冀教2011版三年級(jí)英語上冊《lesson12MoreLetters》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教2011版三年級(jí)英語上冊《lesson12MoreLetters》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程背景本節(jié)課程是冀教2011版三年級(jí)英語上冊的第12課《MoreLetters》，課程主要內(nèi)容是介紹更多英文字母的發(fā)音和書寫方法。隨著課程的不斷推進(jìn)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一些英文字母的基本知識(shí)和發(fā)音技巧，本節(jié)課程將進(jìn)一步豐富學(xué)生的英文字母知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)掌握英文單詞apple,bird,cat,dog,egg,flower的發(fā)音和書寫方法；學(xué)會(huì)用英語表達(dá)這幾個(gè)單詞。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫英語的能力；借助小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力；培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自我表達(dá)能力。三、教學(xué)內(nèi)容時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法5分鐘課堂開場，導(dǎo)入新課觀看英語字母歌視頻10分鐘學(xué)習(xí)英文單詞apple和bird及其發(fā)音分組讀音、合唱練習(xí)10分鐘學(xué)習(xí)英文單詞cat和dog及其發(fā)音分組讀音、合唱練習(xí)10分鐘學(xué)習(xí)英文單詞egg和flower及其發(fā)音分組讀音、合唱練習(xí)15分鐘拼寫練習(xí)和游戲個(gè)人訓(xùn)練、小組比賽5分鐘課堂總結(jié)，布置作業(yè)師生互動(dòng)，檢查學(xué)習(xí)效果四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能熟練朗讀英文單詞apple,bird,cat,dog,egg,flower；熟練掌握這些字母的書寫方式。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生在拼寫練習(xí)和游戲中需要即時(shí)反應(yīng)和靈活應(yīng)變。五、教學(xué)準(zhǔn)備大屏幕幻燈片；觀看英語字母歌視頻；針對單詞書寫的英文字母模板；課堂練習(xí)游戲，例如:英文單詞的拼寫游戲。六、教學(xué)過程1.課堂開場，導(dǎo)入新課5分鐘播放英語字母歌視頻讓學(xué)生跟著視頻學(xué)習(xí)英文字母發(fā)音，并根據(jù)第11課的知識(shí)掌握這些字母的書寫方法。2.學(xué)習(xí)英文單詞apple和bird及其發(fā)音10分鐘將學(xué)生隨機(jī)分為兩組，分別學(xué)習(xí)這兩個(gè)英文單詞；每組在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行讀音練習(xí)，再進(jìn)行小組合唱練習(xí)；分別提問，讓學(xué)生回答這兩個(gè)單詞的含義。3.學(xué)習(xí)英文單詞cat和dog及其發(fā)音10分鐘將學(xué)生隨機(jī)分為兩組，分別學(xué)習(xí)這兩個(gè)英文單詞；每組在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行讀音練習(xí)，再進(jìn)行小組合唱練習(xí)；分別提問，讓學(xué)生回答這兩個(gè)單詞的含義。4.學(xué)習(xí)英文單詞egg和flower及其發(fā)音10分鐘將學(xué)生隨機(jī)分為兩組，分別學(xué)習(xí)這兩個(gè)英文單詞；每組在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行讀音練習(xí)，再進(jìn)行小組合唱練習(xí)；分別提問，讓學(xué)生回答這兩個(gè)單詞的含義。5.拼寫練習(xí)15分鐘將學(xué)生隨機(jī)分為兩組，每組派出兩名學(xué)生進(jìn)行比賽；老師給出一個(gè)單詞，第一個(gè)學(xué)生拼寫該單詞的第一個(gè)字母，第二個(gè)學(xué)生接著拼寫第二個(gè)字母，依次類推；如果有學(xué)生拼寫錯(cuò)誤，則該組挑戰(zhàn)失?。槐荣悤r(shí)間為3分鐘，勝負(fù)以拼寫單詞數(shù)量為判斷標(biāo)準(zhǔn)。6.課堂總結(jié)5分鐘讓學(xué)生回顧本節(jié)課程的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲；布置下一堂課的預(yù)習(xí)任務(wù)。七、教學(xué)評(píng)估觀察學(xué)生在課堂上的聽說讀寫能力運(yùn)用情況，及時(shí)給予反饋；記錄學(xué)生在拼寫練習(xí)和