小班親子游戲教案優(yōu)質5篇

小班親子游戲教案優(yōu)質5篇小班親子游戲教案篇1

游戲玩法建議：

1、a段部分：幼兒邊唱邊做相應的動作。

2、b段部分：進行角色扮演。蛇開始追逐時，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想方法。

3、滑音結束后，小青蛙邊念語令邊出示自己的方法，笨笨蛇“倒地〞。

二、教學活動建議

【活動目標】

1、感受樂曲ab的結構特點及青蛙與蛇的不同音樂風格，嘗試與父母隨樂進行角色伴演。

2、能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。

3、享受親子游戲的樂趣，體驗動腦筋克服困難后勝利的喜悅。

【活動過程】

1、引導幼兒及家長感知a段音樂節(jié)奏，隨樂表演a段小青蛙的動作。

(1)用“打招呼〞的方式幫助幼兒感知a段音樂節(jié)奏。

(2)教師、家長、幼兒三方互動，熟識并隨樂表演a段。

2、講解并描述故事，引導幼兒主動思索戰(zhàn)勝笨笨蛇的方法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。

(1)教師講解并描述故事，與協(xié)教完好表演b段。

(2)引導幼兒思索戰(zhàn)勝笨笨蛇的方法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。

3、隨樂游戲，引導家長與幼兒享受親子游戲的樂趣。

(1)請l組家庭扮演英勇、聰慧的小青蛙，教師扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長明確游戲規(guī)則與玩法。

(2)請1-2組家庭扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家進步一步明確游戲規(guī)則與玩法。

(3)教師帶著幼兒扮演青蛙，家長共同扮演一條大蛇。

4、教師小結，引導幼兒在生浯中遇到困難時，能主動、主動的想方法。

指導語：今日，寶寶和爸爸媽媽們一起想了許多方法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇，愛護了青蛙們的安全。比方逃、躲、想方法克服困難等，今后寶寶們在生活中假如遇到困難，爸爸媽媽也要引導寶寶能主動、主動的想方法解決困難。

小班親子游戲教案篇2

目標：

1、幼兒學會為爸爸媽媽加油、鼓舞。

2、培育幼兒與家長間的協(xié)作。

3、能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、商量的樂趣。

4、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

玩法：

1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。

2、7組進行競賽，先到終點的為勝。

游戲二：馬蘭花

目標：

1、培育幼兒對于數(shù)字的概念。

2、依據(jù)給出的數(shù)字，幼兒做出正確的反應。

玩法：大人小孩圍成一個大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花〞幼兒和大人就要三個人抱在一起，依據(jù)不同的數(shù)字，查找同伴一起游戲。

游戲三：頂氣球

目標：

1、鼓舞孩子擅長動腦筋去克服困難。

2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。

玩法：

1、家長將一個氣球吹大，并用扎緊。

2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時間最長。

本次親子活動，我們帶上了三個環(huán)保游戲，只有氣球游戲使用簡潔的道具—每個家庭一個氣球，其他的兩個游戲我們盡可能用奇妙的大自然作游戲“道具〞！為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶，用游戲的特殊的力量，把大自然和孩子們聯(lián)結在一起！游戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的游戲，一起學會感謝自然、敬重自然的價值。游戲中，幼兒完成了溝通、共享了學問，老師也教會了孩子們以更寬敞的`眼界與胸懷去認識世界、表達歡樂！

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的主動主動，都能用較完好的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。

小班親子游戲教案篇3

游戲名稱《層層疊高》

游戲目的：

1、體驗親子協(xié)作的樂趣和成就感。

2、培育幼兒手部肌肉的掌握能力。

游戲預備：

長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。

游戲玩法：

每次游戲可請四對家庭參與。家長與孩子在起點手持籃子預備。游戲開始后，每對家庭跑到場地內(nèi)將散落在場內(nèi)的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木樣子搭配正確、速度快的家庭獲勝。

游戲二

游戲名稱：《送珠珠回家》

游戲目的：

1、體驗親子協(xié)作的樂趣和成就感。

2、培育幼兒手眼協(xié)調的動手能力。

游戲預備：

大臉盆一個{內(nèi)裝水和各色玻璃珠}、小碗三個、筷子三雙、調羹三把、分類盒三個。

游戲玩法：

每次游戲可請三對家庭參與。每對家長與孩子圍坐在桌旁。聽到游戲開始的口令，家長用筷子將大臉盆中的玻璃珠夾到自己的小碗中，孩子則將小碗中的玻璃珠用調羹按顏色送到分類盒中的不同格子。大臉盆中的玻璃珠被夾完游戲結束，以分類盒中的玻璃珠數(shù)量多者為勝方。

小班親子游戲教案篇4

教育作用：

1、幫助寶寶用已認識的顏色進行點畫。

2、進展寶寶手部動作。

材料與場地：紅、黃顏色，設計成形的服裝樣板圖，紙張，音樂。小推車、羊角球、小搖車。

活動過程：

一、問候時光：

1、接待。教師與寶寶(媽媽爸爸)溝通問候，表示歡迎。

2、點名游戲：

a、教師向寶寶介紹自己。

b、教師用鈴鼓輕輕地拍被點到名字的寶寶的手，向他表示親切問好，鼓舞寶寶回應教師的問候，爸爸媽媽幫助寶寶學習問好。

c、歌曲《找朋友》，穩(wěn)定孩子心情。鼓舞寶寶跟著音樂自己學著拍節(jié)奏，寶寶和爸爸媽媽一起跟教師學唱歌曲。

二、運動時光：教師向寶寶介紹各種小型運動器具，讓寶寶說知名稱。爸爸、媽媽帶寶寶玩一玩。

三、歡樂時光：

1、出示游戲材料。提問：“這是什么?〞孩子學說：“紙、紅色。。。。。。〞

2、教師示范游戲。將一大張紙捏成紙團，紙團蘸上紅(黃)顏料，在畫好的衣樣上印染。

3、爸爸媽媽握住寶寶的手進行印染。

4、游戲時，爸爸媽媽幫助寶寶穩(wěn)固對顏色的認識。

四、溫馨時光：親子游戲“穿新衣〞

1、爸爸媽媽幫助寶寶穿上自己制作的服裝。

2、隨著快樂的音樂，仿照父母的動作。搖擺身體、跳舞、做時裝模特等。

小班親子游戲教案篇5

提示：游戲時要留意安全活動目標：

學習沿曲線走、爬、鉆。

進展靈敏、敏捷的行動能力。

活動預備：

幼兒每人帶一個紙箱。

在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個洞(可容幼兒自由鉆爬)。

教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對接。

教師在活動室、地板上可用彩色即時貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長度可依據(jù)活動室大小自由選擇。

活動過程：

彎彎走。

–地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧!

–幼兒和教師排好隊，一起沿著地上的線條行走。

–看!我們的隊伍彎成什么了?(彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)–除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢?(還可以在線條上爬行)繞繞爬。

–幼兒分成兩組，在線條的兩端分別站好。

聽到口令聲，馬上雙膝著地向前爬。

要求沿著線條的彎曲樣子爬行，最先爬完的一組為勝者。

–讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點。

彎彎洞里繞繞鉆。

–教師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱〞長龍〞前，引導幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。

–你在紙箱中鉆來鉆去，心里感到怎樣?(紙箱中光線很暗，似