2023年科研單位年終工作總結實用

第頁共頁2023年科研單位年終工作總結實用科研單位年終工作總結篇一科研年終工作總結篇1面對春天里群芳爭艷的花園，誰不歡欣鼓舞呢?我們的學校無疑也是一座大花園。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其頭活水自然是教育科研。當然，教科研是一項系統(tǒng)的、復雜的創(chuàng)新工作，需要熱情、興趣和關注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。一位文學大師曾有過這樣的闡述，人不管做什么事，堅持10年，定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”，但五年來，我對教科研卻是情有獨鐘。一、以教科研為載體，走辦學特色之路。教育科學是教育教學開展的第一消費力，教育科學研究是一所學校教育開展的助推器。教育事業(yè)要開展，教育科研要先行。因此，在學校管理中，我始終堅持：以教科研為載體，走學校特色辦學之路，全力做好學校的教育科研工作。為謀求學校自身開展，探究學校特色辦學之路，在學校開展規(guī)劃中，我明確制訂了教科研工作近遠期目的——德育方面：通過“關于小學德育小、近、活特色的理論研究”的課題研究，形成以學生為主體的學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡，力爭把我校學生培養(yǎng)成行為標準、品行端正、身心和諧的合格小學生。教學方面：以“多類型、多渠道、分層次開展學生的個性特長”(簡稱“雙多教學法”)的課題研究為切入口，構建學校校本課程框架的同時輻射各學科課題的研究，圍繞教育教學為核心，強化“以教科研為先導的”意識，深化展開課題研究，加強課題的過程管理?！半p多教學法”課題施行幾年來，我校初步形成了以數(shù)學為龍頭，以英語、計算機、寫作等為根底的多類型、多渠道、分層次開展學生個性特長的辦學特色，獲得了豐碩成果，至使一大批“特長生”脫穎而出，學生的個性、素質得到了全面、充分的開展與進步，從而有力地推動了本校的課程改革。僅xx一年，我校學生就有400多人次在各級各類競賽中獲獎?！缎W生數(shù)學報》杯小學生探究與應用才能大賽一等獎;江蘇省中小學信息學奧林匹克競賽二等獎;中國青少年讀寫大賽50杰;蘇州市中小學口琴、豎笛比賽一等獎;小學生英語口語大賽蘇州市二等獎……列舉這些榮譽和數(shù)字，并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰——因為教育科研，我校形成了“學校特色學科鮮明”“學生特色學科多彩”的辦學特色。二、以教科研為平臺，讓教師成為研究者。高素質的師資隊伍是支撐學校開展的基石。建立一支素質優(yōu)良、構造合理、治學嚴謹、精干高效、充滿活力，能在將來競爭中處于優(yōu)勢地位的教師隊伍，是學校教育教學改革和開展的百年大計，是培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才的迫切需要。因此，我們必須走科研之路，做扎實文章，努力造就一支觀念新、師德優(yōu)、業(yè)務精、言論正確的教師隊伍，全力提升教師教育科研的程度。良好的教育科研環(huán)境和條件能產生一種宏大的力量，鼓勵教師開展各種教育研究。因此，我校為教師創(chuàng)設了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氣氛，引導教師走上科研興教之路，為他們排憂解難，鼓勵教師在自身的教育教學理論中開展研究，去調查實驗。為鼓勵教師參與教育科研，我積極主動提供良好的外部條件，如提供豐富的圖書資料，科研設備，廣開途徑采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，進步研究程度。學校還組織全校教師認真學習現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進一步進步教師科研意識和程度。同時，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設條件，為教師提供展示個人才華的時機，充分促進了學術觀點的碰撞、科研靈感的激發(fā)。為進一步濃重學?？蒲袣夥眨嬲┬小翱蒲信d校、科研興師”的開展戰(zhàn)略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全員化和教育科研全員參與、全方位引入、全過程管理，讓科研之風大興。我校實行“三進”政策，教育科學進教學、進教師教育、進學生學習，讓科研浸透各個領域。認真做好“三個結合”，即理論與理論相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭做名優(yōu)教師相結合，讓科研成為進步教師程度、推動學校開展的內涵而永不衰竭。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。理論證明，教師同科研結合，研究同教學結合，教學同課題結合，可以改變教師的生活方式，提升教師的精神境界，優(yōu)化教師的思維品質，實現(xiàn)平凡與精彩、煩惱與快樂、腐朽與神奇的快速轉換，我們就會覺得上班有無窮樂趣，教學就會充滿無限的活力，教育的科學性和藝術性為我們開展教育科研、進步自身素質提供了廣闊的天地。幾年來，因為我校教師成為了“研究者”，所以有不少教師的論文在各級發(fā)表、獲獎，每年總計不少于100篇次。三、以教科研為樂事，讓自己擁有“頭活水”。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“校長是一個學校的靈魂”，“要評論一所學校，首先要評論他的校長”。為了讓自己當好這個“靈魂”，也為了讓自己能適應當前多元化、信息化的國際趨勢以及根底教育領域的深化變革，多年來，我始終以教育科研為樂事，我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習慣。1、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象。任何偉大的理論都于理論，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外，也得對教育教學實際，進展多角度、多層面的研究。教育教學活動中并不缺少研究的對象，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。在教育運作過程中，我們都會有各種各樣的問題，如學校與社會、學校管理、教與學、新課程改革、現(xiàn)代教育技術應用等等。這些都是教科研的對象，我們不可視而不見，聽而不聞，我時刻用研究的目光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用進步教育教學質量的目的去考慮、分析^p問題，這樣就防止了想搞教科研而找不到切入點的為難。2、不斷積累豐富的素材。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時，頭緒會紛繁復雜，靈感會不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處，所以，我每每抓住這個時刻，記錄下稍縱即逝的瞬間，來充實和豐富自己的素材寶庫，使自己的教研論文不再空洞，而更具說服力、針對性和實效性。3、選定恰當范圍，加強個案研究。每個人都有自己的特長和興趣，我的特長和愛好是教育管理和小學數(shù)學教學。為此，我總是從教育理論和教學理念的高度著眼，在身邊教育教學實際中著手，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较?。比方根?jù)自己曾經(jīng)多年集訓小學數(shù)學奧林匹克，針對某個課題，我進展有目的地材料搜集，加強對典型個案的剖析，如就問題的種類、方法、形式、背景及發(fā)生、開展過程等進展詳細全面的.調研、比較、分析^p，以有利于對問題研究的深化，進而進步教科研成果的深度、廣度和理論層次。我先后參與編寫了《小學數(shù)學活動課讀本》《小學奧林匹克教程》《小學數(shù)學開放題精選》等。4、嘗試對研究成果進展個性化和科學化的表達?？蒲谐晒饕ㄟ^論文形式來表達，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、搜集相關素材和提出自己的獨到見解。同時主動大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結就是進步。為了形成高質量、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關雜志刊物和教育理論書籍，理解所研究內容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識構造和才能構造。我積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。5、努力理論和推廣教科研成果。教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作，高質量地解決教育教學中的問題，完成從理論到理論，由理論指導理論的辯證循環(huán)，發(fā)揮出教科研對教育教學的最大效能。我總是千方百計通過相關會議、沙龍、論壇等途徑進展推廣與交流自己的教科研成果，充分體驗教科研成果轉化所帶來的成功與快樂。良好的教育科研習慣給我?guī)砹酥T多的驚喜：我曾被評為“中國教育學會數(shù)學教育研究開展中心優(yōu)秀會員”“蘇州市教育科研先進個人”“吳中區(qū)首批教科研新秀”五年來先后有《巧解對應分率題》《創(chuàng)立特色學科的嘗試》《淺談小學數(shù)學教學中的“探究”》等六十多篇教育教學論文在全國各級報刊雜志發(fā)表或在各級各類比賽中獲獎?；貞涍^去，我問心無愧;展望將來，我信心百倍。在當今全力推進以課程改革為核心的素質教育的進程中，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在涌現(xiàn)，多元的教育形式在碰撞。在風起云涌的教育改革大潮中，“為了學生的開展，為了教師的開展，為了學校的開展，為了社會的開展”，我作為一名小學校長，必須朝著專業(yè)化方向開展，在專業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)才能、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識等方面不斷完善，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，使自己這個教育者、領導者、管理者擁有與時代同步的“頭活水”，從而讓我們的校園時時處處“春色滿園”?？蒲心杲K工作總結篇2自參加工作以來，可以不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關愛全體學生，注重學生的全面開展。做一個科研型、學者型教師始終是我的夢想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——考慮——研究中不斷地豐富自己、進步自己，教科研工作方面獲得了點滴成績，不但促進了自己業(yè)務程度的提升，更有力的促進了學校各項工作的有序開展。xx年被評為章丘市優(yōu)秀教師，xx年被評為章丘市優(yōu)秀校長。一、以學習為樂持之以恒我認為教師要想進步業(yè)務，就要勤于學習博采眾家之長，關注細節(jié)擅長考慮，剖析得失務務實效，于是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思。近年來自己先后學習了《素質教育理論綱要》、《做一個有思想的教師》、《走進學生考慮的世界》，魏書生的民主與科學的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟。在讀書中學有收獲，在反思中日有進步。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實、擅長學習、勤于考慮的習慣。二、發(fā)現(xiàn)就是進步總結就是進步教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作，高質量地解決教育教學中的問題，完成從理論到理論，由理論指導理論的辯證循環(huán)。在教育教學工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術應用、教與學、學習后進生的轉化、德育管理、教師隊伍建立等等，這些都是教科研的對象。這就要求我們可以用研究的目光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用進步教育教學質量的目的去分析^p解決問題。招準問題的切入點，采取行之有效的方法，對癥下藥。一般教師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進展總結，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。我相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結就是進步。為了形成高質量、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關雜志刊物和教育理論書籍，理解所研究內容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識構造和才能構造，積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。xx年本人撰寫的《面向全體學生促進學習后進生的轉化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對進步教師素質的幾點認識與做法》在濟南市組織的小學教師優(yōu)秀教育教學論文評選中獲二等獎，《論小學中年級語文訓練的內容與方法》在“新世紀中國小學語文教學論文大賽”中獲一等獎；xx年撰寫的《理論人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟南教育學院學報上發(fā)表；xx年撰寫的《研究工作方法進步德育實效》在濟南教育學院學報上發(fā)表，《以愛育人為師之本》在濟南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎；xx年撰寫的《運用電教手段促進教學創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟南市組織的信息技術與課程整合論文評選中獲二等獎，《尋找生活中的美》在濟南市中小學研究性學習教學方案設計評比中獲二等獎；xx年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學數(shù)學》在山東省現(xiàn)代教育技術應用與教育教學研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎；xx年撰寫的《小學作文教學指導初探》在全國小學語文教師作文教學論文比賽中獲一等獎；xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內蒙古教育上發(fā)表，本人承擔的章丘市xx規(guī)劃課題“小學作文教學走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結題?？蒲心杲K工作總結篇3本學期在區(qū)科研部的正確引領下，我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學校的工作思路，以校本教研和校本培訓為打破口，堅持以人為本、以學生開展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮科研室的先導功能，積極加強教師培訓和小課題研究工作，運用先進的教育教學理論指導教學理論，研究教育現(xiàn)象，有效推動了學校各項工作的持續(xù)開展。一、加強培訓、開展學習，努力營造科研氣氛。1、采用集中和分散相結合的方式開展理論學習。首先，要求教師定額完成學校規(guī)定的學習任務。通過學習，引導教師學會理性地考慮教學過程中出現(xiàn)的真實問題。學校堅持每學期進展科研工作經(jīng)歷交流，大家都深深感受到了學習的重要，交流的價值，校園內形成了濃重的研究氣氛。2、注重反思總結教學規(guī)律當前，教師最需要做的是反思教學與行動研究，反思不是一般意義上的“回憶”，而是考慮、反省、探究和解決教育教學過程中存在的問題，它具有研究的性質。因此，我們鼓勵教師把自己教育教學改革中的點點滴滴的做法積累下來，進展歸納、提煉，形成規(guī)律，即進展經(jīng)歷總結。二、開展多種活動、提升教師的理念。1、本學期學校開展了“青藍杯”青年教師課題課教學大賽活動，青年教師結合學校的研究課題進展教學大賽，互相交流學習，推動了課題研究的進展。2、我校將小課題研究活動納入常規(guī)工作當中，已開展多年，以學年組為單位的“小課題”研究活動，有效的促進了教師香胡交流和進步。3、構筑有效生命課堂。有效的教育、有效的課堂是我們每位教師的追求，也是我們教育科研的最終目的。教研與科研相結合是教育科研開展的必然趨勢。積極圍繞“有效生命性”這一主題開展教科研研究。我們精心研究備課教案;要求各教研組能結合理想課堂的構建，針對教學中的困惑、難點確定教研主題，然后圍繞這一主題開展了理論學習、集體備課、說課、上課、聽課、評課、反思等研討活動。三、培養(yǎng)科研骨干進步科研才能學校要開展，必須把進步教師的教育科研的素質作為推進學校素質教育的重要戰(zhàn)略舉措，努力建立一支善教育、精教學、能科研的教師隊伍，使學校走上持續(xù)開展之路。在科研活動過程中，做到“點”、“面”結合。我們對每位教師的詳細要求是有區(qū)別的：對于一般教師，重在抓好學習，組織聽取教科研講座，印發(fā)有關科研資料，使其掌握一些科研的方法，而后根據(jù)自己的實際和需要參加一個課題的研究，在科研骨干教師的帶著下，一起學習，一起討論，一起理論;對于骨干教師，那么給任務，壓擔子，承擔主要課題或擔任課題組長，使之能成為產生輻射效應的科研核心群體。因此，我校科研骨干隊伍的科研才能、科研程度得到了有效的進步。四、積極認真地開展課題研究和管理工作。本學期，我校進一步加強市級立項課題研究和管理工作，實行課題組長負責制，定期召集課題組成員開展專題研討，總結階段成果，進步研究深度，在理論總結上力爭檔次，求進步;在理論中開展實驗情況階段性總結，務求認真落實。我們通過開展校級課題研討匯報活動，查看資料、方案總結、聽觀摩課、展示實驗成果等形式，加強對各級各類課題的管理工作。本學期，我校的科研工作在學校領導的重視和引領下，在全體教師的積極努力配合下配合，獲得了一些成績。但我們知道科研工作永無止境。我們將繼續(xù)加強教師的培訓學習，加深課題研究的深度，注重科研成果的積累，努力進步教師的課題研究才能，推動學校辦學程度的整體提升。科研年終工作總結篇4一、工程概況##研究所是科技局下屬的科研事業(yè)單位，我所有高級工程師2名，工程師7名，助理級技術人員5名。大專以上學歷占90%以上。全體人員具有很強的團結合作精神，曾獲得了多項省市科技進步獎。多功能環(huán)保專用電是市級工業(yè)科技攻關開發(fā)類方案工程，工程立項后，在科技局工業(yè)科的大力支持和指導下，我所投入了所有可利用的力量，按照方案合同書中的各項要求，認真地開展科研開發(fā)，并且在延長的開發(fā)時間內，做了比方案合同書中的指標更加全面的實驗和開發(fā)，使工程的技術性能更趨完善，多功能電的綜合集成效果更加明顯，現(xiàn)已全面完成了研制開發(fā)工作，提請科技局工業(yè)科驗收。二、工作成績多功能環(huán)保專用電工程的總投資5萬元，其中科技局工程撥款5萬元。獲得立項批準后我所組織全體科研人員，對工程進展了全力攻關，在立項前已進展過充分論證的根底上，按照方案合同書上要求的各項性能指標，組織了工程開發(fā)施行。在工程負責人總負責的前提下，分設了電子控制開發(fā)組和綜合集成應用開發(fā)組。各小組長對本組所承擔的工程部分全面負責，包括人員調配，所涉及部分的資金使用，對本組成員的獎懲等。這樣的組織施行方案，充分的調動了所有開發(fā)人員的積極性，使工程的開發(fā)進程明顯加快。但在開發(fā)研制過程中科研人員對工程的技術指標、應用方向又有了更新更高的認識，而且開發(fā)經(jīng)費尚有節(jié)余，所以又對該工程進展了更深化的開發(fā)，使工程的開發(fā)得到了全面完善。增加了野外應用、應急維修等多種應用方法，獲得了很好的效果。工程共形成兩種技術及可實現(xiàn)消費的產品，這些技術或產品技術性能優(yōu)良，質量穩(wěn)定，即可以單獨應用消費又可以將兩種技術組合起來消費。三、技術成果采用先進的嵌入式單片微處理器作為主控器件，設計了四路交流穩(wěn)壓輸出，不但能提供整個監(jiān)測系統(tǒng)所需的交流電，而且還在超溫、超載和火災(煙霧)時自動切斷電，并有室內溫度數(shù)據(jù)輸出(0-5v)等。針對自動監(jiān)測儀器的特點，保證足夠的穩(wěn)壓精度，延時時間的調整范圍較大。交流穩(wěn)壓部分到達了三高：高效率、高功率因數(shù)、高可靠度;三低：低波污染、低環(huán)境污染、低電磁干擾。具有突波吸收器、lc濾波電路、重復載濾波器、尖峰吸收器。并且采用間隔飽和很遠的電感，可抗不對稱波形干擾，不會產生磁場輻射干擾或對電網(wǎng)產生傳導性干擾。增加的野外用或維修用直流穩(wěn)壓電具有以下性能特點：1、直流穩(wěn)壓電輸出：+12v，最大提供電流4a;2、直流穩(wěn)壓電輸出：+5v，最大提供電流1a;3、直流穩(wěn)壓電輸出：-12v，最大提供電流0.5a;科研年終工作總結篇520xx年，是我院的“科研工作推進年”。在學院黨委和行政部門的正確領導下，經(jīng)過全院教師的努力，初等教育學院科研工作獲得了較好成績，為今后科研工作的開展、學科建立和人才培養(yǎng)打下了堅實的根底?，F(xiàn)將20xx年科研工作總結如下：一、指導思想科研工作是教育教學工作的重要組成部分，抓好科研工作，有利于教學工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)開展，有利于進步教師的整體素質。為此，在20xx年，學院以“立足教學搞科研，以科研促教學”作為科研工作的指導思想，以科研為導向，依靠科研進步教師素質，依靠科研進步教學質量，緊緊圍繞學院的學科建立五年規(guī)劃的任務目的，采取了多項旨在調動教師的科研積極性，加強科研工作的手段和措施;開展了各項科研活動，進一步增強了學院的科研氣氛;制定了鼓勵和獎勵措施，鼓勵教師積極申報課題、撰寫論文、出版專著、編著和教材，獲得了良好的效果，使學院科研程度不斷進步。二、x20xx年的科研工作情況1、營造積極的學術科研氣氛，準確定位學術科研研究方向20xx年，學院的科研工作得到了前所未有的重視。首先，學院領導高度重視科研工作，在各種會議上屢次強調科研工作的重要性，要求教師更新觀念，進步對科研工作的認識。與此同時，學院對科研工作定位準確。一方面要求全體教師緊緊圍繞小學教育專業(yè)建立開展學術研究，進步專業(yè)學術程度。另一方面積極支持鼓勵廣闊教師注重自身學科與小學教育專業(yè)相結合，豐富教學內容和擴大對社會的效勞。同時，實現(xiàn)自身學科專業(yè)程度和小學教育專業(yè)程度的“雙進步”。2、組織教師外出進修和學習，支持教師參加學術活動今年，學院在組織學習學校有關科研管理文件的根底上，進一步制定了教師進修學習管理方法及相應的獎勵措施。此項方法一出臺，迅速引起了全院教師的學習積極性。如20xx年學院有一名教師(車林花教師)到北京進修學習。通過進修，她學習并理解了當今的前言理論和知識，拓展了視野，為今后的開展奠定了很好的根底。另外，認真組織教師參加學術交流活動，如20xx年12月，李斌院長率學院教務科、團委負責同志參加了在海南省海口市舉行的全國教師教育學會小學教師教育委員會年會。教師通過參加一系列全國性學術會議和學術活動，進步了對科研工作的認識，增強了科研意識。3、積極加強與小學的聯(lián)絡，組建面向小學的教學團隊，開展大學教師和小學教師雙贏開展的合作研究20xx年上半年，在與江西師大附小、站前路小學長期合作的根底上，我院派出了兩支三人組成的教學團隊，分別赴這兩所小學進展了為期一學期的學習、調研。下半年，學院又派出了兩支3-4人組成的教學團隊，分別赴南師附小、珠市小學進展學習、調研。本年度參與的教師人數(shù)共計13人，所在的4所小學均為在南昌市享有很好聲譽的重點小學?？偟膩碚f，我院組建教學團隊到小學學習調研獲得了預期的效果，加深了教師們對小學一線的理解，進步了教師教育專業(yè)開展程度，根本實現(xiàn)了大學與小學的雙贏。6、科研所自身的信息化建立和管理形式的改革比較緩慢;7、科研人員的力量有限，科研條件也相當有限，如學院圖書資料建立還不完善等。總之，一年來，在學校各職能部門和學院的大力支持和親密配合下，在全院廣闊教師和科研人員的辛勤工作和共同努力下，學院的科研工作呈現(xiàn)了上升趨勢，在某些方面獲得了一些成績。但與學院開展的要求及廣闊教師的期望還有較大的差距。營造科研環(huán)境，改善科研條件，凸現(xiàn)科研特色，增強科研實力的目的和任務還非常艱巨，還需要堅持不懈的努力工作、求真務實和開拓創(chuàng)新?？蒲心杲K工作總結篇61、工程立項背景、目的油頁巖經(jīng)干餾后，所產生的尾氣中含有重質焦油和輕質焦油。重質焦油和露點較高的輕質焦油經(jīng)兩級水洗和一級電捕焦油器，從尾氣中別離搜集，但是露點較低的輕質焦油(露點在40℃以下)仍以氣相狀態(tài)存在于尾氣中，不能結露成油霧，低露點氣相油不能通過水洗和電捕焦油器從尾氣中別離出來，如欲把尾氣中低露點氣相油回收，必須使尾氣溫度降至露點以下，才能使各種不同低露點的輕質油氣結露成油霧。從化驗室測試證明當尾氣溫度通過-8℃左右的冰水冷卻后，將尾氣冷卻至4℃左右，每立方尾氣可得到2g左右的液態(tài)輕質油。要回收尾氣中大部分輕質油，應使煤氣溫度降至10℃以下，為此需制備溫度為5℃以下的冷水，通過氣體冷卻裝置，到達尾氣降溫的目的。如通過常溫下的氣體冷卻裝置，只能使煤氣溫度最低降至30℃左右，但有一部分露點低于30℃的輕質油無法回收。為此本方案設置尾氣深度冷卻系統(tǒng)，使煤氣溫度降溫區(qū)間在10～30℃，從而到達進一步回收頁巖輕質油的目的。2、研究工作的開展情況202321年底次工程中試實驗的所需的配套設備全部到位，并于20xx年3月底完成設備的全部安裝和調試工作，20xx.04.10—04.14期間進展了實驗數(shù)據(jù)的采集工作，5月底完成了中試實驗報告的編寫和修訂工作。6月初陜西航達委托化工六院與我公司進展了技術交流，并進展了現(xiàn)場實地勘查和設計資料的搜集工作。8月底化工六院的初步設計工作已經(jīng)完成，公司正在和陜西航達協(xié)商進一步的合作細節(jié)。本中試試驗裝置從開機調試一直到如今，設備一直運行平穩(wěn)且收油效果頗佳，3、主要的創(chuàng)新之處和到達的技術、經(jīng)濟指標油頁巖尾氣經(jīng)輕質頁巖油深度回收系統(tǒng)，溫度由50℃左右降到10～30℃，尾氣在氣體冷卻裝置中冷卻后經(jīng)油水別離器別離，可大大進步尾氣中輕質油的回收效率。(殼程間碰撞凝聚，能改善油霧粒徑構造，加大分子間的構造強度，使分子荷電性能增強，焦油回收率得以大大進步。)冷卻水與尾氣間接接觸，循環(huán)使用，冷卻水消耗量少且不產生任何污水，節(jié)約水資。每方頁巖尾氣中平均回收1.8g的輕質油，可以極大的減少資的浪費，減少廢氣對大氣的污染，而且還可以節(jié)約企業(yè)的能本錢。4、該工程研究成果的科學意義和應用前景油頁巖尾氣經(jīng)輕質頁巖油深度回收系統(tǒng)可以將尾氣中一些由于裂化分解而生成的小分子飽和烴回收利用，不僅是有效的防止了能浪費，而且防止由于裂化分解而生成的小分子飽和烴排入大氣污染環(huán)境，可謂是一舉兩得;在石油煉化廠和煤焦油煉化廠應用前景頗大?？蒲心杲K工作總結篇7科研處在學校的下，市教育學院、市教科所的指導下，在全體教師的積極配合下，完成了以下任務：1.編輯、印制了學校的第三期《教改論壇》。2.編輯、印制了第28、29兩期《課改快訊》。3.黑龍江省教育學會“十五”教育科學研究規(guī)劃工程《教育技術現(xiàn)代化的實驗研究》申請了結題，