2023年幼師個(gè)人新學(xué)期工作計(jì)劃范文（2篇）

第9頁共9頁2023年?幼師個(gè)人新?學(xué)期工作計(jì)?劃范文一?、班級(jí)情況?分析：1?、傾聽的習(xí)?慣需要加強(qiáng)?，孩子們之?間相互學(xué)習(xí)?、自主性、?決策能力等?方面有待進(jìn)?一步培養(yǎng)。?2、個(gè)別?幼兒飲食習(xí)?慣差，挑食?現(xiàn)象嚴(yán)重，?進(jìn)餐速度緩?慢有待加強(qiáng)?。3、語?言組織能力?培養(yǎng)。4?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?培養(yǎng)。5?、幼兒禮儀?仍需進(jìn)一步?規(guī)范。根?據(jù)以上的具?體情況，和?我班進(jìn)入學(xué)?前班的年齡?特點(diǎn)將針對(duì)?幼兒實(shí)際情?況，有目的?、有計(jì)劃的?進(jìn)行教育。?二、班務(wù)?、教育教學(xué)?工作重：?（一）本學(xué)?期工作目標(biāo)?1、認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》的精?神，以開放?教育為指導(dǎo)?思想，學(xué)習(xí)?最新的幼教?理論。2?、積極為幼?兒創(chuàng)設(shè)與教?育內(nèi)容相符?合的教育環(huán)?境，為幼兒?營造游戲氛?圍，合理地?布置與安排?活動(dòng)區(qū)，為?幼兒提供自?選、自主活?力的條件與?機(jī)會(huì)，讓幼?兒井然有序?地愉快學(xué)習(xí)?3、給幼?兒提供真實(shí)?體驗(yàn)的機(jī)會(huì)?，盡量創(chuàng)造?條件讓幼兒?實(shí)際參加探?索活動(dòng)，獲?取更多的信?息，體驗(yàn)學(xué)?習(xí)的快樂。?4、加強(qiáng)?各方面的安?全防范意識(shí)?。5、強(qiáng)?調(diào)培養(yǎng)幼兒?的環(huán)保意識(shí)?。6、做?好幼小銜接?的準(zhǔn)備工作?，開展閱讀?，計(jì)算，識(shí)?字的活動(dòng)，?不斷提高幼?兒的學(xué)習(xí)能?力，有計(jì)劃?地引導(dǎo)幼兒?閱讀，激發(fā)?幼兒看書識(shí)?字的愿望和?興趣，注意?幼兒正確的?書寫姿勢(shì)，?繼續(xù)將讀、?寫、算滲透?在幼兒的一?日生活中。?7、注重?日常的音樂?活動(dòng)，精選?優(yōu)秀的音樂?作品，注重?音樂活動(dòng)在?一日生活中?的運(yùn)用，讓?音樂活動(dòng)成?為日?；顒?dòng)?的一部分。?注重培養(yǎng)幼?兒打擊樂和?大合唱的練?習(xí)，加強(qiáng)軍?樂隊(duì)的練習(xí)?。（二）?工作內(nèi)容與?措施1、?生活方面?（1）開學(xué)?初，提供機(jī)?會(huì)讓幼兒自?領(lǐng)保潔任務(wù)?，如：擦學(xué)?具柜、操作?架等，學(xué)習(xí)?做保潔區(qū)的?清潔工作，?體會(huì)為班級(jí)?做好事的樂?趣。（2?）在生活區(qū)?，手工區(qū)為?幼兒準(zhǔn)備剪?刀、線等工?具，學(xué)習(xí)剪?刀、打結(jié)的?方法;學(xué)習(xí)?自制游戲用?具，如：剪?紙、打蝴蝶?結(jié)等。（?3）天氣轉(zhuǎn)?冷時(shí)，在老?師的指導(dǎo)下?，能添衣服?，會(huì)耐心、?獨(dú)立地將衣?褲穿戴整齊?，保持服裝?潔;會(huì)將衣?帽、手套、?圍巾等放在?固定的地方?并放整齊。?2、學(xué)習(xí)?方面（1?）開展“讀?好書”活動(dòng)?，從各種途?徑收集好書?，定期組織?讀好書的心?得交流活動(dòng)?。（2）?以“多元智?能”理論為?理論基礎(chǔ)，?以“活動(dòng)”?、“整合”?為主要課程?建構(gòu)形式，?開展促進(jìn)孩?子全面發(fā)展?的主題活動(dòng)?。（3）?加大幼兒做?數(shù)學(xué)練習(xí)的?力度，開始?學(xué)習(xí)20以?內(nèi)的進(jìn)退位?的練習(xí)，為?上小學(xué)打下?良好的基礎(chǔ)?。（三）?衛(wèi)生保健工?作：衛(wèi)生?工作是我班?的一項(xiàng)重要?工作，我們?三位教師將?全力配合保?育員，分工?不分家，認(rèn)?真完成衛(wèi)生?工作，根據(jù)?衛(wèi)生工作常?規(guī)，認(rèn)真做?好每日的衛(wèi)?生消毒及清?掃，并堅(jiān)持?做到每周一?大掃每天一?小掃，為幼?兒提供一個(gè)?安全、舒適?、整潔的生?活環(huán)境。?除此之外，?我們還要加?強(qiáng)對(duì)幼兒的?安全教育，?增強(qiáng)幼兒的?自我保護(hù)意?識(shí)，盡量避?免事故的發(fā)?生。在生活?習(xí)慣上培養(yǎng)?幼兒良好進(jìn)?餐習(xí)慣、用?眼習(xí)慣、午?睡習(xí)慣、個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)慣?等。并根據(jù)?學(xué)前班的特?點(diǎn)，培養(yǎng)幼?兒自理能力?，學(xué)會(huì)收拾?、整理、保?管自己的物?品;學(xué)會(huì)在?戶外活動(dòng)歸?來，自己增?減衣服;在?完成這些工?作之外，同?時(shí)配合保健?醫(yī)生做好體?檢及預(yù)防各?種傳染病工?作。三、?家長(zhǎng)工作方?面：1、?通過“家長(zhǎng)?園地”、“?《家長(zhǎng)作業(yè)?》”等多種?途徑，促使?家園教育協(xié)?調(diào)一致。?2、組織好?每月家長(zhǎng)開?放活動(dòng)，增?進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼?兒園和本班?工作的了解?，取得家長(zhǎng)?對(duì)我班工作?的支持。?3、繼續(xù)組?建“學(xué)前班?家長(zhǎng)委員會(huì)?”，由家長(zhǎng)?相互推薦，?委員會(huì)成員?參與我班咨?詢或?yàn)榘嗉?jí)?決策提供依?據(jù)等等。?新的班級(jí)新?的合作。相?信通過幼兒?園、教師、?家長(zhǎng)和社區(qū)?的有益互動(dòng)?，能夠達(dá)到?的溝通效果?，促進(jìn)孩子?的全面發(fā)展?，我們一定?會(huì)和孩子們?一起愉快、?順利地度過?學(xué)前班的第?一個(gè)學(xué)期。?四、班級(jí)?人員的配合?：本學(xué)期?，我們將增?強(qiáng)三位老師?之間的配合?，做到以班?為家、愛園?、愛班、分?工不分家，?嚴(yán)格遵守幼?兒園的規(guī)章?制度，盡職?盡責(zé)完成好?自己的工作?，隨時(shí)溝通?，隨時(shí)交流?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?，以的工作?狀態(tài)投入到?工作中去，?順利完成學(xué)?前班的各項(xiàng)?工作。2?023年幼?師個(gè)人新學(xué)?期工作計(jì)劃?范文（二）?一、班級(jí)?情況分析?經(jīng)過一年多?的學(xué)習(xí)和生?活，孩子們?在自己原有?基礎(chǔ)上都有?了不同程序?的進(jìn)步。我?們注重每個(gè)?幼兒生活能?力的培養(yǎng)，?如：系鞋帶?、扣扣子、?掖衣服等。?加強(qiáng)幼兒自?我服務(wù)的同?時(shí)并能簡(jiǎn)單?的為他人服?務(wù)逐漸形成?了具有相對(duì)?趨向的班級(jí)?發(fā)展特點(diǎn)，?主要有以下?幾個(gè)方面的?優(yōu)缺點(diǎn)：?（二）學(xué)生?分析1、?優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)?（1）個(gè)性?發(fā)展較好。?我班幼兒大?多性格較開?朗、活動(dòng)、?樂群，能主?動(dòng)與人交往?，也愿意用?各種方式表?達(dá)自己的情?感。（2?）好奇心強(qiáng)?，樂于表現(xiàn)?。在科學(xué)活?動(dòng)中，孩子?們常常興趣?濃厚、發(fā)言?踴躍。（?3）活躍、?好動(dòng)，喜愛?參與體育活?動(dòng)。我班幼?兒精力充沛?，喜歡參加?賽跑、攀登?等戶外游戲?等，大部分?幼兒身體動(dòng)?作較協(xié)調(diào)、?靈活。幼兒?總體體質(zhì)水?平有較大幅?度提高。?（4）班級(jí)?常規(guī)進(jìn)一步?完善。進(jìn)入?中班，我班?幼兒的規(guī)則?意識(shí)進(jìn)一步?增強(qiáng)，大部?分幼兒能較?好的聽取老?師的意見，?控制自己的?行為，遵守?班級(jí)常規(guī)。?2、不足?表現(xiàn)（1?）我班有部?分幼兒，他?們?cè)诩w活?動(dòng)中注意力?保持時(shí)間短?、自我控制?能力弱的問?題較為突出?，需要教師?針對(duì)他們的?實(shí)際情況給?予引導(dǎo)和教?育。（2?）與操作活?動(dòng)中的活躍?氣氛相比，?我班幼兒對(duì)?于一些安靜?的活動(dòng)興趣?不高。如，?區(qū)角活動(dòng)中?，主動(dòng)參與?圖書閱讀的?幼兒不多。?（2）我?班有個(gè)別幼?兒，生活自?理能力發(fā)展?尚慢，還不?會(huì)自己穿脫?衣服，進(jìn)餐?也需要老師?給予幫助。?這與其家長(zhǎng)?平時(shí)這多寵?愛，包辦代?替過多有關(guān)?。措施：在?與家長(zhǎng)溝通?的同時(shí)，在?班內(nèi)積極鼓?勵(lì)他們自己?動(dòng)手，幫助?他們獲得自?我服務(wù)的成?功體驗(yàn)，促?進(jìn)他們生活?自理能力的?提高。（?二）家長(zhǎng)情?況分析1?、家園溝通?進(jìn)一步暢通?經(jīng)過一年多?的努力，我?們老師已經(jīng)?得到家長(zhǎng)們?認(rèn)可和信任?。日常通過?多種途徑與?家長(zhǎng)交流，?建立起了良?好的溝通平?臺(tái)。家長(zhǎng)們?也常常主動(dòng)?與老師交流?，了解孩子?的在園情況?，聽取老師?的意見和看?法。2、?家長(zhǎng)教育觀?念仍有待提?高通過日常?觀察、和家?找溝通，我?們了解到一?些家長(zhǎng)或是?忙于工作，?或是教育意?識(shí)不強(qiáng)，對(duì)?于孩子的日?常教育仍有?一些觀念上?的誤區(qū)?？?的來說，我?班家長(zhǎng)的總?體水平較高?，對(duì)于老師?的工作也比?較理解和支?持，呈現(xiàn)出?較好的發(fā)展?趨向。二?、本學(xué)期培?養(yǎng)目標(biāo)1?、動(dòng)作技能?（1）鼓?勵(lì)幼兒積極?勇敢地參加?體育活動(dòng)，?不怕困難。?（2）跑?步時(shí)曲臂邁?大步，較靈?活地控制跑?步的速度和?方向，上下?肢動(dòng)作較協(xié)?調(diào)。（3?）學(xué)習(xí)單手?、雙手向前?上方用揮臂?擲物。（?5）學(xué)會(huì)使?用簡(jiǎn)單的操?作工具和材?料，主動(dòng)參?加各種手工?活動(dòng)。2?、生活衛(wèi)生?習(xí)慣（1?）輕松、愉?快地進(jìn)餐，?養(yǎng)成不挑食?、不掉飯的?良好習(xí)慣，?學(xué)習(xí)自己分?發(fā)和收拾餐?具，能主動(dòng)?飲水。（?2）繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?正確的盥洗?習(xí)慣，逐步?學(xué)會(huì)自理大?小便。（?3）引導(dǎo)幼?兒獨(dú)立、有?序地穿脫衣?服和鞋襪，?將脫下的衣?服整理好并?學(xué)會(huì)自己整?理床鋪。?（4）學(xué)會(huì)?收拾整理玩?具物品，不?亂扔廢棄物?，不隨地吐?痰，不亂寫?、亂畫。?3、自我保?護(hù)（1）?積極配合成?人進(jìn)行體檢?，并愿意接?受疾病的防?治和治療。?（2）既?學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)?保護(hù)自己不?受傷害”也?要注意不傷?害別人。?（3）記住?父母工作單?位，家庭住?址及電話號(hào)?碼，遇到危?險(xiǎn)知道呼喊?求救。（?4）認(rèn)識(shí)日?常生活中的?安全標(biāo)識(shí)，?知道如何注?意安全，懂?得簡(jiǎn)單交通?規(guī)則，注意?安全。認(rèn)?知發(fā)展（包?括：科學(xué)、?語言、藝術(shù)?）1、科?學(xué)（1）?鼓勵(lì)幼兒主?動(dòng)觀察和探?索周圍常見?事物，現(xiàn)象?以及變化的?簡(jiǎn)單規(guī)律，?并從中體驗(yàn)?到愉快。?（2）有目?的、有順序?地觀察周圍?常見事物，?能對(duì)事物進(jìn)?行連續(xù)觀察?，能發(fā)現(xiàn)事?物或現(xiàn)象的?差異和變化?。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)?單的氣象記?錄）（3?）感知聲音?和顏色的變?化。2、?語言（1?）主動(dòng)運(yùn)用?語言與別人?交往，大膽?運(yùn)用詞匯，?體驗(yàn)語言交?流對(duì)自己的?意義。（?2）愿意表?達(dá)自己的各?種感受和想?法，積極回?答問題。?（3）喜歡?讀圖書，能?從閱讀活動(dòng)?中體會(huì)到快?樂，愿意與?別人交流自?己的感受。?愛惜圖書，?了解事故情?節(jié)線索，引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)?頁碼。（?4）引導(dǎo)幼?兒知道能從?圖書、電視?、廣播、口?頭交流等途?徑得到許多?信息，從中?獲得知識(shí)、?感受快樂。?3、藝術(shù)?（1）在?動(dòng)作過程中?表現(xiàn)內(nèi)容，?隨著動(dòng)作有?目的地思考?，用重復(fù)圖?像把畫面畫?滿。（2?）能發(fā)現(xiàn)并?講述周圍生?活中的美好?事物，并能?用多種形式?大膽表現(xiàn)自?己的感受與?現(xiàn)象。（?3）初步熟?悉使用簡(jiǎn)單?的工具，逐?步會(huì)控制手?的動(dòng)作，使?手眼一致。?社會(huì)性發(fā)?展：1、?社會(huì)性認(rèn)知?（1）了?解社會(huì)生活?中的主要規(guī)?則，認(rèn)識(shí)常?見的交通工?具，知道遵?守交通規(guī)則?。（2）?知道我國傳?統(tǒng)佳節(jié)的由?來及意義，?“三八”“?五一”、“?六一”讓每?一個(gè)幼兒在?活動(dòng)中充分?地表現(xiàn)自己?，感受節(jié)日?的氣氛。?（3）認(rèn)識(shí)?周圍生活中?簡(jiǎn)單符號(hào)和?標(biāo)號(hào)。2?、社會(huì)性情?感（2）?我于關(guān)注周?圍的人和事?，樂意完成?成人交代的?任務(wù)。3?、社會(huì)性行?為（1）?能按照正確?的要求行動(dòng)?，初步了解?并學(xué)會(huì)遵守?幼兒園基本?規(guī)則。（?2）不怕_?___，不?怕陌生人，?遇到困難知?道尋求幫助?，自己能做?的事自己做?。（3）?能分清自己?和他人的物?品，不拿不?是自己的東?西，愛惜玩?具、圖書及?日常用品，?用后歸還原?處。三、?具體措施?（二）熱愛?和關(guān)心幼兒?，尊重幼兒?，對(duì)幼兒進(jìn)?行耐心、細(xì)?致的教育。?堅(jiān)持正面教?育和嚴(yán)格要?求相結(jié)合，?注意個(gè)別教?育和隨機(jī)教?育，使幼兒?在各種活動(dòng)?中潛移