2023八年級班級工作計劃范文（2篇）

第8頁共8頁2023八?年級班級工?作計劃范文?新的一學?期又開始了?，我將重點?狠抓班風建?設，主要通?過班會或課?間時進行思?想教育；同?時多給學生?一些時間，?班會上討論?、評論近期?班級出現(xiàn)的?好與不好的?事情，增加?學生們自覺?管理班級的?責任感，使?學生們在自?我反思和自?我批評的過?程里，更能?明辨是非黑?白，實現(xiàn)自?律；繼續(xù)抓?好常規(guī)工作?，健全和完?善班級制度?。具體做法?如下：一?、班級情況?分析（一?）班風方面?我們的十?一班是一個?團結(jié)、向上?、活潑的班?集體，并培?養(yǎng)了一批班?干部和課代?表，認真負?責的值日班?長和小組長?，成為老師?工作的好幫?手；日常各?方面檢查成?績很好，要?繼續(xù)保持。?但也存在不?少問題。個?別組長能力?有待提高。?（二）學?習方面班?級前十名的?同學成績穩(wěn)?定，并能自?覺、主動地?學習。其他?同學有上進?心，能在比?、學、幫、?超中不斷前?進，在期末?考試中取得?了很大的進?步，但也有?些同學缺少?適當?shù)姆椒?和持之以恒?的學習品質(zhì)?。學習較吃?力的學生數(shù)?量的增加是?我們下學期?一定要避免?的問題。他?們普遍基礎?薄弱，信心?不足，上進?心不強，問?題較突出。?二、新目?標新計劃?本學期，我?計劃在加強?班級凝聚力?方面多下些?功夫，多向?老班主任討?教學習，結(jié)?合本班特點?，準備從以?下幾個方面?入手：（?一）班級管?理方面（?1）作業(yè)收?發(fā)制度：課?代表在教室?最前的幾張?桌坐下，同?學們一進教?室就交作業(yè)?，杜絕抄襲?現(xiàn)象，作業(yè)?統(tǒng)一收齊后?，于課前交?給各科老師?，如實上報?作業(yè)的完成?情況，并由?學習委員劉?海靜記錄，?家長會上通?報。（2?）課堂管理?：每天的值?日班長要認?真負責，記?錄好一天的?主動積極學?習，消極對?待學習，上?課不認真聽?講，上課干?擾課堂紀律?，自習說話?等等，并且?每天一總結(jié)?，對于工作?認真負責的?要及時表揚?。（3）?班干部管理?：培養(yǎng)和利?用好學生干?部。班長、?班委、團支?部成員及各?科課代表和?各組組長分?工明確，責?任到人，并?形成制度，?使班級工作?能按部就班?的完成。充?分發(fā)動小組?活動，培養(yǎng)?自覺性，制?度獎懲制度?，激勵同學?們各方面發(fā)?展。（二?）思想教育?方面初二?年級下半學?期是學生在?思想方面極?容易出現(xiàn)問?題的時候。?部分學生壓?力不足，容?易放松，而?部分后進生?則由于功課?變難，而開?始放棄努力?，這些都不?利于學生成?長和班級的?管理工作，?因此思想教?育工作必須?時刻注意。?（1）盡?可能多的利?用自習、課?間等多觀察?學生的一舉?一動，隨時?關(guān)注每個學?生的思想波?動和成績起?伏。（2?）多向各位?任課老師了?解學生上其?他科目時的?狀態(tài)，以便?于更全面的?了解學生，?而不是只看?他的言語和?在班主任面?前的表現(xiàn)。?（3）利?用好班會，?對學生加強?思想教育，?但要注意避?免單純的說?教，盡可能?尋找適當話?題，引發(fā)學?生的興趣，?讓學生參與?，以期受到?更好的教育?效果。盡量?做到班會不?盲目，學生?堂堂有收獲?。（4）?通過家長會?、家校通、?單個電話聯(lián)?系等多種方?式取得與家?長的聯(lián)系與?溝通，了解?學生在家情?況，并及時?反饋學生在?校情況。同?時通過面談?、家長會上?部分家長的?經(jīng)驗介紹等?方法對家長?的教育方式?提出建議和?幫助。雙方?配合，以達?到最佳的教?育效果。?（三）學習?方面（1?）通過班會?、個別談話?等方式進一?步端正學生?的學習態(tài)度?，提高學習?興趣。（?2）通過開?學之初對學?習目標、競?爭伙伴的選?擇，使學生?樹立較高目?標和競爭意?識，以增加?學生的學習?動力。（?3）在班內(nèi)?開展多種形?式的競賽，?增強學生的?緊迫感，形?成“比、學?、趕、幫、?超”的良好?的學習氛圍?。（4）?讓學生重視?每一次小測?驗，并在測?驗后，幫助?學生分析成?績，更重要?的是分析差?距與原因，?以便盡可查?漏補缺。?（5）常與?任課老師聯(lián)?系，了解各?科情況，并?盡量抽時間?幫各科老師?抓緊知識的?落實工作。?（6）常?與家長聯(lián)系?，請家長配?合平日作業(yè)?完成情況，?起碼督促背?誦。初二?的各項工作?已經(jīng)緊鑼密?鼓的展開了?，我將針對?上學期的情?況進行進一?步完善，并?查漏補缺，?盡量做好班?主任的每項?工作，帶領(lǐng)?十一班的全?體同學，繼?續(xù)進步，爭?創(chuàng)佳績。?2023八?年級班級工?作計劃范文?（二）本?學期我繼續(xù)?擔任八（1?2）班的班?主任工作，?為了使學生?能夠在這一?學期里學到?更多的本領(lǐng)?，發(fā)展自己?的個性，提?高自己的素?質(zhì)，我將盡?我的努力，?教育學生認?識自己、提?高自己。班?主任的任務?是神圣而又?光榮的，學?生應以自己?的班主任為?榮，班主任?也應以自己?的學生為榮?。所以，身?為班主任，?就要對得起?學生，對得?起自己。為?了能更好地?做好本學期?的班主任工?作，特制定?如下班級計?劃：一、?指導思想?1.堅持以?人為本、和?諧發(fā)展的原?則，在班級?中提倡民主?平等、團結(jié)?協(xié)作、積極?進取的精神?，進一步加?強班級的團?隊精神建設?，增強集體?的凝聚力。?2.以學?校班級管理?和德育工作?計劃為指導?，認真學習?有關(guān)班級管?理的理論和?文章，抓好?學生的日常?行為規(guī)范，?落實班務管?理，開展心?理健康教育?，時刻不忘?對學生加強?安全教育。?二、管理?目標1.?繼續(xù)對學生?進行愛國主?義教育、集?體主義教育?、文明行為?習慣養(yǎng)成教?育，有效提?高學生的思?想道德素質(zhì)?。2.端?正學習態(tài)度?，明確學習?目的。提高?學習興趣，?使學生主動?學習。鼓勵?學生大膽創(chuàng)?新，勇于探?索。3.?積極參加學?校組織的各?項活動，使?學生在活動?中受到教育?。4.形?成團結(jié)向上?的良好班風?，班干部分?工明確，提?高學生的管?理能力。?5.健全和?完善班級的?科學管理制?度，班規(guī)獎?罰分明，落?到實處。?三、管理措?施（一）?常規(guī)教育?1.開學初?的常規(guī)訓練?非常重要，?要嚴格要求?，違者必究?，便學生盡?快收心，恢?復良好的行?為習慣。重?溫上學期制?定的班規(guī)，?對于校規(guī)也?要條條落實?。要求每個?學生都要嚴?格遵守課堂?、課間以及?上下學的紀?律。2.?充分利用班?會時間強調(diào)?常規(guī)要求，?養(yǎng)成良好的?學習和生活?習慣。對于?學生的日常?行為，班干?部要及時在?記載本中做?好記錄，以?便在每周四?的班會課上?進行總結(jié)。?教師根據(jù)總?結(jié)完成每日?的學生評價?表，對表現(xiàn)?不夠好的學?生，及時進?行點撥、指?導，加強教?育。3.?繼續(xù)重視衛(wèi)?生方面的教?育。每周都?不定時檢查?個人衛(wèi)生和?班級衛(wèi)生，?要求每個學?生衣著整潔?，桌屜干凈?，物品整齊?。每天分派?值日生清掃?教室和清潔?區(qū)，由衛(wèi)生?委員負責進?行檢查與監(jiān)?督。對于主?動、及時打?掃衛(wèi)生的同?學進行表揚?，而對于亂?丟亂扔的同?學要進行嚴?厲的批評。?平時還要抓?住機會對學?生進行環(huán)境?保護方面的?教育。4?.繼續(xù)對學?生進行文明?禮儀教育，?定期評選“?文明標兵”?。（二）?心理品質(zhì)教?育1.應?試心理教育?：結(jié)合實際?情況，給學?生講解心理?調(diào)整的重要?性及如何進?行心理調(diào)試?，如：遇到?挫折時要冷?靜分析，從?主客觀找原?因，采取補?救措施；使?學生學會化?壓力為動力?，體會“自?古英雄多磨?難”的；教?會學生掌握?辨證的挫折?觀，經(jīng)常保?持自信和樂?觀的態(tài)度。?2.自信?心教育：充?分利用班會?講解自信心?的建立與實?現(xiàn)，并結(jié)合?學生的事例?現(xiàn)身說法，?使學生明確?：自信是成?功的首要條?件，但自信?的基礎是自?己要有一定?的實力，而?實力要靠付?出和努力。?3.意志?品質(zhì)教育：?首先從小事?做起，讓學?生從小事中?認識自我，?評價自我。?開學初要求?每人制定學?習計劃，并?要求在日常?生活中無論?遇到什么困?難都要堅持?，只要堅持?就是勝利，?并在期中期?末進行總結(jié)?。（三）?個性與共性?教育1.?堅持“個人?影響集體，?集體帶動個?人”的共識?，使每個同?學認識到：?自己的成功?與失敗對班?級起著舉足?輕重的作用?，在班級營?造惜時如金?，爭分奪秒?的良好文化?氛圍，為備?考作好物質(zhì)?和精神的準?備。2.?抓好兩類生?的工作：鼓?勵尖子生超?前學，多點?撥，激勵他?們將來作出?大的成就。?指導他們定?期與同學交?流學習體會?，帶動全班?共同進步；?指導學習困?難生，多與?之談話，研?究學習方法?，鼓勵他們?建立自信心?，盡快縮短?與尖子生的?距離，努力?趕上尖子生?。最終，使?班級形成整?體優(yōu)勢。?3.注重學?生個體的發(fā)?展，在各項?活動中挖掘?各種人才及?學生的潛力?，使班上的?每個同學都?能在某一方?面得到進一?步的發(fā)展。?因此，在班?級繼續(xù)開展?各種活動。?如：朗讀比?賽、書畫比?賽、象棋比?賽等各種比?賽活動。在?這些活動中?，大力推出?新人、新作?，讓每個孩?子都敢于面?對大家展示?自我，充分?鍛煉自己，?提高學生的?自信心。?（四）班干?部的培養(yǎng)?班級管理光?靠班主任一?人是不夠的?，班干部是?班級管理的?小助手。每?個班干部都?做工作記錄?，每周四班?會總結(jié)，進?行班干部工?作評價，不?能勝任的同?學要進行調(diào)?整，期末與?優(yōu)秀班干部?掛鉤。及時?召開班干部?會議，針對?他們在工作?中出現(xiàn)的問?題，教給他?們工作方法?，使他們明?確自己的職?責，指出他?們的優(yōu)缺點?和今后努力?工作的方向?。同時，還?要求他們注?意班干部成?員之間的合?作，齊心協(xié)?力，擰成一?股繩，盡力?在同學之間?樹立他們的?威信，創(chuàng)造?機會，鍛煉?和培養(yǎng)他們?的能力。?（五）家校?結(jié)合，分類?施教1.?結(jié)合每次月?考成績，主?動找學生談?話，點出不?足，提出希?望，明確發(fā)?展方向，讓?學生感受到?關(guān)愛，對于?學習和行為?習慣落后的?學生更要不?定期談心，?尤其在抓住?問題時。?2.對于學?習后進生，?每節(jié)課都要?提問，作業(yè)?中有錯要單?獨進行