2023年初中理化生教研工作計(jì)劃模板（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?初中理化生?教研工作計(jì)?劃模板一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期我?們理化生教?研組工作，?將認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校和教研?組教學(xué)計(jì)劃?，開(kāi)展教學(xué)?研究，緊緊?圍繞提高課?堂教學(xué)效率?這個(gè)中心，?狠抓教學(xué)常?規(guī)的落實(shí)，?并繼續(xù)參加?各科新課程?標(biāo)準(zhǔn)、新教?材的學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)，達(dá)到?轉(zhuǎn)變教育觀?念，改變教?學(xué)方式，而?且進(jìn)一步加?強(qiáng)課題研究?，全面提高?教師素質(zhì)，?努力提高本?組各學(xué)科的?教學(xué)質(zhì)量。?總之我們將?立足于課堂?教學(xué)，務(wù)實(shí)?求真，開(kāi)拓?進(jìn)取地將理?化生教研、?教改、培訓(xùn)?等工作做好?，作出成效?來(lái)。使教研?活動(dòng)服務(wù)于?學(xué)校、服務(wù)?于每位教師?、服務(wù)于課?堂的基本理?念。二、?基本情況?本學(xué)期理化?組教師共有?____人?，在大環(huán)境?的影響下，?教師們對(duì)教?研活動(dòng)的開(kāi)?展有了較高?的認(rèn)識(shí)，自?覺(jué)性、主動(dòng)?性均較高，?活動(dòng)的開(kāi)展?得以較好的?落實(shí)。三?、基本目標(biāo)?1.提升?課堂研究的?氛圍。通過(guò)?各種課型的?研究來(lái)指導(dǎo)?和提高本組?教師的課堂?教學(xué)能力，?對(duì)影響課堂?教學(xué)的因素?進(jìn)行研究，?最大程度提?高課堂教學(xué)?效率，組織?本組教師學(xué)?習(xí)如何評(píng)課?，如何說(shuō)課?，如何鑒別?一堂有效的?課，并包括?如何評(píng)價(jià)檢?測(cè)課堂教學(xué)?效率。2?.進(jìn)行相關(guān)?培訓(xùn)工作，?更快地提升?本組教師的?教科研能力?。定期對(duì)本?組教師進(jìn)行?新課程理念?的學(xué)習(xí)與培?訓(xùn)，突出案?例培訓(xùn)及如?何進(jìn)行課題?研究的相關(guān)?培訓(xùn)。努力?踐行高效課?堂教學(xué)，提?高課堂教學(xué)?效率__?__組織指?導(dǎo)好備課組?活動(dòng)四、?工作重點(diǎn)及?主要措施?1、集體備?課，發(fā)揮群?體智慧集?體備課是發(fā)?揮群體優(yōu)勢(shì)?，提高備課?質(zhì)量的重要?途徑，也是?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)，提高課?堂教學(xué)效率?的必要措施?。為此，要?積極組織集?體備課，明?確集體備課?時(shí)間，每次?集體備課各?備課組都要?求有中心發(fā)?言人，每次?確定一個(gè)中?心，重點(diǎn)討?論教學(xué)目標(biāo)?、學(xué)習(xí)目標(biāo)?、重點(diǎn)難點(diǎn)?的處理方法?和教學(xué)活動(dòng)?的設(shè)計(jì)，活?動(dòng)中做到有?計(jì)劃、有目?標(biāo)、有實(shí)效?。2、組?織好公開(kāi)課?，加強(qiáng)集體?研討公開(kāi)?課是教師共?同提高的又?一種形式。?認(rèn)真搞好公?開(kāi)課教學(xué)活?動(dòng)，每個(gè)聽(tīng)?評(píng)課都要落?實(shí)并有記錄?。同時(shí)，對(duì)?于每個(gè)公開(kāi)?課我們都要?積極發(fā)揮群?體力量，對(duì)?教案仔細(xì)分?析研究，對(duì)?課堂結(jié)構(gòu)仔?細(xì)推敲，對(duì)?板書(shū)精心設(shè)?計(jì)，提高整?體實(shí)力。?3、加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，提?高自身素質(zhì)?繼續(xù)認(rèn)真?組織學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?積極開(kāi)展研?討活動(dòng)，明?確教材的編?寫(xiě)思想、內(nèi)?容體系、教?學(xué)目標(biāo)，認(rèn)?真研究教材?，把握特點(diǎn)?和教學(xué)要求?，按各項(xiàng)要?求，落實(shí)三?維教學(xué)目標(biāo)?。4、狠?抓九年級(jí)理?化教學(xué)畢?業(yè)班教學(xué)始?終是學(xué)校工?作重點(diǎn)，也?當(dāng)然是教研?組工作重中?之重。我們?把重點(diǎn)放在?加強(qiáng)雙基和?能力培養(yǎng)上?，注重學(xué)生?的學(xué)習(xí)過(guò)程?，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)，重視?學(xué)生思維能?力培養(yǎng)，切?實(shí)提高學(xué)生?的實(shí)驗(yàn)操作?技能和創(chuàng)新?能力。5?、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)和多媒?體教學(xué)。?本學(xué)期組織?教師深入學(xué)?習(xí)，提高自?身的實(shí)驗(yàn)教?學(xué)、實(shí)驗(yàn)操?作和實(shí)驗(yàn)設(shè)?計(jì)能力。很?好利用多媒?體教室教學(xué)?，提高實(shí)驗(yàn)?教學(xué)的質(zhì)量?，培養(yǎng)學(xué)生?動(dòng)手能力，?從而提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)主?動(dòng)性和創(chuàng)造?性。6、?加強(qiáng)課外輔?導(dǎo)對(duì)于少?數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)?，他們精力?充沛，愛(ài)好?廣泛，想象?豐富，有著?強(qiáng)烈的求知?欲。加強(qiáng)平?時(shí)的課外輔?導(dǎo)，提高學(xué)?科專業(yè)知識(shí)?。7、確?立“科研興?教”的思想?，加強(qiáng)課題?研究的力度?加強(qiáng)課題?研究的力度?，緊密結(jié)合?教學(xué)實(shí)踐，?精選課題，?深入鉆研，?及時(shí)總結(jié)，?積極撰寫(xiě)教?學(xué)論文，形?成一個(gè)人人?參與教科研?的很好氛圍?。8、多?途徑加強(qiáng)對(duì)?青年教師的?培養(yǎng)，促使?他們迅速成?長(zhǎng)起來(lái)。?總之，本學(xué)?期我組的教?育教學(xué)活動(dòng)?必須在全體?組員的共同?努力下，以?堅(jiān)定的教學(xué)?信念，克服?各種困難，?力爭(zhēng)將我組?教研活動(dòng)推?上新的臺(tái)階?。202?3年初中理?化生教研工?作計(jì)劃模板?（二）一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期，?理化生教研?組將在新的?課程標(biāo)準(zhǔn)的?指導(dǎo)下，深?化理化生教?學(xué)改革，努?力轉(zhuǎn)變教育?教學(xué)觀念，?大力提高課?堂教學(xué)效率?，提高理化?生教學(xué)質(zhì)量?為目標(biāo)，結(jié)?合學(xué)科自身?的特點(diǎn)，扎?實(shí)有效地開(kāi)?展工作?，F(xiàn)?根據(jù)學(xué)校工?作計(jì)劃制定?如下計(jì)劃：?二、工作?目標(biāo)1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?育理論，樹(shù)?立現(xiàn)代教育?的觀念。?2、規(guī)范常?規(guī)教學(xué)，保?證素質(zhì)教育?的全面實(shí)施?，提高理化?生教學(xué)質(zhì)量?。三、工?作措施1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育理論。?各年級(jí)備課?組要根據(jù)理?論學(xué)習(xí)的內(nèi)?容、本年級(jí)?的實(shí)際情況?制訂切實(shí)可?行的工作計(jì)?劃，注意理?論學(xué)習(xí)與教?學(xué)實(shí)踐相結(jié)?合，注意學(xué)?習(xí)、實(shí)踐與?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相?結(jié)合，努力?提高學(xué)習(xí)效?率，切實(shí)提?高自己的理?論水平。?2、科學(xué)規(guī)?范常規(guī)教學(xué)?，保證素質(zhì)?教育的全面?實(shí)施（1?）抓好常規(guī)?教學(xué)。本學(xué)?期教學(xué)常規(guī)?將以課堂教?學(xué)為中心，?以抓學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐活動(dòng)為?出發(fā)點(diǎn)，以?提高課堂教?學(xué)效率和發(fā)?展學(xué)生理化?生素質(zhì)為宗?旨，以抓學(xué)?生的"雙基?"和培養(yǎng)能?力養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?為立足點(diǎn)，?真正把素質(zhì)?教育落在實(shí)?處。堅(jiān)決做?到面向全體?學(xué)生，照顧?不同程度，?不同層次的?學(xué)生的學(xué)習(xí)?需要，研究?和實(shí)施分層?分類教學(xué);?努力促使課?堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?的最優(yōu)化，?提高理化生?課堂教學(xué)效?率。（2?）學(xué)習(xí)研究?新課標(biāo)、新?教材仍然是?本學(xué)期教研?工作重點(diǎn)之?一。教研組?每位成員應(yīng)?認(rèn)真學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育教?學(xué)理論和《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，樹(shù)立新的?教學(xué)理念，?明確教學(xué)目?標(biāo)和要求，?把握教學(xué)內(nèi)?容的變化，?探討新教材?的新教法，?進(jìn)一步提高?教學(xué)水平和?教學(xué)質(zhì)量。?以新課程改?革實(shí)驗(yàn)為契?機(jī)，發(fā)揮主?動(dòng)性和創(chuàng)造?性，積極投?入到課改實(shí)?驗(yàn)中去，使?課改實(shí)驗(yàn)真?正做到“邊?實(shí)驗(yàn)，邊小?結(jié)，邊提高?”。（3?）教研組活?動(dòng)的常規(guī)要?求。教研組?活動(dòng)每二周?一次，教研?組成員可自?主報(bào)名參加?主持工作，?形式多樣，?并用統(tǒng)一的?記錄本做好?記錄，記錄?時(shí)要書(shū)寫(xiě)規(guī)?范、整齊、?詳實(shí)。（?4）抓好集?體備課的過(guò)?程管理，提?高教學(xué)質(zhì)量?。集體備課?的目的是為?教師創(chuàng)造自?主發(fā)展的條?件，備課前?要組織同年?級(jí)同學(xué)科的?教師認(rèn)真分?析教材，統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)，并?做好討論記?錄，然后分?工備課，認(rèn)?真修改，直?至將它轉(zhuǎn)化?為自己的認(rèn)?識(shí)。發(fā)揮群?體優(yōu)勢(shì)，提?高備課質(zhì)量?，保證課堂?教學(xué)質(zhì)量。?（5）任?課教師要認(rèn)?真進(jìn)行教學(xué)?反思，在教?研的基礎(chǔ)上?積極撰寫(xiě)論?文并爭(zhēng)取教?學(xué)論文發(fā)表?或獲獎(jiǎng)。?（6）加強(qiáng)?常規(guī)調(diào)研，?確保減負(fù)增?效。本學(xué)期?，教研組將?配合學(xué)校通?過(guò)聽(tīng)課、檢?查教案、作?業(yè)批改等多?種方式，檢?查常規(guī)落實(shí)?情況。（?7）組織小?型多樣、講?究實(shí)效的研?究活動(dòng)和競(jìng)?賽活動(dòng)，組?織理化生優(yōu)?秀課評(píng)比活?動(dòng)。5、?堅(jiān)持正確導(dǎo)?向，對(duì)備課?組備課環(huán)節(jié)?進(jìn)行指導(dǎo)和?督察。為?有效地提高?畢業(yè)班的理?化教學(xué)和復(fù)?習(xí)工作效率?，本學(xué)期教?研組活動(dòng)中?將開(kāi)展兩次?復(fù)習(xí)工作研?討：針對(duì)命?題意圖、中?考說(shuō)明作分?析;針對(duì)中?考模擬試卷?作分析。?同時(shí)，初三?理化老師要?注意資料信?息的收集、?篩選，共同?研討復(fù)習(xí)工?作