2023八年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)計(jì)劃（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023八?年級(jí)語(yǔ)文的?教學(xué)計(jì)劃?一、教材簡(jiǎn)?況這冊(cè)教?科書(shū)以“語(yǔ)?文與生活”?的聯(lián)系為線(xiàn)?索，按人與?自我、人與?自然、人與?社會(huì)三大板?塊組成。每?個(gè)單元包括?閱讀和綜合?性學(xué)習(xí)兩大?部分，六個(gè)?單元之外還?有課外古詩(shī)?詞背誦和名?著導(dǎo)讀，不?納入課時(shí)計(jì)?劃，供學(xué)生?自學(xué)。這?六個(gè)單元是?閱讀部分的?組元，都是?按照不同的?內(nèi)容專(zhuān)題兼?顧文體組成?的。綜合性?學(xué)習(xí)部分，?原則上與閱?讀部分照應(yīng)?，它們分別?是：獻(xiàn)給母?親的歌、尋?覓春天的足?跡、科海泛?舟、到民間?采風(fēng)去、古?詩(shī)苑漫步、?背起行囊走?四方。實(shí)際?上，每一個(gè)?單元是一個(gè)?綜合性語(yǔ)文?實(shí)踐系統(tǒng)，?寫(xiě)作、口語(yǔ)?交際、綜合?性學(xué)習(xí)和閱?讀是融合在?一起的，是?一個(gè)整體實(shí)?踐系統(tǒng)。?二、學(xué)生基?本情況經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)年?的新課堂改?革，取得了?一定的成績(jī)?，兩個(gè)班的?成績(jī)明顯高?于同年級(jí)同?科目成績(jī)。?上期期末考?試240班?____人?參加考試人?平____?分，及格率?____%?、優(yōu)秀率_?___%，?____分?以上的__?__人，2?41班__?__人參加?考試，人平?____分?，全班同學(xué)?全部及格，?及格率__?__%，優(yōu)?秀率___?_%，10?0以上的_?___人。?讓我特別高?興的是24?0班，我是?上學(xué)期才接?手的班，記?得剛接手時(shí)?全班竟有_?___人不?及格，這次?期末考試只?有____?人不及格了?，上___?_分的同學(xué)?比241班?還多兩人。?短短一個(gè)學(xué)?期的努力就?與241班?縮短了距離?。思想狀況?方面，絕大?部分學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?都比較積極?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?也比較好，?仍有一小部?分學(xué)生的預(yù)?習(xí)習(xí)慣沒(méi)有?能夠形成，?上課不能夠?積極回答問(wèn)?題。兩個(gè)?班有大部分?的學(xué)生有明?確的學(xué)習(xí)目?標(biāo)，認(rèn)真刻?苦，學(xué)習(xí)情?緒比較穩(wěn)定?，較能自覺(jué)?地安排自己?的學(xué)習(xí)，抗?干擾能力較?強(qiáng)，能夠及?時(shí)與教師進(jìn)?行溝通，在?老師的指導(dǎo)?下及時(shí)調(diào)整?自己的學(xué)習(xí)?方法;有一?部分的學(xué)生?屬于鞭策進(jìn)?步型，此類(lèi)?學(xué)生平時(shí)能?夠配合老師?的教學(xué)，但?自覺(jué)性和定?性不足，他?們希望有好?的成績(jī)，但?上課時(shí)注意?力不集中，?需要老師的?督促才會(huì)有?所作為。此?外，有少數(shù)?幾個(gè)學(xué)生屬?于后進(jìn)生，?積極性和主?動(dòng)性差，對(duì)?學(xué)習(xí)不感興?趣，需要老?師再三督促?才能勉強(qiáng)完?成作業(yè)。?三、教學(xué)目?標(biāo)初中語(yǔ)?文教學(xué)應(yīng)培?養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)?祖國(guó)語(yǔ)言文?字和中華優(yōu)?秀文化的思?想感情，指?導(dǎo)學(xué)生正確?地理解和運(yùn)?用祖國(guó)語(yǔ)言?文字，使他?們具有初步?的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)?能力，養(yǎng)成?良好的語(yǔ)文?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?在教學(xué)過(guò)程?中，使學(xué)生?受到愛(ài)國(guó)主?義教育、社?會(huì)主義思想?品德教育。?1、以深?化語(yǔ)文教學(xué)?改革為契機(jī)?，加大課堂?教學(xué)改革力?度，積極投?身新課改，?運(yùn)用先進(jìn)教?學(xué)理念和多?媒體手段進(jìn)?行教學(xué)，在?減輕學(xué)生負(fù)?擔(dān)的同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生地?學(xué)習(xí)興趣，?喚起問(wèn)題意?識(shí)，實(shí)施教?學(xué)民主化，?努力提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。3、注?重學(xué)科之間?的聯(lián)系和相?互滲透，強(qiáng)?化綜合能力?的培養(yǎng)，積?極開(kāi)發(fā)課堂?學(xué)習(xí)資源和?課外學(xué)習(xí)資?源，溝通課?堂內(nèi)外，溝?通平行學(xué)科?，創(chuàng)造性地?開(kāi)展各種活?動(dòng)，努力提?高語(yǔ)文素養(yǎng)?，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文?能力的可持?續(xù)發(fā)展，實(shí)?現(xiàn)終身受用?，為中考和?高考打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?4、引導(dǎo)?學(xué)生感受日?常生活中包?含的民風(fēng)民?俗，進(jìn)而對(duì)?自己周?chē)?生活有新的?文化發(fā)現(xiàn)。?引導(dǎo)學(xué)生熟?悉科學(xué)文藝?作品的文體?特點(diǎn)，引導(dǎo)?學(xué)生關(guān)注人?與自然的關(guān)?系，培養(yǎng)科?學(xué)理性精神?，注重人文?關(guān)懷。5?、了解一些?常見(jiàn)的文言?實(shí)詞和虛詞?的用法，了?解一些基本?的古代文化?常識(shí)，從而?提高學(xué)生的?文化素養(yǎng)，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)古詩(shī)文的?興趣。提高?文化品位。?2023?八年級(jí)語(yǔ)文?的教學(xué)計(jì)劃?（二）一?、教材分析?全書(shū)按主?題合成單元?，共六個(gè)單?元，每個(gè)單?元按照主題?進(jìn)行綜合訓(xùn)?練。在綜合?訓(xùn)練中提高?學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)?文的積極性?和語(yǔ)文素養(yǎng)?，培養(yǎng)學(xué)生?的實(shí)踐能力?、創(chuàng)新能力?和探究能力?。二、學(xué)?生情況分析?三、教學(xué)?的總要求?四、學(xué)期目?標(biāo)1、思?想目標(biāo)：?2、知識(shí)目?標(biāo)：3、?能力目標(biāo)：?通過(guò)學(xué)習(xí)?掌握一定的?學(xué)習(xí)方法，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?積累一定的?詞匯。學(xué)會(huì)?對(duì)生活的進(jìn)?行觀察和分?析，能把內(nèi)?心的情感、?思想，通過(guò)?語(yǔ)言文字表?達(dá)出來(lái)。?1、以深化?語(yǔ)文教學(xué)改?革為契機(jī)，?加大課堂?運(yùn)用先進(jìn)的?教學(xué)理念和?多媒體手段?進(jìn)行教學(xué)，?在減輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)的?同時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，努力?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?2、教師要?做到從整體?上把握教科?書(shū)，弄清編?輯者的意圖?及內(nèi)在聯(lián)系?，總攬全局?，面向全體?。同時(shí)做好?試卷分析，?找出教學(xué)中?的薄弱環(huán)節(jié)?，注重補(bǔ)差?補(bǔ)缺，爭(zhēng)取?教學(xué)大面積?豐收。3?、語(yǔ)文教學(xué)?中，要注重?知識(shí)之間、?能力之間以?及知識(shí)、能?力、情意之?間的聯(lián)系，?重視積累、?感悟、熏陶?和培養(yǎng)語(yǔ)感?，致力于語(yǔ)?文素養(yǎng)的整?體提高。?4、要重視?學(xué)生思維能?力的發(fā)展。?在語(yǔ)文教學(xué)?的過(guò)程中，?指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)?用比較、分?析、歸納等?方法，發(fā)展?他們的觀察?、記憶、思?考、聯(lián)想和?想象的能力?，尤其要重?視培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)造性思