人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治我能行課件

流均鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)道德與法治二年級(jí)下冊(cè)流均鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)道德與法治二年級(jí)下冊(cè)1同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？

老師給同學(xué)們講個(gè)《咪咪學(xué)本領(lǐng)》的故事好嗎？同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？老師給同學(xué)們講個(gè)《咪咪學(xué)本2

我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一個(gè)捕鼠能手！我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一個(gè)捕鼠能手！3

那就從捉皮球開始吧！那就從捉皮球開始吧！4人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治我能行課件5人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治我能行課件6

貓家族世世代代捉老鼠，個(gè)個(gè)都能行，你怎么會(huì)不行呢？呢只是要再多練練。貓家族世世代代捉老鼠，個(gè)個(gè)都能行，你怎么會(huì)不行呢？呢只7

是啊，我一定也能行的。是啊，我一定也能行的。8

可以再高一點(diǎn)！可以再高一點(diǎn)！9

我真的能行了！我真的能行了！10

說說你們從中學(xué)到了什么？說說你們從中學(xué)到了什么？11人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治我能行課件12流均鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)道德與法治13我能行流均鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)道德與法治13我能行13嗨，大家好！我叫“大拇哥”嗨，大家好！14“大拇哥”送給你和我

老師說：你我都有大拇哥，豎起來(lái)是“你真棒”給它起個(gè)名字，送給你和我！

這位女生說：我的大拇哥叫“跳繩王子”把它送給你。因?yàn)槟闶俏覀儼嘧顣?huì)跳繩的人。給自己或同學(xué)的”大拇哥”起個(gè)好名字，送給你和我

我的大拇哥叫“再試一次”，我吧它送給我自己，因?yàn)?/p>

?！按竽锤纭彼徒o你和我老師說：你我都有大拇哥，豎起來(lái)是“15我們大拇哥送給誰(shuí)我的大拇哥叫“

”把它送給

。因?yàn)槟?/p>

。我們大拇哥送給誰(shuí)我的大拇哥叫“”把它送給16大拇哥送給你我他大拇哥送給你，你在這點(diǎn)行。大拇哥送給我，我在那點(diǎn)行。大拇哥送給他，他比原來(lái)行。大拇哥送給你我他大拇哥送給你，你在這點(diǎn)行。17人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治我能行課件18說說自己在哪方面能行？友情提醒：

“我能行”的范圍很廣泛，也可以是學(xué)習(xí)上、生活上的，可以是體育、文藝方面的，還可以是技能、特長(zhǎng)等等。說說自己在哪方面能行？友情提醒：19

同學(xué)們，每個(gè)人不可能件件事情都會(huì)做，你在這點(diǎn)行，而我在哪點(diǎn)行，應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同學(xué)們，每個(gè)人不可能件件事情都會(huì)做，你在這點(diǎn)行，而我20

我不行的！你可以再大聲點(diǎn)嗎？

唉，我還是學(xué)不會(huì)……我不行的！你可以再大聲點(diǎn)嗎？唉，我還是學(xué)不會(huì)……21小組討論并思考：1、他們?yōu)槭裁床恍校?、如何幫助他們解決煩惱？？3、你有沒有不行的地方？準(zhǔn)備怎么改進(jìn)？小組討論并思考：1、他們?yōu)槭裁床恍校?、如何幫助他們解決煩惱22人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治我能行課件23我也能行

同學(xué)們，其實(shí)每件事我們每個(gè)人都可以做得更好。只要你相信自己可以做到的，多多的努力一定會(huì)成功的，你就會(huì)取得更大的進(jìn)步的！我也能行同學(xué)們，其實(shí)每件事我們每個(gè)人都可以做得更好。24

我們來(lái)幫你。

我終于會(huì)跳繩了！

我跳繩不行。

像我這樣手腕搖繩,雙腳并攏……我們來(lái)幫你。我終于會(huì)跳繩了！我跳繩不行。像我這樣手腕25

我們來(lái)幫你！

我踢毽子是不行的……

像我這樣，把毽子拋起來(lái)。

我終于會(huì)踢毽子了，你可以飛走了啦！我們來(lái)幫你！我踢毽子是不行的……像我這樣，把毽子拋起來(lái)26我也能行班級(jí)：

姓名：

還不行解決辦法是自己解決還是他人幫助我也能行還不行解決辦法是自己解決還是他人幫助27人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治我能行課件28

“我也可以行”秘訣1.相信自己，大聲說出行.2.敢于嘗試，不試怎么行.3.虛心求教，多練可能行.4.動(dòng)腦思考，實(shí)踐才能行.“我也可以行”秘訣29

下周我校搖舉行長(zhǎng)跑比賽……

我肯定行，不用練了！。

我要多練習(xí)才能行。

我個(gè)子高，腿長(zhǎng)，肯定跑得快。

我喜歡運(yùn)動(dòng)，肯定能跑好。

在比賽那天我獲得了第一。

從這幾幅圖情景中，你有什么想說的？下周我校搖舉行長(zhǎng)跑比賽……我肯定行，不用練了！。我要多30

后天的努力才是決定人生的要素，天賦有助于成功，但不能決定成功。如此來(lái)說，只想著用上天賜予的優(yōu)勢(shì)而癡心妄想，無(wú)異于徒勞無(wú)功。那么現(xiàn)代社會(huì)中一部分“自視清高”而沒有真才實(shí)學(xué)的人，則成為普通人都存在困難。綜上所述，我奉勸那些自以為是的人，上天是不能給予你成功人生的，成功的關(guān)鍵是自己的努力。不要懷著“有天賦有一切”的幻想，腳踏實(shí)地才能一步一步最終成功。后天的努力才是決定人生的要素，天賦有助于成功，但不能31

昂起胸脯，為自己喝彩！人生的路途上總會(huì)有勞累，有暫時(shí)的松懈，但不要輕易地低估自己，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，終究會(huì)有成果！昂起胸脯，為自己喝彩！人生的路途上總會(huì)有勞累，有暫32人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治我能行課件33我能行我能行34人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治我能行課件35人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治我能行課件36

選一件要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，寫下來(lái)，做到了給自己記一個(gè)笑臉。每天記錄堅(jiān)持三周試試看！實(shí)踐記錄表;我能行

周次星期第一周第二周第三周星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日選一件要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，寫下來(lái)，做到了37課堂小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都很棒，每個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)。因