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文檔簡(jiǎn)介
幼兒園游戲活動(dòng)方案通用6篇幼兒園游戲活動(dòng)方案篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),以及中秋節(jié)的由來(lái),中秋節(jié)的民間傳奇。
2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國(guó)民間慶賀豐收和團(tuán)聚的節(jié)日。
3、激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,喜愛(ài)大自然的情感。
4、使學(xué)生懂得各種樣子的月亮的名稱。培育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,敬重事實(shí)的科學(xué)看法。
二、活動(dòng)建議:
1、跟據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過(guò)嘗一嘗月餅,畫一畫學(xué)生心中的中秋節(jié)等動(dòng)手操作活動(dòng),來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗節(jié)慶課的興趣。
2、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)念A(yù)備,通過(guò)詢問(wèn)父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
3、在課后拓展這一環(huán)節(jié),主要是讓學(xué)生將自己對(duì)中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和風(fēng)俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。讓學(xué)生畫一畫心中的餓中秋節(jié),教師把學(xué)生的作品選擇后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。
三、活動(dòng)方案:
活動(dòng)過(guò)程:
(一)、談話引入,溝通中秋節(jié)的風(fēng)俗
1、師生談話引入八月十五中秋節(jié)。
2、學(xué)生溝通今年中秋節(jié)的活動(dòng)支配。
3、大家一起共享有關(guān)中秋節(jié)的資料。(吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等)
(二)、聽(tīng)故事,說(shuō)心愿
1、教師講嫦娥奔月的故事。(配樂(lè))
2、學(xué)生打電話與嫦娥姐姐說(shuō)說(shuō)心里話。
(1)、出示聽(tīng)話說(shuō)話要求:認(rèn)真聽(tīng),牢牢記,說(shuō)清晰、說(shuō)完好。(讓學(xué)生充分拓展思維、開(kāi)拓思路)
(2)、說(shuō)話時(shí)留意講電話的禮儀。
(3)、教師準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng),留意句子的'完好性、優(yōu)美性。
(4)、學(xué)生小組商量溝通。
(三)、了解有關(guān)月亮的學(xué)問(wèn)
1、教師介紹宋朝有名的詩(shī)人蘇軾寫的優(yōu)美詩(shī)篇《水調(diào)歌頭》。(學(xué)生齊誦)
2、“月亮博士〞給同學(xué)講一講月亮的神秘。
(1)、“月亮博士〞請(qǐng)同學(xué)們把自己見(jiàn)到過(guò)的月亮的樣子畫下來(lái),并把它剪下來(lái)。
(2)、把同學(xué)的作品按月亮的樣子歸類,展示在黑板上。
(3)、同學(xué)溝通從地球上會(huì)看到這些不同樣子的月亮的緣由,“月亮博士〞歸納。
(4)、同學(xué)溝通月亮的名稱,“月亮博士〞邊歸納邊板書(shū)。
(四)、教師小結(jié),師生一起品嘗自己購(gòu)置的中秋食品,共同歡度中秋。這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都特殊好,說(shuō)出了自己的想法與愿望。是啊!中秋節(jié)既是一個(gè)豐收的節(jié)日,又是一個(gè)團(tuán)聚的節(jié)日。老師期望你們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
四、布置作業(yè):
(1)、過(guò)中秋節(jié)那天,向家里人講講自己知道的故事和學(xué)問(wèn)。
(2)、觀看月亮的樣子改變并記錄。
幼兒園游戲活動(dòng)方案篇2
活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月16日中午1:303:00〔1小時(shí)30分鐘〕
目的活動(dòng):促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親密協(xié)作,增進(jìn)彼此之間的感情活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)場(chǎng)白:
友愛(ài)的爸爸媽媽,你們知道給孩子最好的禮物是什么嗎?其實(shí)不是美麗的衣服,也不是精致的玩具,而是歡樂(lè)的親子時(shí)光,和美好歡樂(lè)的童年生活。幼兒園是孩子的家,老師是孩子的媽媽。家長(zhǎng)是幼兒園工作的合作伙伴,是寶寶的第一任教師。家園協(xié)作,能讓孩子在幼兒園獲得的學(xué)習(xí)閱歷能夠在家庭中得到延續(xù)、穩(wěn)固和進(jìn)展;同時(shí),幼兒在家庭獲得的閱歷能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到應(yīng)用。所以,家園合作,給孩子一個(gè)歡樂(lè)的童年,才是我們給孩子最美的禮物,今日就讓我們一起和孩子們歡樂(lè)的玩耍,一起給和孩子歡樂(lè)美好的成長(zhǎng)。下面請(qǐng)園長(zhǎng)致詞。
二、園長(zhǎng)致詞
三、下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1、托一班游戲名稱:壘柱子
游戲玩法:,幼兒站指定位置依次向站在對(duì)面的爸爸媽媽運(yùn)易拉罐,媽媽在收到易拉罐后,將易拉罐壘成高高柱子,在最短時(shí)間內(nèi)壘的最高的家庭為獲勝方。
2、托二班游戲名稱:拾玩具
游戲玩法:共分四組,每組四個(gè)家庭,各小組幼兒聽(tīng)到哨聲后,將地上的玩具撿起來(lái),送到家長(zhǎng)手中,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看看誰(shuí)拾得玩具最多為獲勝者。
3、小一班
游戲名稱:我給爸媽穿鞋子
游戲玩法:共分三個(gè)組,每組五個(gè)家庭,家長(zhǎng)先脫下鞋子,混在一起,然后讓幼兒分辨并幫家長(zhǎng)穿讓鞋子,最先完成任務(wù)的家庭獲勝。
4、小二班:
游戲名稱:我會(huì)穿衣服
游戲玩法:共分三組,每組四個(gè)家庭,聽(tīng)到哨聲后,幼兒自己穿衣服、鞋子,以此同時(shí)家長(zhǎng)推球前進(jìn)到幼兒旁邊,等幼兒穿好衣服后抱好皮球,家長(zhǎng)抱起幼兒,跑向終點(diǎn),最想到達(dá)的家庭獲勝。4、中一班:游戲名稱:搶陣地
游戲玩法:共分四組,每組六個(gè)隊(duì),各組用紅布條綁住家長(zhǎng)和寶寶的一條腿后,然后聽(tīng)到哨聲后搶占呼啦圈代表的陣地,依次淘汰,最終留下的家庭獲勝。
5、中二班:
游戲名稱:中二接孩子回家
游戲玩法:共分三組,每組五個(gè)家庭,聽(tīng)到哨聲后爸爸扮演袋鼠從起跳,與此同時(shí)寶寶吹好一個(gè)氣球,媽媽在終點(diǎn)吹好并壓破六個(gè)氣球,爸爸跳到寶寶身邊后,將身上的袋子抖落在地〔不能用手〕,之后背起寶寶,跑到媽媽身邊,然后爸爸媽媽雙手交叉搭起把寶寶馱到原點(diǎn),最先完成任務(wù)回到原點(diǎn)的家庭獲勝6、大班:
游戲名稱:吹球進(jìn)筐
游戲玩法:共分四組,每五個(gè)家庭,每組家長(zhǎng)和幼兒協(xié)作將桌上的球吹入筐中,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吹進(jìn)最多著獲勝。
四:頒獎(jiǎng)五:結(jié)束語(yǔ)
在快樂(lè)的氣氛中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),我們的感受肯定都很深。小朋友們展示了個(gè)人魅力,也和爸爸媽媽展示了良好的主動(dòng)合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!〞今日大家都很歡樂(lè),最終祝小朋友們健康成長(zhǎng),祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭美好、永久歡樂(lè)!
幼兒園游戲活動(dòng)方案篇3
主題活動(dòng)
1.大班:游戲名稱:接力賽跑
游戲玩法:一家三口為一組。聽(tīng)到口令,按孩子--媽媽-爸爸的順序開(kāi)始競(jìng)賽,先跑到終點(diǎn)者為勝。
2.中班:游戲名稱:活板橋
游戲玩法:
游戲分兩對(duì)競(jìng)賽,每隊(duì)相同人數(shù).
每個(gè)家庭兩塊紙板,家長(zhǎng)移動(dòng)紙板,幼兒交替在板上跳,繞過(guò)終點(diǎn)線再和家長(zhǎng)一起跑回原地,以接力的形式傳送給第二個(gè)家庭,以此類推,最快送完為獲勝者.
游戲規(guī)則:
前進(jìn)時(shí)腳不離紙板.
3.小班:游戲名稱:看誰(shuí)抱得對(duì)
家長(zhǎng)背對(duì)孩子站成一排,幼兒統(tǒng)一服飾,頭飾站在桌子上,游戲開(kāi)始后,家長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身分辨自己的孩子。不能問(wèn),不能喊名字,等家長(zhǎng)全部抱起孩子后,再取下頭飾??纯凑l(shuí)抱對(duì)了。
4.中班:游戲名稱:數(shù)字接龍
游戲玩法:父母二人三足,雙手抱起幼兒(幼兒手持1--10的數(shù)字卡),從起點(diǎn)到終點(diǎn),然后把數(shù)字卡按1--10排序貼在小黑板上。先完成者為勝。
5.大班:二人三足
游戲玩法:參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起,站在起跑線后,聽(tīng)到口令,一起跑向終點(diǎn),然后返回,先返回終點(diǎn)的`為勝利者。
6.中班;游戲名稱:小雞出殼
游戲玩法:幼兒扮小雞,家長(zhǎng)扮雞媽媽,許多報(bào)紙剪成雞蛋,游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)撕破報(bào)紙,幼兒從洞中鉆出來(lái),不準(zhǔn)撕爛報(bào)紙,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),誰(shuí)出殼的小雞越多,誰(shuí)的那一隊(duì)為勝利者。
7.小班:游戲名稱:哪吒尋寶
游戲規(guī)則:參賽媽媽手持玩具簍站在場(chǎng)地一端,爸爸從后面抱住小哪吒的腰,站在場(chǎng)地另一端,主持人發(fā)令后,爸爸和哪吒跑到海浪邊,在海中尋寶,每找到一個(gè)就往媽媽的簍里扔,始終到主持人說(shuō)停。哪個(gè)家庭的玩具簍中的珍寶多,哪組為勝。
8.大班:游戲名稱:裝扮家長(zhǎng)
游戲玩法:幼兒端好化裝品站在起跑線上,聽(tīng)到口令后開(kāi)始跑,跑到對(duì)面家長(zhǎng)面前,開(kāi)始化裝,,最終戴上帽子,眼鏡,馬上和家長(zhǎng)一起跑回起跑線處,先到者為勝
9.中班:袋鼠接力
游戲玩法:
幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子.雙腿勾住家長(zhǎng)的腰,家長(zhǎng)左手護(hù)幼兒,右手持接力棒,傳給后一位家長(zhǎng).哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì).
游戲規(guī)則:
家長(zhǎng)必需站在起跑線外,否則算犯軌.
10.中班游戲名稱:大手牽小手。
游戲玩法:
家長(zhǎng)與幼兒為一組,腿上綁好氣球,相互踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
11.大班:人力車
游戲玩法:大人手握繩子,孩子站在紙板上,孩子向前跳起的同時(shí),大人拉紙板向前走,孩子再落到紙板上,這樣孩子不停地跳起落下,大人不停地向前拉紙板,先到終點(diǎn)的為勝利者。
規(guī)則:孩子不能離開(kāi)紙板
12.中班游戲名稱:小鴨捉魚(yú)
游戲玩法:
父母拿著盆子站在一邊,幼兒帶上小鴨頭飾站在對(duì)岸,中間是一條河,河里有許多各種顏色的小魚(yú),游戲開(kāi)始,小鴨跳入水中抓魚(yú),肯定要抓與父母盆子相同顏色的魚(yú)。誰(shuí)先抓完誰(shuí)就是勝利者,
然后換第二組。
13.大班:小腳踩大腳
幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,用繩子捆好,站在起跑線上,聽(tīng)到口令,家長(zhǎng)和孩子一起跑,繞過(guò)小椅子,接著往回跑,誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)就是勝利者。
14.大班:游戲名稱:揪尾巴
游戲玩法:全體幼兒站內(nèi)圈,家長(zhǎng)們站外圈,互相對(duì)應(yīng)揪尾巴,先揪下尾巴的為勝。
幼兒園游戲活動(dòng)方案篇4
a預(yù)備階段:(30分鐘)
①肉(已絞好的)、芹菜、蔥姜、調(diào)味佐料、面團(tuán)、刀、案板、小搟丈兩個(gè),小碗若干、小勺若干、盛餡盆、淘菜盆、鍋排等。
②各班小朋友在老師的指揮下,在各自教室用桌子組合操作臺(tái),小朋友分坐在操作臺(tái)的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。
③生活老師把芹菜(每班一顆蔥姜)安排給各班,小朋友在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行摘去菜葉,老師把分摘后的芹菜整理后,在小朋友的監(jiān)督下淘洗潔凈。(此過(guò)程老師應(yīng)組織得好玩。如:有關(guān)芹菜顏色、生長(zhǎng)[地面地上]、蔥姜的氣味、菜葉的收集和處理,小朋友選出監(jiān)督員監(jiān)督干活的質(zhì)量等。)
④生活老師把收集上來(lái)淘洗潔凈的芹菜、蔥姜(在活動(dòng)室)進(jìn)行切碎。班級(jí)老師請(qǐng)小朋友逐個(gè)觀看切菜的過(guò)程。
b拌餡階段:(10分鐘)
生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、味精、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等,進(jìn)行搓和、拌餡。請(qǐng)小朋友依次參觀。(并說(shuō)明雞蛋的用處為增添黏度,醬油為調(diào)色,好看、增添食欲)(地點(diǎn):活動(dòng)室)
c搟面皮階段:(30分鐘)(與包餃子同步進(jìn)行)
生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工,搟面杖,切成小面團(tuán)。老師先示范,請(qǐng)小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(2個(gè)/人次)(地點(diǎn):活動(dòng)室)(開(kāi)始前,請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手)
d包餃子階段:(50分鐘)
生活老師把餃子皮分給小朋友(2個(gè)/人次),班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,然后,班級(jí)老師進(jìn)行示范,小朋友依示范進(jìn)行包餃子。(評(píng)出包得又快又好的餃子,對(duì)小朋友進(jìn)行嘉獎(jiǎng),獎(jiǎng)小禮品一份)(各班依據(jù)自己班級(jí)包的餃子進(jìn)行數(shù)數(shù))(地點(diǎn):各班教室)
e水煮階段:(30分鐘)
生活老師集中包好的餃子,放進(jìn)開(kāi)水的鍋里。水煮開(kāi)添涼水一勺,共三遍,至直餃子熟透。請(qǐng)各班選出代表兩名到廚房參觀?;匕嗪笾v給小朋友們聽(tīng)。
f吃餃子階段:
生活老師把煮熟的餃子分發(fā)給各班的餐盆中,老師進(jìn)行配餐,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子
幼兒園游戲活動(dòng)方案篇5
為落實(shí)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的幼兒園保教工作原則,探究幼兒園游戲?qū)嵺`策略,總結(jié)推廣民間傳統(tǒng)游戲活動(dòng)的開(kāi)展,我園將組織開(kāi)展“傳統(tǒng)游戲展示活動(dòng)〞。為使活動(dòng)正常有序地進(jìn)行,特制定以下方案:
一、活動(dòng)時(shí)間
20__年11月29日(星期六)上午8:30
二、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園操場(chǎng)
三、參與對(duì)象
幼兒園全體保教人員、部分幼兒
四、人員支配
(一)宣揚(yáng)組
人員:
職責(zé):音樂(lè)、宣揚(yáng)、報(bào)道、主持。
(二)檢查、評(píng)價(jià)組
人員:
職責(zé):負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、反饋。
(三)各班組
人員:每班保教教師。
職責(zé):
1.設(shè)計(jì)游戲項(xiàng)目,教會(huì)幼兒游戲。
2.細(xì)致向本班幼兒介紹傳統(tǒng)游戲活動(dòng)的開(kāi)展,提出要求。
3.組織各班展示活動(dòng),負(fù)責(zé)維持各班紀(jì)律、安全。
五、活動(dòng)形式
(一)抽簽決定展示的順序。
(二)每班組織幼兒展示1個(gè)傳統(tǒng)游戲。
(三)幼兒人數(shù)不超過(guò)10人,必需有男、女。
(四)展示時(shí)間5—10分鐘。
六、活動(dòng)要求
(一)游戲活動(dòng)要符合幼兒年齡特點(diǎn),確保安全。
(二)具有有用性,能夠在日常活動(dòng)中運(yùn)用。
(三)各班組織好幼兒的游戲展示活動(dòng),維持好本班的秩序,幼兒不能在場(chǎng)地中吵鬧喧嘩、跑跳。
(四)各班留意好時(shí)間連接。
(五)游戲展示時(shí)服裝、道具、音樂(lè)請(qǐng)各班教師預(yù)備,音樂(lè)須用u盤。
七、報(bào)名時(shí)間
(一)各班11月25日(星期二)上午11:00前報(bào)游戲名稱,每班不得重復(fù)。
(二)11月27日(星期四)下午5:00前將游戲活動(dòng)方案(游戲名稱、目的、預(yù)備、玩法等)及音樂(lè)交給z老師。
幼兒園游戲活動(dòng)方案篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受新年帶來(lái)的喜悅,知道自己長(zhǎng)大了,情愿表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。
2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
3.參加節(jié)日游戲。
4.情愿主動(dòng)參與活動(dòng),感受節(jié)日的歡樂(lè)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)
活動(dòng)口號(hào):
新年新氣象,呈現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!
祝愿語(yǔ)口號(hào):
鼠年到到到,祝你好好好,
祝爺爺奶奶福星照照照,苦惱少少少,
祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),前程妙妙妙,
祝大家圓夢(mèng)早早早,全家笑笑笑!
活動(dòng)流程:
一、我有小巧手
晨間活動(dòng):
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)依據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
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