《學習美麗與自信法則之旅》（教學設(shè)計）-四至六年級心理健康通用版

學習美麗與自信法則之旅教學設(shè)計一、教學目標通過本次課程設(shè)計，學生能夠：了解美麗和自信的概念和意義；掌握提升自信的方法；培養(yǎng)學生的自信心和美麗意識；增強學生的自尊心和自愛意識。二、教學內(nèi)容美麗與自信的概念和意義。提升自信的方法。培養(yǎng)自信心和美麗意識的方式。怎樣增強自尊心和自愛意識。三、教學過程1.導入講師打招呼，向?qū)W生問好，釋放緊張心態(tài)。引入：從電影《花木蘭》中，展示主人公依靠自己的勇敢、決心和信念，打敗敵人，最終成為了一名威風八面的戰(zhàn)士的故事。這一故事告訴我們要有信心和勇氣去實現(xiàn)自己的夢想。然后讓學生討論一下，一步一步地去實現(xiàn)夢想需要什么。2.講解美麗和自信的概念和意義美麗的定義：講師給學生提供一個美的夢幻世界的畫面，要求學生在這個場景中感受美麗。自信的定義：講師用自己或者學生的事例來講述自信的體現(xiàn)，啟發(fā)學生自身的自信點。3.掌握提升自信的方法講師講解提升自信的方法（如：勇敢地說出“我不能”、“我不行”的詞語；肯定自己做到的好事情；學會接受“贊美”等等）。導演學生進行自我介紹，并在介紹自己的時候預(yù)先準備要肯定自己的話。學生介紹完后，講師和同學進行點評。4.培養(yǎng)自信心和美麗意識的方式講師講解培養(yǎng)自信心和美麗意識的方式，如：照鏡子時要肯定自己；多鍛煉自身；穿衣著裝要有適合自己的風格等。學生根據(jù)老師相應(yīng)方法，尋找適合自己的方式，并在介紹的時候跟同學分享。5.怎樣增強自尊心和自愛意識講師再次強調(diào)提高自尊和自愛的意義，如：有了這種意識才能做到玩得開心，學習才會更快樂，生活才會更美好等。學生們表述自己是什么人，要求把自己的優(yōu)點寫在黑板上，讓同學們一一點評自己的優(yōu)點。這樣做第一是讓學生知道自己的優(yōu)點，第二是有利于同學之間更好的了解。四、教學方法大量采用交互式教學和情感教育，讓學生們從多個方面了解到自信和美麗的概念以及實現(xiàn)自信和美麗的方法。鼓勵學生為自己的自信和美麗點贊，鼓舞學生的學習積極性。五、教學記錄教學時間：1個課時（40分鐘）；教學內(nèi)容：學習美麗與自信法則之旅；教學目標：了解美麗和自信的概念和意義；掌握提升自信的方法；培養(yǎng)學生的自信心和美麗意識：增強學生的自尊心和自愛意識；教學方法：交互式教學、情感教育；教學效果：學生在本次課程中深入了解了美麗和自信的概念和意義，掌握了提升自信的方法，培養(yǎng)了自信心和美麗意識，增強了自尊心和自愛意識。教學反思：本次課程設(shè)計中，教師注重幫助學生了解自己的優(yōu)點，肯定自己，從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自身的美麗和力量。同時，也為學生提供了提升自信和美麗的方法，鼓勵學生勇敢表達自己的想法和意見，從而培養(yǎng)學生的