2023農(nóng)村小學(xué)年度工作計(jì)劃-學(xué)校年度工作計(jì)劃（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023農(nóng)?村小學(xué)年度?工作計(jì)劃-?學(xué)校年度工?作計(jì)劃在?教育局領(lǐng)導(dǎo)?下，深入_?___發(fā)展?觀(guān)，以__?__發(fā)展統(tǒng)?領(lǐng)學(xué)校工作?全局，以全?新的理念和?視角理性審?視現(xiàn)實(shí)，以?提升教師專(zhuān)?業(yè)化發(fā)展為?抓手，深化?改革，發(fā)展?，創(chuàng)建書(shū)香?校園，全神?貫注抓質(zhì)量?，科研新校?，以人為本?，素質(zhì)優(yōu)先?，全面建設(shè)?和諧校園，?辦成社會(huì)滿(mǎn)?意的學(xué)校。?工作目標(biāo)?：1、繼?續(xù)強(qiáng)化科學(xué)?、規(guī)范管理?，確保質(zhì)量?穩(wěn)步提升，?辦學(xué)生喜歡?、家長(zhǎng)信任?、社會(huì)認(rèn)可?、人民滿(mǎn)意?的學(xué)校2?、以學(xué)生全?面發(fā)展為宗?旨，以“素?質(zhì)質(zhì)量”為?中心，完善?細(xì)化績(jī)效量?化考核辦法?。3、注?重德育實(shí)效?性的研究，?扎實(shí)抓好學(xué)?生行為習(xí)慣?的養(yǎng)成，落?實(shí)在校一日?行為規(guī)范要?求。4、?以信息化帶?動(dòng)學(xué)校教育?現(xiàn)代化，實(shí)?現(xiàn)在信息化?基礎(chǔ)上各項(xiàng)?教育要素的?有機(jī)整合，?促進(jìn)學(xué)生和?老師在學(xué)習(xí)?方式、教學(xué)?方式上的變?化。5、?創(chuàng)新工作方?式，在教育?形式，教研?方式，反思?形式，課堂?教學(xué)形式等?方面有所創(chuàng)?新。又好又?快提高教育?質(zhì)量。6?、以教書(shū)育?人、服務(wù)育?人、環(huán)境育?人為重點(diǎn)，?加強(qiáng)師德教?育，提高我?們愛(ài)崗敬業(yè)?、為人師表?等師德素質(zhì)?，營(yíng)造良好?的育人環(huán)境?，運(yùn)用信息?的育人方法?培育學(xué)生。?7、以骨?干教師為主?導(dǎo)，開(kāi)展集?體備課活動(dòng)?，提高備課?質(zhì)量，培養(yǎng)?一批思想過(guò)?硬、業(yè)務(wù)精?良的學(xué)科帶?頭人。8?、加強(qiáng)學(xué)校?安全防范工?作，做到安?全工作警鐘?常鳴，讓學(xué)?生在安全、?健康、和諧?的環(huán)境下茁?壯成長(zhǎng)。?工作任務(wù)和?措施：一?、著眼學(xué)校?發(fā)展，完善?學(xué)校各種管?理機(jī)制努?力創(chuàng)設(shè)能激?發(fā)教師工作?主體意識(shí)的?平臺(tái)和搭建?促進(jìn)教師能?力提升的舞?臺(tái)。著重抓?學(xué)校的制度?建設(shè)和發(fā)展?。“率先發(fā)?展，爭(zhēng)創(chuàng)一?流，平安穩(wěn)?定?！保?體教職員工?要確立“四?種意識(shí)”：?發(fā)展意識(shí)、?責(zé)任意識(shí)、?率先意識(shí)、?創(chuàng)新意識(shí)。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班?子及行政管?理人員要不?斷提升“四?項(xiàng)能力”：?調(diào)查研究的?能力、決策?設(shè)計(jì)的能力?、組織執(zhí)行?的能力、反?思調(diào)整的能?力。根據(jù)教?育局新的教?師考核要求?，修訂完善?我校各項(xiàng)考?核管理辦法?。二、以?“學(xué)生發(fā)展?”為本，全?面提高學(xué)生?素質(zhì)1、?德育工作求?實(shí)效。我?們要切實(shí)根?據(jù)小學(xué)生的?實(shí)際特點(diǎn)，?精心設(shè)計(jì)和?組織開(kāi)展內(nèi)?容鮮活、形?式新穎、吸?引力強(qiáng)的道?德實(shí)踐活動(dòng)?，提高學(xué)生?的思想素質(zhì)?。認(rèn)真扎實(shí)?抓好學(xué)生行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成，即：禮?儀、誠(chéng)信、?衛(wèi)生、學(xué)習(xí)?、健體、勤?儉習(xí)慣;落?實(shí)在校一日?行為規(guī)范要?求。繼續(xù)?規(guī)范每周一?的升旗儀式?，國(guó)旗下講?話(huà)內(nèi)容，培?養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)?意識(shí)和集體?榮譽(yù)感;以?重大節(jié)日和?重要紀(jì)念日?為契機(jī)，利?用演講、讀?書(shū)、主題班?會(huì)、參觀(guān)德?育基地、知?識(shí)競(jìng)賽、社?會(huì)實(shí)踐等形?式多樣、主?題鮮明的教?育活動(dòng)，有?針對(duì)性地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義教育?，提高德育?工作實(shí)效;?開(kāi)展好綜合?性主題教育?活動(dòng)，認(rèn)真?在教師節(jié)、?迎“國(guó)慶”?、迎“新年?”組織各項(xiàng)?活動(dòng)，精心?安排主題活?動(dòng)內(nèi)容，引?導(dǎo)更多的師?生參與到活?動(dòng)中來(lái)，要?將各項(xiàng)活動(dòng)?的舉辦成為?師生互動(dòng)、?全校參與的?盛會(huì)。2?、切實(shí)加強(qiáng)?德育常規(guī)管?理工作。?“常規(guī)”往?往最能體現(xiàn)?一所學(xué)校的?管理水平。?要從日常行?為規(guī)范教育?入手，著重?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?文明禮儀為?重點(diǎn)的基礎(chǔ)?文明教育。?通過(guò)逐步完?善“德育量?化考核”、?播放“行為?規(guī)范專(zhuān)題片?”，要把學(xué)?生的行為規(guī)?范分解、細(xì)?化，確定每?個(gè)階段的訓(xùn)?練重點(diǎn)，形?成序列。在?教育訓(xùn)練的?過(guò)程中堅(jiān)持?低起點(diǎn)、高?標(biāo)準(zhǔn)、多層?次、嚴(yán)要求?的原則，做?到要求明確?、訓(xùn)練到位?、反饋有效?，力求通過(guò)?嚴(yán)格的訓(xùn)練?、使學(xué)生的?行為規(guī)范外?化為行為，?內(nèi)化為素質(zhì)?，養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?、文明禮儀?習(xí)慣。班?級(jí)是學(xué)校管?理最基本的?單位。要進(jìn)?一步加強(qiáng)班?集體建設(shè)，?注重良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?的培養(yǎng)。在?抓好行為、?紀(jì)律、衛(wèi)生?等班級(jí)基礎(chǔ)?性工作的基?礎(chǔ)上，各年?級(jí)、各班要?根據(jù)學(xué)生的?情況、分層?次、有針對(duì)?性地對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想道?德教育和文?明禮儀教育?，力求逐步?形成良好的?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?。學(xué)校將進(jìn)?一步加強(qiáng)“?梯隊(duì)式管理?模式”、“?爭(zhēng)星榜”德?育管理模式?。班主任?在學(xué)校德育?工作中發(fā)揮?著十分重要?的作用，是?學(xué)校管理的?中堅(jiān)力量，?可以這么說(shuō)?，一所學(xué)校?校風(fēng)的優(yōu)劣?在很大程度?上取決于各?班班風(fēng)的情?況，而班風(fēng)?形成的關(guān)鍵?在于班主任?。班主任工?作又是一項(xiàng)?既辛苦又光?榮的工作。?要進(jìn)一步?加強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)，?通過(guò)“班主?任培訓(xùn)、舉?辦班主任經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)”?等，使班主?任在班級(jí)管?理中能耐心?細(xì)致地做好?班級(jí)日常管?理工作。在?日常管理中?進(jìn)行深入思?考，深刻反?思，不斷總?結(jié)班級(jí)管理?成功的經(jīng)驗(yàn)?，大膽創(chuàng)新?，勇于實(shí)踐?，努力形成?具有鮮明特?色的管理模?式3、做?好少先隊(duì)工?作，發(fā)揮少?先隊(duì)組織的?育人功效。?少先隊(duì)工作?是實(shí)施德育?的重要途徑?，要加強(qiáng)德?育工作的實(shí)?效性和針對(duì)?性研究。?一是德育常?規(guī)既要規(guī)范?又有創(chuàng)新。?二是要能?根據(jù)小學(xué)生?的心理特征?，貼近學(xué)生?的思想實(shí)際?，精心設(shè)計(jì)?和組織形式?新穎、吸引?力強(qiáng)的道德?實(shí)踐活動(dòng)，?做到在貼近?中引領(lǐng)、關(guān)?懷中教育，?使我們的教?育能入情入?理，能轉(zhuǎn)化?為學(xué)生成長(zhǎng)?的動(dòng)力和航?標(biāo)。三是?要加強(qiáng)少先?隊(duì)組織建設(shè)?，培訓(xùn)少先?隊(duì)干部，在?少先隊(duì)自主?管理、自主?教育上下功?夫，讓少先?隊(duì)員能做學(xué)?校管理的主?人。三、?緊抓教師隊(duì)?伍建設(shè)，進(jìn)?行好課堂教?學(xué)改革1?、堅(jiān)持以師?為本，塑造?教師集體優(yōu)?秀教風(fēng)。要?求教師個(gè)體?在教育細(xì)節(jié)?上下功夫，?創(chuàng)設(shè)“敬業(yè)?愛(ài)崗，追求?一流”的校?園文化氛圍?。首先抓教?師的職業(yè)素?養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精?神。要加強(qiáng)?教師的職業(yè)?道德教育，?把師德教育?擺在教師隊(duì)?伍建設(shè)的重?要位置。?全體教師要?進(jìn)一步理解?教師這一職?業(yè)的深刻，?牢固樹(shù)立“?學(xué)高為師，?身正為范”?的從業(yè)準(zhǔn)則?，依法執(zhí)教?，愛(ài)崗敬業(yè)?，自覺(jué)抵制?拜金主義、?享樂(lè)主義等?腐朽思想的?影響;關(guān)心?愛(ài)護(hù)全體學(xué)?生，真正做?到愛(ài)護(hù)學(xué)生?而不放縱學(xué)?生，嚴(yán)格要?求學(xué)生而不?粗暴對(duì)待學(xué)?生，耐心教?育學(xué)生而不?歧視、挖苦?學(xué)生;衣著?整潔得體，?語(yǔ)言規(guī)范健?康，舉止文?明大方。從?而真正成為?學(xué)生欽佩的?“靈魂工程?師”，人民?滿(mǎn)意的園丁?，社會(huì)稱(chēng)贊?的楷模。?2、建立“?以校為本”?的教研機(jī)制?，引導(dǎo)教師?在學(xué)習(xí)中實(shí)?踐、在實(shí)踐?中反思、在?反思中提高?，是學(xué)校發(fā)?展、教師成?長(zhǎng)和課改推?進(jìn)的迫切需?要。本年，?我們將著力?構(gòu)建三大平?臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)推?進(jìn)校本研究?。學(xué)習(xí)好?平臺(tái)：確立?“工作學(xué)習(xí)?化、學(xué)習(xí)工?作化”的意?識(shí)，把學(xué)習(xí)?作為一種習(xí)?慣、一種生?活方式，形?成組織學(xué)習(xí)?的機(jī)制，構(gòu)?建學(xué)習(xí)型組?織。充分發(fā)?揮圖書(shū)和閱?覽室的作用?，開(kāi)展“推?薦好書(shū)”活?動(dòng)，提倡工?作之余的自?主學(xué)習(xí)，摘?抄學(xué)習(xí)筆記?，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)?心得，及時(shí)?在校園網(wǎng)或?教育博客上?發(fā)布推薦文?章、學(xué)習(xí)體?會(huì)。實(shí)踐?平臺(tái)：課堂?是素質(zhì)教育?的主陣地，?“上一堂好?課”是教師?的基本素質(zhì)?。要通過(guò)多?層次、全方?位的課堂實(shí)?踐來(lái)提高教?師新課程實(shí)?踐水平，如?新任教師匯?報(bào)課、師徒?幫帶課、骨?干教師示范?、課改專(zhuān)題?觀(guān)摩課等。?要實(shí)施“?備課說(shuō)課議?課上課評(píng)課?”的操作流?程，上課教?師寫(xiě)好說(shuō)課?稿，年級(jí)組?教師寫(xiě)好評(píng)?課稿，組織?互動(dòng)討論，?并在教育博?客上發(fā)表自?己的觀(guān)點(diǎn)，?著力打磨每?一節(jié)課，提?高實(shí)踐課的?效能。反?思交流平臺(tái)?：要大力倡?導(dǎo)反思性教?學(xué)，把“反?思”作為開(kāi)?展校本研究?的重要途徑?和手段。開(kāi)?展如“教學(xué)?敘事”“教?學(xué)案例”“?教學(xué)日志”?“教學(xué)反思?”等形式的?研究活動(dòng)，?從自身的教?學(xué)實(shí)踐中發(fā)?現(xiàn)尋找問(wèn)題?，繼而轉(zhuǎn)化?為課題來(lái)研?究。教師定?期在教育博?客上發(fā)布自?己的教學(xué)反?思。3、?加強(qiáng)教育科?研，增進(jìn)學(xué)?校發(fā)展。一?是結(jié)合當(dāng)前?課改實(shí)際，?要做好兩個(gè)?重點(diǎn)課題的?結(jié)題及成果?申報(bào)工作;?二是建立“?課題組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)制”、“?課題組例會(huì)?制”，各課?題組要認(rèn)真?制訂階段工?作計(jì)劃，定?期分析研究?工作。三是?要做好各課?題研究過(guò)程?資料的收集?、整理、歸?檔工作;組?織好教師校?本培訓(xùn);爭(zhēng)?取上級(jí)教科?研部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)?和專(zhuān)家的指?導(dǎo)。四、?以特色建設(shè)?為抓手，進(jìn)?一步豐富學(xué)?校辦學(xué)創(chuàng)?建特色并不?是學(xué)校的最?終目的，只?不過(guò)是學(xué)校?辦學(xué)的一個(gè)?抓手，最終?目的是借特?色建設(shè)來(lái)培?養(yǎng)教師和發(fā)?展學(xué)生，以?提高學(xué)校的?整體辦學(xué)水?平，促進(jìn)學(xué)?生的全面發(fā)?展。學(xué)校發(fā)?展無(wú)止境，?為此，要做?好以下幾方?面工作：?1、注重辦?學(xué)特色，做?強(qiáng)做亮強(qiáng)勢(shì)?特色項(xiàng)目。?力求在構(gòu)筑?理想課堂、?培養(yǎng)卓越口?才、構(gòu)建數(shù)?碼社區(qū)等方?面有所突破?，進(jìn)一步擴(kuò)?大學(xué)校的知?名度。2?、構(gòu)建閱讀?生態(tài)，打造?書(shū)香校園，?提高校園文?化建設(shè)。通?過(guò)校園美化?建設(shè)，書(shū)籍?、電腦開(kāi)放?，閱讀考級(jí)?，長(zhǎng)廊文化?，櫥窗校報(bào)?，為學(xué)生創(chuàng)?造良好的成?長(zhǎng)環(huán)境。?五、加強(qiáng)安?全教育，創(chuàng)?建平安校園?1、切實(shí)?加強(qiáng)安全工?作的領(lǐng)導(dǎo)，?確定由值周?領(lǐng)導(dǎo)、教師?負(fù)責(zé)每天日?常安全工作?，落實(shí)好《?安全工作計(jì)?劃》和《安?全值勤管理?辦法》。?2、落實(shí)“?以人為本，?安全第一，?預(yù)防為主”?的方針，堅(jiān)?持安全工作?“逢會(huì)必講?，逢活動(dòng)必?預(yù)案”的原?則，全面_?___縣教?育局安全工?作會(huì)議精神?，完善學(xué)校?安全工作制?度、安全管?理檔案資料?，適時(shí)開(kāi)展?安全法制教?育活動(dòng)，加?大安全工作?的監(jiān)督檢查?力度，建立?健全安全管?理長(zhǎng)效機(jī)制?，為師生創(chuàng)?造良好的校?園安全環(huán)境?。3、建?立健全學(xué)校?安全預(yù)警機(jī)?制和防險(xiǎn)救?災(zāi)應(yīng)急預(yù)案?，利用廣播?電視、網(wǎng)站?、校報(bào)、家?長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)?師生安全知?識(shí)教育，積?極進(jìn)行安全?疏散演練和?應(yīng)急培訓(xùn)，?提高自救自?護(hù)能力。?4、做好學(xué)?生常見(jiàn)病預(yù)?防和傳染病?防控工作，?組織好學(xué)生?體檢工作。?5、落實(shí)?安全目標(biāo)責(zé)?任制，加強(qiáng)?安全管護(hù)工?作，政教處?落實(shí)好每日?安全檢查制?度，落實(shí)責(zé)?任到人，并?做好檢查記?錄。__?__年度是?吳村小學(xué)各?項(xiàng)工作再上?臺(tái)階，全面?創(chuàng)新的一年?，在新的一?年里，在全?校教職工齊?心協(xié)力、踏?實(shí)工作下，?學(xué)校的工作?必將會(huì)取得?一個(gè)全新的?發(fā)展。2?023農(nóng)村?小學(xué)年度工?作計(jì)劃-學(xué)?校年度工作?計(jì)劃（二）?一、指導(dǎo)?思想以黨?和國(guó)家有關(guān)?學(xué)校德育工?作和少先隊(duì)?工作要求為?指導(dǎo)，認(rèn)真?____十?____，?弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主?義主旋律，?加強(qiáng)校園文?化建設(shè)，積?極營(yíng)造健康?向上的育人?氛圍，突出?小學(xué)生日常?行為規(guī)范教?育，加強(qiáng)心?理健康指導(dǎo)?，培養(yǎng)舉止?文明、品德?優(yōu)良、心理?健康、富有?創(chuàng)新精神的?一代新人，?同時(shí)加強(qiáng)師?德教育，提?高德育工作?實(shí)效，大力?推進(jìn)素質(zhì)教?育。二、?主要工作及?目標(biāo)1、?加強(qiáng)安全紀(jì)?律教育，實(shí)?現(xiàn)校內(nèi)外學(xué)?校組織教育?活動(dòng)無(wú)安全?事故發(fā)生的?目標(biāo)。2?、著重加強(qiáng)?學(xué)生日常行?為規(guī)范教育?，以紀(jì)律衛(wèi)?生教育為突?破口，抓好?常規(guī)管理，?形成良好的?校風(fēng)、班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)。?3、堅(jiān)持開(kāi)?展形式多樣?、內(nèi)容豐富?的少先隊(duì)活?動(dòng)，深入持?久地開(kāi)展文?明禮貌和隊(duì)?風(fēng)隊(duì)伍教育?，做好“六?、一”兒童?節(jié)表彰工作?。4、加?強(qiáng)師德建設(shè)?，杜絕體罰?與變相體罰?事件發(fā)生。?5、加強(qiáng)?心理健康輔?導(dǎo)，提高學(xué)?生的心理健?康水平。?6、加強(qiáng)法?制教育，繼?續(xù)開(kāi)展自理?、自護(hù)、普?法系列教育?活動(dòng)。7?、加強(qiáng)德育?理論建設(shè)，?在德育論文?評(píng)選、“五?、四”學(xué)生?演講會(huì)上取?得好成績(jī)。?8、辦好?家長(zhǎng)學(xué)校，?探索家教聯(lián)?合教育途徑?。三、具?體措施1?、全體教工?樹(shù)立“一切?為了孩子”?的思想，加?強(qiáng)自我學(xué)習(xí)?，提高工作?能力，愛(ài)生?愛(ài)校，團(tuán)結(jié)?務(wù)實(shí)，以主?人翁的態(tài)度?，實(shí)事求是?，踏踏實(shí)實(shí)?的做好本職?工作。2?、堅(jiān)持德育?六化原則，?不斷探索科?學(xué)的德育工?作方法，尋?求合理的德?育教育途徑?，爭(zhēng)取家庭?與社區(qū)配合?，提高德育?工作實(shí)效。?3、科學(xué)?規(guī)劃德育目?標(biāo)，做到學(xué)?校教職員工?全面投入，?學(xué)校行政會(huì)?上研究德育?為先，各線(xiàn)?計(jì)劃安排德?育為主，學(xué)?科教育為輔?，滲透德育?。4、加?強(qiáng)教職員工?的政治思想?教育，提高?教師德育素?質(zhì)。一是?組織教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)__?__十__?__有關(guān)精?神，提高教?職員工的政?治素養(yǎng)。?二是開(kāi)展學(xué)?習(xí)先優(yōu)?；?動(dòng)，注重師?表形象，嚴(yán)?禁體罰與變?相體罰學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)無(wú)私?奉獻(xiàn)精神，?提高教師德?育修養(yǎng)。?5、形成德?育管理制度?化，抓好班?主任、輔導(dǎo)?員為主的德?育工作隊(duì)伍?，抓好后進(jìn)?生工作，通?過(guò)教師學(xué)生?反饋德育工?作存在問(wèn)題?，探索德育?工作的新方?法。6、?抓好德育工?作的宣傳教?育陣地建設(shè)?，宣傳教育?做到主題明?確，內(nèi)容豐?富，集趣味?性