新pep人教版六年級下冊英語-Unit4-Then-and-now-第一課時課件

Unit4Thenandnow第一課時PartALet'stryLet'stalkUnit4Thenandnow第一課時PartWarm-upLet'sspellis--are--go--can--see--watch--read--look--waswerewentcouldsawwatchedreadlookedWarm-upLet'sspellis--waswe新pep人教版六年級下冊英語-Unit4--Then-and-now-第一課時課件Let’stryLet’stry聽力原文MissWhite:Children,pleasewelcomeWuYifan’sgrandfathertotheclass.Class:Welcome!Grandpa:Wow!Theschoolisverydifferentfrommyoldschool.Therewerenocomputersatallbefore.Mike:

Really?Howdidyoulearn?Grandpa:Welistenedtotheteachersandreadlotsofbooks.聽力原文MissWhite:Children,ple××Let’stry××Let’stryLet’stalkGrandpa:Wow,alibrary!Therewasnolibraryinmyoldschool.Sarah:Tellusaboutyourschool,please.Grandpa:Therewasonlyonesmallbuildingonahill.WuYifan:Couldyouseestarsatnight？Grandpa:Yes,Ilikedthestars.Sarah:Metoo.OnedayI’mgoingtovisitthemoon.WuYifan:TheAmericanstookaboutfivedaystogettherein1969.Sarah:Howdoyouknowthat？WuYifan:Easy,IlookeditupontheInternet.Grandpa:Ah!TherewerenocomputersorInternetinmytime.WhatwasGrandpa’sschoollike?Let’stalkGrandpa:Wow,alibrLet’stalkWhatwasyourschoollikefiveyearsago?Whatisitlikenow?Drawandtalk.Let’stalkWhatwasyourschoolTellusaboutyourschool,please.請給我們講一講您的學校吧。知識點

句型結構及用法句型結構為：“Tell+sb.+about+其他.”用于請求別人講述關于某方面的信息，是一個祈使句。about是介詞，意為“關于”。在此句型中，后接想要知道的信息。例句：Tellusaboutyourdailylife.

請給我們講一講你的日常生活吧?？枷騎ellusaboutyourschool,ple典例拓展祈使句表示請求、命令、叮囑、邀請、勸告等，讀的時候一般用降調。其否定形式是在謂語動詞前加Don’t。例句：Don’tbelateforschool.

上學不要遲到。Tell_______aboutthatfilm，please.A.they??B.we??C.themC典例拓展祈使句表示請求、命令、叮囑、邀請、勸告等，讀的時候一Therewasonlyonesmallbuildingonahill.以前只有一棟很小的建筑物在山上。知識點

例句：I’m1.55metrestall.我身高1.55米。therebe結構的肯定句“Therewas/were+主語+地點.”是therebe結構的一般過去時態(tài)的肯定句，表示“某地（過去）存在某人/物?！?，was后接單數名詞或不可數名詞，were后接可數名詞的復數形式?？枷騎herewasonlyonesmallbuild例句：Thereweremanyoldtreesheretenyearsago.

十年前這兒有許多古樹。易錯點提示therewas/were...后接多個人或物時，be動詞的單復數形式要與離它最近的主語在數上保持一致。例句：Thereweremanyoldtreesh例句：Thereweremanyflowersandabigtreein???thegardentwoyearsago.

兩年前花園里有許多花和一棵大樹。單項選擇。There_____manytreesonthehillthreeyearsago.A.were????B.are????C.was典例B例句：Thereweremanyflowersandtook的用法took是take的過去式，在此意為“費時”，其后接表示時間的名詞（短語）作賓語。常用于句型“Ittakes/took（+某人）+時間+todosth.”意為“做某事花費（某人）多長時間?！崩洌篒ttookmealmosttwohourstofinishtoday’shomework.

完成今天的家庭作業(yè)花了我近2個小時。考向1TheAmericanstookaboutfivedaystogettherein1969.美國人在1969年花了大約五天抵達那兒。知識點

took的用法考向1TheAmericanstooka其他用法考向2拿走；取走Hetookhishandbagaway.他把他的手提包拿走了。吃；服（藥）Youshouldtakesomemedicine.你應該吃一些藥。乘坐；搭乘SheoftentakesaplanetoBeijing.她經常乘飛機去北京。買下I’lltakethisdictionary.我要買這本詞典。固定短語takeatrip去旅行?takepictures拍照其他用法考向2拿走；取走Hetookhishandba用法這是一個詢問他人如何得知某件事的句型。句型結構：How+助動詞+主語+know+其他？How詢問方式，助動詞的形式由主語來定，know后接賓語，表示知道的內容。例句：Howdoesyourbrotherknowthat????你哥哥怎么知道的？知識點

考向Howdoyouknowthat?你怎么知道的？用法知識點考向Howdoyouknowthat?知識點

Easy,IlookeditupontheInternet.簡單，我上網查過?？枷騟asy/i?zi/adj.容易的例句：It’seasyforhimtoswim.游泳對他來說很容易。比較級：easier

反義詞：difficult困難的?短語：soeasy如此簡單?形近詞：eastn.東；東方知識點Easy,Ilookedituponth歸納意義相反的單詞，把它們放在一起記憶的方法就是反義詞記憶法。如：easy容易的—difficult困難的反義詞記憶法：歸納意義相反的單詞，把它們放在一起記憶的方法就是反義詞記憶法lookup（在詞典中或通過電腦）查閱例句：Wecanlookitupinthedictionary.

我們可以在字典中查閱它?？枷蛴梅ǎ簂ookup接名詞作賓語時，名詞即可置于look與up之間，也可置于up之后；lookup接代詞作賓語時，代詞只能放在look與up之間。例句：Youcanlookupwordsinadictionary.

你可以在字典中查單詞。一詞多義：lookup向上看拓展lookup（在詞典中或通過電腦）查閱例句：WecanInternet/?nt?net/n.互聯網例句：YoucanfindthemallontheInternet.

你可以在互聯網上把它們都找到?？枷蚨陶Z：ontheInternet在網上

Internetbar網吧Internet/?nt?net/n.互聯網例句：YoTherewasnolibraryinmyoldschool.我以前的學校里沒有圖書館。TherewerenocomputersorInternetinmytime.我那時候沒有電腦和網絡。知識點

therebe結構的否定句句型結構：(1)Therewasn’t/weren’t+主語+地點.(2)Therewas/wereno+主語+地點.

考向1Therewasnolibraryinmyold這是therebe結構的一般過去時態(tài)的否定句，表示“某地（過去）不存在某人/物?！?/p>

“no+單數名詞”相當于“nota/an+單數名詞”;

“no+復數名詞/不可數名詞”相當于“notany+復數名詞/不可數名詞”。例句：河上以前沒有橋。Therewasnobridgeovertheriverbefore.Therewasnotabridgeovertheriverbefore.這是therebe結構的一般過去時態(tài)的否定句，表示“某地（易錯點提示并列結構中，or代替and用于否定句。例句：The