句子銜接課件

王克均課件系列之句子銜接王克均課件系列之句子銜接1教學目標1.充分利用語言環(huán)境2.掌握各種對應原則教學目標1.充分利用語言環(huán)境2.掌握各種對應原則2解題方法總說：

用作銜接的語句，不論是冠于句首、嵌于句中，還是綴于句末，它都不是“天外來客“，而是整個長句或句群的一個有機組成部分，它們之間必然存在某種對應關系。解語句銜接題，關鍵是要抓住對應關系，抓住能體現(xiàn)這種對應關系的語境中的關鍵詞與選項中的關鍵詞。抓住了這個關系，就等于牽住了“牛鼻子“。解題方法總說：用作銜接的語句，不論是冠于句首、嵌3一.主語一致原則例一.與上下文接最恰當的一項是（3分）（1997年）泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。

為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千嶂奇觀?！?/p>

A.元代石刻“天門銘”在門外西側。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，

B.門外西側有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對聯(lián)一副，

C.元代石刻“天門銘”在門外西。門兩旁有石刻對聯(lián)一副，

D.門外西側有元代石刻“天門銘”。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，B一.主語一致原則例一.與上下文接最恰當的一項是（3分）（14.填到橫線上與上下文銜接較好的一項是（3分）（92年）小明爬到床底下，偷偷躲了起來，

從床下拽了出來，送到幼兒園去了。A.媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他，B.但后來還是讓媽媽給找到了，C.使媽媽找了好久，終于把他找到，D.但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他，B.填到橫線上與上下文銜接較好的一項是（3分）（92年）B5例二.4．填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當的一組是（00`春季）

公安干警及時趕赴現(xiàn)場偵察，中午12時，______

A．在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲

B．在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲

C．犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款

D、在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款D例二.4．填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當的一組是（6二.雙面對應原則例：給下列語句選擇一個恰當的尾句。對愛好文科的學生，加強文科輔導是必要的，但是否可以忽視理科的學習呢？還要不要他們學好數學、物理、化學和生物呢？＿＿＿＿。Ａ．從長遠的觀點看，我們認為這樣做是很不恰當的。Ｂ．如果我們缺乏戰(zhàn)略眼光，在實際工作中就可能作出錯誤的回答。Ｃ．為了使學生有唯一蛛知識結構，我們的回答應該是肯定的。D．只要認真想一想中等教育的培養(yǎng)目標，我們就會說：不可以。B二.雙面對應原則例：給下列語句選擇一個恰當的尾句。B7三.意境協(xié)調原則例.為畫線處選擇恰當的句子，使上下文銜接。(88)＿＿＿崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭已經露出水面，周圍一片寂靜。Ａ．一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。Ｂ．沒有太陽，天氣相當冷，藤蘿葉子多萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。Ｃ．在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在港對岸。Ｄ．一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來、山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。B三.意境協(xié)調原則例.為畫線處選擇恰當的句子，使上下文銜接。(8為下文的括號初選擇最貼切的句子，將序號填入。（90年上海）這是一個秋季的薄陰的天氣。（）；巖面與草叢都從濕潤中透出幾分油油的綠意，而瀑布也似乎分外地響了。A、厚厚的云在我們頂上罩著B、層層的云在我們頂上浮著C、薄薄的云在我們頂上壓著D、微微的云在我們頂上流著D為下文的括號初選擇最貼切的句子，將序號填入。（90年上海）9例２：從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǖ乃{朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到牽牛花，我以為藍色或抓色者為佳，紫色次之，淡紅者最下。最好還要在牽?；ǖ?，＿＿＿＿，使作陪補。Ａ．叫長著幾叢蓬蓬勃勃的柔嫩細長的小草Ｂ．叫長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草Ｃ．叫長著幾株色彩繽紛的花型和異的秋菊Ｄ．叫長著幾棵枯葉低垂蕭瑟蒼黃的衰草B例２：B10.從窯洞里出來，我們一行來到后山坡的棗樹底下。

，墳頭上幾莖枯草在寒風中飄搖，墓邊棗樹在夜風中悲泣。

A.皓月清風，白云輕繞B.冷月清風，白云孤墳

C.烘云托月，白云孤墳D.繁星冷月，樹影婆娑B.從窯洞里出來，我們一行來到后山坡的棗樹底下。11四.邏輯.事理關系的對應原則語段內部的句子排列次序是句子根據語意的需要進行的正確組合，這種組合具有不可隨意更改的邏輯性，所以句序安排也有一定的規(guī)律：或以空間先后為序；從上到下，從左到右，從外到內；或以時間先后為序；或以事物發(fā)展前后為序；或以人們的認識規(guī)律為序，由表及里、由淺入深，四.邏輯.事理關系的對應原則語段內部的句子排列次序是句子根據12例.將下列四句話填在下面的橫線上，順序最恰當的一組是（3分）（1996年）某校師生野營訓練來到村里,

和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣，②不顧一天行軍的疲勞，③馬上扔下背包，④聽到大雨即將來臨的廣播，

A.②④①③B.①④②③C.④②③①D.④①②③

C例.將下列四句話填在下面的橫線上，順序最恰當的一組是（3分）13填入下面橫線處的幾句話，排列恰當的一項是（1998年）國務院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領導卻一直置若罔聞、拖延推諉，

。

A、既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致污染問題越來越嚴重，環(huán)保工作沒人管

B、既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致污染問題越來越嚴重，環(huán)保工作沒人管

C、既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴重

D、既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴重C填入下面橫線處的幾句話，排列恰當的一項是（1998年）C14依次填入下而橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是(2001春季)我獨坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之廣，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在。

。①陽光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上，②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”，也聽而不問了，③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳，④這都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在也都視而不見了A．③①④②B．①②③④C．①③④②D．③④①②A依次填入下而橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是(20015五.結構一致原則下列各句括號內的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當的一組是（1998）①魯大海－－四鳳的哥哥，魯貴的半子，他身體魁偉，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）兩頰微微陷下去。

②天山連綿幾千里，（a.不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，b.不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，）處處有豐饒的物產。

A、①a②aB、①a②bC、①b②aD、①b②bD五.結構一致原則下列各句括號內的兩種表述分別編為四組，表述全1610、依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是(1)每逢深秋時節(jié)；

松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。(2)遠眺群山環(huán)抱，

近看小河流水，茶園藏綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；A、①②B．①④C、②③D、②④D10、依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)17六.頂真原則:上句結尾作下句開頭分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項是（1995年）①遠處看，山頂上明顯地有座寶塔?？墒牵呓豢床虐l(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。

②遠處看，寶塔明顯地坐落在山頂上?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。

③他們在工廠里向工人學習排版、印刷、裝訂等技術活。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒見過。

④他們在工廠里向工人學習排版、印刷、裝訂等技術活。這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒見過。

A.①③B.①④C.②③D.②④D六.頂真原則:上句結尾作下句開頭分別比較下列兩組句子，上下文18七.綜合運用多種對應原則填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是（3分）（1999年）去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。＿＿＿＿＿＿＿江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。

①這兒的景色真是美極了?、谀莾旱木吧婷溃?/p>

③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，

⑤帆影點點的江面上碧波粼粼⑥江面上帆影點點，碧波粼粼，

A．②③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．①④⑥A七.綜合運用多種對應原則填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最19與上下文銜接最恰當的一組是(00`)讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。_____，必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，以至于變化氣質；______，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。_____，如暴發(fā)戶炫耀家產，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多讀如果徹底。②少讀如果徹底。

③多讀而不求甚解④少讀而不求甚解。

⑤世間許多人讀書只為裝點門面。

⑥世間許多讀書人只為裝點門面。

A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥A與上下文銜接最恰當的一組是(00`)A20請選出與上下文聯(lián)系最緊密的一句?！氖逡恢溃桶櫼话櫭?，道：“這不好?？峙滤翘映鰜淼摹＃ǎ┐撕蟠蠹s十幾天，大家正已漸漸忘卻了先前的事，衛(wèi)老婆子忽而帶了一個３０多歲的女人進來了，說那是祥林嫂的婆婆。Ａ．不多久，這推想就證實了：她誠然是逃出來的。Ｂ．這推想不多久就證實了：她誠然是逃出來的。Ｃ．她誠然是逃出來的，不多久，這推想就證實了。Ｄ．她誠然是逃出來的，這推想不多久就證實了。八.與題干順序一致原則C請選出與上下文聯(lián)系最緊密的一句。八.與題干順序一致原則C21練習題1.人才和奴才難以兼得，愛人才的得不到奴才，

。A、愛奴才的得不到人才B、奴才不可能又是人才

C、人才不可能又是奴才D、不可能愛人才又愛奴才A練習題1.人才和奴才難以兼得，愛人才的得不到奴才，222.還是那只白鷺，守著一方寒塘，①，想是②，故而徘徊不已，把一雙鋼翅③。Ａ．①不忍離去，也不肯離去②見過劫難，也見過復興③合了又張，張了又合。Ｂ．①不肯離去，也不忍離去②見過復興，也見過劫難③合了又張，張了又合。Ｃ．①不肯離去，也不忍離去②見過劫難，也見過復興③張了又合，合了又張。Ｄ．①不肯離去，也不忍離去②見過劫難，也見過復興③合了又張，張了又合。D2.還是那只白鷺，守著一方寒塘，①，想是②，故而徘徊不已，把233.外國有位心理學家，通過研究，對口語表達得出這么一個公式：傳遞信息的總效應＝詞語（７％）＋語調（３８％）＋面部表情（５５％）。這個公式實在過于夸張，但卻也說出一個真諦：＿＿＿。Ａ．口語表達的手段，絕大部分是表情和語調Ｂ．口語表達時，運用詞語肯定不重要

Ｃ．口語表達離不開語調、表情等輔助手段Ｄ．口語表達主要依賴語調和表情C3.外國有位心理學家，通過研究，對口語表達得出這么一個公式：244.：選出與例句銜接恰當的一項。她，已經年過５０，對于演員年齡是大了些，可是＿＿＿＿。Ａ．只要聽她唱，就會覺得她還很年輕Ｂ．只要聽她唱，就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕Ｃ．只要看她的外貌，就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕Ｄ．只要看她的外貌，就會覺得她還很年輕A4.：選出與例句銜接恰當的一項。A255：填入下面橫線處的幾句話，排列恰當的一組是（）各組級領導干部要＿＿＿努力為人民群眾辦實事辦好事。Ａ．增強公仆意識，密切同人民群眾的聯(lián)系，堅持群眾路線，牢固樹立勤政為民的思想，Ｂ．堅持群眾路線，密切同人民群眾的聯(lián)系，增強公仆意識，牢固樹立勤政為民的思想，Ｃ．堅持群眾路線，增強公仆意識，牢固樹立勤政為民的思想，密切同人民群眾的聯(lián)系，Ｄ．增強公仆意識，牢固樹立勤政