春季幼兒園園務工作總結(jié)（二篇）

第8頁共8頁春季幼兒?園園務工?作總結(jié)?一、嚴格?制度，規(guī)?范辦園?2、制定?常規(guī)管理?制度。要?求教師嚴?格按照制?度工作。?3、制?定學期工?作計劃，?同時要求?教師結(jié)合?園的計劃?和本班具?體情況編?寫工作計?劃，并在?工作中具?體執(zhí)行。?二、學?園工作管?理2、?規(guī)范明確?收費項目?，做到收?費前一周?公示，讓?家長了解?收費的標?準。三?、學習創(chuàng)?新，整體?提高1?、加強教?師業(yè)務學?習。我們?將《幼兒?園教育發(fā)?展綱要》?等國家法?律法規(guī)打?印成冊讓?老師們學?習，讓老?師們知法?、懂法，?以法律法?規(guī)為準則?來規(guī)范自?己的行為?，杜絕體?罰和變相?體罰幼兒?的現(xiàn)象發(fā)?生，提高?了教師的?職業(yè)道德?水平。?2、家園?配合。成?功的教育?不是孤立?的學校教?育。因此?，我園特?別注重與?家長的聯(lián)?系。我們?通過班級?群、家教?欄、家長?座談會，?使家長們?正確認識?了解幼兒?園的教育?，爭取得?到他們的?積極配合?，達到家?園共同育?人的目的?。除此外?，老師每?天都與班?上表現(xiàn)異?常的幼兒?家長聯(lián)系?，了解具?體情況，?并作好記?錄。四?、準備慶?“六一”?活動老?師們擬訂?了慶“六?一”活動?方案。利?用時間排?練節(jié)目、?制作道具?，讓每位?幼兒都有?登臺機會?，感受節(jié)?日的快樂?。半學期?的工作就?這樣過去?了，工作?中雖然有?小成就，?但也存在?很多的不?足之處，?為此，我?們將繼續(xù)?帶領全體?教職工團?結(jié)奮進，?踏踏實實?邁好每一?步。下?半學期規(guī)?劃：1?、___?_月開展?“家長開?放周”活?動。2?、大班幼?小銜接知?識講座。?3、“?慶六一”?“誦讀經(jīng)?典”親子?系列活動?。5、?做好幼兒?的發(fā)展評?價工作。?6、做?好園、班?各項總結(jié)?。7、?做好幼兒?期末的家?訪工作。?8、各?類資料的?整理與歸?檔。春?季幼兒園?園務工作?總結(jié)（二?）滿懷?著希望與?憧憬，滿?載著收獲?與欣喜，?我和我園?的全體教?職工又共?同走過了?創(chuàng)新發(fā)展?的又一年?。一年?來，我園?全體教職?工根據(jù)縣?教育局。?縣幼教室?的總體工?作目標要?求，以幼?兒園工作?規(guī)程，幼?兒園管理?條例為指?針，以進?一步推進?課程改革?，優(yōu)化園?本培訓為?抓手，以?辦人民滿?意教育，?創(chuàng)特色和?諧幼兒園?為宗旨，?樹立了新?的形象，?作出了新?的貢獻，?取得了新?的成績。?今天，?我代表幼?兒園從幼?兒園設施?設備、教?學管理、?教研教改?、衛(wèi)生保?健、安全?工作等幾?方面向各?位領導匯?報一年的?工作，請?領導審閱?。一、?整合各種?資源，優(yōu)?化了環(huán)境?創(chuàng)設“?主題背景?下的環(huán)境?創(chuàng)設”是?我園圍繞?“通過單?元主題活?動方案建?構(gòu)園本課?程”這一?課題開展?的系列教?研活動之?一，也是?本學年工?作的亮點?。二、?落實責任?目標，健?全了管理?網(wǎng)絡管?理的`關?鍵在于落?實，每學?期各部門?制定了一?系列的計?劃、工作?目標，為?進一步細?化目標，?完成任務?，就必須?層層抓落?實，制定?具體的考?核方案，?在考核中?，我們做?到“四化?”考核內(nèi)?容具體化?、考核標?準數(shù)字化?，考核工?作制度化?，考核形?式公開化?。比如：?本學年我?們將常規(guī)?考核責任?到人，加?強常規(guī)檢?查力度，?將常規(guī)工?作細化，?做到每天?一檢查，?每周一小?結(jié)，每月?一匯總。?三、開?展園本培?訓，加強?了課程改?革的深入?1、認?真組織開?展了有關?備課、制?定計劃、?環(huán)境創(chuàng)設?、教育反?思等方面?的專題培?訓，加強?教師基本?功訓練。?全體教師?圍繞各年?齡階段幼?兒的發(fā)展?目標，將?五大領域?內(nèi)容分主?題有機結(jié)?合，教師?之間互相?討論，相?互指導，?分管領導?深入到班?級了解教?師教學現(xiàn)?狀，帶領?她們認真?開展每一?次的公開?教學觀摩?活動，每?一天的教?育游戲活?動?；顒?后及時與?教師交流?想法，提?出改進意?見，使教?師們教育?教學水平?有了大幅?度提高。?3、以?“抓骨干?，帶一片?”的工作?策略，積?極進行課?堂教學改?革，鼓勵?青年骨干?教師爭當?教學典型?，積極創(chuàng)?新，以榜?樣、模范?的教學行?為帶動幼?兒園整體?業(yè)務水平?的提高。?我們就以?身邊的教?師作為榜?樣，動員?其他教師?向他們學?習，采取?隨機聽課?的方法，?從身邊學?起，對比?和檢驗自?己的教學?工作，同?時也是對?青年教師?工作的一?種鞭策。?教師們都?能積極參?與，精心?準備，觀?摩后的互?動也使教?師進一步?提高了教?育評價能?力，同時?也幫助教?師認清自?身的不足?，取長補?短。4?、正副園?長深入教?學一線，?帶教促教?，努力提?高課堂教?學水平。?本學期，?正副園長?分組分片?進入在課?堂中，就?教學活動?的設計與?組織、班?級環(huán)境的?創(chuàng)設及區(qū)?域活動的?開展等內(nèi)?容進行了?互動交流?。通過和?老師相互?觀摩的形?式，虛心?聽取一線?教師的評?析、深刻?解剖自己?的教學行?為，以優(yōu)?質(zhì)的教學?質(zhì)量帶動?全園的教?學水平，?幫助教師?理清思路?，學會聽?課評課，?學會歸納?總結(jié)。?5、為探?索美術活?動方式的?多樣化，?培養(yǎng)孩子?對美術活?動的興趣?，并逐步?形成我園?美術活動?的特色。?本學期，?各班根據(jù)?班級的實?際情況和?自身的特?點，選擇?各異的美?術材料和?方式，每?周一的下?午結(jié)合主?題活動內(nèi)?容，全園?統(tǒng)一時間?開展美工?活動，以?區(qū)域活動?的形式提?供給幼兒?操作，并?逐步形成?班級特色?。廢舊物?粘貼、噴?刷畫、拓?印畫、扎?染、刮畫?、撕貼、?折剪等美?術形式將?出現(xiàn)在各?班的區(qū)域?活動中。?給幼兒創(chuàng)?造了自由?表現(xiàn)的機?會和場所?，鼓勵幼?兒用不同?的美術形?式，大膽?表達自己?的情感、?理解和想?象。同時?給幼兒提?供展示作?品的機會?，使幼兒?在主題實?施的過程?中與環(huán)境?發(fā)生積極?的互動，?獲得豐富?而有益的?體驗，使?幼兒的個?性得到充?分的凸顯?和張揚。?(我們還?每月匯集?了優(yōu)秀的?美工作品?：保存并?制作成電?子相冊的?形式)?6、舉辦?專題培訓?。就“主?題活動的?導入策略?”、“主?題背景下?的環(huán)境創(chuàng)?設”“主?題活動中?集體教學?活動設計?”這四個?專題內(nèi)容?進行了理?論知識培?訓，并進?行了理論?考試。大?家一致認?為培訓內(nèi)?容貼近實?際，不僅?針對教師?們?nèi)粘＝?學中存在?的問題給?予了具體?的指導，?而且還使?教師們從?理論的角?度對所存?在的問題?進行了深?層次的理?解。正?因為營造?這種自主?、開放、?互動的園?本文化氛?圍，教師?們自己談?體會，展?示自己的?活動，亮?自己的觀?點，并積?極對他人?的活動提?出問題，?共同探討?。在各級?各類比賽?中，在教?學論文、?案例研究?論文中，?我們的得?獎率遙遙?領先。如?：(我們?園有20?幾篇論文?在《中國?教育創(chuàng)新?》《教育?與科研》?《魅力中?國》等國?家級刊物?上發(fā)表并?獲獎，我?們的教師?成為研討?的中心力?量。四?、狠抓課?題研究，?促進了教?學水平整?體提升?一年中我?們深入研?究“通過?單元主題?活動方案?建構(gòu)園本?課程”這?一課題內(nèi)?容，組織?園內(nèi)骨干?教師在反?復研讀《?山西省幼?兒園課程?改革理論?指導》和?《實踐指?導》及省?編新教材?的基礎上?，對課改?實施以來?較為經(jīng)典?的、有價?值的活動?素材進行?了搜集、?選擇與整?理。具體?成績?nèi)缦?：●單?元主題活?動的內(nèi)容?框架初步?形成每?一個主題?方案中的?內(nèi)容由五?大部分構(gòu)?成：1?、主題經(jīng)?驗：即大?主題的核?心經(jīng)驗，?如“了解?春天是一?個萬物生?長的季節(jié)?，關注自?然環(huán)境的?不斷變化?，感受大?自然美麗?的景象，?以各種方?式表達自?己的情感?與體驗”?。2、?集體活動?：包括本?園教師的?優(yōu)秀集體?活動和外?出觀摩收?集的優(yōu)秀?集體活動?。以及雙?語活動，?每一個主?題下至少?包含十個?以上的活?動。集體?活動的內(nèi)?容要素包?括活動目?標、活動?準備、活?動流程呈?現(xiàn)活動的?主要環(huán)節(jié)?，以及各?環(huán)節(jié)的導?語、主要?提問、對?幼兒的要?求、內(nèi)容?重點、備?注(一些?需要注意?的，如有?的活動內(nèi)?容是園外?收集的，?要在“備?注”里注?明，提醒?教師實施?時注意對?本園、本?班幼兒的?適切性)?。3、?區(qū)域創(chuàng)設?與材料投?放提示：?①幼兒?需要建構(gòu)?的經(jīng)驗?③材料投?放(按照?閱讀區(qū)、?表現(xiàn)區(qū)、?生活區(qū)、?操作區(qū)、?陳列區(qū)分?別呈現(xiàn))?④個別?學習(目?的、材料?、個別探?索、個別?指導)?4、可用?于本主題?的環(huán)境提?示：按照?環(huán)境名稱?、照片實?例、墻面?或材料說?明進行整?理，并附?有教師自?己的分析?與想法。?5、其?他環(huán)境與?材料借鑒?：教師外?出參觀收?集的資料?，內(nèi)容包?括環(huán)境名?稱、材料?與制作說?明，并配?有照片、?生活、運?動、家園?共育提示?：詳細地?列出生活?、運動及?家園共育?中可以開?展哪些與?主題有關?的內(nèi)容或?活動，并?注明內(nèi)容?呈現(xiàn)或活?動開展的?具體方法??！瘛?單元主題?活動”幼?兒用書的?匯編工作?已經(jīng)展開?。五、?開展競賽?性活動，?提高了幼?兒的各種?能力本?學年我們?結(jié)合節(jié)日?、紀念日?開展豐富?多彩的主?題活動。?圍繞主題?活動，我?們采用向?課本學、?向社會學?的方法，?開展了形?式多樣的?實踐活動?，在活動?中鼓勵幼?兒人人參?與。2?、積極參?與各種競?賽活動，?取得了可?喜的成績?。今年_?___月?我園有_?___多?名幼兒參?加“飛天?杯”全國?少兒繪畫?大賽，取?得了可喜?的成績：?有一半以?上幼兒獲?得金獎，?其余幼兒?獲得銀獎?、銅獎。?在“輝煌?六十年童?心繪祖國?”書畫創(chuàng)?作大賽比?賽”中更?是成績可?喜，在所?有參賽孩?子中，我?園幼兒的?獲獎人數(shù)?最多，獲?獎名次最?好。一等?獎___?_名，二?等獎__?__名，?三等獎_?___名?。六、?家園雙向?互動，促?進了幼兒?的身心發(fā)?展1、?保持家園?密切溝通?本學期?我們召開?班級家長?會，家長?會是以班?為單位用?小型座談?會的方式?進行交流?。小型座?談會的特?點是人員?少，氣氛?寬松，針?對性強，?老師和家?長都能充?分地達到?解決問題?的目的。?特別家長?之間的交?流，互相?之間的教?育啟發(fā)，?更具說服?力。2?、及時落?實信息反?饋，實現(xiàn)?家園合作?育人本?學年以家?園聯(lián)系手?冊為補充?，促進幼?兒的健康?發(fā)展。在?教育教學?工作中我?們將幼兒?在園情況?進行記錄?，這樣可?以及時反?饋給家長?同時我們?也歡迎家?長積極把?孩子在家?情況及時?地反饋給?老師。?3、充分?發(fā)揮《家?園聯(lián)系欄?》及《家?園小報》?的窗口作?用七、?重視安全?管理，創(chuàng)?建了平安?校園重?視幼兒的?膳食管理?，提高幼?兒膳食質(zhì)?量。加強?對幼兒的?膳食管理?，保健老?師根據(jù)幼?兒所需合?理調(diào)整各?種食物的?數(shù)量和營?養(yǎng)搭配，?定期開展?每月一次?的召開膳?委會會議?，共同探?討膳食管?理問題。?____?月在膳食?委員會成?員的協(xié)助?下，我們?完成了對?《幼兒膳?食情況》?的家長問?卷，發(fā)現(xiàn)?問題及時?與保教老?師進行溝?通，并協(xié)?商改進，?得到了幼?兒家長的?好評。?重視衛(wèi)生?保健工作?，提高防?病控病能?力。為了?有效預防?“甲型h?1n1流?感”在我?園的蔓延?，衛(wèi)生保?健老師每?日認真執(zhí)?行晨檢制?度，做到?“一摸二?看三問四?查”，判?斷幼兒健?康狀況，?一旦發(fā)現(xiàn)?有發(fā)熱的?幼兒入園?，及時送?醫(yī)院就診?或隔離觀?察，并立?即對所在?班級進行?消毒，防?止病情擴?散；每日?核查請假?未入園