2023年教師業(yè)務培訓計劃范文（2篇）

第6頁共6頁2023年?教師業(yè)務培?訓計劃范文?一、指導?思想：新?一輪的基礎?教育課程改?革正在不斷?深化，為促?進廣大教師?更快地融入?課改的大潮?中去，不斷?更新教學理?念和教學模?式，逐步完?善教學方法?和評價標準?，盡快提高?教師專業(yè)化?的水平，促?進教育教學?良性發(fā)展，?特別制定本?計劃。新一?輪基礎課程?較之原有課?程在功能、?結構、內容?、實施、評?價和管理等?諸多方面都?有大的突破?和創(chuàng)新，要?更好地適應?這樣的狀況?，必須打破?多年來所形?成的教學方?式和行為，?對自己進行?重新的認識?和定位，改?變以往習慣?模式，掌握?進行課程開?發(fā)的技術。?基于這樣認?識，本學期?的教師業(yè)務?學習突出理?清進行課程?改革的思路?，以促進教?師群體以更?有效的方法?打破思想禁?錮，加快課?程改革的步?伐。二、?學習目標：?結合課程?目標提出的?要求，以轉?變教學觀念?，提高廣大?教師理論水?平和業(yè)務水?平為目的。?通過各級各?類培訓，進?一步促進教?師轉變教學?觀念，用新?課標的理念?指導教學工?作，使全體?教師目標明?確，立足課?改，在不斷?的探索與實?踐中形成新?型教學觀，?加快教育教?學工作的良?性發(fā)展。?三、學習內?容：1、?各學科課程?標準和《基?礎教育課程?改革綱要》?2、訓練?必備的教學?基本功，提?高基本專業(yè)?技能。3?、各學科專?業(yè)知識，提?升教師的專?業(yè)素養(yǎng)。?4、各教育?教學刊物的?文章，學習?相關理論知?識，并結合?工作實際撰?寫論文，積?極投搞。?5、體現(xiàn)新?課標理念和?課程改革精?神的課堂教?學，綴經(jīng)驗?交流，指導?自己的教學?工作。6?、上級教育?主管部門下?發(fā)的各種教?育教學工作?的指導性文?件，掌握相?關方針政策?。四、學?習重點：?（一）各學?科新課程標?準1、教?師角色的定?位教師是?課程改革的?主力。轉變?教師的教學?理念，在課?堂教學中，?強調學生的?自主性，重?在啟發(fā)，貴?在引導，妙?在點撥，巧?在如何幫助?學生設計正?確的學習思?路，選擇正?確的學習方?法，讓學生?有自己的空?間去探索、?合作、體驗?、創(chuàng)造，完?成各種教學?活動。教師?始終不能忽?視自己的角?色定位，適?時點撥學生?的創(chuàng)新意識?，發(fā)展他們?的實踐能力?。2、學?習新課程標?準的基礎理?念（1）?全面提高學?生的素養(yǎng)。?新課程標準?要求教師必?須面向全體?學生，使學?生獲得基本?的文化素養(yǎng)?。（2）?正確把握各?學科教育的?特點。應重?視各學科對?學生熏陶感?染的作用，?注意教學內?容的價值取?向，同時尊?重學生在學?習過程中的?獨特體驗。?（3）積?極倡導自主?、合作、探?索的學習方?式。學生是?學習和發(fā)展?的主體。各?學科教學必?須根據(jù)學生?身心發(fā)展和?學科特點，?關注學生的?個體差異和?不同的學習?需要，保護?好學生的好?奇心、求知?欲，充分激?發(fā)學生的主?動意識和進?取精神，積?極倡導自主?、合作、探?究的學習方?式。（4?）努力建設?開放而有活?力的各學科?課程。應拓?寬學生學習?和運用的領?域，注重跨?學科的學習?和現(xiàn)代科技?手段的運用?，使學生在?不同的內容?和方法的相?互交叉、滲?透和整合開?闊視野，提?高學習效率?，初步獲得?現(xiàn)代社會所?需要的實踐?能力。（?二）學習《?基礎教育課?程改革綱要?》。（三?）繼續(xù)訓練?必備的教學?基本功，提?高教師的專?業(yè)知識和基?本技能。?2023年?教師業(yè)務培?訓計劃范文?（二）為?繼續(xù)完善教?師培訓制度?，不斷提高?培訓質量，?從而進一步?加強教師的?職業(yè)道德建?設，提高教?師的師德修?養(yǎng)。根據(jù)教?育局精神，?結合我校的?實際情況，?本年度我校?教師培訓工?作將以集中?培訓為主，?以開展聽課?教研活動為?載體，以增?強教師基本?功為中心，?著重提高教?師的業(yè)務綜?合素質，爭?做人民滿意?的教師，爭?辦人民滿意?的學校。為?更好地開展?工作，特制?訂以下培訓?計劃，力求?教師培訓工?作能做到精?心組織，內?容豐富，形?式多樣，爭?取收到良好?的效果。?一、學習新?課程改革理?論。本學年?我們將抓住?“自學提高?”和“業(yè)務?學習”這兩?條有效渠道?，總結分析?新課改在我?校實施四年?里的不足與?經(jīng)驗，組織?進一步學習?新課程改革?相關理論，?學習各級各?類優(yōu)秀教師?的先進事跡?，進一步激?勵廣大教師?弘揚高尚師?德，不斷加?強自身的教?育修養(yǎng)，增?強教書育人?的本領。?二、認真學?習《課堂教?學常規(guī)》。?通過學習讓?老師了解新?的課堂教學?理念下，我?們的課堂教?學要注意些?什么，讓老?師們對本學?年的教學工?作心中有數(shù)?。三、組?織老師進行?集體備課。?集體備課在?我們學校已?經(jīng)有著很好?的基礎，通?過集體備課?，可以讓集?體的智慧給?每一個人以?啟發(fā)，讓集?體的力量為?每一個人的?成長做好最?扎實的基礎?。因此本學?期我們將繼?續(xù)進行集體?備課工作，?讓大家在暢?所欲言的集?體中成長。?四、組織?老師外出聽?課，并要求?外出聽課的?老師做匯報?課。教學是?一門經(jīng)驗科?學，所以不?斷的吸取別?人的經(jīng)驗是?提高自己的?有效方法。?所以本學年?我們將積極?為老師創(chuàng)造?外出聽課的?機會，讓老?師們不斷接?受新事物，?在教學工作?中做出更大?的貢獻。?五、在實踐?中提高老師?的業(yè)務能力?。本學年我?們將組織教?師開展大型?的課堂教?學活動，為?老師提供實?踐和展示的?平臺。數(shù)學?學科主要以?“數(shù)學四課?型”教學研?討為主，語?文學科主要?以“語文多?課型”的教?學研討為主?。要求每一?個教師都參?與整個教學?活動的備、?講、評、思?幾個環(huán)節(jié)，?解決教學中?，“備什么?”“如何講?”“怎樣評?”“找不足?”等問題，?讓每一個人?都有所收獲?。六、初?步建立我校?的課件庫。?新的教學手?段為提高教?學質量起到?了促進作用?，所以每一?個從事教學?工作的人都?應該掌握一?些課件的制?作和使用技?能。本學年?，我們將組?織教師進行?課件的制作?和使用。要?求每一位老?師制作一個?自己認為比?較好的課件?，并進行演?示。之后將?老師的課件?整理在一起?初步形成我?校的教學課?件庫，為老?師的今后教?學工作提高?方便。七?、組織老師?不斷地進行?經(jīng)驗積累。?本學年我校?將進行教師?“優(yōu)秀案例?”和“教學?方法”的撰?寫活動，要?求每一位教?師結合自己?的教學得意?之處或教學?中有感悟之?處，寫一篇?優(yōu)秀教學案?例;結合自?己的教學難?忘之處或教?學中收獲之?處，寫一篇?有關教學方?法的文章。?從而為教師?的教學不斷?提供總結經(jīng)?驗的時機，?以不斷促進?教學工作。?八、建立?學生檔案，?為教師的教?學工作提供?第一手資源?共享料。上?學期我校將?建立優(yōu)秀生?和學習有困?難學生的學?習檔案。幫?助學生找到?自己學習中?的不足和今?后的發(fā)展方?向，為教師?今后的教學?打好基礎，?為學生今后?的發(fā)展打好?基礎。九?、加強新老?師的培養(yǎng)工?作。新的老?師為教學工?作加入了新?的信息，但?由于工作經(jīng)?驗不足往往?要走一些彎?路。為此，?我們把新教?師的培養(yǎng)工?作做為工作?的重點之一?。將通過“?聽一節(jié)課”?、“寫一篇?教案”、“?講一節(jié)課”?、“寫一篇?反思”、“?總結一個方?法”等一系?列活動為老?師的成長搭?好平臺，讓?新教師很快?成長起來。?十、充分?發(fā)揮骨干教?師的中堅力?量。由于我?校的老師流?動性大，所?以發(fā)揮校內?骨干教師的?力量就尤為?重要。在本?學年，我們?將組織骨干?教