幼兒園體育活動方案秋季活動范文（三篇）

第6頁共6頁幼兒園體育?活動方案秋?季活動范文?【活動準(zhǔn)?備】《健?康歌》光盤?、一塊平坦?的場地。?【活動過程?】一、準(zhǔn)?備活動播?放《健康歌?》，幼兒隨?著《健康歌?》的音樂在?教師的指導(dǎo)?下做熱身運?動。二、?游戲指導(dǎo)?游戲玩法：?孩子們先?手拉手站好?，其中一名?孩子將自己?的一只腿放?在旁邊兩孩?子的手上，?單腿站立，?然后，孩子?依次將自己?的一條腿放?在另一小孩?的腿上，所?有孩子將腿?搭好后，最?先那個孩子?的腿放在最?后一名孩子?的腿上，開?始游戲，邊?單腿跳邊唱?兒歌：“編?、編、編花?籃，花籃里?面有小孩，?小孩的名字?叫花籃”。?游戲規(guī)則?：1、參?加游戲的人?數(shù)在三人以?上。2、?若有一個小?孩的腿掉下?來了，游戲?必須重新開?始。三、?放松活動?幼兒在音樂?的伴奏下，?活動活動四?肢，使身體?完全放松。?【活動延?伸】回家?和小朋友們?繼續(xù)玩《編?花籃》的游?戲?！净?動反思】?孩子們很喜?歡編花籃的?游戲，能積?極、踴躍的?參與到活動?中來，活動?鍛煉了幼兒?單腿站立、?單腳跳躍的?能力，培養(yǎng)?了他們之間?的感情，合?作能力也得?到了提高。?幼兒園體?育活動方案?秋季活動范?文（二）?活動目標(biāo)：?1、練習(xí)?雙腳向前行?進(jìn)跳，發(fā)現(xiàn)?軟棍的多種?玩法。2?、培養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)造力及?協(xié)作能力，?體驗合作的?快樂?；?動準(zhǔn)備：?軟棍每人一?根，大塑料?筐四個，大?沙包、皮球?若干，熱身?操磁帶—盤?，錄音機一?臺。活動?過程：(?一)開始部?分1、教?師帶幼兒進(jìn)?入場地，四?散站立，要?求幼兒不要?影響到別人?，別人也影?響不到自己?。2、跟?著音樂作熱?身操，重點?活動腳部關(guān)?節(jié)。(二?)基本部分?1、幼兒?站成四路縱?隊，一個一?個接力跑到?對面拿一根?軟棍。2?、幼兒自由?玩軟棍，教?師巡回指導(dǎo)?并引導(dǎo)幼兒?注意安全，?啟發(fā)幼兒想?出多種玩法?。如：用腳?玩軟棍，用?下巴夾住軟?棍走：兩人?合作練習(xí)打?槍;多人合?作將軟棍擺?在地上，練?習(xí)跳躍動作?等。3、?教師有目的?請玩得與別?人不一樣的?幼兒表演示?范，其他幼?兒跟學(xué)。?4、游戲：?過小河(?1)請幼兒?把自己的軟?棍變成圈，?站成四隊，?成體操隊形?散開，把軟?棍放在腳的?正前方.幼?兒站在軟棍?的一旁，練?習(xí)雙腳向前?行進(jìn)跳。?要求：①?一次跳進(jìn)一?個軟棍圈內(nèi)?，魚貫地進(jìn)?行練習(xí);?②跳時不要?碰到軟棍，?如果碰歪了?，要自動修?好。(2?)將軟棍擺?開，加大軟?棍間的距離?，兩隊距離?稍大，另兩?隊距離稍小?些。教師與?幼兒—起擺?好，幼兒自?由選擇練習(xí)?。要求同上?。(3)?改變擺改形?式，交錯擺?放，教師在?前面擺，幼?兒在后面擺?。幼兒魚貫?地練習(xí)，要?求同上。?(4)增加?難度，拉大?軟棍圈之間?的距離，幼?兒自由選擇?練習(xí)行進(jìn)跳?。5、游?戲：運糧食?師：今年?有些地方發(fā)?洪水，我們?給災(zāi)區(qū)的小?朋友運點糧?食，好嗎??(1)交?代游戲玩法?：小朋友要?跳過小河，?把糧食運到?河對岸的糧?倉里，然后?按原路返回?拍—下第二?名小朋友的?手，依次類?推，以速度?快、運得好?的—隊為勝?。(2)?并在河對岸?放上四個大?塑料筐當(dāng)糧?倉。(3?)游戲規(guī)則?：①運糧?食是要依次?跳過小河，?不能掉入河?中，不能踩?到軟棍;?②不能將糧?食掉到河里?;③要將?糧食放進(jìn)糧?倉，不要亂?扔。(3?)組織幼兒?游戲3～_?___次，?每次游戲教?師提出不同?的要求：第?—次只運—?袋糧食(大?沙包代替)?;第二次要?求運兩袋糧?食;第三次?要求一次運?一袋糧食和?一個西瓜(?皮球代替)?;第四次游?戲可自己決?定，運什么?都可以。?(4)小結(jié)?：表揚積極?運貨物并遵?守規(guī)則的幼?兒。(三?)結(jié)束部分?1、放松?游戲：“我?們都是木頭?人”。附?：軟棍的制?作方法將?—米左右的?寬布條長邊?縫在一起，?內(nèi)塞棉花和?與布條同長?的細(xì)鐵絲，?塞好后兩頭?縫合，并在?兩頭縫上暗?扣，兩頭可?接在—起成?為圓圈。?幼兒園體育?活動方案秋?季活動范文?（三）【?設(shè)計意圖】?幼兒對大?鞋很感興趣?，也有穿爸?爸媽媽的大?鞋踢踏踢踏?的經(jīng)歷，但?對于兩人或?三人同時穿?同一雙大鞋?一起走路會?怎么樣?幼?兒很想親身?體會一下，?因此我設(shè)計?了走大鞋這?一活動。?【活動目標(biāo)?】1、嘗?試兩人、三?人合作平移?走“大鞋”?，發(fā)展幼兒?平衡能力及?互相協(xié)作的?精神。2?、選擇自己?喜歡的方式?，進(jìn)行小組?循環(huán)的“大?鞋”游戲，?充分體驗合?作運動的愉?悅?！净?動準(zhǔn)備】?用木版和寬?牛筋自制的?“大鞋”若?干雙，可供?兩至三個幼?兒一起玩，?大鞋上分別?寫有數(shù)字1?、2?！?活動過程】?1、熱身?運動，活動?活動筋骨。?2、兩人?合作“走大?鞋”。第?一次嘗試?(1)幼兒?自由組合，?兩人一組分?別選擇一雙?“大鞋”進(jìn)?行合作“走?大鞋”的嘗?試。(2?)教師巡視?觀察，注意?發(fā)現(xiàn)幼兒在?嘗試過程中?出現(xiàn)的問題?，如：兩人?邁步不協(xié)調(diào)?，步速不一?致等，并引?導(dǎo)幼兒積極?探索。(?3)請幼兒?說說自己走?得怎樣?如?何才能走得?更好?可以?用動作配合?語言表達(dá)自?己的想法、?做法。(?4)師幼共?同總結(jié)“走?大鞋”的好?方法，即動?作要領(lǐng)：后?一名小朋友?扶著前一名?小朋友的肩?膀;走的時?候先出有數(shù)?字1的鞋，?再出有數(shù)字?2的鞋，同?時兩人一起?喊“1、2?，1、2，?……”的號?子。這樣就?不會摔倒，?兩人才能協(xié)?調(diào)一致地向?前走。第?二次玩“走?大鞋“的游?戲(1)?在《踏浪》?樂聲的伴奏?下，幼兒再?次玩“走大?鞋”的游戲?。(2)?教師進(jìn)行個?別指導(dǎo)與幫?助。(3?)請合作走?大鞋成功的?幼兒展示，?并鼓勵幼兒?進(jìn)行創(chuàng)新。?3、三人?合作走大鞋?品嘗到成?功滋味的、?身體平衡能?力較強的三?名幼兒自由?組合走大鞋?，方法同兩?人走，只是?難度有所增?加，三人必?須密切配合?、步調(diào)一致?才能走好。?4、放松?運動幼兒?小手捶捶肩?、捶捶背、?捶捶腿，使?身體放松。?【活動延?伸】：1?、將幼兒按?人數(shù)分為兩?組進(jìn)行p