大學(xué)生支教工作總結(jié)(5篇)

大學(xué)生支教工作總結(jié)(5篇)高校生支教工作總結(jié)(5篇)

高校生支教工作總結(jié)范文第1篇

一、親臨一線，做一名一般的老師

記得剛到高橋?qū)W校的時候，學(xué)校孫校長和負責(zé)教學(xué)工作的肖主任對我們特別熱忱和禮貌，不僅為我們特別照看省去了我們周一上午和周五下午的課程，還讓我們先選任教的科目，并且每周教學(xué)時數(shù)我們也是全校最少的。過度的熱忱不得不引起我思索一個問題：自己的角色該如何定位？我只是一名一般的教育工，所不同的是我穿著"支教"的外衣來的。這就注定了我在此地的"不平凡"那么我肯定要做在受援學(xué)校教育教學(xué)整體水平提高上還起到一些促進性作用的老師。

為了讓自己"一般"起來。首先，我聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配，擔(dān)當(dāng)三、四班級數(shù)學(xué)教學(xué)兼四班級英語教學(xué)。由于換了新的教學(xué)環(huán)境，面對農(nóng)村的同學(xué)，教學(xué)手段和教學(xué)方法都不能照搬以前的，但我很快調(diào)整了自己的心態(tài)，準時走上了正軌；其次，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律要求，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作任務(wù)；第三，與群眾打成一片，不搞特別化。在學(xué)校，利用工作之余與老師聊談天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提過多的要求。第四，樹立仆人公意識，凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從"高橋?qū)W校"這個角度去考慮如何做。過了一段時間，我與當(dāng)?shù)乩蠋熀腿罕姷年P(guān)系變得更融洽了。

二、虛心請教，仔細學(xué)習(xí)

在支教的工作中難免會有不足之處，所以，我時刻提示自己要隨時隨地向其他經(jīng)豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，虛心聽取他們的看法和建議。在支教生活中，我始終堅持讀書看報，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國內(nèi)外大事，關(guān)注國際形式。在向老師學(xué)習(xí)的同時，我還留意向同學(xué)學(xué)習(xí)，使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以"同學(xué)"為本，不應(yīng)脫離"同學(xué)"這個主體而談教育，所以在教學(xué)過程中我很重視同學(xué)的感受。常常向他們詢問狀況，準時了解同學(xué)思想動態(tài)，發(fā)覺問題，從而能更好地解決問題，真正做到教學(xué)相長！

三、關(guān)注同學(xué)，仔細教學(xué)

在支教初期，我感到很不適應(yīng)，由于農(nóng)村同學(xué)絕大多數(shù)為留守同學(xué)，在家沒有父母輔導(dǎo)，并且入學(xué)早，給教學(xué)帶來很大難度，我準時調(diào)整方法，從基礎(chǔ)學(xué)問抓起，不盲目提高。不僅學(xué)習(xí)新授學(xué)問，還利用課余時間帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)舊學(xué)問。數(shù)學(xué)教學(xué)我還能有跡可循，但英語教學(xué)對于我來說可是"盲人摸象"了。由于以前，我從未擔(dān)當(dāng)過英語教學(xué)，不過既然是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，我還是打算以最大的努力來完成。在與學(xué)校孫校長商議?后，我采納了DVD模式來教學(xué)。在學(xué)的過程中來教，不僅豐富了自己的英語學(xué)問，也摸清了英語教學(xué)的環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的努力，我所任教的四班級在全鄉(xiāng)期中測評中，竟然取得了第一名的好成果。

四、潛心投入，做名符其實的"高橋"人

半學(xué)年來，高橋?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都沒有把我當(dāng)"外人"看，在生活上到處關(guān)懷，工作上時時過問。我也不會把自己