一年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-花兒寄深情-人教新課標(biāo)版

一年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-花兒寄深情-人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)方式感受花卉的美麗、芬芳、溫馨等情感，提高學(xué)生的審美和藝術(shù)鑒賞能力；培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)的興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)；通過(guò)對(duì)花卉的繪制，提高學(xué)生的觀察能力，認(rèn)識(shí)到花卉的形態(tài)、花瓣、花蕊、葉子等部位的名稱和特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)知花卉的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)等；用繪畫(huà)的方式抒發(fā)情感，表現(xiàn)花卉的美麗；掌握基本的美術(shù)繪畫(huà)技巧。教學(xué)難點(diǎn)如何運(yùn)用繪畫(huà)表現(xiàn)花卉的情感；如何掌握繪畫(huà)技巧，將花卉的形態(tài)、質(zhì)感等表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)內(nèi)容和步驟第一節(jié)課：認(rèn)識(shí)花卉上課前，準(zhǔn)備好花卉的干花或干燥花瓣、花蕊等，分發(fā)給學(xué)生；讓學(xué)生觀察花卉的形態(tài)、花瓣的數(shù)量、顏色以及花蕊等部位；引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出花卉的名稱，并讓學(xué)生互相交流；通過(guò)視頻或圖片等形式，讓學(xué)生了解不同種類花卉的特點(diǎn)。第二節(jié)課：用繪畫(huà)表現(xiàn)花卉讓學(xué)生選擇喜歡的花卉進(jìn)行繪畫(huà)，要求學(xué)生認(rèn)真觀察花卉的形態(tài)、顏色等；引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)花卉的情感，例如：美麗、溫馨、寄托等；讓學(xué)生運(yùn)用繪畫(huà)語(yǔ)言，抒發(fā)對(duì)花卉的情感，表現(xiàn)花卉的美麗和特點(diǎn)；利用學(xué)生的作品展開(kāi)小組交流和班級(jí)評(píng)選，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。第三節(jié)課：掌握繪畫(huà)技巧選擇一種較為簡(jiǎn)單的花卉，例如太陽(yáng)花、向日葵等，進(jìn)行繪制，強(qiáng)調(diào)花卉的形態(tài)特點(diǎn)；通過(guò)講解、演示等形式，詳細(xì)介紹繪畫(huà)技巧，例如：畫(huà)出基本輪廓；透視關(guān)系的處理；花卉的布局和色彩的協(xié)調(diào)；讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)誤；第四節(jié)課：進(jìn)一步繪制花卉作品讓學(xué)生繪制一幅花卉作品，要求學(xué)生表現(xiàn)花卉的美麗和情感；引導(dǎo)學(xué)生注重細(xì)節(jié)和色彩的協(xié)調(diào)；老師逐個(gè)指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生克服技巧難點(diǎn)；學(xué)生完成作品后，進(jìn)行評(píng)選，并組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)展覽。教學(xué)評(píng)估學(xué)生作品展覽和評(píng)選；日?？疾欤▽W(xué)生的積極性、作業(yè)完成情況、參與度等；期末考試，對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)和技能進(jìn)行綜合考核。教學(xué)反思本課程設(shè)計(jì)中，采用了花卉作為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生直接感受花卉的美麗和情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣；本課程注重細(xì)節(jié)的處理和技