呼吸相關生理基礎課件

呼吸相關生理基礎26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個籠子，然后把自己關在里面?！┤R索27、法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的?！獝邸た瓶?8、好法律是由壞風俗創(chuàng)造出來的?！R克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由?！蹇?0、風俗可以造就法律，也可以廢除法律?！ぜs翰遜呼吸相關生理基礎呼吸相關生理基礎26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個籠子，然后把自己關在里面?！┤R索27、法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的?！獝邸た瓶?8、好法律是由壞風俗創(chuàng)造出來的?！R克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由?！蹇?0、風俗可以造就法律，也可以廢除法律?！ぜs翰遜呼吸相關生理基礎Uragermedical解剖-—肺臟TracheaLowerairwaysUragermedical一、前言隨著經濟的發(fā)展，時代的進步，當代高校學生身心發(fā)展受到社會各界的廣泛關注，高校學生擁有綜合全面的能力與體育素質直是高校體育教育的重要目標，如何順應當代高校學生的成長需求，有效的對傳統(tǒng)高校體育教學方法進行創(chuàng)新改革成為實現這一目標的首要條件。目前，我國體育教育發(fā)展雖然是突飛猛進，但是我國的體育教學在發(fā)展中仍然存在一些問題，例如：教學模式單一，課程設置枯燥等。針對高校體育教學方法改革，應當從課程設置、教學內容和教授方式三方面展開，使體育教學由傳統(tǒng)模式轉為創(chuàng)新型的現代化模式。二、高校應當豐富體育課程設置，擴大學生選擇范圍當代高校學生在經濟以及文化全球化的環(huán)境下成長，具有開闊的眼界與豐富的見聞，同時，這樣的成長環(huán)境造就了他們性格的獨特性以及對培養(yǎng)了他們面對新鮮事物勇于挑戰(zhàn)的勇氣，越來越多的高校學生不僅局限于喜歡傳統(tǒng)的體育項目，例如：足球，乒乓球，籃球等，并且對新興且富于挑戰(zhàn)性的體育項目，例如：攀巖、網球、山地騎車等充滿興趣。所以，高校在針對體育教育設置課程時應充分考慮不同學生的不同需求，盡量將體育教學課程設置實現多樣化與豐富化，擴大高校學生的選擇范圍，使他們能夠依據自己的喜好與需求靈活選擇體育課程。高校學生通過接觸不同類型的體育項目，不僅能夠保持強健的體魄，還有利于培養(yǎng)積極樂觀的精神狀態(tài)，保持心理健康成長。同時，高校通過設置豐富的體育課程，還能夠幫助高校學生接觸到不同類型的體育文化，豐富高校學生的精神生活，為高校學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。三、改善教學方式激發(fā)學生的參與意識高校除了能夠豐富體育課程的設置，使之更加的豐富化、多樣化與靈活化，還要鼓勵體育老師改善自己的教學方式與上課形式，將原有“老師負責授課，學生負責聽課”的單向傳統(tǒng)授課方式轉變?yōu)槔蠋熍c學生互動交流的雙向授課方式，激發(fā)學生的參與熱情，提高學生的參與度。高校體育授課老師應當在體育教學的過程中，充分考慮到現在高校學生的心理特性以及性格特點，結合體育項目的特點，改革教學方式與教學方法，例如：授課老師可以在授課過程中安排活動鼓勵學生進行參與，還可以在授課過程中鼓勵學生自行安排小組活動等，將課程進行中學生的被動地位轉變?yōu)橹鲃拥匚?，使得教學方式能夠貼合當代高校學生的需要。通過改革教學方法，提高高校學生的參與意識，不僅能夠加深高校學生的課程體驗，還能夠鍛煉學生的團隊協(xié)作意識，幫助高校學生培養(yǎng)團隊精神。四、加強對高校學生健康意識的培養(yǎng)和健身方法的教授實現高校學生體育教學的目標，不僅要在體育課程設置以及教學方式上進行創(chuàng)新改革，還要注重教學內容的安排。高校體育教學內容不應只是針對體育項目的技巧，還要從體育的人文社會學、健康教育學、體育的運動科學、體育美學等方面豐富教學內容[1]，在保證高校學生掌握體育項目操作技巧的同時掌握其文化意義也同樣重要。除此之外，高校還可以通過講座以及各種活動培養(yǎng)學生的健康意識，幫助學生養(yǎng)成健康的生活習慣，教授高校學生鍛煉身體、健康減肥、急救與自救等健康小知識，使課堂內容不僅兼具健身性，還具有實用性與娛樂性。加強對高校學生健康意識的培養(yǎng)和鍛煉方法的教授，能夠從源頭加強高校學生對體育鍛煉的重視，使他們能夠更加積極的參與體育課程，幫助他們更好的了解體育教育的意義，并使他們能夠更加充分的融入到體育教學中，實現體育教學的目標。高校在體育教學改革方面擔負著重要的責任，但是在體育教育改革的過程中，學生本身也應為體育教學的改革做出自己的貢獻。首先，高校學生應加強對體育教學理念與教學意義的理解，體育教學不僅僅是為鍛煉健康的體魄，它還是提高學生體育素質與綜合能力的重要途徑。其次，高校學生應督促自己積極參與體育活動，提高自己參與體育活動的意識，使自己能夠充分的融入到體育教學中，是體育教學有單向性變?yōu)殡p向互動性，幫助老師更好的了解學生需求。高校學生只有在體育教學中積極配合學校在體育教學課程設置、教學方式與教學內容等方面的改革，才能夠使高校體育教學改革有明顯的進步。五、小結在創(chuàng)新教育理念下，高校應該在課程設置、教學方式與教學內容方面進行創(chuàng)新改革，首先，高校要豐富體育課程的社會，使之豐富化、多樣化、靈活化，擴大學生的選擇范圍；其次，各高校體育教師應當改善體育教學方式，改變傳統(tǒng)的單向性授課模式，鼓勵學生積極參與課堂活動，激發(fā)學生的參與意識；最后，高校應加強對學生健康意識的培養(yǎng)與健身方法的教授，從根源上幫助學生培養(yǎng)對學習體育的興趣。除此之外，在改革高校體育教學的過程中，高校學生也應發(fā)揮其不可替代的作用，第一，高校學生要深入了解體育教學的理念以及意義，明白體育教育不僅只是為了強健的體魄，更是為了能夠提升體育綜合能力；第二，高校學生應當積極參與到體育教學的過程中，是自己能夠真正融入體育教學，積極與老師進行溝通與交流，幫助體育教學改革的實施和執(zhí)行。青少年是祖國的未來,是二十一世紀的建設人才,如果沒有很強壯的身體,就不能擔當起如此重任,所以,搞好農村小學體育課教學是一個事關重大的問題,各級領導及教育行政部門應該重視這個問題,要讓廣大農村青少年從小健全地發(fā)育身體,成為祖國建設的合格人才。1目前農村學校體育教學的現狀我國是一個人口重多的農業(yè)大國,農業(yè)人口占了很大的比例。那么,農村小學的體育課教學又是什么樣的情況呢,對體育課的教學以如何開展素質教育的呢?這個問題我作了一些調查和了解。據了解,當前農村小學體育課教學較普遍存在的問題是:首先領導不夠重視,因為體育知識設有列入升學考試的范疇,有的學校只重語文、數學學科的教育教學。第二是教育經費嚴重不足,鄉(xiāng)財政只保教師工資,這還是好的,有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)連教師的基本工資都不能保證,這就直接影響著農村小學的教育教學工作。這些因素,便導致了以下的現象:教育經費緊缺,多數農村小學沒有一套完整的體育設備器材,有的學校連籃球場也沒有,還有的學校連球也沒有幾個;由于某些學校領導不夠重視體育課的教學,一是體育課時沒有開設,二是根本沒有開設體育這門課程;由于某些教師不重視體育課的教學,便成了“一堂課,兩個球,老師學生都自由”的現象。當前,農村小學體育課教學多數是采取“放羊”式,又特別是條件差的村民小。有的村民小學生小學畢業(yè)后還不會做廣播體操,隊列基礎知識也很差。以上情況都屬實,有的問題不是學校的領導能夠解決的,如經費問題,師資力量的問題,這應該引起有關領導的注意。2體育課教學中如何開展素質教育2.1有關領導及體育教師應解決對素質教育的認識問題,許多報刊及資料都很少談到體育課如何實施素質教育的問題。體育雜志上也就是報道一些體育戰(zhàn)線上的有名人物,根本沒見到一篇研究怎樣教好體育課的文章。體育課和其他課同樣重要,在體育課教學中應開展素質教育,德、智、體、美、勞“五育”的和諧組合是豐富多彩的,也是個性化的?！拔逵钡牟煌M合造就了千差萬別的獨立個體,形成了各式各樣的人才。一個優(yōu)秀的體育工作者和一個乒乓球的世界明星,就其個體來講,都是和諧發(fā)展的典型,但其“五育”的內涵和外在表現以及各育的發(fā)展層次和水平卻有很在的差異。面向每個學科,面向每學生,就是根據不同學科及學生的具體情況,因勢利導,促進學生個體的最佳發(fā)展。2.2要上好體育課,教師是關鍵,農村小學上體育課的教師,絕大多數都不是專業(yè)學校畢業(yè)的,同時也沒有更多的機會參加培訓,有的體育教師沒有認真學習,體育教學有一定的困難,更談不上在體育課中實施素質教育。當前,對于體育課的教學,除了領導的重視及支持外,教師應努力提高自身的思想素質和業(yè)務素質。有條件的農村小學應安排教師到專業(yè)學校參加業(yè)務培訓,增添體育設施及器材、嚴格按照國家教委規(guī)定安排體育課時。體育教師應主動、積極的學習體育教學大綱,并認真鉆研大綱對各年級學生的要求,認真學習有關體育課的業(yè)務知識、提高自已的思想素質和業(yè)務素質。2.3教師要掌握體育的內容。學校體育的內容,具體規(guī)定在體育和衛(wèi)生常識的教學大綱中:其中包括身體操練,運用自然力進行鍛煉以及衛(wèi)生保健等方面。操練和鍛煉是以促進學生身體的正常發(fā)育、增強學生身體發(fā)育的特點而確定的。身體鍛煉的內容包含:體操(單杠、雙扛、吊環(huán)、縱跳馬,自由體操、高低械、單衡杠、橫跳馬)游戲,田徑〈長跑、短跑、中長跑、跳高、跳遠、立定跳遠鉛球〉球類(足球、排球、籃球、乒乓球等)武術,游泳和軍事體育活動。除以上活動外,還可以充分利用月光、空氣、水進行鍛煉,有的地方還可能開展爬山、滑冰、滑雪等多種活動。運用自然因素來鍛煉身體的方式既方便,也不花錢。它對于增強體質,增強身體對寒冷、炎熱等自然環(huán)境的適應能力,訓練吃苦耐勞,克服困難的精神,都有著很大的作用。但這些活動一定要在教師及家長的組織下進行。2.4開展素質教育。一是要使教育教學工作面向全體學生,而不是少數學生。比如,學生做廣播體操,教師就對全體學生都指導,讓他們的每個動作準確、整齊,而不是只輔導少數同學。二是要讓全體學生在德智體美勞等方面全面的而不是平均的發(fā)展,讓學生在原有的基礎上得到不同程度的提高。三是在打好全面素質的基礎上,注重發(fā)展學生的興趣愛好、個性特長,形成多層次,多類型的人才結構。如全體學生中,有打籃球的特長、打乒乓球的特長、打羽毛球的特長、體操的特長、田徑的特長等?？傊?學校應按國家教委的規(guī)定開設課時,培養(yǎng)每個學生自我鍛煉、自我保健能力、良好的耐力、速度、力量、靈巧、柔韌等體能素質及自我調節(jié)能力。教師應深鉆教材,認真?zhèn)湔n,明確教材的要求;同時要考慮學生的年齡特點、性別、身體發(fā)育情況以及已有的操練基礎,認真上好每一節(jié)課,調動全體學生的學習積極性,為祖國培養(yǎng)出更多更好的建設人才。呼吸相關生理基礎26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了1呼吸相關生理基礎Uragermedical呼吸相關生理基礎2解剖-—肺臟TracheaLowerairwaysUragermedical解剖-—肺臟3通氣血流比vQ)0202CO2占we,us有效的肺泡通氣相應要求有足夠的肺血流量Uragermedical通氣血流比vQ)4如a自主呼吸過程呼氣吸氣Uragermedical如a自主呼吸過程5b自主呼吸膈神經興奮膈肌收縮,肋間隙增大胸廓容積增加胸廓容積增加使胸腔內壓下降肺內外的壓力差使空氣進入肺內胸腔負壓有助于靜脈血回流到右心Uragermedicalb自主呼吸6也自主呼吸自主呼吸時以膈肌運動為主,肺下部活動幅度大肺下部通氣較多由于重力影響,肺下部血流豐富G保持通氣/血流比匹配Uragermedical也自主呼吸7物自主呼吸壓力-時間波形Inspiratoryflow流速-時間波形Tidalyolume-v容量-時間波形Uragermedical物自主呼吸8呼吸相關生理基礎課件9正壓通氣在整個呼吸過程中胸腔內壓始終為正壓·氣流會選擇阻力較小的氣道進入氣體在肺內分布于非重力依賴區(qū),灌注不好的區(qū)域通氣/血流比失調Uragermedical正壓通氣10a關鍵詞管道+氣囊模式容量Volume壓力Pressure順應性comp|lance阻力Resistanceuragermedicala關鍵詞11呼吸相關生理基礎課件12呼吸相關生理基礎課件13呼吸相關生理基礎課件14呼吸相關生理基礎課件15呼吸相關生理基礎課件16呼吸相關生理基礎課件17呼吸相關生理基礎課件18呼吸相關生理基礎課件19呼吸相關生理基礎課件20呼吸相關生理基礎課件21呼吸相關生理基礎課件22呼吸相關生理基礎課件23呼吸相關生理基礎課件24呼吸相關生理基礎課件25呼吸相關生理基礎課件26呼吸相關生理基礎課件27呼吸相關生理基礎課件28呼吸相關生理基礎課件29呼吸相關生理基礎課件30呼吸相關生理基礎課件31呼吸相關生理基礎課件32呼吸相關生理基礎課件33呼吸相關生理基礎課件34呼吸相關生理基礎課件35呼吸相關生理基礎課件36呼吸相關生理基礎課件37呼吸相關生理基礎課件38呼吸相關生理基礎課件39呼吸相關生理基礎課件40