班主任期末學(xué)期工作總結(jié)樣本（二篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)班主任期?末學(xué)期工?作總結(jié)樣?本一個(gè)?學(xué)期以來(lái)?，我能認(rèn)?真地做好?自己的本?職工作，?積極投入?新一輪課?程改革試?驗(yàn)中，將?提高教學(xué)?水平與思?想理論水?平結(jié)合起?來(lái)，從而?不斷的完?善自己。?同時(shí)，熱?愛(ài)學(xué)生，?努力為學(xué)?生的發(fā)展?提供契機(jī)?。在教書(shū)?育人中，?從各方面?嚴(yán)格要求?自己，使?教學(xué)工作?有計(jì)劃，?有組織，?有步驟地?開(kāi)展?，F(xiàn)?對(duì)本學(xué)期?教學(xué)工作?進(jìn)行回顧?與思考，?以促進(jìn)今?后的工作?更上一層?樓。一?、思想認(rèn)?識(shí)。在?這一個(gè)學(xué)?期里，我?在思想上?嚴(yán)于律己?，熱愛(ài)_?___教?育事業(yè)。?對(duì)自己要?求更為嚴(yán)?格，力爭(zhēng)?在思想上?、工作上?在同事、?學(xué)生的心?目中樹(shù)立?起榜樣的?作用。在?"___?_"那天?，我還榮?幸地成為?了一名預(yù)?備黨員。?使自己的?思想上了?一個(gè)新的?臺(tái)階，同?時(shí)也是對(duì)?自己思想?上嚴(yán)格要?求的一個(gè)?新的開(kāi)始?。一學(xué)期?來(lái)，我還?積極參加?各類(lèi)政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提?高自己的?政治水平?和業(yè)務(wù)水?平。服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作。?二、教學(xué)?工作。?在教育教?學(xué)工作中?，本人積?極認(rèn)真學(xué)?習(xí)新大綱?、新教材?，將教材?、教法、?學(xué)法進(jìn)可?能完美的?結(jié)合，積?極、認(rèn)真?備好每一?個(gè)教案，?上好每一?節(jié)課，充?分發(fā)揮課?堂___?_分鐘的?作用，盡?可能減輕?學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)，?同時(shí)積極?學(xué)習(xí)鉆研?名師、專(zhuān)?家的教育?、教學(xué)理?論，探索?適合班級(jí)?的教育方?法、教育?模式。與?此同時(shí)，?向身邊的?有經(jīng)驗(yàn)的?教師學(xué)習(xí)?，積極參?加聽(tīng)課、?評(píng)課活動(dòng)?，努力提?高自己的?教育理論?水平;同?時(shí)在業(yè)務(wù)?上精益求?精，積極?探索多媒?體、網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)，拓?寬教學(xué)新?思路;與?此同時(shí)，?采用靈活?多變的方?法，例如?演講朗誦?會(huì)、讀書(shū)?活動(dòng)等活?動(dòng)，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性，?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)成?績(jī)。具體?做法如下?：1、?深入鉆研?教材，備?好每一堂?課。能根?據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生?的實(shí)際，?擬定教學(xué)?方法，創(chuàng)?造性地使?用教材，?編寫(xiě)比較?實(shí)用性的?教案，教?案中體現(xiàn)?學(xué)法的指?導(dǎo)。2?、努力改?變教學(xué)方?式，提高?教學(xué)質(zhì)量?。在課堂?上，大膽?改革傳統(tǒng)?的教學(xué)方?法，把自?主學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)?引入課堂?，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?加強(qiáng)師生?互動(dòng)，充?分體現(xiàn)學(xué)?生的主動(dòng)?性，讓學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?輕松，學(xué)?得愉快。?同時(shí)，在?每一堂課?上都充分?考慮每一?個(gè)層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)?習(xí)能力，?讓各個(gè)層?次的學(xué)生?都得到提?高。3?、精心設(shè)?計(jì)練習(xí)，?認(rèn)真批改?作業(yè)。力?求每一次?練習(xí)都有?針對(duì)性，?有層次性?。同時(shí)對(duì)?學(xué)生的作?業(yè)批改及?時(shí)、認(rèn)真?，分析并?記錄學(xué)生?的作業(yè)情?況，將他?們?cè)谧鳂I(yè)?過(guò)程出現(xiàn)?的問(wèn)題做?出分類(lèi)總?結(jié)，進(jìn)行?講評(píng)，并?針對(duì)有關(guān)?情況及時(shí)?改進(jìn)教學(xué)?方法，做?到有的放?矢。同時(shí)?根據(jù)教學(xué)?內(nèi)容布置?實(shí)踐性的?作，如，?設(shè)計(jì)手抄?報(bào)等。?4、做好?學(xué)科培優(yōu)?轉(zhuǎn)差工作?，全面提?高教學(xué)質(zhì)?量。對(duì)于?學(xué)習(xí)能力?相對(duì)好的?學(xué)生注重?他們?cè)诟?深層次上?的學(xué)習(xí)和?探究;對(duì)?于學(xué)習(xí)能?力相對(duì)困?難的學(xué)生?，從基礎(chǔ)?知識(shí)方面?著手對(duì)其?進(jìn)行再一?次針對(duì)性?的教育教?學(xué)，促使?他們可以?逐漸跟上?其他同學(xué)?的腳步。?在課后?，為不同?層次的學(xué)?生進(jìn)行相?應(yīng)的輔導(dǎo)?，以滿(mǎn)足?不同層次?的學(xué)生的?需求，避?免了一刀?切的弊端?，同時(shí)加?大了后進(jìn)?生的輔導(dǎo)?力度。通?過(guò)一學(xué)期?的不懈努?力，本班?的優(yōu)生在?在探究問(wèn)?題、預(yù)習(xí)?、解決問(wèn)?題等方面?有了較大?的提高，?在數(shù)學(xué)競(jìng)?賽中趙暢?、蔡少男?等同學(xué)獲?得一等獎(jiǎng)?;后進(jìn)生?學(xué)習(xí)積極?性也有所?提高，能?自覺(jué)完成?作業(yè)，考?試不及格?的人數(shù)也?逐漸減少?。5、?認(rèn)真做好?教學(xué)反思?工作，不?斷提高自?身的業(yè)務(wù)?素養(yǎng)。授?課后及時(shí)?記載本課?教學(xué)的成?功和失誤?，能夠比?較真實(shí)地?從教法的?選擇、教?師的備課?、教學(xué)目?標(biāo)的要求?與學(xué)生的?認(rèn)知水平?及教材的?編寫(xiě)等方?面加以分?析，尋找?問(wèn)題出在?哪里，并?能提出今?后的改革?措施。從?而不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?吸取教訓(xùn)?，改進(jìn)教?法，提高?自身的業(yè)?務(wù)素養(yǎng)。?6、積?極參加教?研活動(dòng)，?努力提高?自己的理?論水平。?在備課組?教研中積?極發(fā)言，?在教學(xué)目?標(biāo)，教材?處理，規(guī)?劃教學(xué)流?程，創(chuàng)設(shè)?問(wèn)題情境?，化解教?學(xué)疑問(wèn)，?促進(jìn)學(xué)生?心智發(fā)展?上，善于?提出自己?的意見(jiàn)與?建議。在?學(xué)校的教?研中，敢?于提出自?己不同的?見(jiàn)解和發(fā)?表自己的?意見(jiàn)。?三、領(lǐng)班?工作。?在班主任?工作方面?，我非常?重視學(xué)生?的思想教?育工作。?通過(guò)班會(huì)?、晨會(huì)、?思想品德?課及結(jié)合?各科教材?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)人民?、愛(ài)集體?、愛(ài)老動(dòng)?、愛(ài)學(xué)習(xí)?等的思想?教育。使?學(xué)生能養(yǎng)?成良好的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。班干?部是老師?的左右手?，所以我?把培養(yǎng)得?力的班干?部作為班?主任工作?的一項(xiàng)重?要內(nèi)容。?我培養(yǎng)了?兩位得力?的班長(zhǎng)。?這些班干?部能把班?的學(xué)習(xí)和?紀(jì)律管好?，為我減?輕負(fù)擔(dān)。?我為他們?定出要爭(zhēng)?取每星期?都拿文明?班的目標(biāo)?，各施其?責(zé)。還常?給班干定?時(shí)開(kāi)會(huì)，?了解他們?工作的情?況，鼓勵(lì)?他們大膽?開(kāi)展工作?。使班干?能在同學(xué)?中樹(shù)立起?威信，成?為同學(xué)學(xué)?習(xí)的榜樣?。在他們?的努力下?，班務(wù)工?作能正常?開(kāi)展，本?班這學(xué)期?也只有兩?次沒(méi)有取?得文明班?的稱(chēng)號(hào)。?這個(gè)班本?學(xué)期的插?班生很多?，有六個(gè)?，加上原?來(lái)的一共?有___?_個(gè)，全?是男生，?并且來(lái)自?不同的省?份，語(yǔ)言?溝通和學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?參差就最?令我頭疼?。他們連?上課的基?本要求都?沒(méi)養(yǎng)成，?并且有幾?個(gè)象__?__、_?___等?是最調(diào)皮?的。特別?是___?_，這個(gè)?小孩特?別好奇、?好動(dòng)。上?學(xué)期天天?都要跟同?學(xué)打上幾?場(chǎng)架，我?唯有苦口?婆心地跟?他做思想?工作，慢?慢把他轉(zhuǎn)?化，今個(gè)?學(xué)期打架?違紀(jì)的現(xiàn)?象大大減?少了，上?課能遵守?紀(jì)律，并?且非常積?極回答問(wèn)?題，學(xué)習(xí)?成績(jī)也優(yōu)?秀。但還?是不時(shí)出?現(xiàn)一些消?極的思想?。為了把?班的常規(guī)?工作搞好?，我每天?都堅(jiān)持早?上七點(diǎn)三?十分前、?中午一時(shí)?四十分前?就到校，?回到學(xué)校?的第一件?事就是到?班上了解?學(xué)生的早?讀、午讀?等情況，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行晨會(huì)教?育。經(jīng)過(guò)?一個(gè)的努?力，我們?班的各項(xiàng)?常規(guī)工作?像早讀、?衛(wèi)生、課?堂紀(jì)律等?都抓得比?較好。?這學(xué)期班?主任工作?最使自己?滿(mǎn)意的是?與家長(zhǎng)的?聯(lián)系溝通?工作。這?一學(xué)期，?我主動(dòng)與?家長(zhǎng)通過(guò)?電話(huà)、校?訪(fǎng)等的方?式進(jìn)行密?切聯(lián)系，?了解學(xué)生?在家的學(xué)?習(xí)與生活?情況，也?向家長(zhǎng)匯?報(bào)其子女?在校的情?況，爭(zhēng)取?與家長(zhǎng)的?教育思想?達(dá)成一致?。當(dāng)家長(zhǎng)?對(duì)我的工?作提出意?見(jiàn)的時(shí)候?我非常樂(lè)?意接受，?并且調(diào)換?角色站在?家長(zhǎng)的角?度去考慮?問(wèn)題。結(jié)?果，絕大?部分的家?長(zhǎng)對(duì)我是?非常信任?和尊敬。?像___?_同學(xué)，?她的家長(zhǎng)?因?yàn)橥?成鳳心切?，把女兒?的學(xué)習(xí)管?得特嚴(yán)。?要她在完?成老師布?置的學(xué)習(xí)?任務(wù)的同?時(shí)，中午?要她寫(xiě)兩?頁(yè)的生字?，晚上要?寫(xiě)兩課的?生字和背?語(yǔ)文或數(shù)?學(xué)，完成?不了還用?棍棒侍候?。結(jié)果把?小女孩壓?得透不過(guò)?氣來(lái)，上?課也沒(méi)精?打彩的，?老師在學(xué)?習(xí)要完成?的作業(yè)總?是完成不?了，成績(jī)?也越來(lái)越?差。我跟?她家長(zhǎng)談?過(guò)幾次，?了解到這?樣的情況?，給他們?提了個(gè)建?議，讓他?們不要布?置額外的?作業(yè)給她?，不要把?她逼得太?緊，先試?行兩個(gè)星?期，如果?還是老樣?子的話(huà)就?一起再想?別的辦法?。家長(zhǎng)聽(tīng)?從了我的?意見(jiàn)，結(jié)?果這個(gè)同?學(xué)在輕松?的學(xué)習(xí)環(huán)?境下成績(jī)?進(jìn)步很大?，語(yǔ)文數(shù)?學(xué)都達(dá)到?了優(yōu)秀，?數(shù)學(xué)還考?了一百分?。她的家?長(zhǎng)也對(duì)我?表示謝意?。四、?考勤方面?。我在?做好各項(xiàng)?教育教學(xué)?工作的同?時(shí)，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?處理好學(xué)?校工作與?家務(wù)之間?的關(guān)系，?雖然我在?家是一名?家庭主婦?，但我家?的家務(wù)活?不是我干?得最多，?有很多時(shí)?候跟女兒?去看病也?只能由丈?夫陪著去?。不論是?學(xué)校分到?的哪一項(xiàng)?工作，我?都配合同?事盡自己?的努力把?工作做好?。像"我?們是新世?紀(jì)雛鷹"?文藝晚會(huì)?，我負(fù)責(zé)?訓(xùn)練司儀?的工作，?而這次晚?會(huì)也受到?了上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)和家長(zhǎng)?及社會(huì)各?界人士的?肯定。?五、今后?努力方向?：1、?樹(shù)立先進(jìn)?、正確的?教育觀(guān)。?要樹(shù)立現(xiàn)?代學(xué)生觀(guān)?，學(xué)會(huì)以?發(fā)展的眼?光看待每?一個(gè)學(xué)生?。相信學(xué)?生的巨大?潛能，并?努力去探?索發(fā)掘;?在教育教?學(xué)活動(dòng)中?發(fā)揚(yáng)學(xué)生?的主體精?神，促進(jìn)?學(xué)生的主?體發(fā)展，?努力做到?因材施教?。2、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，主動(dòng)地?進(jìn)行知識(shí)?的更新和?"充電"?，自覺(jué)拓?寬知識(shí)領(lǐng)?域，了解?所教學(xué)科?的發(fā)展動(dòng)?態(tài)和各學(xué)?科之間的?相互聯(lián)系?，將最新?的、最實(shí)?用的知識(shí)?和技能傳?授給學(xué)生?。同時(shí)主?動(dòng)掌握、?使用和開(kāi)?發(fā)以計(jì)算?機(jī)多媒體?為代表的?現(xiàn)代教育?技術(shù)的知?識(shí)和技能?，為使用?校園網(wǎng)，?發(fā)展現(xiàn)代?遠(yuǎn)程職業(yè)?教育奠定?基礎(chǔ)。?3、加強(qiáng)?對(duì)課堂教?學(xué)的研究?，爭(zhēng)取形?成自己的?教學(xué)風(fēng)格?。努力將?新課程理?念落實(shí)到?課堂上，?以"引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會(huì)?預(yù)習(xí)、學(xué)?會(huì)交流、?學(xué)會(huì)合作?"課題實(shí)?驗(yàn)為依托?，從轉(zhuǎn)變?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式為?課題入手?，不斷探?索現(xiàn)代課?程改革的?路子。?4、善于?學(xué)習(xí)，勤?于動(dòng)筆。?每學(xué)年學(xué)?習(xí)一本教?育教學(xué)專(zhuān)?著并做好?學(xué)習(xí)體會(huì)?，平時(shí)認(rèn)?真閱讀有?關(guān)教學(xué)理?論刊物，?結(jié)合自己?的教學(xué)研?究每學(xué)期?撰寫(xiě)一篇?比較有價(jià)?值的教育?教學(xué)論文?，從而不?斷提高自?身的教學(xué)?理論水平?和科研能?力。其?次，本人?能夠嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校?的作息時(shí)?間，不早?退，不遲?到，做到?了早出晚?歸，按時(shí)?上下班，?從不因?yàn)?個(gè)人問(wèn)題?耽誤上課?，給學(xué)生?做了極好?的表率。?一分耕?耘一分收?獲。然而?，成績(jī)代?表過(guò)去，?未來(lái)還須?努力。在?今后的工?作與事業(yè)?中，自己?將再接再?勵(lì)，以飽?滿(mǎn)的熱情?、旺盛的?精力迎接?全新的挑?戰(zhàn)。班?主任期末?學(xué)期工作?總結(jié)樣本?（二）?時(shí)光如梭?，一學(xué)期?很快就過(guò)?去了。剛?來(lái)到這個(gè)?學(xué)校也有?過(guò)不適應(yīng)?，有過(guò)快?樂(lè)，有過(guò)?失敗，但?更多的是?收獲，收?獲了經(jīng)驗(yàn)?，收獲了?與學(xué)生的?情感。在?與學(xué)生的?相處中，?我深深的?體味到了?做老師的?滋味……?人們常?說(shuō)“干一?行，愛(ài)一?行”，作?為教師的?我熱愛(ài)教?育事業(yè)，?熱愛(ài)我的?學(xué)生。在?工作中努?力教好每?一堂課，?圓滿(mǎn)地完?成本職工?作。我能?夠嚴(yán)格要?求自己，?以身作則?，時(shí)時(shí)處?處做學(xué)生?表率，凡?是要求學(xué)?生做到的?，我自己?首先做到?。此外，?我還能夠?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?，團(tuán)結(jié)同?事，積極?參加學(xué)校?的各種活?動(dòng)，遵守?學(xué)校的一?切規(guī)章制?度。在?這學(xué)期里?我能認(rèn)真?的組織課?間操以及?協(xié)調(diào)體育?組的老師?們組織學(xué)?校的各項(xiàng)?體育活動(dòng)?。剛學(xué)的?這套廣播?操同學(xué)們?都沒(méi)有學(xué)?過(guò)，但是?在學(xué)習(xí)的?過(guò)程中，?學(xué)生們都?很認(rèn)真的?去學(xué)習(xí)而?且能夠積?極配合老?師的工作?，每天一?到課間操?的時(shí)間，?總有幾個(gè)?班都能在?最短的時(shí)?間內(nèi)到達(dá)?操場(chǎng)站好?隊(duì)，這一?點(diǎn)學(xué)生們?都做的很?好值得表?揚(yáng)。在教?操的過(guò)程?當(dāng)中我一?直強(qiáng)調(diào)動(dòng)?作的標(biāo)準(zhǔn)?性以及協(xié)?調(diào)性，教?過(guò)一遍之?后讓學(xué)生?主動(dòng)的去?學(xué)習(xí)、去?探究,讓?他們想這?個(gè)動(dòng)作到?底是怎么?做的，讓?他們的頭?腦中產(chǎn)生?這種理念?。在做操?的過(guò)程中?我還運(yùn)用?了情景教?學(xué)，讓學(xué)?生變被動(dòng)?為主動(dòng)。?讓學(xué)生從?開(kāi)始就養(yǎng)?成一種好?的習(xí)慣，?如果一旦?學(xué)生養(yǎng)成?壞習(xí)慣，?在糾正就?困難了。?不管天氣?有多么炎?熱學(xué)生們?都能堅(jiān)持?下來(lái)，并?且能夠積?極配合我?們的工作?，這一點(diǎn)?同學(xué)們都?做的很好?。之所以?工作的順?利進(jìn)行當(dāng)?然也少不?了各班主?任的協(xié)調(diào)?配合，在?此我向老?師們說(shuō)聲?：您辛苦?了……其?次下午放?學(xué)的時(shí)候?我還能積?極的配合?程老師組?織輪滑訓(xùn)?練，并且?自己也能?在課余時(shí)?間里進(jìn)行?自我輪滑?訓(xùn)練，我?相信只要?肯下功夫?我的輪滑?水平也會(huì)?有長(zhǎng)進(jìn)的?。在這?學(xué)期我還?擔(dān)上了班?主任這一?職務(wù)，雖?說(shuō)到現(xiàn)在?為止帶的?時(shí)間不是?很長(zhǎng)但是?我覺(jué)得很?開(kāi)心、很?快樂(lè)，我?有一種成?就感！接?了這個(gè)班?之后孩子?們都很乖?，很聽(tīng)話(huà)?我很喜歡?他們。班?主任這一?職務(wù)，我?不但可以?從中取得?鍛煉，而?且也能和?學(xué)生們快?樂(lè)的相處?在一起，?關(guān)心、愛(ài)?護(hù)他們每?一個(gè)人讓?他們從老?師的身上?也感覺(jué)到?家的愛(ài)。?另我高興?的是我每?天都可以?看到孩子?們那純真?的笑臉，?此時(shí)的我?，心里比?吃了蜜還?要甜，我?愛(ài)我的學(xué)?生們……?作為一?名新教師?在學(xué)校學(xué)?到的一些?教學(xué)能力?畢竟有限?，而且很?大程度上?是與實(shí)際?脫離的。?為了扎實(shí)?自己的教?學(xué)基本功?，在新的?一學(xué)期里?，我要努?力在工作?中向?qū)W生?學(xué)習(xí)，向?老教師學(xué)?習(xí)。經(jīng)驗(yàn)?是新教師?所最為匱?乏的東西?之一，它?是需要用?時(shí)間來(lái)慢?慢積累的?。為了更?快地積累?經(jīng)驗(yàn)，用?到實(shí)戰(zhàn)中?去，我努?力去了解?每一個(gè)學(xué)?生，去觀(guān)?察每個(gè)學(xué)?生，揣摩?學(xué)生的心?理。平時(shí)?看看每個(gè)?學(xué)生都是?很簡(jiǎn)單的?個(gè)體，但?他們都有?自己的思?想和個(gè)性?，每一個(gè)?