到達輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用。個別咨詢的程序包括學(xué)生自訴、診斷分析^p、調(diào)適矯治和效果反響四個環(huán)節(jié)。方式有面談、、通信等途徑進展。在我校要成立心理咨詢室、開通心理、設(shè)立心理____，裝備心理咨詢教師。2.咨詢。是指利用通話方式給予學(xué)生忠告，勸慰和指導(dǎo)。由于通話具有隱秘性，咨詢的學(xué)生根本上都能敞開自己的內(nèi)心世界，尋求解決實際問題的答案。3.書信咨詢。其優(yōu)點在于不受時間限制，學(xué)生可隨時通過信件訴說自己的苦惱或愿望。那些不善言辭，或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式。初步設(shè)想我校的心理安康教育評價工作通過建立學(xué)生自我評價體系、學(xué)校評價體系、社會家長評價體系來進展。力爭把心理教育工作作為我校素質(zhì)教育的一個重要方面來抓，成為我校教育工作的一個特色、一個亮點，為創(chuàng)辦示范學(xué)校奠定根底。心理工作方案心理工作方案及總結(jié)篇三以打造陽光校園，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目的。通過心理安康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓我校的師生心理不斷成長，人格不斷健全，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能不斷增強，能勇于面對現(xiàn)實，英勇挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂工作、學(xué)習(xí)、生活，真正做到開心每一天。我校心理安康工作由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教育教學(xué)管理中心全面指導(dǎo)、籌劃;并由心育專題輔導(dǎo)員負責(zé)各項工作的落實，心育組成員共同協(xié)作完成學(xué)校心理安康教育工作，詳細安排如下：心育課題研究負責(zé)人：唐瑛瑛、高清華心理咨詢室(陽光小屋)負責(zé)人：李萍、吳曉莉陽光信箱負責(zé)人：李明媚、胡明花心育網(wǎng)站負責(zé)人：柳志強、柏春花心育活動負責(zé)人：戴紅霞、陳梅學(xué)生心理科學(xué)小論文、心育日記負責(zé)人：童彩萍教師心育論文、個案等負責(zé)人：李麗麗心育組成員應(yīng)積極參與學(xué)校各項心育活動，如：開設(shè)團體輔導(dǎo)、班級團體輔導(dǎo)、班級活動課輔導(dǎo)、親子教育、家長學(xué)校、個體咨詢、搜集各種資料、校園文化氣氛建立等，并充分發(fā)揮伙伴效應(yīng)，繼續(xù)選拔"陽光小天使"，讓學(xué)生參與，學(xué)會自主管理。搞好師資隊伍建立進步教師的自身素質(zhì)與心理安康教育程度，是保障心理安康教育正常開展的重要條件。1、組織教師訂閱一些有關(guān)心理教育的書籍、報刊，利用課余時間進展自學(xué)，不斷充實自己，進步理論程度;2、組織心理輔導(dǎo)教師外出考察或培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進步心理安康輔導(dǎo)教師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng);3、聘請外單位有經(jīng)歷的教師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導(dǎo)報告;4、加強對班主任心理安康教育校本培訓(xùn);5、心理安康教育小組單周例會，開展心理安康教育工作與理論研討;6、每學(xué)期末，結(jié)合專題研究組織教師撰寫心理教育論文，學(xué)校擇優(yōu)組織參加省、市、縣各級論文評比;7、舉辦教師心理成長樂園活動。(一)學(xué)生版塊1、課程的.設(shè)置(1)積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進展心理安康教育。(2)開設(shè)班級心理安康教育課。(3)心理講座或班級團體輔導(dǎo);一二年級：《笑臉相迎》--禮儀教育。三四年級：《勇于面對》--挫折教育。五六年級：《尋找你的北極星》--目的教育。《充滿信心走向成功》--成功教育。2、心理咨詢詳細的方式有：(1)個體咨詢心育輔導(dǎo)教師采取輪班的形式在"陽光小屋"負責(zé)接待學(xué)生個別咨詢。同時為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理開展動態(tài)，親密關(guān)注，及時干預(yù)，防患于未然。學(xué)校心理咨詢室開放時間：每周星期一至周五中午13：00--14：00(2)咨詢(3)信箱咨詢辦好"陽光信箱"，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫"心理日記"、畫"心理漫畫"，及時搜集學(xué)生的心理困惑和心理問題，及時反響答復(fù)，幫助學(xué)生有效排除各種心理障礙。3、心理咨詢室(陽光小屋、心晴驛站)的各項自選活開工程：發(fā)泄、書療、聊天、訴說、聽音樂、看電影、唱歌、做放松操。4、學(xué)生心理成長班主任負責(zé)全面推行：輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生，作好輔導(dǎo)記載。5、做好心理測試、心理檔案的建立、開展心理調(diào)查工作(二)教師版塊1、開展校內(nèi)心理安康活動課賽課活動;2、開展心理教育論文評比活動;3、設(shè)立"教師心理成長樂園"活動。4、定期召開班主任、思品課教師及心理輔導(dǎo)員會議，交流輔導(dǎo)心得。5、心理安康教育工作組談話會(三)家長版塊1、講座低年級：《習(xí)慣決定命運》;中年級：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》;高年級：《做個知心家長》;2、咨詢詳細的方式有：(1)個體咨詢(2)咨詢(3)書信咨詢(4)家校聯(lián)絡(luò)本交流3、親子教育--與學(xué)生家長的交流、溝通(四)校園文化版塊1、辦好心理安康教育小報《陽光之旅》;2、出好心理安康教育專題板報;3、完善心理咨詢室的布置;4、辦好"心育之聲"播送;5、做好校長信箱的信息反響，教師心語、學(xué)生心語征稿搜集活動。做好心理安康輔導(dǎo)方法的討論：脫敏治療方法、意想與對話法、暗示法、音樂治療法等。根據(jù)市縣級要求做好各項工作的安排落實。心理工作方案心理工作方案及總結(jié)篇四不知不覺間，我已經(jīng)和大家度過了一個學(xué)期，很快樂能有這個時機和大家一起學(xué)習(xí)一起生活，首先我想說感謝大家給我這個時機，讓我擔(dān)任這個心理委員，老實說，我對這份工作還是比較陌生的，不像其他的班委一樣，有前輩們的指導(dǎo)和自身的豐富經(jīng)歷，我必須在探究中總結(jié)經(jīng)歷，所以，可能在我的這份工作方案中還存在很多破綻，希望大家多多包容并給予建議……作為心理委員，工作職責(zé)在于積極宣傳心理安康知識，定期在班上開展一些心理安康教育活動，并作好相應(yīng)的記錄和總結(jié)；對心理有困惑的同學(xué)能做到及時發(fā)現(xiàn)、主動溝通、耐心開導(dǎo)，幫助其走出困境；發(fā)現(xiàn)心理上有嚴(yán)重問題的同學(xué)，要在第一時間給予關(guān)注，并向?qū)W院心理教師提供書面報告，以便作出及時有效的應(yīng)對措施；及時做好班級心理安康信息的監(jiān)測工作。當(dāng)本班同學(xué)中出現(xiàn)心理危機突發(fā)事件，應(yīng)準(zhǔn)確、迅速、及時地上報給學(xué)院心理教師。作為本班級的心理委員，我對于下學(xué)期的工作方案如下：第一、在做好本職工作的同時協(xié)助班主任完成心理輔導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各班委，做好班委會會議決定，共創(chuàng)良好的班風(fēng)出一份力?？赡苄睦砦瘑T的工作并不怎么復(fù)雜，需要的更多是細心、關(guān)心，那么我就有更多時間協(xié)助好其他班委的工作，比方宣傳委員的展板書寫、征文等工作；比方團委的班報工作，班長的會議記錄工作等等。第二、積極配合、組織全班同學(xué)參加各項心理知識講座，假設(shè)條件允許，我可能會和組織委員一起結(jié)合儒協(xié)會播放一些有關(guān)于心理知識的視頻，讓大家更好的理解心理知識。第三、因為我自己對心理方面的很多專業(yè)知識都是完全陌生的，所以我會努力增加對有關(guān)心理知識的資料的閱讀，豐富自己的知識構(gòu)造，進步自身的素養(yǎng)，以更好的與同學(xué)們交流，幫助同學(xué)們保持安康積極的心態(tài)?？赡茉谕碜粤?xí)的時候會有一些心理知識搶答或心理測試的活動與大家一起分享！第四、就是加強與宿舍長的溝通，畢竟一個人的才能還是有限的，難免顧此失彼，我會加強和寢室長的交流，盡量讓同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)生活中保持安康平和的心態(tài)，我也會通過大家在qq上發(fā)表的心情進展關(guān)注，可能我無法成為每個人愿意傾訴的對象，因為很多人，像是那邊的男生，我有很多都沒怎么接觸，那就更談不上談心了！但畢竟大家已經(jīng)在這里住了一年，相信每個人都有自己特別信得過的好朋友，假設(shè)面對很好的朋友說不出來的時候，就放肆的哭出來，哭也是個不錯的發(fā)泄方式，所以，假設(shè)心里有什么不開心的找個人說出來吧，很多時候，當(dāng)你把你所有的不開心一股腦的全倒出來之后，你再回過頭去想的時候你會發(fā)現(xiàn)其實也沒多大的事。第五、也是比較重要的一點，就是我們馬上要面對英語四級考試，可能很多人跟我一樣，感覺在大學(xué)玩了一年，英語不比高中時候好，所以可能會有考前焦慮癥，對于這個問題，還請大家以平常心對待，班委會組織英語好的同學(xué)進展一幫一，其實以我的觀點，七百多分的英語我們只需打四百多分就能過，也不用太害怕，對于這個問題，我希望大家能在此時此刻寫下一句鼓勵自己戰(zhàn)勝英語的勵志語，我會把大家的勵志語搜集起來，貼在一個筆記本中，假設(shè)以后誰害怕了，卻步了，就來借這個筆記本看看，到時鼓勵你的就不僅僅是你一個人的勵志語，而是咱們班四十六個人的鼓勵，帶著這么多人的鼓勵，你還會害怕嗎?第六、一些較大的不能解決的問題我會及時通知其他班委，上報教師和學(xué)校心理咨詢中心。我會努力不讓嚴(yán)重的狀況發(fā)生，也相信我們班全體同學(xué)會團結(jié)一致，互相幫助，每位同學(xué)都能擁有安康良好的心理素質(zhì)。可能我的方案還很片面，不夠完善，畢竟這只是我個人的'一些見解，還是那句話，我希望大家能多給我建議和意見，我希望通過這個職務(wù)，我能和大家成為好朋友。作為心理衛(wèi)生委員，我應(yīng)該做到：〔1〕我會認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極宣傳大學(xué)生心理安康知識，并且在本班級積極開展心理安康教育和宣傳活動〔2〕我會協(xié)助學(xué)校開展各種活動，并在心理安康教育課程、講座及活動中起到骨干帶頭作用，帶動其他學(xué)生積極參與的參與到活動中去?！?〕我會注意發(fā)現(xiàn)同學(xué)中出現(xiàn)的各種心理異?，F(xiàn)象，給予我力所能及的、相應(yīng)的幫助，并及時向班主任、學(xué)校心理安康輔導(dǎo)教師反映，使其得到盡快解決。〔4〕我一定會幫助有心理困難的同學(xué)及時前往心理咨詢室承受心理輔導(dǎo)，而且會負責(zé)向心理輔導(dǎo)教師提供同學(xué)的表現(xiàn)，以便加強對承受咨詢的同學(xué)跟蹤及反響?！?〕我會盡力協(xié)助學(xué)校開展心理普查和問卷調(diào)查，做好為同學(xué)的效勞工作?！?〕我會盡量做到、做好在心理安康教育中擔(dān)任學(xué)生助理工作，為教師、同學(xué)提供力所能及的效勞。正如我剛剛所說的我作為心理委員的工作職責(zé)，相對應(yīng)職責(zé)的工作方案如下：〔1〕積極配合學(xué)校開展的各項心理咨詢及心理講座〔2〕多關(guān)心同學(xué)，在同學(xué)心理出現(xiàn)偏向時積極介入，做好心理干預(yù)?！?〕在初步心理干預(yù)不成功的前提下，及時與心理教師溝通，做好下一步干預(yù)的準(zhǔn)備?！?〕搜集好班級同學(xué)的心理安康信息，及時匯總分析^p。在接下去的一學(xué)期里，我的工作時間表如下：四月份〔1〕配合班級特色活動，在同學(xué)們中構(gòu)建互信氣氛。(2)調(diào)動同學(xué)們參與創(chuàng)立文明寢室的熱情〔需組織委員配合〕五月份(1)配合校心理輔導(dǎo)，與同學(xué)們做好溝通工作，使需要心理輔導(dǎo)的同學(xué)能承受被輔導(dǎo)六月份〔1〕調(diào)動同學(xué)參加運動會的熱情七月份〔1〕幫助同學(xué)做好參加期末考試的心理準(zhǔn)備心理工作方案心理工作方案及總結(jié)篇五前言新的一年，新的學(xué)期，本部門也將以更加飽滿積極的熱情投身于工作中，踏實做好日常工作并開展各種有意義的活動，為同學(xué)們的心理安康保駕護航。上學(xué)期本部門在做好日常工作的同時，還參加了校園心理微電影大賽、開展心理主題班會等活動。下學(xué)期本部門將繼續(xù)做好各項日常工作，開展同學(xué)們感興趣、有實際作用的具有系部特色的活動，將心理安康工作落實到同學(xué)中。新的學(xué)期我們將為組織部注入新的血液，用滿腔熱血去完成好組織部的每一項工作。為了實在作好學(xué)生工作，協(xié)同其他部門推動學(xué)院的建立，現(xiàn)擬定我系心理開展部工作方案如下：溝通工作是為了日常工作和詳細活動的開展1、增強內(nèi)部交流：想要做好工作，首先要從自身做起。進展內(nèi)部人員的交流，培養(yǎng)彼此間的默契程度，增強部門的團結(jié)意識，以增強部門凝聚力，樹立組織部良好形象。2、增強部門間的交流：在認(rèn)真完本錢部門工作的同時，主動理解其他部門的需要，并及時給予協(xié)助，積極配合工作,增強部門人員的人際交往才能;3、加強與院系的聯(lián)絡(luò)：借鑒其他院系的優(yōu)秀成果，與其他院系的交流中虛心承受其好的建議，改正缺乏，進步工作質(zhì)量。1、心理開展部會繼續(xù)在星期天晚上召開例會〔每月兩次〕。2、配合其他部門的工作，共同促進學(xué)