職場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)：你是大豬還是小豬

職場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)：你是大豬，還是小豬？智豬博弈是博弈論〔Gametheory〕中最為經(jīng)典的例子。但凡對(duì)博弈論略有研究的人都知道這個(gè)故事。但考慮到很多讀者并沒(méi)有研究過(guò)博弈論，這里還有必要老生常談一回。

這個(gè)例子講的是：豬圈里有兩頭豬，一頭大豬，一頭小豬。豬圈的一邊有個(gè)踏板，每踩一下踏板，在遠(yuǎn)離踏板的豬圈另一邊的投食口就會(huì)落下少量的食物。如果有一只豬去踩踏板，另一只豬就有時(shí)機(jī)搶先吃到另一邊落下的食物。當(dāng)小豬踩動(dòng)踏板時(shí)，大豬會(huì)在小豬跑到食槽之前吃光所有的食物；假設(shè)是大豬踩動(dòng)了踏板，那么還有時(shí)機(jī)在小豬吃完落下的食物之前跑到食槽，爭(zhēng)吃一點(diǎn)殘羹。現(xiàn)在問(wèn)：“兩只豬各會(huì)采取什么策略？〞答案是：小豬將舒舒服服地等在食槽邊，而大豬那么為一點(diǎn)殘羹不知疲倦地奔忙于踏板和食槽之間。

為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？因?yàn)?，?duì)小豬來(lái)說(shuō)它不踩動(dòng)踏板相對(duì)于踩踏板來(lái)說(shuō)是上等策略，它去踩什么也得不到，不踩那么會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)可能：如果大豬踩了，它可以坐享其成；如果大豬也不踩，兩個(gè)人〔這里說(shuō)兩只豬更準(zhǔn)確些〕就干耗著，最終都得餓死，跟它去踩的結(jié)果一樣，但是還不會(huì)很快的耗費(fèi)體力。因此，小豬下定決心將革命進(jìn)行到底——堅(jiān)定不踩踏板。當(dāng)然對(duì)大豬來(lái)說(shuō)自己不踩而由小豬來(lái)踩踏板也是上等策略。但我們前面的分析已經(jīng)知道，小豬的意志是何其堅(jiān)定，他基本不會(huì)理會(huì)大豬的。則是不是大豬也干脆兩眼一閉，聽(tīng)其自然，等著喝西北風(fēng)呢。當(dāng)然不會(huì)，原因有二：其一，大豬需要更多的能量來(lái)補(bǔ)充體力，他耗不起；其二，大豬也不笨，他對(duì)小豬的想法也是一清二楚，因此他會(huì)調(diào)整自己的策略，不能搞成兩個(gè)和尚沒(méi)水吃〔再次表示歉意，應(yīng)該說(shuō)兩只豬沒(méi)食吃〕的局面。畢竟自己去踩動(dòng)一下踏板，多少還是會(huì)有些收獲的，雖然是殘羹冷炙，但了勝于無(wú)。大豬此時(shí)的最好的策略就是自己動(dòng)手〔應(yīng)該為自己動(dòng)腳〕，不再指望小豬。

智豬博弈這一模型可以擴(kuò)展到生活中的各個(gè)方面，不管是在戰(zhàn)爭(zhēng)中還是商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，我們都會(huì)看到類似于智豬博弈這種情況的存在。在辦公室的人際沖突中，有一些人會(huì)成為不勞而獲的“小豬〞，而又另一些人充當(dāng)了費(fèi)勁不討好的“大豬〞。

情形之一：“大豬〞加班，“小豬〞拿加班費(fèi)

這種情況在企業(yè)里比比皆是。因?yàn)槲覀兪裁炊既?，就是不缺人，所以每次不管多大的事情，加班的人總是越多越好。本?lái)一個(gè)人就可以做完的事，總是會(huì)安頓兩個(gè)甚至更多的人做?！叭齻€(gè)和尚〞的現(xiàn)象這時(shí)就出現(xiàn)了。如果大家都耗在那里，誰(shuí)也不動(dòng)，結(jié)果是工作完不成，挨老板罵。這些長(zhǎng)年在一起工作多年的戰(zhàn)友們，對(duì)對(duì)方的行事規(guī)那么都了如指掌?！按筘i〞知道“小豬〞一直是過(guò)著不勞而獲的生活，而“小豬〞也知道“大豬〞總是礙于面子或責(zé)任心使然，不會(huì)坐而待之。因此，其結(jié)果就是總會(huì)有一些“大豬們〞過(guò)意不去，主動(dòng)去完成任務(wù)。而“小豬們〞那么在一邊逍遙自在，反正任務(wù)完成后，獎(jiǎng)金一樣拿。

對(duì)策：解決這一現(xiàn)象的關(guān)鍵是要做到因事設(shè)崗，因事用人，100%的工作只要安頓80%的人去完成，因?yàn)槿硕际怯袧摿Φ摹?/p>

情形之二：樣樣通不如一樣通

你是不是經(jīng)常為自己淵博的知識(shí)而自豪呢？或者你也經(jīng)常為有些人僅有一技之長(zhǎng)卻比你拿了更高的薪水而郁郁寡歡呢？不要責(zé)怪自己，也不要怨天尤人，生活中這樣的例子比比皆是。這不是誰(shuí)的錯(cuò)，因?yàn)榧词鼓阌X(jué)得想不通的事也有它的科學(xué)性。何以見(jiàn)之，有例為證。某大學(xué)公開(kāi)招聘兩名教授，一個(gè)是教經(jīng)濟(jì)學(xué)的，一個(gè)是教會(huì)計(jì)學(xué)的。經(jīng)過(guò)層層選拔，最終有兩人獲得時(shí)機(jī)，姑且稱之為張教授和王教授。接下來(lái)就是一個(gè)讓所有人想不通但現(xiàn)實(shí)得不能再現(xiàn)實(shí)的選擇過(guò)程。會(huì)計(jì)學(xué)教授的工資是5000元/月，而經(jīng)濟(jì)學(xué)教授的工資是3500元/月〔因?yàn)樽髡弑救耸菚?huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)，因此總認(rèn)為會(huì)計(jì)學(xué)教授應(yīng)該多拿一些，而實(shí)際情況可能恰好反〕。張、王兩教授具有相同的學(xué)歷背景--會(huì)計(jì)學(xué)碩士。同時(shí)又都有經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，張教授的會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)于王教授。以你我之頭腦去分析，知識(shí)就是金錢(qián)，知識(shí)越多，工資越高，張教授理所當(dāng)然的會(huì)獲得會(huì)計(jì)學(xué)教授職位。這就是我們這些聰慧人的天真之處，殊不知現(xiàn)實(shí)并非如此。因?yàn)橥踅淌谥朗袌?chǎng)行情，而且知道到了目前，不可能有新的競(jìng)爭(zhēng)者參加。因此，在與教務(wù)主任談判時(shí)，竭力否定自己具有經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至說(shuō)如果讓他去講授經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)誤人子弟，與其這樣，自己寧可不要這分工作。而張教授為了證明自己的能力，加之對(duì)博弈論研究不夠，一開(kāi)始就合盤(pán)托出，甚至大談特談自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。事情到此為止，我想每個(gè)人都看出了門(mén)道，學(xué)校不可能重新招聘，而兩教授也都不可能隨便丟掉到手的美差。最終的結(jié)果就是王教授獲得了會(huì)計(jì)學(xué)的教授職位，而張教授只好退而求其次，教授經(jīng)濟(jì)學(xué)。

這不是一個(gè)臆想的故事，而是活生生的現(xiàn)實(shí)。

對(duì)策：講這個(gè)例子并不是否認(rèn)知識(shí)的價(jià)值，只是提醒你在向外界展示你的知識(shí)時(shí)，隱而不露也許會(huì)獲得最大的收益。

情形之三：為集體利益做事的人最終所得總少于“搭便車(chē)〞的幕后者

為集體利益而做出行動(dòng)的人突出表現(xiàn)在爭(zhēng)取加薪或增加福利。不管是國(guó)營(yíng)還是民營(yíng)，私企還是外企，在企業(yè)內(nèi)部總會(huì)存在各種各樣的小團(tuán)體，套用組織行為學(xué)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是存在各種非正式組織。而每一個(gè)團(tuán)體都代表了一局部人的利益，因此不可防止的會(huì)產(chǎn)生沖突。這時(shí)，每個(gè)團(tuán)體都會(huì)推選出各自的代言人。但我們這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，被推選為代言人的總是那些胸?zé)o城府，但又總是給人以積極形象的人。而群體活動(dòng)的最大受益者---小豬那么永遠(yuǎn)躲在幕后?；顒?dòng)成功了，他們可以不傷皮毛的優(yōu)先分到一杯羹；如果失敗了，他們也可以發(fā)表一通與我無(wú)關(guān)，我是受害者之類的演講，讓大豬成為永遠(yuǎn)的犧牲者。

對(duì)策：解決這一現(xiàn)象的關(guān)鍵是加強(qiáng)決策的透明度和民主參與能力，讓每一個(gè)員工都有