瑜伽畢業(yè)總結(jié)(5篇)

瑜伽畢業(yè)總結(jié)(5篇)瑜伽畢業(yè)總結(jié)(5篇)

瑜伽畢業(yè)總結(jié)范文第1篇

摘要瑜伽在中國的進(jìn)展還處在起步階段，行業(yè)進(jìn)展不成熟、不完善。專業(yè)瑜伽教練較缺乏，普遍存在瑜伽教練專業(yè)學(xué)問不足，更缺少專業(yè)瑜伽教練；沈陽體育學(xué)院是全國首個設(shè)立瑜伽專修的專業(yè)體育院校。體育教育系2021級瑜伽專修同學(xué)作為全國首批瑜伽專業(yè)畢業(yè)生將于2021年6月畢業(yè)。他們在專修期間的學(xué)習(xí)狀況和就業(yè)狀況如何，會對沈陽體育學(xué)院瑜伽專修今后的教學(xué)工作，甚至其他體育專業(yè)院校瑜伽專修的設(shè)立供應(yīng)參考。

關(guān)鍵詞瑜伽就業(yè)調(diào)查

一、討論對象與方法

（一）討論對象

沈陽體育學(xué)院體育教育系2021級瑜伽專修同學(xué)共計26人，其中男生13人，女生13人。

（二）討論方法

1.文獻(xiàn)資料法

2.問卷調(diào)查法：本文卷對沈陽體育學(xué)院體育教育系2021級瑜伽專修同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放問卷26份，回收26份，回收率達(dá)到100%。剔除無效問卷2份，有效問卷24份，有效率92.3%。

3.數(shù)理統(tǒng)計法

二、結(jié)果與分析

（一）體育教育系瑜伽專修同學(xué)選課前自身狀況調(diào)查

有54.2%的同學(xué)是為了進(jìn)一步進(jìn)展而選擇瑜伽專修。這是一種自我實現(xiàn)的動機，在瑜伽專修學(xué)習(xí)中，這種動機對同學(xué)學(xué)習(xí)有巨大的推動作用。

有25%的同學(xué)是出于愛好愛好而選擇瑜伽專修。愛好愛好是影響同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性、樂觀性的重要因素。這部分同學(xué)是被瑜伽本身直接的特點所吸引。

有12.5%的同學(xué)選擇瑜伽是由于缺乏肯定的特長，沒有別的專修可選。最終8.3%的同學(xué)是由于其他別的各種因素而選擇瑜伽專修。

（二）體育教育系瑜伽專修同學(xué)學(xué)習(xí)狀況調(diào)查

調(diào)查顯示有25%的同學(xué)認(rèn)為自己的理論學(xué)問是好的，37.5%的同學(xué)認(rèn)為自己的理論學(xué)問較好，29.2%的同學(xué)認(rèn)為自己的理論學(xué)問一般，只有8.3%的同學(xué)認(rèn)為自己理論學(xué)問差。在技術(shù)水平方面，有29.2%的同學(xué)認(rèn)為自己的技術(shù)水平好，有41.7%的同學(xué)認(rèn)為自己的技術(shù)水平較好，25%的同學(xué)認(rèn)為自己的技術(shù)水平一般，只有4.2%的同學(xué)認(rèn)為自己的技術(shù)水平差。

講解與口令提示力量同屬于同學(xué)的語言表達(dá)力量，在講解、口令提示力量上，各有29.2%的同學(xué)認(rèn)為自己力量好，分別有37.5%、20.8%的同學(xué)認(rèn)為自己在這兩方面的力量較好，分別有25%、33.3%的同學(xué)認(rèn)為自己在這兩方面的力量一般，8.3%和16.7%的同學(xué)認(rèn)為自己力量差。

動作示范力量好的占被調(diào)查人數(shù)的33.3%，較好的占45.8%，一般的占16.7%，差的占4.2%。

在指導(dǎo)糾錯力量上，有37.5%的同學(xué)認(rèn)為自己的力量好，有41.7%的同學(xué)認(rèn)為自己的力量較好，12.5%的同學(xué)認(rèn)為自己的力量一般，8.3%的同學(xué)認(rèn)為自己的力量差。

在臨場應(yīng)變力量上，有29.2%的同學(xué)認(rèn)為自己力量好，16.7%的同學(xué)認(rèn)為自己的力量較好，33.3%的同學(xué)認(rèn)為自己力量一般，20.8%的同學(xué)認(rèn)為自己力量差。

動作編排力量好的占被調(diào)查人數(shù)的25%，較好的占37.5%，一般的占29.2%，差的占8.3%。

在綜合力量方面，好的占16.7%，較好的占45.8%，一般的占29.2%，差的占8.3%。

（三）體育教育系瑜伽專修課程存在問題的調(diào)查

有12.5%的同學(xué)認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不合理；有16.7%的同學(xué)認(rèn)為教學(xué)方法不得當(dāng)，沒有取得最好的教學(xué)效果；79.2%的同學(xué)認(rèn)為實踐機會少，影響了教育教學(xué)力量的培育；而91.7%的同學(xué)認(rèn)為專修課時少，造成專修不專。

就目前對體育教育系瑜伽專修同學(xué)問卷調(diào)查的狀況來看，在24份有效問卷中，已有10名同學(xué)工作，占41.7%，14名同學(xué)還沒有工作，占58.3%。

（四）已工作同學(xué)就業(yè)狀況

在已經(jīng)工作的10名同學(xué)中，有2人，占20%的同學(xué)成為學(xué)校的體育老師；有5人，占50%的同學(xué)成為健身俱樂部的瑜伽教練；有3人，30%的同學(xué)從事了其他工作，而沒有同學(xué)成為健身房經(jīng)營者。

（五）同學(xué)就業(yè)心態(tài)調(diào)查

在同學(xué)就業(yè)心態(tài)的調(diào)查中，有12人，占一半的同學(xué)盼望成為學(xué)校體育老師；有5人，占20.8%的同學(xué)盼望成為瑜伽教練；有3人，占12.5%的同學(xué)盼望能夠經(jīng)營自己的健身房；有4人，占16.7%的同學(xué)盼望從事其他工作。這表明許多同學(xué)的就業(yè)觀念并沒有隨著當(dāng)今社會形勢的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，盡管目前體育老師已經(jīng)飽和，就業(yè)非常形勢嚴(yán)峻，但體育老師仍舊成為大多數(shù)同學(xué)就業(yè)的首選。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.瑜伽專修同學(xué)學(xué)習(xí)狀況較好。大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)主動性很高，同時同學(xué)在經(jīng)過專修課的學(xué)習(xí)后瑜伽專修總體實力較高，大部分同學(xué)都具有較強的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能。但在教學(xué)過程中也存在著一些問題。少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)主動性較差，同學(xué)在實踐力量上還有待提高。

2.目前瑜伽專修課程的設(shè)置還存在著一些問題，