初三班主任工作計劃第二學期(7篇)

第頁共頁初三班主任工作方案詳細安排初三班主任工作方案第二學期(7篇)初三班主任工作方案詳細安排初三班主任工作方案第二學期篇一一、工作目的1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為進步學習成績打下堅實的根底。2、全面理解學生，努力幫助學生抑制學習和生活上的困難，學會學習，進步學習效率。3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面進步學生的素質(zhì)。4、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科開展，幫助學生全面進步成績。5、使得每位學生的心理都能安康開展，以平常心去對待生活中的人和事。二、工作要點〔一〕加強班風建立1、加強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為進步學生的思想素質(zhì)應對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展：理想教育確定學習的詳細目的，人生的大目的。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏〔通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性〕。典型教育向好學生學習，向第一看齊信心教育相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、加強標準訓練，即讓學生養(yǎng)成：〔1〕一絲不茍的學習態(tài)度。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改?！?〕一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，但凡學過的知識都應該會，但凡做過的題都應該對，但凡要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，實在打好根底?！?〕始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以致一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。3、安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項理論活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面開展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會理論活動等。4、營造向上氣氛〔1〕制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。〔2〕讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感?！舶嘀魅喂ぷ鞣桨浮撑囵B(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。5、指導培養(yǎng)干部〔1〕定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)歷交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，進步其工作程度，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手?！?〕分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確分配到人?！?〕精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。6、養(yǎng)成良好習慣〔1〕班級每周制定學習目的，作為學生完成任務的底線?！?〕結(jié)合月考，指導學生確立月奮斗目的，并制定學習方案?！?〕采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的開展動態(tài)?！?〕通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時理解學生的學習情況；通過每天的語文外語根底測試，強化學生對根底知識的重視與掌握；通過個別教育和典范引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣?！捕碃I造備考氣氛1、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的時機，又在班級形成一個良好的備考言論氣氛，起到學生自我教育的作用。2、在不同階段精心設計班會，實在起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析^p，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)?！踩炒_保四項重點1、加強班級管理，班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長方案、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目的，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氣氛中進展。2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體程度的進步，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中進步。3、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來獲得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。4、加強家校聯(lián)絡，與家長聯(lián)手給孩子一個美妙的明天。結(jié)合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育形式。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，施行愛的教育，為學生的開展和安康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氣氛。初三班主任工作方案詳細安排初三班主任工作方案第二學期篇二承蒙領導的信任，從本學期開始，我擔任九年級三班的班主任，我對這個班的學生理解較少，而且本學期這個班共調(diào)換了六位教師，變動很大。另外這個班的學生在上個學期因為各方面的原因，成績起伏很大，在月考中成績不理想，在學校組織的各項活動中成績也不理想。當領導把這個班級交給我時，我深感責任重大，希望通過自己和其余任課教師的共同努力可以盡快使班級各項工作步入正軌，獲得一個圓滿的結(jié)果，為學生明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實際，特制訂本學期班主任工作方案這是一個比較特殊的班級，學生學習、工作才能參差不齊，學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學生學習根底薄弱，長期因為成績靠后造成信心缺乏，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活潑，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控；有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、進步學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。1、創(chuàng)設一個良好的班級文化氣氛：通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氣氛。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，進步才能，培養(yǎng)學生的集體意識?！舶嘀魅喂ぷ鞣桨浮?、建立一支有才能有責任心的干____伍：民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確詳細的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監(jiān)視和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)視，這樣既增強了干部的責任心又進步了每位學生工作才能。3、強化課堂學習紀律：包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反響，及時理解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時注意學習才能強的和才能差的合理分配，從而進步學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。初三班主任工作方案詳細安排初三班主任工作方案第二學期篇三1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，民族前途命運，期望一生有所作為，是他們的共同特點。因此，把握當前的政治教育，對于世界和中國的經(jīng)濟和科技開展，對于中國歷史上的落后所帶來的苦難，對于我們今天與興隆國家相比所具有的優(yōu)勢，都是一個機遇和挑戰(zhàn)，往往可以喚起他們的歷史責任感，樹立起為中國的崛起而努力學習的信念，這是學生時代最能鼓勵學習的動力。2、幫助學生分析^p自己的潛在優(yōu)勢或幫助他們找到適宜的人生道路。讓他看到期待，讓它燃燒光芒，照亮他的人生。另外，班主任應該是一個人格高尚的人，清正廉明，明辨是非，立場堅決，用自己的人格力量感染學生，給學生以信任感和敬仰感，這是班主任工作的根底?？傊?，以上思想政治工作可以極大地幫助學生培養(yǎng)學習意識、主動性和勇于探究的精神。思想政治工作是班主任工作的靈魂。1、以身作那么：個人修養(yǎng)的典范，努力學習獲得宏大成就的典范，敢于拼搏的典范，趨利避害最終迎頭趕上的典范，獲得好成績的典范，偉人名人民間故事的典范，破格是自己畢業(yè)校友的先進事跡。2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他們設定目的，取長補短。3、應對挫折，實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功之路，以及此時他所擁有的優(yōu)勢，激發(fā)他的斗志，強調(diào)人不應該只關注一城一地的得失，而應該著眼于人生的大局。明確一點，一時的努力不會一下子帶來好的結(jié)果，需要長期的努力?？傊?，班主任應該是激發(fā)學生自信的煽動者，“自信是人生成功的一半”。1、加強學習方法的指導，進步學習效率是教師的經(jīng)常性工作，也是貧困生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講解一般的學習方法，例外是它的作用和意義，逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真聽課，課后及時復習，反復復習，適當練習。需要重復安排，理解后采取措施糾正，并根據(jù)各科詳細情況全方位指導詳細科目的學習方法。2、家庭應加強科學用腦、個人心理調(diào)節(jié)、科學休息方法、記憶方法、科學體育鍛煉、營養(yǎng)搭配、腦科學最新成果的思想教育。3、為貧困生上補課創(chuàng)造條件。簡而言之，讓他覺得教師們在和全班同學一起努力，營造一種爭當?shù)谝唬慌吕щy的氣氛。4、組織興趣小組，作為學習和扶貧小組，讓學生教學生，進步他們的自力更生的技能，同時讓小組中的學生進步自己，使自己的技能到達一個新的程度。5、強調(diào)學習時間的投入。根底差，就得追到手。只有努力才能有大收獲。6、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的汲取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。1、加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進展書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，午時上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向?qū)W生理解班情，觀察學生作習情景，向?qū)W生理解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能堅持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。2、細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，xxx了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)絡通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們交流，給予他們信任。初三班主任工作方案詳細安排初三班主任工作方案第二學期篇四初三是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有半點怠慢，在這一學年學生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫，怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是我班主任的首要問題。我主要做了兩點；一是尊重每位學生，盡可能滿足學生的的需要，努力的抑制了固執(zhí)己見，尊重學生的個性開展，為學生的成長營造一個愉快的心理空間。二是善待每位學生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，積極引導他們揚長改正，努力使其到達更優(yōu)秀，對于后進生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵他們不斷自我完善。一、學會正確關愛，營造溫馨班級1、把握班級情況根本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、作業(yè)經(jīng)常不完成，有三個同學上學期因打架如今還背有學校的處分。有部分學生曾有過頂撞教師的行為，還有一些各方面的才能較差，不完正家庭的學生有5人，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。2、用情感感化他們，激發(fā)學生學習的欲望在班級管理中，今后我將努力將自己"與人為善"的愛心傾注給他們，給他們以的關注，的投入。在班集體中，我將設法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學參與班級管理，讓他們在管理中抑制自身不良的行為習慣。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此，我想方設法構(gòu)建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有時機上崗"施政"，有效勞同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、進步自己的時機。充分調(diào)動了學生們的積極性。由于學生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。3、事事落實到個人明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個適宜的位置，擔負一項詳細的工作，人人都為集體作奉獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套"事事有人干，人人有事干"的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中可以找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。因為在這種班級中培養(yǎng)學生的責任意識非常重要。這些學生重點不是文化教育，而是其如何做人。1、積極配合各科教師做好學生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時與各科教師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料。2、調(diào)動班長、課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學任務。3、隨時檢查學生各科作業(yè)、測驗等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。1、幫助學生建立學習檔案〔從開學初做起〕，期中考試后總結(jié)學生的各科成績，并與前面的成績做比較，認真分析^p成功的經(jīng)歷，失敗的原因，班內(nèi)進展學習交流，請年級學習好的學生介紹學習經(jīng)歷、學習方法等，開展互幫互學。2、創(chuàng)設良好班級學習環(huán)境，制定下一時間段的學習目的。把學生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)視、管理作用。3、關注"學困生""問題生"用愛心喚起他們的熱情，用細心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進步。4、發(fā)揮班干部、團員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學習中不斷學會管理自己。開學初對班干部、團員各科課代表等提出詳細要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實際作用。9月份1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀律，進步效率。2、進步板報質(zhì)量，布置好教室營造良好的學習氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。3、慶賀教師節(jié)。4、開好學校要求的主題班會。10月份1安排期中考試的復習工作11月份1、搞好期中考試的總結(jié)、交流學習經(jīng)歷。2、根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會。12月份1、搞好班級建立，迎接檢查。2、認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。3、配合學校搞好各項活動。預祝xx二班的孩子們個個展翅高翔！也預祝我這個xx班主工作順利！初三班主任工作方案詳細安排初三班主任工作方案第二學期篇五本學期九(8)班共計學生32人〔男生19人，女生13〕，經(jīng)過兩年的生活，學生們已經(jīng)養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神，根本可以保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。學習目的明確，好多學生養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己。早自習與晚自習前都會提早進入班級上自習，并可以做到教師在不與不在是一個樣。但是，有些問題也不容無視，比方有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格仍然有些偏激與班級其他同學不能很好的溝通和學習。課間休息和晚自習討論問題的現(xiàn)象都有待進一步解決。在上學期期末考試中，班級總體成績第一，但是物理、體育科目與其他班級相差較多，全科優(yōu)秀率為15.6%，全科合格率為56.2%。進入年級前50名有8人，而有部分女生成績因為體育而拖了后腿。大部分學生進入九年級以來，成績均有所提升，也都知道中考的重要性。1、學習方面：大部分已經(jīng)有了明確的學習和奮斗目的，但有少部分學生由于家庭條件及自身學習因素，對中考不是很在乎，像班級的袁志燊、孫振平，沒有明確的學習目的，各科根底都很差，并且上課愿意打瞌睡。班級整體較弱的科目為物理，特別是女生在物理科目的學習上有點吃力。而在期末考中暴露出明顯的問題是全班整體體育成績沒有到達預期的目的，在期末成績統(tǒng)計中均分才49點多，這樣也使部分女生的總體成績受了影響。其次，優(yōu)勢科目優(yōu)勢性沒有突顯，歷史和政治兩科雖然為文科，但是班級學生也很重視，但是考試中兩科的優(yōu)勢沒有顯現(xiàn)出來。2、學生個人方面：八班學生整體內(nèi)心世界較為豐富，感情不外露，也不喜歡主動與人交流，所以當有事情發(fā)生時容易影響自己的學習主動性。班級有幾名較為特殊的學生：袁志燊，性格較為孤僻，不擅長與別人溝通和交流，喜歡打籃球。王仕程：受家庭因素影響較重，上課容易打瞌睡，學習勁頭缺乏。1、學習方面：首先是班級優(yōu)生的培養(yǎng)，讓他們在現(xiàn)有學習資的根底上，主動去進展探究，多做些歷年的中考題，提早感受中考的形式。其次對于根底較差的學生，在各個科目的學習上，讓他們立足根底，把可以學會和承受的知識先弄懂。另外，每天早讀前的時間，安排學生復習化學，背記化學方程式等，利用晚讀前的時間有針對性的復習物理。并且安排晚上6:00到6:30的時間進展培優(yōu)補差。2、思想方面：對于學生在不同時期會出現(xiàn)的思想波動，提早有個預知性，當學生在這個方面有苗頭的時候，就及時處理問題，充分利用班會時間為學生排憂解難，在生活上多關注每位學生，讓學生可以全身心地投入到備考中來，定期約談每位學生，掌握他們的思想狀況。1、在抓學生學習的同時不能放松班級的日常管理工作，營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。2、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。理解學生，加強學生教育，雙方互相理解。3、抓好教學質(zhì)量，確保合格率的根底上進步優(yōu)秀率在此同時親密配合科任教師的工作，和其他任課教師進展及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課教師抓好各門學科。4、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析^p后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。5、加強與家長的親密聯(lián)絡對學生在學校的一些情況及時和家長獲得聯(lián)絡，結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。6、班級備考安排：2月份：中考鼓勵、學習習慣培養(yǎng)、學習氣氛的營造；3月份：學習方法指導、偏科學生輔導、三月月考；4月份，中考發(fā)動、落實培優(yōu)補差、四月月考；5月份，英語口語考試、體育中考、五月月考、培優(yōu)補差；6月份，心理輔導、考試方法指導、培優(yōu)補差、中考7、班會安排：第一周：期末考試成績總結(jié)第二周：“工欲善其事必先利其器”主題班會第三周：如何緩解學習壓力第四周：愛拼才會贏第五周：鼓勵與堅持第六周：三月月考總結(jié)第七周：善待別人，你我共同進步第八周：成功在于堅持第九周：體驗成功人士的背后(一)第十周：體驗成功人士的背后(二)第十一周：期中考試總結(jié)第十二周：放飛心中的夢想第十三周：體育中考本卷須知第十四周：同樣的心情，一樣的期待第十五周：中考備考班會第十七周：中考加油~初三班主任工作方案詳細安排初三班主任工作方案第二學期篇六九年級是關鍵的一年，為了讓學生可以考上理想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和學生家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的根底上，根據(jù)本班詳細情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作方案。1。思想教育，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展：理想教育—————確定學習的詳細目的，人生的大目的。態(tài)度教育—————敢于吃苦，敢于拼搏。典型教育—————向好學生學習，向第一看齊，信心教育—————相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2。常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時理解學生的學習情況；強化學生對根底知識的重視與掌握；讓學生養(yǎng)成一絲不茍的學習態(tài)度。但凡學過的知識都應該會，但凡做過的題都應該對，但凡要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，實在打好根底。3。對自己的目的學校，用目的倒推法制定出月目的和周目的。對每次考試成績進展記錄分析^p，對照目的，找差距。4。利用好班會的時間，在不同階段精心設計班會，實在起到對學生加油鼓勁的作用?！案惺艹跞?、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的時機，又在班級形成一個良好的備考言論氣氛，起到學生自我教育的作用，幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。5。加強班級管理。班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長方案、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目的，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氣氛中進展。6。協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展小組幫扶活動，促進班級整體程度的進步，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中進步。7。重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來獲得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。8。加強家校聯(lián)絡，結(jié)合月考，期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育形式。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況心中有數(shù)。爭取家長對我們工作的最大支持。初三班主任工作方案詳細安排初三班主任工作方案第二學期篇七一、做好各項常規(guī)管理工作以學校十二項常規(guī)管理工作為根底，進一步完善班級管理制度，從衛(wèi)生、紀律等方面抓起，端正學生學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習氣氛，爭取創(chuàng)造良好的班風和學風?！?〕整頓班風通過第一學期的努力和合作，整體班風和學風都獲得了一定的進步，但在最后的期末考試中，仍然存在一