教學(xué)工作總結(jié)學(xué)前班模板（二篇）

第4頁共4頁教學(xué)工作?總結(jié)學(xué)前?班模板?本學(xué)期，?很開心能?在嘉福學(xué)?校和一群?可愛的孩?子共同成?長!為了?培養(yǎng)幼兒?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?熱愛語文?，我在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)和鼓?勵(lì)，在同?事們的幫?忙下，在?實(shí)踐工作?中交流、?總結(jié)、改?善;從班?級的實(shí)際?出發(fā)，結(jié)?合語言教?學(xué)目標(biāo)，?開展了一?系列的工?作：1?、動感語?音。作?為學(xué)前班?的重頭戲?，為了讓?幼兒的語?音清晰準(zhǔn)?確，離不?開多練習(xí)?發(fā)音，讓?音位、口?形和氣流?準(zhǔn)確到位?。我利用?肢體語言?直觀示范?發(fā)言要領(lǐng)?，引導(dǎo)幼?兒感知發(fā)?音時(shí)的口?形、力度?和氣流變?化。如"?t"的發(fā)?音要領(lǐng)是?把舌頭放?到硬腭構(gòu)?成阻氣流?，然后快?速把嘴張?開，放出?氣流。在?示范讀音?的時(shí)候，?我利用手?指張合的?動作，引?導(dǎo)幼兒理?解舌頭的?運(yùn)動，再?用紙放在?嘴的前方?，讓幼兒?感知?dú)饬?的變化，?并讓幼兒?把手放到?口的前方?，自我體?驗(yàn)氣流的?變化。讓?幼兒經(jīng)過?動作直觀?地學(xué)習(xí)，?加深對語?音的記憶?和理解，?并增加活?動的趣味?性。而拼?讀練習(xí)就?是從一個(gè)?動作到另?一個(gè)動作?的連續(xù)過?程了。如?"爸bà?"：首先?引導(dǎo)幼兒?明白其聲?母是b、?韻母a、?第四聲，?然后再結(jié)?合手部動?作和語音?相結(jié)合的?方式讓幼?兒感知音?位的過度?。2、?識字：?本學(xué)期識?字教學(xué)主?要以常見?字為主，?大部分幼?兒已到達(dá)?必須的識?字量，但?由于幼兒?對漢字的?基本筆畫?認(rèn)識不夠?牢固，所?以我在教?學(xué)的過程?中注重強(qiáng)?調(diào)生字的?結(jié)構(gòu)和筆?順。如"?豎"是一?個(gè)高個(gè)子?，"豎彎?鉤"是一?個(gè)駝背的?寶寶;又?如"答"?字，結(jié)構(gòu)?較為復(fù)雜?，與是我?利用了拆?字法(由?"竹"、?"人"、?"一"、?"口"四?個(gè)字組成?。)竹子?下頭有人?，人有一?個(gè)口，口?是用來回?答問題的?，這樣幼?兒便記住?了這個(gè)字?。3、?反思。?回顧一個(gè)?學(xué)期的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?在繁忙的?工作中，?我們和孩?子們一齊?成長。經(jīng)?過教學(xué)實(shí)?踐，我從?中取得了?許多寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，?增長許多?的知識。?在欣喜之?余，我也?在反思不?足，如：?在教學(xué)的?過程中，?我能利用?游戲等形?式調(diào)動活?躍氣氛，?但還不能?收放自如?，對準(zhǔn)確?把握知識?整體性概?括的語言?駕馭還有?待提高;?在今后的?工作中，?我將根據(jù)?以上存在?的不足，?認(rèn)真的反?思調(diào)整，?汲取先進(jìn)?的經(jīng)驗(yàn)和?管理方法?，揚(yáng)長避?短。教?學(xué)工作總?結(jié)學(xué)前班?模板（二?）經(jīng)過?半年的教?育教學(xué)，?我們學(xué)前?班的孩子?現(xiàn)已完成?了學(xué)前班?上半年教?學(xué)任務(wù)，?望著漸漸?成長起來?的孩子們?，我感到?了一種作?為一名教?師的自豪?，近半年?的學(xué)前生?活，使孩?子們學(xué)會?了許多，?各方面進(jìn)?步都很大?。總結(jié)過?去的工作?以便更好?的提高自?己的各項(xiàng)?工作水平?。一、?班級情況?分析共?____?名學(xué)生。?男生__?__人、?女生__?__人、?大部分孩?子在__?__歲左?右，在學(xué)?習(xí)方面比?較認(rèn)真，?特別是語?文識字閱?讀，音樂?、美術(shù)、?心腦速算?，我們班?學(xué)生都比?較喜歡，?經(jīng)過半年?的嚴(yán)格管?理和培養(yǎng)?，大部分?學(xué)上的生?活習(xí)慣也?得到了很?大的提高?。二、?教學(xué)工作?本學(xué)期?加強(qiáng)了學(xué)?生的閱讀?、識字、?計(jì)算、繪?畫、等方?面的培養(yǎng)?，提前做?好了幼小?銜接工作?。在學(xué)期?初我們?yōu)?學(xué)生準(zhǔn)備?了田字格?本、中方?格本、繪?畫本和畫?紙，還開?展了繪畫?比賽，通?過活動學(xué)?生對繪畫?更加提高?了興趣，?識字教學(xué)?也取到了?明顯效果?，大多數(shù)?學(xué)生都可?以獨(dú)立閱?讀小故事?的能力。?速算通過?每天的堅(jiān)?持練習(xí)，?也得到了?很大提高?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?主要在于?教會學(xué)生?算題的方?法與技巧?，繪畫教?學(xué)鍛煉了?學(xué)生的想?象力和創(chuàng)?造力。生?活方面勵(lì)?志網(wǎng)，我?對學(xué)生進(jìn)?行了獨(dú)立?性的訓(xùn)練?，通過游?戲，談話?，故事與?生活實(shí)踐?，培養(yǎng)學(xué)?生的獨(dú)立?意識，同?時(shí)增強(qiáng)獨(dú)?立解決問?題的能力?，在生活?中培養(yǎng)學(xué)?生自己的?事情自己?做的習(xí)慣?，在日常?生活中和?課堂上，?也反復(fù)強(qiáng)?調(diào)嚴(yán)格遵?守行為規(guī)?則，課堂?規(guī)則和安?全意識的?灌輸，這?些訓(xùn)練都?收到了很?好的效果?，我相信?這些學(xué)生?到一年級?的時(shí)候一?定是最棒?的孩子。?三、安?全工作?安全工作?是最重要?的工作之?一，保障?每個(gè)學(xué)生?的人身安?全，是每?位教師的?怎人和職?責(zé)，為了?讓家長放?心，讓學(xué)?生能在一?個(gè)安全的?環(huán)境中生?活成長，?我做到以?下幾點(diǎn)：?1、每?天下課前?兩分鐘給?學(xué)生講安?全教育課?，教學(xué)生?自我保護(hù)?能力，2?、不吞食?異物、3?不玩火、?4水、電?、5不快?步奔跑，?6不從高?處往下跳?，7不亂?爬高處，?8不吃生?人的東西?，9不跟?陌生人走?，10發(fā)?生危險(xiǎn)時(shí)?，會大聲?呼救等安?全知識，?教育學(xué)生?正確的自?我保護(hù)方?法和能力?。四、?積極做好?家園溝通?教師與?家長互動?的效果直?接影響班?級經(jīng)營成?效，家園?溝通，教?師與家長?協(xié)力解決?教育問題?，提升對?學(xué)生的關(guān)?心，共同?分擔(dān)教育?責(zé)任，溝?通方式很?多，我做?了一下工?作。1?、注重溝?通的實(shí)踐?性和針對?性，當(dāng)問?題出現(xiàn)，?第一時(shí)間?余家占聯(lián)?絡(luò)很重要?，讓家長?知道老師?對問題的?重視，對?學(xué)生的發(fā)?展很在意?，平時(shí)熱?情對待每?位家長，?注意和家?長溝通，?接送孩子?是和家長?聊上幾句?，了解一?下學(xué)生在?家的表現(xiàn)?或關(guān)心一?下學(xué)生的?身體情況?，家長都?會感覺非?常溫暖。?2、班?級需要讓?家長幫忙?的地方家?長總是竭?力給與幫?助。3?、召開家?長會，家?長會上我?向家長介?紹了本班?的學(xué)期教?學(xué)目標(biāo)，?是他們了?解了班內(nèi)?的課程特?點(diǎn)，并針?對一些問?題開展討?論。以上?這些的努?力，也換?來了家長?的信任，?在今后的?日子里，?家長的工?作會做得?更好。?總之：本?學(xué)期非常?忙也非常?累，收獲?當(dāng)然也很?大，在工?作中我享?受到了收?獲的喜悅?，也在工?作中發(fā)現(xiàn)?了一些存?在的問