2021結(jié)構(gòu)化答案背熟非常有用之學(xué)生問題

當(dāng)學(xué)生的問題教師一時(shí)解答不出來時(shí)應(yīng)該怎么辦？（1）教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的提問給予鼓勵(lì)和支持，一（1）面對(duì)“追星族”，不盲目制止他們的追星行為，而應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)。要了解班級(jí)追星族的數(shù)量，追的星是哪類人，分析他們身上令人喜歡或的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生討論“追班級(jí)張貼他們書法或，把學(xué)生從狹隘的“追星”引到美好廣闊的知識(shí)天地中，讓他們樹立遠(yuǎn)大理想，當(dāng)學(xué)生上學(xué)佩帶時(shí)應(yīng)該怎么辦？（1）應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并使家長(zhǎng)了解學(xué)生佩帶的危害：中小學(xué)生正處于身體發(fā)育期，有國(guó)徽，這種國(guó)徽對(duì)人腦有很大影響；現(xiàn)存的功能較多，除正常通話以外，不可以打游戲、上網(wǎng)、聊天、息，會(huì)分散學(xué)生的注意力，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)當(dāng)學(xué)生上學(xué)佩帶時(shí)應(yīng)該怎么辦？（1）應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并使家長(zhǎng)了解學(xué)生佩帶的危害：中小學(xué)生正處于身體發(fā)育期，有國(guó)徽，這種國(guó)徽對(duì)人腦有很大影響；現(xiàn)存的功能較多，除正常通話以外，不可以打游戲、上網(wǎng)、聊天、息，會(huì)分散學(xué)生的注意力，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)；學(xué)生帶對(duì)父母離異家庭的學(xué)生應(yīng)該怎么辦？（1）尋找機(jī)會(huì)多與他們接觸，縮短師生之間的距離，了解他們（1）教師應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告情況。（2）學(xué)校和教師迅速與學(xué)當(dāng)學(xué)生與校外品行不端的人員密切接觸，擾亂學(xué)校秩序時(shí)應(yīng)該怎么辦？（1）向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)情況，當(dāng)學(xué)生沉湎于電視或網(wǎng)吧時(shí)應(yīng)該怎么辦？（1）經(jīng)常跟學(xué)生交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、目前的需要和，多與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生處理好電視、網(wǎng)吧和學(xué)習(xí)的關(guān)系，講清學(xué)生過多的迷戀電視和網(wǎng)吧的危益的電視，幫助學(xué)生合理安排好學(xué)習(xí)、時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。多關(guān)注學(xué)生的課外生活，讓學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，幫助學(xué)生培養(yǎng)高雅。面對(duì)貧困家庭的學(xué)生應(yīng)該怎么辦？（1）要了解他們。既要了解家庭貧困的原因，又要了解學(xué)生的實(shí)時(shí)時(shí)處處告誡自己和學(xué)生不要他們，對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步給予及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)，樹立起戰(zhàn)勝的勇對(duì)父母在外地打工的學(xué)生應(yīng)該怎么辦？（1）與其父母委托的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人經(jīng)常取得聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)（1）找愛攀比的學(xué)生談心，做他的思想工作，向他講清盲目攀合，共同幫助學(xué)生改掉盲目攀比的習(xí)慣，教師權(quán)以教家長(zhǎng)一些方法，如反攀比法、改變攀比興奮點(diǎn)法、（1）迅速扼制學(xué)生這種不良傾向，引導(dǎo)學(xué)生走出服（1溜的生時(shí)他答題牽他注力歸可用態(tài)理，師授走學(xué)（3腦，強(qiáng)腦理息力培注力或用市郊法訓(xùn)注力集。1（藹二語(yǔ)語(yǔ)平、如三用喜、轉(zhuǎn)講存學(xué)生身、德人觀等方（1）對(duì)智力超常學(xué)生要注意早期發(fā)現(xiàn)、及早培養(yǎng)。在培養(yǎng)過16、當(dāng)遇到智力偏低的學(xué)生時(shí)該怎么辦？（1）在生活中，在課堂上關(guān)心學(xué)生，營(yíng)造一種關(guān)愛、幫助的班級(jí)氛圍，讓同學(xué)正視其弱點(diǎn)并與其相處。（2）依據(jù)學(xué)生自身實(shí)際，確立與之相應(yīng)的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，并適17（1要（218、當(dāng)學(xué)生總是不完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)應(yīng)該怎么辦？（1）從教師的角度來解決，布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)考慮學(xué)習(xí)任19.當(dāng)學(xué)生不獨(dú)立完成作業(yè)，或變相時(shí)應(yīng)該怎么辦？（1）要讓學(xué)生坦露自我，讓學(xué)生找到良好信任的感覺，和學(xué)生無拘無束的交流和真誠(chéng)的，找到問題的癥結(jié)，對(duì)癥下藥，使學(xué)生心悅誠(chéng)服地科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中尋求，在中成長(zhǎng)進(jìn)步。20、當(dāng)學(xué)生考試舞弊時(shí)應(yīng)該怎么辦？（1）加強(qiáng)思想道德教育，特別注重正面教育，注重誠(chéng)信教育，使學(xué)的學(xué)生就給以熱情的幫助，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差。要找學(xué)生談心，解除他們的心理壓力，調(diào)節(jié)情緒，平衡心態(tài)，提高信心。堅(jiān)決不諷刺不挖苦。（3）作好家長(zhǎng)的工作。及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，要求家長(zhǎng)能實(shí)事求是21當(dāng)生學(xué)應(yīng)怎辦？（）師和生心立生理詳了分析厭的，2與家與任老師，輕業(yè)擔(dān)根具情，取補(bǔ)措，用科特，以極心（422、當(dāng)學(xué)生經(jīng)常、無故、逃學(xué)時(shí)應(yīng)該怎么辦？（1）要做好學(xué)生的思想教育工作，了解情況，如果學(xué)生確實(shí)有實(shí)際而時(shí)，要及時(shí)和家長(zhǎng)取取得得聯(lián)系，幫助解決。（2）家訪法。應(yīng)該馬上與分析逃學(xué)、的危害性，鼓勵(lì)他改正錯(cuò)誤；如果他說謊，不揭發(fā)他，反而關(guān)心他，比如他撒謊的理由是用課余時(shí)間，如課間、午放學(xué)、自習(xí)課或周末給他補(bǔ)課，把時(shí)間找回來。（1）要冷靜對(duì)待，用一片真心去撥動(dòng)學(xué)生的心既不尊重自己也不尊重別人，害人又害已。還要教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我克制，以免學(xué)生之間產(chǎn)生摩擦和；彼，或順藤摸瓜，引申出深刻的意義，深化教學(xué)內(nèi)容，從而化解，消除。不應(yīng)簡(jiǎn)單地停下講課，嚴(yán)厲當(dāng)學(xué)生打仗時(shí)應(yīng)該怎么辦？（1）教師要及時(shí)制止學(xué)生打仗行為，避免惡性事故的發(fā)生，依法保護(hù)用比較婉轉(zhuǎn)的口氣和迂回的方法教育，幫助學(xué)生分析可能產(chǎn)生的，讓學(xué)生在擁有足夠安全感的情況下，正確方式，幫助學(xué)生認(rèn)清香煙已被大多數(shù)人，越早開始吸煙危害越大，通過對(duì)危害的認(rèn)識(shí)，改變孩子的吸煙行為。(2)多留心各種傳媒有關(guān)吸煙有害健康的，通過班會(huì)、談心等形式讓學(xué)生真正從思想上認(rèn)不應(yīng)拘泥學(xué)生一時(shí)所犯錯(cuò)誤上，不因?yàn)閷W(xué)生說謊而不信任學(xué)生；不因?qū)W生屢教不改而百般，要給學(xué)生3善人，靠博學(xué)來，高的格升，解生不嚴(yán)格求；待，失者風(fēng)；識(shí)生不諄導(dǎo)(4調(diào)全學(xué)的極，立康()當(dāng)學(xué)生性格孤僻、不合群時(shí)應(yīng)該怎么辦？(1)要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系創(chuàng)造家庭和睦相處，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的氣氛，切忌隨意訓(xùn)斥、，要讓學(xué)生在互敬互愛的氣氛中當(dāng)學(xué)神憂郁時(shí)應(yīng)該怎么辦？(1)要主動(dòng)與家長(zhǎng)取取得聯(lián)系，共同分析學(xué)神憂郁的原因，以的心理境界。(3)精神憂郁有時(shí)伴有消極言行和意外的發(fā)生，老師和家長(zhǎng)必須高度警惕，嚴(yán)密監(jiān)護(hù)，給予關(guān)注，防患于未燃。當(dāng)學(xué)生嫉妒心強(qiáng)時(shí)應(yīng)該怎么辦？要教育學(xué)生不斷提高自我意識(shí)水平，正確地評(píng)價(jià)自己和別人。教育學(xué)當(dāng)學(xué)生遇到、害怕挫折、缺乏自信時(shí)應(yīng)該怎么辦？要了解學(xué)生的性格、、特長(zhǎng)、家庭環(huán)境、教師再?gòu)男湃魏妥鹬厥艽斐霭l(fā)，在的地位上進(jìn)行勸慰、遍和誘導(dǎo)，同時(shí)曉以利害，逐漸熄滅受挫學(xué)生心中的怒火，使心理。(2)目標(biāo)法。就是幫助挫折、缺乏自信的學(xué)生原目標(biāo)是否符合實(shí)際，如果不符合實(shí)際或?qū)嶋H，就為其重新修定目標(biāo)。家長(zhǎng)會(huì)是幫助學(xué)生和家長(zhǎng)重新目標(biāo)的好機(jī)會(huì)，教師要利用這個(gè)機(jī)