2023小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（三篇）

第8頁共8頁2023小?學(xué)教師個(gè)人?發(fā)展計(jì)劃?一、個(gè)人基?本情況分析?自___?_年畢業(yè)至?今，工作六?年，這幾年?里在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心下?、同事們的?幫助下、和?學(xué)生的共同?努力下，我?在教育教學(xué)?上從一名幼?稚的新教師?逐步走向成?熟。從教后?我一直有一?個(gè)夢想和追?求-做一位?最美麗的教?育天使，讓?我的孩子在?我的雙翼下?快樂健康的?成長，自己?能成為一名?優(yōu)秀的小學(xué)?語文教師，?為此我不斷?的努力奮斗?著。雖然我?在工作中認(rèn)?認(rèn)真真，盡?心盡力地做?好自己本職?工作，可在?這個(gè)飛速發(fā)?展的社會(huì)中?，教育教學(xué)?方面也不斷?創(chuàng)新、發(fā)展?。我也是認(rèn)?識(shí)到自己教?育理論、專?業(yè)知識(shí)、基?本功以及個(gè)?人文學(xué)素養(yǎng)?的不足，有?待于進(jìn)一步?提高。為了?自己在學(xué)習(xí)?工作中得到?更好的成長?，明確方向?，在各方面?不斷提高，?為此，我對?自己今后的?成長作了一?個(gè)規(guī)劃。?二、個(gè)人發(fā)?展目標(biāo)1?、樹立終生?學(xué)習(xí)的觀念?，抓緊分分?秒秒學(xué)習(xí)充?電，使學(xué)習(xí)?成為自己的?一種內(nèi)需，?豐富知識(shí)結(jié)?構(gòu)，增強(qiáng)理?論底蘊(yùn)，不?斷提升自己?的語文素養(yǎng)?。2、不?斷提升自己?的師德修養(yǎng)?，提升個(gè)人?修養(yǎng)，做有?品位的教師?。用自己人?格的魅力和?深厚的人文?素養(yǎng)，廣播?的知識(shí)積淀?影響學(xué)生。?3、在教?學(xué)中要善于?反思、勤于?積累，對自?己的教學(xué)工?作的失敗與?成功注意反?思積累，使?自己在探索?、感悟、反?思中不斷提?高對課堂駕?馭能力。?4、不斷提?高自身教育?科研的能力?，力爭每年?能有一篇自?己較滿意的?案例、心得?或論文。?三、具體實(shí)?施1、養(yǎng)?成天天閱讀?的好習(xí)慣。?作為語文老?師，必定要?多讀書，且?讀好書，不?僅豐厚自己?的文化底蘊(yùn)?，進(jìn)一步接?受新的教育?理念，也為?學(xué)生營造一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)氛圍。在?這方面我給?自己制定了?一個(gè)讀書計(jì)?劃：首先要?讀一本教育?專著，這學(xué)?期就讀周益?民的《步入?詩意的叢林?》，并及時(shí)?作好筆記，?寫出自己的?心得，其次?還要閱讀名?家文章及名?著，每天有?意識(shí)、有計(jì)?劃地背記一?些詩、詞、?名段、名篇?。在不斷地?閱讀中提升?自己的品味?，讓自己成?為一名有語?文素養(yǎng)的教?師。2、?加強(qiáng)自身修?養(yǎng)，為孩子?做表率。認(rèn)?真學(xué)習(xí)師德?教育，并做?好筆記。為?人師表，在?日常生活中?時(shí)刻提醒自?己要以身作?則，關(guān)心和?熱愛班內(nèi)每?一個(gè)孩子，?關(guān)注每一個(gè)?孩子的點(diǎn)滴?成長，盡自?己最大的努?力滿足孩子?發(fā)展的需求?，努力給孩?子營造一個(gè)?快樂的學(xué)習(xí)?環(huán)境。在與?同事交往中?，要互幫互?助，建立良?好的人際關(guān)?系。3、?深入研究教?材，把握好?教學(xué)目標(biāo)，?認(rèn)真?zhèn)浜妹?節(jié)課，上好?每一節(jié)課，?并及時(shí)反思?，寫下教后?反思。教學(xué)?反思是老師?專業(yè)發(fā)展和?自我成長的?核心因素。?堅(jiān)持反思可?以總結(jié)實(shí)踐?、升華經(jīng)驗(yàn)?，在總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)中完善自?我。4、?利用博客發(fā)?表相關(guān)的教?育教學(xué)方面?的體會(huì)、感?受和思考，?與本校同事?及其他同仁?分享交流，?拓展教育思?想的交流平?臺(tái)。5、?積極參與校?內(nèi)外聽課活?動(dòng)，吸取他?人的長處，?多上公開課?，多爭取鍛?煉的機(jī)會(huì)，?并不斷地與?教研組內(nèi)的?教師們探究?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的最?佳途徑。每?學(xué)期聽課在?學(xué)校規(guī)定的?基礎(chǔ)上能多?聽就多聽，?及時(shí)做好記?錄與反思。?6、利用?現(xiàn)代化技術(shù)?設(shè)備，借鑒?網(wǎng)絡(luò)資源，?多學(xué)習(xí)其他?地區(qū)老師的?教育理念，?多看名師課?堂實(shí)錄，取?他人之長，?補(bǔ)自已之短?。努力改進(jìn)?自己的課堂?教學(xué)，千方?百計(jì)激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)習(xí)?變"苦學(xué)"?為"樂學(xué)"?。7、通?過不斷的學(xué)?習(xí)反思，重?構(gòu)自己對教?育教學(xué)理論?與實(shí)踐的基?本看法，爭?取寫出有自?己想法的文?章。在今?后的教學(xué)生?活中，我會(huì)?以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自己?，不斷提高?充實(shí)自我按?照既定目標(biāo)?，一步一個(gè)?腳印地堅(jiān)定?走下去，爭?取讓自己在?教育上有所?突破20?23小學(xué)教?師個(gè)人發(fā)展?計(jì)劃（二）?一直以來?，我都讓自?己生活得很?陽光，就算?遇到再大的?困難，我都?盡量做到一?笑置之，所?以我一直都?保持著一顆?童真的心，?我能夠用孩?子的語氣和?他們交流；?我也能夠親?身加入到孩?子的游戲中?，和他們一?起暢快的玩?耍；上課的?時(shí)候，我用?親切教態(tài)對?待每一個(gè)孩?子，用孩子?的語言引導(dǎo)?他們。我就?像他們的大?姐姐，更像?他們的好朋?友。隨著?這個(gè)社會(huì)的?發(fā)展，教師?的各項(xiàng)素質(zhì)?和能力不斷?的提升，專?業(yè)更是提出?了不斷創(chuàng)新?和更高的要?求。教師只?會(huì)傳授知識(shí)?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，還要實(shí)?踐來操作。?為了提高自?身各方面的?素質(zhì)水平，?使自己成為?具有創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力的專業(yè)化?水平的教師?，本人根據(jù)?自身現(xiàn)階段?的特點(diǎn)，制?定了本學(xué)期?的個(gè)人專業(yè)?發(fā)展計(jì)劃：?一、發(fā)展?目標(biāo)樹立?正確的教育?觀，不斷學(xué)?習(xí)專業(yè)理論?知識(shí)，把握?"教育"這?兩個(gè)字的意?義，為了進(jìn)?一步去了解?學(xué)生的各個(gè)?環(huán)境和心理?變化，力爭?全面了解與?教學(xué)有關(guān)的?一些實(shí)際情?況和具體的?教學(xué)措施，?把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?與書本知識(shí)?相結(jié)合，并?逐步掌握教?學(xué)過程中的?內(nèi)容，不斷?更新知識(shí)，?開闊視野，?努力成為一?個(gè)具有一定?的實(shí)踐能力?和創(chuàng)新能力?的實(shí)干型教?師。二、?發(fā)展內(nèi)容?1、知識(shí)方?面：繼續(xù)學(xué)?習(xí)專業(yè)理論?知識(shí)，提高?學(xué)歷；撐握?一定的科學(xué)?技術(shù)社會(huì)知?識(shí)及教師應(yīng)?具備的專業(yè)?知識(shí)；了解?課程內(nèi)容、?課程結(jié)構(gòu)和?課程目標(biāo)及?課程評價(jià)方?面的知識(shí)；?撐握學(xué)生心?理因素變化?的知識(shí)及現(xiàn)?階段的各個(gè)?認(rèn)知水平等?各方面的知?識(shí)。2、?技能方面：?具有一定的?教育課研能?力；理解、?把握和創(chuàng)造?性地使用教?材的能力；?組織充滿生?命活力的教?學(xué)活動(dòng)的能?力；做到課?前、課中、?課后反思和?自我評價(jià)的?能力；善于?溝通和合作?的能力，有?一定的創(chuàng)造?思維和實(shí)踐?的能力。?3、身心健?康發(fā)展方面?：培養(yǎng)廣泛?的興趣愛好?；熱情誠懇?；自尊自信?自愛自強(qiáng)；?自我調(diào)控的?能力和堅(jiān)強(qiáng)?意志品質(zhì)；?嚴(yán)守律己，?恪守自己的?工作崗位。?三、發(fā)展?計(jì)劃1、?利用課余時(shí)?間和休息日?進(jìn)行自學(xué)各?個(gè)專業(yè)理論?知識(shí)及各方?面相關(guān)知識(shí)?，參加高等?自學(xué)考試提?高學(xué)歷和理?論修養(yǎng)。?2、認(rèn)真理?解鉆研教材?，并在實(shí)踐?中掌握教與?學(xué)的內(nèi)在聯(lián)?系和自身的?條件。3?、積極參加?各種教育培?訓(xùn)，不斷提?高業(yè)務(wù)能力?水平。4?、認(rèn)真總結(jié)?反思每一堂?課，虛心請?教其他教師?，不斷積累?經(jīng)驗(yàn)來提升?自己的能力?。5、尊?重和平等地?對待每一個(gè)?學(xué)生，建立?良好的師生?關(guān)系。6?、勇于參與?實(shí)踐創(chuàng)新活?動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)?新和實(shí)踐能?力。7、?學(xué)習(xí)更多的?課外信息知?識(shí)202?3小學(xué)教師?個(gè)人發(fā)展計(jì)?劃（三）?我是一名普?通的小學(xué)語?文教師，我?很喜歡自己?目前從事的?這個(gè)職業(yè)，?并將它當(dāng)作?自己的事業(yè)?用心經(jīng)營。?隨著教育?教學(xué)改革的?不斷深入，?對教師個(gè)人?綜合素質(zhì)的?要求越來越?高，迫切感?受到個(gè)人綜?合素質(zhì)的不?足，為適應(yīng)?教育教學(xué)發(fā)?展的需要，?同時(shí)也為自?身價(jià)值的體?現(xiàn)，教師要?有終身學(xué)習(xí)?的思想和具?體的發(fā)展規(guī)?劃，而不是?簡單的重復(fù)?。沒有計(jì)劃?的生活是盲?目的，停滯?的知識(shí)遲早?會(huì)被淘汰。?只有不斷?地學(xué)習(xí)，不?斷地豐富自?己，才能讓?自己不斷地?發(fā)展，以適?應(yīng)社會(huì)的需?要。以教書?育人為己任?的老師就更?應(yīng)該對自己?的發(fā)展做出?規(guī)劃，并為?之不斷地努?力，從而成?為一名優(yōu)秀?的人民教師?。一、個(gè)?人分析。?參加工作已?經(jīng)十多年，?我時(shí)刻牢記?著學(xué)校的規(guī)?章制度，并?嚴(yán)格自律，?以積極的主?人翁姿態(tài)對?待學(xué)校的各?項(xiàng)工作，責(zé)?任感強(qiáng)，工?作中認(rèn)真踏?實(shí)，努力做?好學(xué)生的表?率，高質(zhì)量?地完成學(xué)校?布置的各項(xiàng)?工作和任務(wù)?。對待工作?兢兢業(yè)業(yè)，?對待學(xué)生嚴(yán)?格有愛。我?想良好的"?師德"是確?保各項(xiàng)工作?成功的基礎(chǔ)?和關(guān)鍵。但?是隨之工作?上也慢慢的?出現(xiàn)倦怠感?，剛參加工?作時(shí)的拼勁?和熱情漸漸?退去，教育?教學(xué)工作往?往是簡單的?重復(fù)，進(jìn)取?心、進(jìn)取意?識(shí)不強(qiáng)，文?化底蘊(yùn)不夠?豐厚，在專?業(yè)素養(yǎng)和專?業(yè)知識(shí)上有?許多不足，?尤其缺乏工?作中的思考?。教學(xué)研究?往往停留在?感性經(jīng)驗(yàn)的?層面，沒有?很好的把理?論和實(shí)踐結(jié)?合起來。?二、加強(qiáng)自?身師德修養(yǎng)?。有人說?教師的工作?是一一份良?心活，對此?，我深表贊?同。因?yàn)?這份工作面?對的不是生?產(chǎn)線上的產(chǎn)?品，而是有?血有肉、有?思想，并且?還沒有定型?的孩子。我?不贊同"教?師是人類靈?魂的工程師?"的說法，?因?yàn)槔蠋熞?是平凡的人?，他承擔(dān)不?起這樣的責(zé)?任，但老師?一定要有師?德，在教育?教學(xué)工作中?，真正為學(xué)?生的終身發(fā)?展負(fù)責(zé)，不?要讓孩子在?成長的過程?中因?yàn)橛龅?了你而留下?任何遺憾。?三、個(gè)人?專業(yè)發(fā)展目?標(biāo)。總目?標(biāo)：教師職?業(yè)作為一種?以人育人的?職業(yè)，對其?勞動(dòng)質(zhì)量提?出的要求是?很高的、無?止境的，所?以，作為一?名教師，我?時(shí)刻告誡自?己要追求卓?越，崇尚一?流，拒絕平?庸，注重自?身創(chuàng)新精神?與實(shí)踐能力?、情感、態(tài)?度與價(jià)值觀?的發(fā)展，使?自己真正成?長為不辱使?命感、歷史?責(zé)任感的優(yōu)?秀教師，把?自己的全部?知識(shí)、才華?和愛心奉獻(xiàn)?給學(xué)生、奉?獻(xiàn)給教育事?業(yè)。我相信?這也是每一?個(gè)教師所追?求的思想境?界。因此必?須努力學(xué)習(xí)?比較系統(tǒng)的?專業(yè)知識(shí)、?教育科學(xué)知?識(shí)，不斷提?高自己的師?德修養(yǎng)，豐?富自身的人?文底蘊(yùn)；積?極投入教育?科研，探索?規(guī)律，提高?自身的教育?教學(xué)水平。?1、多讀?書，用先進(jìn)?的教育理論?知道自己的?工作。要?使自己的教?育教學(xué)水平?盡快提高，?讀書是一種?省時(shí)高效的?途徑，所以?我要堅(jiān)持讀?有關(guān)教育的?書籍。同時(shí)?注意多鉆研?，勤思考，?將自己的教?育教學(xué)實(shí)踐?與理論結(jié)合?起來，并在?總結(jié)和反思?中形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?；2、虛?心請教，取?人之長，補(bǔ)?己之短。?作為一名年?輕教師，我?要積極向同?伴學(xué)習(xí)，多?走進(jìn)同組教?師和優(yōu)秀教?師的課堂，?多向大家學(xué)?習(xí)。積極參?加每周的教?研，就當(dāng)天?發(fā)生的教學(xué)?突發(fā)事件，?教學(xué)感悟反?思，學(xué)生的?思想問題及?解決方法等?與同組教師?交流學(xué)習(xí)。?3、加強(qiáng)?教育教學(xué)研?究，做創(chuàng)新?型的教師。?教師教學(xué)?生學(xué)，學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?不高，而且?不能充分培?養(yǎng)學(xué)生的探?究能力。所?以在今后的?教學(xué)中我將?嘗試運(yùn)用多?種靈活的教?學(xué)方法，來?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?在教學(xué)中對?教材要認(rèn)真?分析，認(rèn)真?設(shè)計(jì)每一節(jié)?課，并及時(shí)?對每節(jié)課進(jìn)?行反