數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)五年級標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第5頁共5頁數(shù)學(xué)教師?工作總結(jié)?五年級標(biāo)?準(zhǔn)范本?____?學(xué)年已經(jīng)?結(jié)束，在?過去的一?年，我對?工作還是?蠻拼的。?現(xiàn)將一學(xué)?年的工作?總結(jié)如下?，以揚(yáng)長?避短，為?下一學(xué)年?奠定良好?基礎(chǔ)。?一、學(xué)習(xí)?情況本?學(xué)年，我?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)業(yè)?務(wù)理論學(xué)?習(xí)，從不?遲到，不?早退，并?認(rèn)真做好?學(xué)習(xí)筆記?。在學(xué)習(xí)?中，我進(jìn)?一步學(xué)習(xí)?了《教師?職業(yè)道德?》，明白?了責(zé)任和?愛心是我?們做教師?不變的關(guān)?鍵詞，終?身學(xué)習(xí)是?教師專業(yè)?發(fā)展的不?竭動力。?此外，我?還自學(xué)了?不少關(guān)于?數(shù)學(xué)教學(xué)?的理論性?文章，如?《構(gòu)建精?彩課堂》?、《轉(zhuǎn)化?思想在小?學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)中的滲?透》、《?小學(xué)數(shù)學(xué)?中的抽象?與推理》?、《好習(xí)?慣益終身?》等教育?教學(xué)文章?。通過集?體和自學(xué)?兩方面的?學(xué)習(xí)，我?的業(yè)務(wù)理?論提高了?不少，知?道了不少?先進(jìn)的教?學(xué)理論，?了解了針?對實(shí)際的?教學(xué)方法?，并主動?用于指導(dǎo)?實(shí)踐，但?我覺得一?個(gè)好的教?師，要經(jīng)?常學(xué)習(xí)，?勤奮鉆研?，無論是?我的教學(xué)?理論，還?是教學(xué)方?法，還存?在很多不?足，深入?了解教育?信息還很?不夠，把?握教學(xué)內(nèi)?涵還很欠?缺，今后?還要不斷?學(xué)習(xí)，深?入鉆研，?用先進(jìn)的?理論指導(dǎo)?實(shí)踐。?二、勞動?紀(jì)律情況?一學(xué)年?，我嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)勞?動紀(jì)律管?理規(guī)定，?不遲到，?不早退，?有事情及?時(shí)請假。?作為班主?任，我堅(jiān)?持每天早?到校，嚴(yán)?格管理學(xué)?生，讓孩?子們每天?有一個(gè)嶄?新的開始?。三、?學(xué)科工作?開展情況?本學(xué)年?，我擔(dān)任?五年級的?數(shù)學(xué)工作?。在小學(xué)?階段，五?年級的數(shù)?學(xué)是任務(wù)?比較重的?一年，因?此開學(xué)初?，我就制?定了比較?詳細(xì)的計(jì)?劃，認(rèn)真?規(guī)劃每一?節(jié)課的內(nèi)?容；在平?時(shí)的教學(xué)?工作中，?我結(jié)合學(xué)?生實(shí)際，?精心備課?，認(rèn)真上?好每一節(jié)?課，課后?，針對個(gè)?別學(xué)生，?加強(qiáng)輔導(dǎo)?。孩子們?在這一學(xué)?年里，不?僅學(xué)會了?知識，掌?握了方法?，還有了?戰(zhàn)勝困難?的信心，?勇于探索?的決心，?深入鉆研?的恒心。?在課堂?教學(xué)中，?我這一學(xué)?期重點(diǎn)培?養(yǎng)學(xué)生的?預(yù)習(xí)和合?作能力。?在作業(yè)布?置中，我?適當(dāng)增加?預(yù)習(xí)的內(nèi)?容，教一?些預(yù)習(xí)的?方法，漸?漸地有一?部分學(xué)生?找到了適?合自己的?預(yù)習(xí)方法?，課堂上?表現(xiàn)的非?常積極；?但有一部?分學(xué)生，?三分鐘熱?度，我邊?鼓勵(lì)邊制?定對策，?課堂上積?極發(fā)言，?有質(zhì)疑的?學(xué)生通過?畫小星星?來激勵(lì)，?表現(xiàn)的差?的學(xué)生及?時(shí)批評指?正。在小?組合作方?面，我也?進(jìn)行了嘗?試，現(xiàn)在?孩子們基?本能互相?合作，相?互幫助，?通過優(yōu)生?幫中等，?中等幫后?進(jìn)生，孩?子們的合?作意識有?了明顯地?增強(qiáng)，學(xué)?習(xí)成績和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?等得到了?不同程度?的改善。?下一學(xué)?期，我將?繼續(xù)應(yīng)用?新模式進(jìn)?行教學(xué)，?加強(qiáng)生生?互動合作?，讓孩子?們能取長?補(bǔ)短，繼?續(xù)鞏固和?前進(jìn)。在?課堂教學(xué)?中，還要?多使用白?板進(jìn)行教?學(xué)，充分?利用白板?的各項(xiàng)功?能，提高?課堂教學(xué)?效率。除?此之外，?還要深入?了解學(xué)生?，掌握五?年級孩子?們在成長?中的一些?問題，有?針對性的?提高。?總之，我?將本著“?一切為了?學(xué)生，為?了學(xué)生的?一切”的?原則，勤?奮工作，?努力學(xué)習(xí)?，為教育?教學(xué)貢獻(xiàn)?自己微薄?的力量。?數(shù)學(xué)教?師工作總?結(jié)五年級?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?在這半學(xué)?期里我擔(dān)?任五年三?班的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?，現(xiàn)將本?學(xué)期的教?學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、師?德師風(fēng)方?面我們?教師的職?責(zé)就是教?書育人，?而熱愛教?師工作是?我們教育?工作者的?最高精神?境界。在?工作中，?我勤勤懇?懇、兢兢?業(yè)業(yè)，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?分配，認(rèn)?真的完成?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?交給我的?各項(xiàng)工作?任務(wù)。工?作中，我?嚴(yán)于律己?，寬以待?人。時(shí)時(shí)?處處對自?己嚴(yán)格要?求，查找?不足，及?時(shí)糾正，?做到身正?為范。?二、在教?育教學(xué)中?，敬業(yè)愛?崗，嚴(yán)謹(jǐn)?治教。?1、備課?深入細(xì)致?。我平?時(shí)認(rèn)真研?究教材，?深入理解?教材，為?了提高每?一節(jié)課的?課堂效率?，我經(jīng)常?參照不同?版本的教?材，集他?人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己?的教學(xué)思?路，不斷?改進(jìn)自己?的教學(xué)方?法。2?、上課。?上課時(shí)?我認(rèn)真講?課，力求?抓住重點(diǎn)?，突破難?點(diǎn)，精講?精練。運(yùn)?用教具、?多媒體課?件等手段?，并從學(xué)?生的生活?經(jīng)驗(yàn)出發(fā)?，注意調(diào)?動學(xué)生的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，使學(xué)?生有舉一?反三的能?力。本班?學(xué)生差生?較多，學(xué)?生的基礎(chǔ)?知識掌握?的不是很?好，所以?要想提高?本班的學(xué)?生成績，?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化是關(guān)?鍵。平時(shí)?課堂中我?注意培養(yǎng)?后進(jìn)生的?學(xué)習(xí)興趣?。主要?做法是課?堂上提問?他們一些?簡單、能?夠解決得?了的問題?，并有針?對性的給?予鼓勵(lì)，?課下也布?置他們能?夠接受的?作業(yè)。這?樣慢慢的?他們就對?數(shù)學(xué)的學(xué)?習(xí)產(chǎn)生了?興趣，有?了興趣也?就能更好?的學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)了。與?此同時(shí)，?又得讓優(yōu)?生得以滿?足，還不?能忽視中?等生。總?之做到因?材施教，?因人而異?。3、?課后輔導(dǎo)?是取得好?成績不可?缺少的一?環(huán)。在?課后，我?經(jīng)常利用?中午休息?時(shí)間走進(jìn)?班級，為?不同層次?的學(xué)生進(jìn)?行相應(yīng)的?輔導(dǎo)，以?滿足不同?層次的學(xué)?生的需求?。因?yàn)?我一個(gè)人?的時(shí)間和?精力有限?，所以后?進(jìn)生的輔?導(dǎo)除了我?之外，還?讓一個(gè)優(yōu)?生帶一個(gè)?差生，這?樣優(yōu)生不?僅輔導(dǎo)了?后進(jìn)生，?后進(jìn)生有?了進(jìn)步，?優(yōu)生也對?知識進(jìn)行?了鞏固，?還培養(yǎng)了?優(yōu)生的口?語表達(dá)能?力和邏輯?思維能力?等。4?、取得的?成績本?學(xué)期我擔(dān)?任的五年?三班數(shù)學(xué)?成績在期?末年組取?得第二名?，上升了?一個(gè)名次?。三、?考勤方面?我在做?好各項(xiàng)教?育教學(xué)工?作的同時(shí)?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，處?理好學(xué)校?工作與家?務(wù)之間的?關(guān)系，不?論是學(xué)校?分到的哪?項(xiàng)工作，?我都配合?同事盡自?己的努力?把工作做?好。幾?分汗水，?幾分收獲?，我深深?感到，雖?然我做了?一些力所?能及的工?作，