新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文16-金色的草地-課件

小學(xué)語(yǔ)文部編版三年級(jí)上冊(cè)16金色的草地小學(xué)語(yǔ)文部編版三年級(jí)上冊(cè)16金色的草地1

你知道這是什么植物嗎？你知道這是什么植物嗎？2成熟的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英小小的蒲公英每天有什么變化，你有沒(méi)有細(xì)心觀察過(guò)呢？成熟的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英小小的蒲公英每天有什么變化，你有沒(méi)有3蒲公英又名蒲公草、尿床草、鳧公英等。多分布于北半球。我國(guó)的東北、華北、華東、華中、西北、西南各地均有分布。蒲公英屬菊科多年生草本植物。頭狀花序，種子上有白色冠毛結(jié)成的絨球，花開(kāi)后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。蒲公英植物體中含有蒲公英醇、蒲公英素、膽堿、有機(jī)酸、菊糖等多種健康營(yíng)養(yǎng)成分，有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效。蒲公英同時(shí)含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、微量元素及維生素等，有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，可生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。知識(shí)鏈接蒲公英又名蒲公草、尿床草、鳧公英等。多分布于北半球。我國(guó)的東4普里什文：（1873－1954）20世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)史上極具特色的人物，被俄羅斯文壇稱為大自然的詩(shī)人與文人。他的創(chuàng)作不僅拓寬了俄羅斯現(xiàn)代散文的主題范圍。而且為其奠定了一種原初意義上的風(fēng)貌。主要作品：《飛鳥(niǎo)不驚的地方》《黑皮膚的阿拉伯人》《惡老頭的鎖鏈》《人參》等。作者介紹普里什文：（1873－1954）作者介紹5朗讀示范

聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)擊圖標(biāo)即可播放朗讀示范聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)6蒲草蒲扇英俊蒲英púyīnɡ英姿颯爽戲耍耍筆桿子shuǎ欠缺呵欠qiàn耍欠垂釣沽名釣譽(yù)diào聚攏攏在一起lǒnɡ釣攏會(huì)認(rèn)的字蒲草蒲扇英俊蒲英púyīnɡ英姿颯爽戲耍耍筆桿子sh7shuǎ

lǒnɡ

我發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。弟弟也假裝打哈欠。我起得很早去釣魚(yú)。我和弟弟常常在草地上玩耍。

qiàndiào

shuǎlǒnɡ我發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。弟弟也假8朝zhāo（朝陽(yáng)）cháo（朝上）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。.讀一讀：他朝（cháo）著朝(zhāo)陽(yáng)的方向慢慢走去。..注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！多音字朝zhāo（朝陽(yáng)）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀一9蒲耍盛英會(huì)寫(xiě)的字púyīnɡshènɡshuǎ蒲公英英雄盛大玩耍蒲耍盛英會(huì)寫(xiě)的字púyīnɡ10欠察而釣qiàndiàoérchá哈欠釣魚(yú)而且觀察欠察而釣qiàndiàoé11喊攏喜趣hǎnlǒnɡqùxǐ大喊合攏有趣喜歡喊攏喜趣hǎnlǒnɡ12讀一讀窗前蒲公英盛開(kāi)玩耍一本正經(jīng)絨毛假裝哈欠釣魚(yú)觀察合攏有趣喜愛(ài)詞語(yǔ)認(rèn)讀讀一讀窗前蒲公英盛開(kāi)玩耍詞語(yǔ)認(rèn)讀13【盛開(kāi)】【合攏】【仔細(xì)】【觀察】【一本正經(jīng)】【引人注目】當(dāng)心、細(xì)心。形容花朵開(kāi)得又多又好。形容態(tài)度嚴(yán)肅，面容端莊，鄭重其事。仔細(xì)查看事物和景象。把東西合在一起。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！吸引人們注意。詞語(yǔ)理解【盛開(kāi)】當(dāng)心、細(xì)心。形容花朵開(kāi)得又多又好。形容態(tài)度嚴(yán)肅，面14金色的草地金色的草地金色的草地指的是什么？開(kāi)滿蒲公英花的草地。整體感知金色的草地金色的草地金色的草地指的是什么？開(kāi)滿蒲公英花的草地15課文圍繞蒲公英講了哪兩件事？第一件事：兄弟倆常常在草地上玩耍，把蒲公英的絨毛往對(duì)方臉上吹。第二件事：哥哥發(fā)現(xiàn)草地是會(huì)變顏色的，知道了變色的原因。金色的草地金色的草地課文圍繞蒲公英講了哪兩件事？第一件事：兄弟倆常常在草地上玩耍16梳理課文想一想：這片草地給你留下了怎樣的印象？課文主要描寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)景？梳理課文17

第一個(gè)場(chǎng)景：蒲公英盛開(kāi)。

第二個(gè)場(chǎng)景：“我”和弟弟在草地上玩耍。

最后一個(gè)場(chǎng)景：草地會(huì)變色。有趣可愛(ài)第一個(gè)場(chǎng)景：蒲公英盛開(kāi)。第二個(gè)場(chǎng)景：“我”和弟弟在18仔細(xì)閱讀課文第2自然段，揣摩“我”和弟弟玩耍時(shí)的神態(tài)、心理。品讀釋疑仔細(xì)閱讀課文第2自然段，揣摩“我”和弟弟玩耍時(shí)的神態(tài)、心19有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。你能揣摩“我”和弟弟玩耍時(shí)的神態(tài)、心理嗎？神態(tài)：“我”——弟弟——心理：“我”——弟弟——一本正經(jīng)假裝打哈欠裝著一本正經(jīng)，哄騙弟弟假裝打哈欠，哄騙哥哥有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖20

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”“一本正經(jīng)”形容態(tài)度嚴(yán)肅，面容端莊，鄭重其事。說(shuō)明我是在很嚴(yán)肅的做這件事情。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一21他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。“使勁”是很用勁的意思。他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。22作者描寫(xiě)蒲公英給我們帶來(lái)樂(lè)趣時(shí)，抓住了哥倆的對(duì)話和他們有趣的神情、動(dòng)作來(lái)描寫(xiě)的。我們讀這段時(shí)，通過(guò)“裝著一本正經(jīng)”、“使勁一吹”、“假裝打哈欠”等重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)互相吹絨毛的有趣。我們還可以邊讀課文，邊想象“吹絨毛”的畫(huà)面來(lái)感受這種快樂(lè)。抓關(guān)鍵詞理解課文作者描寫(xiě)蒲公英給我們帶來(lái)樂(lè)趣時(shí)，抓住了哥倆的對(duì)話和他們有趣的23

同一片草地在不同的時(shí)間，顏色會(huì)不會(huì)有變化呢？同一片草地在不同的時(shí)間，顏色會(huì)不會(huì)有變化呢？24

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。

“不是……而是……”并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，否定草地是金色的，肯定草地是綠色的，用“并”字，讓人感覺(jué)“我”過(guò)去一直認(rèn)為草地是金色的，強(qiáng)調(diào)了對(duì)過(guò)去錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的否定。有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色25

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。你能用“不是……而是……”說(shuō)句話嗎？并列關(guān)系“我”先發(fā)現(xiàn)了什么？又發(fā)現(xiàn)了什么？有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色26

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化：時(shí)間順序很早中午傍晚綠色金色綠色有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是27

同一片草地在不同的時(shí)間，顏色竟然會(huì)不一樣，真的太奇妙了。你能用波浪線畫(huà)出草地顏色變化的原因嗎？同一片草地在不同的時(shí)間，顏色竟然會(huì)不一樣，真的太奇妙28

原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ?9花朵合攏時(shí)花朵張開(kāi)時(shí)手掌拳頭蒲公英的花就像我們的手掌觀察細(xì)致花朵合攏時(shí)花朵張開(kāi)時(shí)手掌拳頭蒲公英的花就像我們的手掌觀察細(xì)致30（張開(kāi)）（合攏）金色草地也是金色金色的花瓣被包住草地就是綠色（張開(kāi)）（合攏）金色草地也是金色金色的花瓣被包住草地就是綠色31早上，草地

，因?yàn)槠压?/p>

。

中午，草地

，因?yàn)槠压?/p>

。學(xué)完第3自然段，讓我們一起把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，體會(huì)作者觀察的細(xì)致吧?。ㄕn后第二題）是綠色的

是金色的傍晚，草地

，因?yàn)槠压?/p>

。

是綠色的的花朵是合攏的

的花朵是張開(kāi)的

的花朵是合攏的

綠色合攏早上金色張開(kāi)中午綠色合攏傍晚早上，草地，因?yàn)槠压?2完成下面表格，體會(huì)作者觀察細(xì)致。早晨中午傍晚蒲公英的花草地合攏綠色張開(kāi)金色合攏綠色完成下面表格，體會(huì)作者觀察細(xì)致。早晨中午傍晚蒲公英的花草地合33這篇課文意境優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，富有童真童趣。課文不僅為我們?cè)佻F(xiàn)了俄羅斯鄉(xiāng)下金色草地的神奇和美麗，讓我們體會(huì)到大自然帶給孩子們生活的快樂(lè)，而且還讓我們學(xué)習(xí)到了滲透觀察、了解自然的意識(shí)和方法。中心主旨這篇課文意境優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，富有童真童趣。課文不34早晨綠色中午金色傍晚綠色金色的草地?zé)釔?ài)大自然玩耍快樂(lè)草地可愛(ài)蒲公英有趣發(fā)現(xiàn)善于觀察結(jié)構(gòu)圖示早晨綠色金熱玩耍快樂(lè)草地可愛(ài)蒲公英35

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shènɡ

kāi

wán

shuǎ

ɡuān

chá

yì

běn

zhènɡ

jīnɡ()()()()

hé

lǒnɡ

yǒu

qù

diào

yú

yǐn

rén

zhù

mù()()()()盛開(kāi)玩耍觀察一本正經(jīng)合攏有趣釣魚(yú)引人注目隨堂練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。盛開(kāi)玩耍觀察一本正經(jīng)合36張開(kāi)—（

）仔細(xì)—（

）美麗—（

）升起—（）隨意—（

）喜愛(ài)—（）二、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。合攏

粗心

丑陋

下降刻意

厭惡張開(kāi)—（ ）仔細(xì)—（ ）二、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的三、句子練習(xí)。1．蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。(改成比喻句)___________________________________________2．花朵張開(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_______________________________________________________老師是辛勤培育我們的園丁，也是悉心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的媽媽。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。三、句子練習(xí)。老師是辛勤培育我們的園丁，也是悉心呵護(hù)我們成長(zhǎng)38四、草地的變化。1．顏色的變化。時(shí)間早上中午傍晚草地的顏色

綠色金色綠色四、草地的變化。時(shí)間早上中午傍晚草地的顏色

綠色金色綠色392.變化的原因。蒲公英的花就像__________________，可以__________、__________。花朵________時(shí)，花瓣是________的，草地也是________的；花朵________時(shí)，金色的花瓣______________，草地_______________了。變成綠色的我們的手掌張開(kāi)合上張開(kāi)金色合攏被包住了金色2.變化的原因。變成綠色的我們的手掌張開(kāi)合上張開(kāi)金色合攏被包40分類復(fù)習(xí)資料分類復(fù)習(xí)一字詞人教部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)人教部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)41一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。鮮

艷服

裝可

憐安

靜贈(zèng)

送笛

子橙

子掌

聲舞

蹈一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。鮮艷服裝可憐安靜贈(zèng)送笛子橙42郊

外手

臂灰

雀冷

凍誠(chéng)

實(shí)訴

說(shuō)聰

明排

列獵

人郊外手臂灰雀冷凍誠(chéng)實(shí)訴說(shuō)聰明排列獵人43晶

瑩遺

棄規(guī)

則班

級(jí)顏

料海

濱豐

富銀

盤交

錯(cuò)晶瑩遺棄規(guī)則班級(jí)顏料海濱豐富銀盤交錯(cuò)44玩

耍煤

油搖

晃急

救流

淚準(zhǔn)

備斧

頭合

攏寶

貴玩耍煤油搖晃急救流淚準(zhǔn)備斧頭合攏寶貴45二、多音字組詞。假設(shè)假日朝上朝霞測(cè)量數(shù)量晃眼晃動(dòng)茶幾幾個(gè)數(shù)星星數(shù)學(xué)都是首都掙扎掙錢調(diào)查調(diào)整二、多音字組詞。假設(shè)假日朝上朝霞測(cè)量數(shù)量晃眼晃動(dòng)茶幾幾個(gè)數(shù)星46三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。搖頭（）（） 披（）（）發(fā)張牙（）（） （）（）吊膽面紅（）（） （）（）腳亂眼（）（）快 （）（）舌燥（）（）氣爽 天高（）（）（）（）習(xí)習(xí) （）（）知秋金（）（）香 （）（）盡染五（）（）登 （）（）累累春華（）（） 細(xì)嚼（）（）爭(zhēng)先（）（） （）（）八下晃腦頭散舞爪提心耳赤手忙疾手口干秋高云淡秋風(fēng)一葉桂飄層林谷豐果實(shí)秋實(shí)慢咽恐后七上三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?；文X頭散舞爪提心耳赤手忙疾手口干秋高47四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。飄蕩——（） 涼爽——（）環(huán)繞——（） 盡情——（）解釋——（） 理解——（）旅游——（） 發(fā)現(xiàn)——（）飄零——（） 奉獻(xiàn)——（）回歸——（） 肥美——（）蔥翠——（） 映照——（）挺拔——（） 贊美——（）透明——（） 宛如——（）一般——（） 映襯——（）神往——（） 越發(fā)——（）雄偉——（） 純凈——（）飄動(dòng)涼快圍繞縱情說(shuō)明了解旅行發(fā)覺(jué)飄落貢獻(xiàn)回來(lái)肥沃青翠映射挺立贊揚(yáng)透亮猶如普通襯托向往更加雄壯純潔四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。飄動(dòng)涼快圍繞縱情說(shuō)明了解旅行發(fā)覺(jué)飄48五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。涼爽——（） 歡樂(lè)——（）理解——（） 強(qiáng)烈——（）整體——（） 茁壯——（）奉獻(xiàn)——（） 贊美——（）燃燒——（） 透明——（）天堂——（） 秀美——（）吸引——（） 純凈——（）迷惑——（） 可愛(ài)——（）得意——（） 憨厚——（）神秘——（） 保存——（）悶熱悲傷誤解微弱部分瘦弱索取批評(píng)熄滅渾濁地獄粗陋排斥污濁清醒可憎失意狡詐普通銷毀五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。悶熱悲傷誤解微弱部分瘦弱索取批評(píng)熄49六、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。匆匆地（） 快活地（）輕輕地（） 甜甜地（）悄悄地（） 拼命地（）好奇地（） 認(rèn)真地（）走跳舞唱歌微笑說(shuō)話干活問(wèn)回答隆隆飄動(dòng)奔流不息滋潤(rùn)萬(wàn)物茂密巨大一望無(wú)際珍貴美麗遼闊六、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。走跳舞唱歌微笑說(shuō)話干活問(wèn)回答隆隆50八、詞語(yǔ)模仿秀。1.許許多多：_________________________________________________2.一片片：_________________________________________________郁郁蔥蔥浩浩蕩蕩懵懵懂懂隱隱約約踉踉蹌蹌一串串一縷縷一粒粒一期期一題題八、詞語(yǔ)模仿秀。郁郁蔥蔥浩浩蕩蕩懵懵懂懂隱隱約約踉踉51九、我會(huì)對(duì)號(hào)入座。1.誠(chéng)實(shí)的人，（）什么時(shí)候，（）會(huì)講老實(shí)話，辦老實(shí)事。2.（）努力學(xué)習(xí)，成績(jī)（）會(huì)提高。無(wú)論都只有才九、我會(huì)對(duì)號(hào)入座。1.誠(chéng)實(shí)的人，（）什么時(shí)候，（）525.西沙群島是一個(gè)美麗的、（）的好地方。6.我們要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)知識(shí)上（）的人。富饒富有7.一場(chǎng)（）的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。8.他精彩的演講獲得了一陣陣（）的掌聲。9.敵人（）的炮火擋住了我軍前進(jìn)的道路。激烈熱烈猛烈5.西沙群島是一個(gè)美麗的、（）的好地方。富饒富有7.一5310.我（）自己越來(lái)越與眾不同。11.我（）河邊的小樹(shù)林里有蘑菇。發(fā)覺(jué)發(fā)現(xiàn)12.鐵罐總是輕蔑地（）著陶罐。13.鐵罐身上總是帶著一種（）。14.鐵罐總是（）地對(duì)陶罐說(shuō)話。傲視傲氣傲慢10.我（）自己越來(lái)越與眾不同。發(fā)覺(jué)發(fā)現(xiàn)12.鐵罐總是54分類復(fù)習(xí)分類復(fù)習(xí)二句子和古詩(shī)人教部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)人教部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)55一、把下列句子進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)。1.天空中掛著圓月。_________________________________________________2.楊梅吮吸著甘露。_________________________________________________3.陽(yáng)光撫摸著大地。_________________________________________________4.目光傳送春天。_________________________________________________5.柳條拂過(guò)水面。_________________________________________________深藍(lán)的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。家鄉(xiāng)的楊梅貪婪地吮吸著春天的甘露。燦爛的陽(yáng)光輕輕地?fù)崦|闊的大地。真誠(chéng)的目光傳送的是溫暖的春天。嫩綠的柳條輕輕地拂過(guò)平靜的水面。一、把下列句子進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)。深藍(lán)的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月56三、修改病句。1.把這幅畫(huà)用繩子掛在釘子上。_________________________________________________2.老人和年輕的青年都愛(ài)看體育節(jié)目。_________________________________________________3.漫山遍野到處開(kāi)滿了花。_________________________________________________4.人民的生活水平比過(guò)去增加了。_________________________________________________5.那里有名貴的各種花草。_________________________________________________爸爸把這幅畫(huà)用繩子掛在釘子上。老人和青年都愛(ài)看體育節(jié)目。漫山遍野開(kāi)滿了花。人民的生活水平比過(guò)去提高了。那里有各種名貴的花草。三、修改病句。爸爸把這幅畫(huà)用繩子掛在釘子上。老人和青年都愛(ài)看57四、按要求改寫(xiě)下列句子。1.難道這不是很有趣嗎？（改為陳述句）_________________________________________________2.獵人打死了兇惡的狼。（改為“把”字句）_________________________________________________3.《清明上河圖》是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。（改為反問(wèn)句）_________________________________________________4.柳樹(shù)在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。（改為擬人句）_________________________________________________5.熟了的柿子掛在枝頭。（改為比喻句）_________________________________________________這很有趣。獵人把兇惡的狼打死了。難道《清明上河圖》不是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)嗎？柳樹(shù)在微風(fēng)中翩翩起舞。熟了的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭。四、按要求改寫(xiě)下列句子。這很有趣。獵人把兇惡的狼打死了。難道58五、默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)。1.山行［唐］杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花五、默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)。1.山行停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二592.贈(zèng)劉景文［宋］__________蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋菊殘猶有傲霜枝一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。2.贈(zèng)劉景文蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋菊殘猶有傲霜枝一年好景君須記，603.夜書(shū)所見(jiàn)［宋］__________蕭蕭梧葉送寒聲，葉紹翁江上秋風(fēng)動(dòng)客情知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明3.夜書(shū)所見(jiàn)葉紹翁江上秋風(fēng)動(dòng)客情知有兒童挑促織，夜深籬落一燈61六、日積月累。意欲捕鳴蟬忽然閉口立。有理走遍天下無(wú)理寸步難行。3.二人同心，其利斷金4.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山荷葉羅裙一色裁芙蓉向臉兩邊開(kāi)。6.仁者愛(ài)人，有禮者敬人六、日積月累。意欲捕鳴蟬忽然閉口立。有理走遍天下無(wú)理寸步難行62分類復(fù)習(xí)分類復(fù)習(xí)三閱讀人教部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)人教部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)63（一）

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了?/p>