幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁幼兒園大?班上學(xué)期?班務(wù)工作?總結(jié)本?人能積極?參加政治?學(xué)習(xí)，堅?持四項基?本原則，?____?各項方針?政策，遵?守幼兒園?各項規(guī)章?制度，團?結(jié)同事，?熱心幫助?他人，能?明確教育?目的，端?正態(tài)度，?工作認真?負責(zé)，關(guān)?心幼兒，?無體罰及?變相體罰?幼兒，注?重幼兒思?想品德的?培養(yǎng)，以?身作則，?為人師表?，有奉獻?精神。?二、教育?教學(xué)工作?幼兒園?大班升入?小學(xué)是教?育過渡的?關(guān)鍵時期?，具有承?上起下的?作用，銜?接過渡的?成功與否?對小學(xué)教?育質(zhì)量影?響很大，?因此，在?本學(xué)期教?學(xué)過程中?，我積極?做好提前?備課，寫?好教案，?備課時認?真鉆研教?材、教具?，學(xué)習(xí)好?大綱，虛?心向有經(jīng)?驗的老師?學(xué)習(xí)、請?教。為了?上好一節(jié)?課，我上?網(wǎng)查找資?料，集中?別人的優(yōu)?點，確定?自己的教?學(xué)思路。?上課時，?運用多種?教學(xué)方法?，從幼兒?的實際出?發(fā)，注意?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，更注意?幼兒的游?戲性，使?幼兒覺得?上課就是?玩游戲，?在玩中學(xué)?，在學(xué)中?玩。作?為一名幼?兒教師要?有一顆愛?孩子的心?，還要有?扎扎實實?的業(yè)務(wù)水?平和能力?。為了提?高自身素?質(zhì)，不斷?為自己充?電。同時?向有經(jīng)驗?的老教師?請教，在?工作中具?備高度的?責(zé)任感，?對幼兒有?愛心，細?心和耐心?。因材施?教，使每?個幼兒在?原有水平?上都有一?定的發(fā)展?。根據(jù)幼?兒不同的?個性與興?趣，采取?不同的教?育方法，?仔細觀察?，發(fā)掘小?朋友的優(yōu)?點。在工?作中不計?較個人得?失，發(fā)揮?“你中有?我，我中?有你”的?團隊精神?作用，團?結(jié)一致地?做好班級?工作。在?活動時，?我們鼓勵?幼兒踴躍?發(fā)言，積?極開動腦?筋，繪畫?、寫字時?，都要求?幼兒養(yǎng)成?安靜的作?業(yè)習(xí)慣，?還培養(yǎng)幼?兒能勇敢?地在成人?及集體面?前發(fā)言、?說兒歌、?表演歌舞?。在常規(guī)?方面也培?養(yǎng)了幼兒?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，?用餐習(xí)慣?和良好的?午睡習(xí)慣?。在上課?時要求幼?兒有良好?的坐姿和?與老師同?伴交流時?的語言、?行為習(xí)慣?等等。讓?幼兒養(yǎng)成?了不打人?，不罵人?，有良好?思想品德?的好孩子?。為進入?小學(xué)做好?準備。?三、安全?及衛(wèi)生保?健安全?是幼兒園?最重要的?工作之一?。保障每?一個幼兒?的人身安?全，是每?一個教師?的責(zé)任和?職責(zé)，為?了讓家長?放心，讓?幼兒能在?一個安全?的環(huán)境中?生活、成?長。本學(xué)?期我們重?點突出了?對孩子們?節(jié)假日的?安全教育?，讓孩子?們感知什?么是危險?，什么可?以玩的意?識。并且?嚴格執(zhí)行?了晨檢制?度。管理?好病兒藥?品，并做?好幼兒的?服藥記錄?，避免幼?兒吃錯藥?。加強幼?兒日常生?活的管理?，做到了?人到心到?，謹防意?外事故的?發(fā)生。同?班教師做?好交接班?工作。確?保了我班?幼兒安全?工作的萬?無一失。?我們也嚴?格按照園?里的要求?做好了班?級各項衛(wèi)?生保健工?作，利用?陽光、紫?外線、消?毒水消毒?玩具、被?褥等物品?。讓幼兒?生活在一?個整潔、?舒適的環(huán)?境中。而?針對幼兒?手足口病?，每天都?進行個別?觀察，并?督促幼兒?勤洗手。?經(jīng)常對桌?面，把手?，柜子等?幼兒經(jīng)常?性接觸的?地方進行?消毒工作?。培養(yǎng)了?幼兒良好?的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生?習(xí)慣，重?點引導(dǎo)幾?個挑食、?食欲差的?幼兒改變?不良的飲?食習(xí)慣。?四、家?長交流方?面通過?學(xué)習(xí)新《?綱要》，?我更加深?深地認識?到幼兒園?和家庭合?作的重要?性。本學(xué)?期，我們?用(電話?交流)、?(家園聯(lián)?系)與家?長交流，?及時反饋?幼兒的發(fā)?展情況，?在家長開?放日邀請?家長觀摩?教育游戲?活動，認?真傾聽家?長的意見?，及時更?換家教宣?傳欄，向?家長宣傳?科學(xué)的育?兒知識，?做到充分?利用家長?資源，鼓?勵引導(dǎo)家?長積極主?動地參與?到幼兒園?的教育中?，既調(diào)動?了孩子主?動參與學(xué)?習(xí)的積極?性，又充?分發(fā)揮了?家長的教?育作用。?這一學(xué)?期的成績?是可喜的?，但存在?著許多的?不足。作?為一名年?輕老師，?我還有許?多要學(xué)習(xí)?的地方，?在今后的?工作中我?應(yīng)不斷地?學(xué)習(xí)新知?識，努力?提高思想?及業(yè)務(wù)素?質(zhì)，大膽?地創(chuàng)新教?學(xué)方法，?學(xué)習(xí)其他?老師的教?學(xué)經(jīng)驗。?對幼兒加?強德育教?育，加強?幼兒常規(guī)?教育，注?重幼兒自?身能力的?培養(yǎng)。并?與家長密?切聯(lián)系，?實現(xiàn)家園?同步。選?擇符合幼?兒年齡特?點的活動?形式和方?法。在教?學(xué)活動中?因材施教?，因人施?教，針對?個別幼兒?進行個別?教育。努?力把每一?節(jié)課都當(dāng)?成鍛煉自?己的課堂?，學(xué)會捕?捉教學(xué)契?機，提高?自己駕馭?課堂的能?力和遇事?的應(yīng)變能?力。并努?力提高自?己的思想?及業(yè)務(wù)素?質(zhì)。努力?使自己成?為一名優(yōu)?秀合格、?優(yōu)秀、專?業(yè)、創(chuàng)新?的幼兒園?教師。?幼兒園大?班上學(xué)期?班務(wù)工作?總結(jié)（二?）望著?漸漸成長?的孩子們?，從他們?身上讓我?感受到一?種自豪感?回顧這過?去的一年?，我所帶?班級能按?照省示范?園的一日?常規(guī)要求?，對照新?的綱要的?精神，在?園領(lǐng)導(dǎo)的?合理安排?下，認真?實施各項?活動，豐?富幼兒的?生活，開?闊幼兒的?視野，使?幼兒得到?全面的發(fā)?展。得到?了很好的?提高。?一、教育?教學(xué)方面?嚴格班級?管理，抓?緊“養(yǎng)成?教育”：?首先，從?思想、行?動上認真?落實“一?切為了孩?子，一切?為了明天?”的方針?，在班級?管理和思?想教育工?作中努力?做到認真?負責(zé)、一?絲不茍，?工作上堅?持不怕苦?，不怕累?，不怕難?，不惜力?，樂業(yè)，?敬業(yè)，積?極向上的?精神狀態(tài)?。有的家?長說：“?你每天和?這些不懂?事的孩子?們一起要?付出幾倍?的勞動啊?，但談到?你的工作?，你總是?那么高興?，如果換?成是我，?早煩了。?”我的回?答是：“?我喜歡這?些可愛的?孩子們，?他們使我?年輕了許?多”。其?次，要樹?立愛心、?細心、耐?心的原則?，在學(xué)習(xí)?上，生活?上關(guān)心愛?護幼兒，?把他們的?閃光點放?大，盡量?不在大家?面前指責(zé)?他們的缺?點或錯誤?，特別是?缺點突出?的孩子更?不能強化?，做到不?用放大鏡?去看他們?的缺點和?弱點，相?反是要用?放大鏡去?找他們的?點滴進步?和微小變?化，在班?級中為他?們樹立自?信。適度?的表揚也?是班主任?工作最常?用的手段?。再次，?在游戲活?動時，認?真觀察孩?子，了解?孩子，同?孩子們打?成一片，?和孩子們?一起學(xué)習(xí)?，一起游?戲，做孩?子們敬愛?的良師益?友。二?.家長工?作方面我?隨時與家?長溝通孩?子的情況?，聽取家?長的意見?和要求，?發(fā)現(xiàn)問題?及時糾正?，不斷改?進工作，?取得家長?的理解、?支持與幫?助。這樣?班級工作?開展起來?也會比較?順利，記?得有一位?家長對我?說：“他?兒子沒上?大班之前?總是不敢?來，害怕?大班老師?厲害，但?來到大一?班后，老?師對他很?好，愛上?了大一班?”。幾個?家長聽后?一致同意?說：“孩?子們愛上?大一班，?說明這個?集體對他?們有一定?的吸引力?，是一個?溫暖的集?體。三?、突出重?點“幼小?銜接”本?學(xué)期,我?結(jié)合大班?的年齡特?點，在“?幼小銜接?”的工作?上面。根?據(jù)班級幼?兒的實際?發(fā)展水平?，有目的?、有計劃?地將教育?教學(xué)活動?滲透在幼?兒的日常?生活、各?學(xué)科領(lǐng)域?，我重點?對幼兒進?行了規(guī)則?意識、任?務(wù)意識、?自我服務(wù)?能力以及?合作能力?的培養(yǎng)，?經(jīng)過一學(xué)?期的努力?，我認為?：班級大?部分幼兒?能夠較認?真的完成?老師每次?交給的任?務(wù)，在與?同伴的合?作中能夠?用較靈活?的方式較?好的與同?伴進行游?戲，遇到?困難時能?夠和同伴?們共同商?討解決問?題的方法?，班級幼?兒社會交?往能力.?四、提升?自己我珍?惜每一次?學(xué)習(xí)的機?會，不管?是自學(xué)、?外出學(xué)習(xí)?、小組或?集體學(xué)習(xí)?，還是聆?聽同事的?學(xué)習(xí)介紹?和分享，?我都堅持?做到專心?聽講，認?真記錄，?虛心求教?，大膽實?踐，及時?反思，將?先進的理?念不斷真?正內(nèi)化為?我自己的?教育教學(xué)?行為，從?而不斷提?高自身的?業(yè)務(wù)理論?、技能，?