2023年新任班主任學期工作總結(8篇)

2023年新任班主任學期工作總結(8篇)總結就是在一段時間內對自學和工作生活等整體整體表現(xiàn)不予總結和概括的一種書面材料，它可以使我們思索，我想我們仍須寫出一份總結了吧。總結書寫存哪些建議呢？那么下面我就給大家談一談總結怎么寫出才比較不好，我們一起來看一看吧。我們怎樣才能寫出不好一篇總結呢？新任班主任學期工作總結篇1本學期在學校的精心安排下，本人擔任七年級（3）班的班主任工作。一學期回去，本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向，秉承把育人工作放在班級工作的首位。一、積極主動做好開學初的各項準備工作工作及所需工作，以均衡學生的情緒。因為就是剛從小學就讀初中的學生，他們對中學自學生活有著美麗的期盼，也存些許的畏懼感，更有甚者，存部分學生以就讀于沙中而生氣，存部分學生或存恐懼情緒或存抵觸情緒?；诜N種原因，我表示均衡學生恐懼的情緒就是開學初至關重要的工作。1、以上屆中考的優(yōu)異成績鞭策學生。2、以名人的個人努力奮斗事跡給學生弘揚榜樣。3、區(qū)分小學與中學的好壞，并使學生熟悉中學生活，消除恐懼心理。4、上加了主題班會“在同一起跑線上”，警策學生。二、協(xié)同政教處抓好學生的儀容儀表，以整頓班級的精神面貌。學生的精神狀態(tài)對于一個班級的較好班風和學風的形成起至至關鍵性的促進作用，因此一已經已經開始在儀容儀表上狠抓狠打，重實效對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的促進作用。三、班委的使用及班級管理的各項工作的有序積極開展。一個嶄新班級的設計規(guī)劃，選不好班委就是很關鍵的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道回去使用：一就是參見學生在小學時的資料；二就是籌錢開學初的觀測、考驗。深化素質教育，必須并使孩子們自己當家作主。增加收入學生獨立自主自動，自己的活動自己搞出出來，自己的事情自己搞出，甚至自己當班參與班級的管理。我充份并使孩子們當好自己的家，搞好自己的主，收到較好的效果。因此班委挑選出后，并使她們分后工作不好班級日記的記錄，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。并使學生們存自己當家作主的權利。四、用心回來歡樂每個學生。德育就是學校推行素質教育的關鍵組成部分，它橫貫于學校教育教學的全過程和學生日常生活。教師就是人類文化的傳播者，對人類社會的沿用和發(fā)展，至著橋梁促進作用，___曾經認過，“我們對國家的貢獻，哪里除了比教導青年和教育青年更好，更有意思的呢？沒有歡樂的教育就是遇難的教育，無法培育歡樂的教育就是失利的教育。也因此贏得了孩子們的廣泛普遍認可。由于中等生的種種整體整體表現(xiàn)不盡如人意而影響集體，作為人的正常心理反應，他們可以相同程度受到師生的冷遇、薄待甚至性別歧視。素質教育對每一位教育工作者明確提出了更高的建議，那就是必須全面地歡樂學生?！狈粗袊鴶?shù)千年歷史，你可以推斷出正直的人們，歷年來把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的。優(yōu)生則恰好相反。所謂后進生，一種整體整體表現(xiàn)為成績低，一種整體整體表現(xiàn)為思想落后及行為習慣低?！敖逃皂殮g樂，也必須培育歡樂?！边@一教育名言說道我們，歡樂就是教育的生命，就是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。這樣教育的結果就是后進生更差。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生?！边@建議每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈回來耕耘心靈，并使每一位孩子都贏得本該的愛。我也從心里喜歡上了他們。也因有這一重新認識，我從開學伊始就搞出了大量的思想工作。五、除了不少工作不盡人意。由于沒更多的時間用來與學生溝通交流，有些學生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時勸誡、教育，但對于自制力極差的同學依然無法完全遏制那不當?shù)拿珙^。因此，總為自己無法更好地做好班主任工作而深表極其的愧疚和恐懼。值守以來，雖然從各方面都非常特別注意，力求以汪、以榮、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學生當中仍然除了部分自暴自棄，或調皮的也時有發(fā)生。正視問題，今后我將不斷地向各位存經驗的班主任老師自學，取長補短，奮發(fā)上進；正視學生，我愿就是春風化作雨，永遠滋潤著他們健康成長。新任班主任學期工作總結篇2教育學理論說道我們：一個較好班集體的標志就是：存共同的奮斗目標;存堅強的集體核心;存恰當?shù)募w輿論;存較好的班風。一個較好班集體的形成，對學生各方面的發(fā)展都起至至舉足輕重的促進作用。一、關鍵的第一個月就是基礎初一新生剛剛全盤徹底擺脫了“手把手，抱著走”的保護式的教育方式，帶著對初中生活的新鮮感、新奇感從各自相同的學校走至一起。從言行舉止至文明禮貌，從思想進步至全面發(fā)展，從團結一致同學至關心集體，從刻苦自學至遵守紀律，通過多種形式宣講會這些建議，化抽象的條條框框為學生們身邊隨處可見的現(xiàn)象，并使之能盡早地變?yōu)樗麄兊淖杂X犯罪行為，為較好班集體的形成打下一個鞏固的基礎。利用這一時機，必須及時地進行思想和行為規(guī)范教育，并使他們跨入初中的第一天就深表有章可循。各種類型的學生對自己都會存代萊急于。這期間班主任必須與得很緊，隨時推斷出問題隨時處理。二、多種形式教育就是關鍵初一學生的特點就是上進心強，好勝心烏，所以把握住這一心理特點，班主任應與班委會、團支部積極主動協(xié)同積極開展多種形式的生動有益的教育活動，可以通過舉辦班會和學生共同深入探討某些主題，比如說《你急于怎樣搞出合格的初中生》、《你將來必須搞出個什么樣子的人?科學家?音樂家?等，提高他們對自身及對初中自學重要性的重新認識。還可以利用學校弄出的大型活動，勞動課堂教學等進行教育。我建議給自動進行勞動，想要勞動的同學可以轉頭，然后培育他們主動勞動的生活態(tài)度。比如說：初一新生剛進校必須存入學培訓，進行勞動大掃除等等。三、培育高度的自覺性就是保證初一學生由于在小學階段，大都就是在老師奪得替代的條件下自學，這并使他們培育了很的依賴性，把班主任看做就是“監(jiān)工”，學生變成被“看管”的對象。在這一年的班主任工作中，我立足變大“看管型”為“自覺型”，詳細制定班級的各項獎懲制度，比如說104班班規(guī)、學生委員管理制度;值日生管理制度等一系列學生委員自己正式宣布正式宣布和制定的制度，建立班流值周制度，聽課、課間操都由學生負責管理。學生從早晨回校，至晚上離校，各項活動都實行自我管理，教師隨時介入，當好參謀，并使學生們逐漸培育自己管理自己的好習慣。四、集體榮譽感教育就是核心集體主義教育主要就是培育學生集體主義思想和情感。并使這次活動順利的進行，學生勞動的熱情高漲，形成了一股強烈的勞動氣氛，因此，我表示，這些集體活動在學生中起至至著潛移默化的教育促進作用。我主要就是通過活動回去形成奮發(fā)向上的集體輿論，增加班級的凝聚力。但是，我特別注意發(fā)動每位同學積極參與，為集體爭光，為中學生爭光，并使每個人時時都深表就是集體的一員，集體的好壞與我自己的一言一行，一舉一動息息相關。在學校舉行的勞動實踐中，我都鼓勵所有同學積極主動自動參與勞動;比如說在這學期末存一次勞動課堂教學，我提著學生回來清掃馬路，當時正值寒流，溫度至了六度，寒風凜冽。五、班培育就是重點班級就是班級的核心與骨干。它就是班主任的“影子”，在實際工作中，必須為他們提供更多更多機會和“舞臺”。比如說：我將可以在一個月后通過選票方式挑選出代萊班委會，給更多的同學提供更多更多參與班級管理，鍛煉身體自己的機會，避免的“終身制”，增加“主人翁”意識。搞出出來“值日班長制”，放心大膽地投入使用，并使之全方位地參與班級各方面的工作與研究，并及時幫助他們總結工作，提高他們管理班級的能力，并使班級形成一個堅強、均衡的班隊伍，這將對形成較好的班集體至著至關重要的促進作用?？傊龊昧松厦鎺c，我深信，學生就存了自學的積極性和集體的榮譽感，科任老師也存了工作的積極性，那么就能達致了人心齊，泰山移的境界。也只有充分發(fā)揮整體促進作用，班主任工作就可以錦上添花。新任班主任學期工作總結篇3本學期，我擔任了____的班主任。這一次經過一學期的鍛煉身體，我慢慢適應環(huán)境了這份工作。就在這喜悅和緊繃中一個學期結束了，至了必須起身總結一下的時候了。擔任班主任這個職位，我感覺身上的擔子真的很重。每周至少檢查宿舍一次，不定期的抽查課堂紀律和晚自習紀律。班主任就是班級的靈魂人物。具體內容了解每個學生的具體情況給予具體內容的指導、幫助，和學生建立了較好的溝通交流渠道和濃郁的感情。因為班主任這個職位，不僅必須從自學上，還要從生活上緊緊抓住這兩個班級。我會不懈努力朝著一個不好班主任的標準前進的。我在班主任工作中，主要重實效了兩個字：“歡樂”和“汪”。我真的，搞出一個班主任也許不難，但要搞出一個不好班主任就很難了。在聽講之余，積極主動與學生溝通交流，了解他們的看法，為學生們提供更多更多自學、勞動力、專升本等各方面的科學知識，并積極開展了“安全”、“文明”、“誠信“等專題班會。班團就是班主任積極開展工作的得力助手，在班內的影響甚大。班團素質高，能功不可沒模范帶頭促進作用，班工作就能做好，較好的班風就能形成；反之，則影響嚴苛，較好的班風就無法形成。我表示必須推行民主集中制的原則。因此對于班團隊伍建設我一向非常重視。人選就是一個關鍵，如何挑選出合適的回去呢？一個班級的好壞，從班風中可以突顯出來。必須教育學生團結友愛、關心集體、關心他人，并使大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。必須并使整個班級擰成一股繩，進一步進一步增強凝聚力，這樣才可以存較好的班風。這就要著重于培育他們的集體主義精神、主人翁精神，進一步進一步增強集體榮譽感。積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生大二的整體整體表現(xiàn)，互相溝通交流，共商教育孩子們的方法，并使學生能身心健康發(fā)展。推斷出個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的心智、大力支持和協(xié)同，共同培育不好青少年一代?！芭踔活w苦心，不提著半根草回來”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深表一位人民教師的責任，也深表一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，___在新時期下的素質教育的方針政策己經證實，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，就可以贏得更大的成績。新任班主任學期工作總結篇4作為班主任，我們深有體會，工作小事，繁雜，這就是一項非常艱苦和小事的工作，不代價艱辛的勞動和艱苦的汗水就是無法問鼎的。當然想培育一個積極向上的班集體，并使每個學生德、智、體、美等方面都贏得充份發(fā)展，形成較好的個性就是每個班主任的心愿，也就是所有科任教師的心愿。一、了解班級和學生我搞出的第一項工作就從學生眼里，看一看學生，我提著了一份學生名單，隨機的打探了幾個學生，單獨至我辦公室，首先并使他們每個人都搞出了自我介紹，然后，并使他們說說他們眼中的班級和同學。通過對學生具體情況的重新認識，我針對相同的學生制定了相同的“實時追蹤”，把眼光和高度高度關注時效地資金投入至學生、班級身上?？赡軐⑺麄兛吹降耐瑢W和班級就是貼切的，表面的，但是一定就是真實的，通過總結，我大致的了解到班級的情況。二、全面落實規(guī)則，重表揚，以一促全在學生明白什么該搞出，什么不敢搞出的基礎上，繼續(xù)執(zhí)行的過程中除了很多困難，作為班主任，在平時的班級管理中，我們必須側重于培育學生基本的規(guī)則意識。相對來說，學生喜歡表揚，喜歡贏得老師的的確，也許只是一次不經意地表揚，卻可以并使學生激動片刻，從而存了積極向上的動力，同時也可以并使一些原本有點想自暴自棄的學生看到了希望的曙光，存了刻苦的信心。當然表揚也無法泛濫成災，必須適可而止。我們仍須幫助學生打下恰當?shù)幕疽?guī)則觀，并使每個學生都知道“我該怎么做”，“我無法這樣搞出”，從而形成積極向上的學風和班風。的確并廣泛普遍認可他們的閃光點，并使他們具有刻苦的動力就是鞭策和表揚的目的。三、搞出家長的工作：尊敬+表揚為了并使家長以最快的速度廣泛普遍認可我這個班主任。首先，我搞出的事情就是并使學生每天都寫出作業(yè)回來紙條，建議家長蓋章，在這個回來紙條上，我寫出上了每個孩子一天在學校的整體整體表現(xiàn)，雖然就是直觀的幾句話，但是很多家長很敬佩，因為他們期望的正是自己的孩子贏得老師的高度高度關注，對每一個孩子的評測，并使他們感受到了班主任對孩子的高度高度關注，有的家長甚至給我寫出回復，除了的寫出帖子，說明孩子在家的自學情況，就這樣，我和一些素未謀面的家長溝通交流出，漸漸的很多家長主動給我打電話。其次，我利用每天放學的時候跟個別家長溝通交流，無論他的孩子存多大的毛病，多大的缺點，我都先挑選出他的優(yōu)點狠狠地表揚一番，并使家長趣了之后，我再直截了當?shù)恼f出了孩子更方面存的一些小缺點，小毛病，這樣家長就更容易拒絕接受了。再次，利用家長會，跟家長進行面對面的溝通交流，并使每一個家長都感受到，我對他們的尊重，所以至現(xiàn)在年才，沒有任何一個家長對我存不尊重的犯罪行為和女性主義。了解孩子的大二情況。雖然除了許多失利和嚴重不足的地方，但是我認識到搞出一個心中存陽光的班主任，再傲慢的學生也能被出現(xiàn)發(fā)生改變，被轉型，因為歡樂才就是教育的活水源頭。我的教育之路，才剛剛起航，但是存陽光在心間，存各位同仁的幫助，我的工作可以越來越進步。新任班主任學期工作總結篇5今年我擔任初三(5)班的班主任?？梢圆⑹鼓憷Щ?，連作夢也睡著孩子;但也可以在出其不意的時候給你平添快樂，這種快樂就是發(fā)自內心的，也就是令人難以忘懷無盡的。我名副其實的“孩子王”的工作就是小事的，擠迫的。我們的總體情況有些特定，就是由原來的初二(1)班的23個同學和10十一位同學共同共同組成，新生人數(shù)相對別班必須遠遠多出，科學知識基礎參差不齊。針對這種情況，在均衡新生自學情緒適應環(huán)境生活以及加強班級管理、弘揚較好班風、進一步進一步增強班級凝聚力方面，我搞出了大量工作。一、對學生進行思想品德教育初三年級就是個思想轉型時期，心智形態(tài)與初一初二大不相同，個別學生已經已經開始出現(xiàn)思想叛逆期，同時部分學生來到國際班，對科目的自學方法，自學模式不是很適應環(huán)境，自控能力不強，新生對學校生活適應需要過程適應環(huán)境，思想上存波動。針對這些問題，我經常利用班會、午休小息時間對學生進行思想品德教育，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育橫貫在生活的一點一滴。利用班規(guī)的建議對學生進行定量評分，班和學生代表輪流搞出文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終文明戶評獎的關鍵條件，強化道德行為規(guī)范的促進作用，提高學生思想品德素質。二、我表示思想品德教育就是班主任工作的主要任務，也就是班級工作的重點。首先必須關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。進一步進一步增強集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結一致向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學通力合作，奪下了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級成功的班級，班主任首先必須挑選出一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊，進行培育和教育，并使之變成同學的榜樣，助推其他同學不斷進取，形成恰當?shù)募w輿論和優(yōu)良的班風。開學前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班吃飯情況，在此基礎上進行了大范圍的調整，挑選出了嶄新__屆的班，事實證明，這屆班就是同學知己的朋友，老師功勛卓著的助手。我表示班主任對班，無法只是使用，還必須進行教育和培育。我經常教育他們弘揚為集體服務的光榮感和責任感，建議他們努力學習、團結一致同學、以身作則，鼓勵他們既必須大膽工作，又必須嚴格要求，特別注意工作方法。對班委會的工作必須經常檢查，而誠然給予具體內容的指導和幫助，既無法包辦代替，也無法班上的工作全部發(fā)推給班自己放手不管。我還秉承定期舉辦班會議，非他們學會制訂計劃及具體措施，檢查全面落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并助推其他同學，促進整個班級的管理工作。當然，挑選出的畢竟不是回來人，因此對他們無法過分恭維、抨擊，特別是在工作出現(xiàn)犯規(guī)的時候。三、教育學生努力學習，順利完成自學任務班上大部分同學，對自學和成績比較著重，但也存少部分同學由于基礎比較低，且自學動力嚴重不足，目標未明，無心向學。針對這些情況，我鼓勵眼蠶助推和幫助自學相對被動的學生，形成互幫互助，同時經常教育學生必須存明確的自學目的，端正學習態(tài)度，嚴格遵守自學紀律，指導學生制定不好適合自己的自學方法，提高自學的自覺性，培育較好的自學習慣，提高學習成績。四、處理不好師生關系，加強家校聯(lián)系搞出班主任前，我就深深知道，必須做好學生工作，就要貼近學生的生活，走進他們的內心。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛，存上進心和愛心，但也較具備個性。如何帶進他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何并使這個“孩子王”而令學生心服口服，就是我一直思索和不懈努力的。每個星期秉承注解家課冊，給孩子鼓勵，同時也給家長帖子，充分利用多種途徑建立起至至家長和老師的較好溝通交流橋梁，將班級工作搞出的更完善。加強和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者會面式的溝通交流。經常課下放學后打探學生以及班聊天，在這個時候以一個朋友身份對學生進行勸阻教育;常之下住宿部關心新生的生活起居飲食，向住宿部老師盤問住宿生的情況;午休時間基本都返回課室里押解學生，天下自己不懈努力與學生做好交流，及時了解班級學生的思想狀態(tài)。一個學期就這樣匆匆而過，送給我的救贖和教育存很多，存困惑和痛苦的時候，但更多的就是擴展和價值的同時同時實現(xiàn)。同時也存很多老師比如吳肇娟老師，陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神大力支持，敬佩之情不是只字言語可以抒寫，唯有用自己的實際行動和努力工作回來突顯。最后一句話贈送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。新任班主任學期工作總結篇6轉眼間，我已當了一年的班主任，隨著對學生了解的加深，對學生的感情也劇增。對照上學期，我少了些迷茫，多了些淡定，看看著學生有所脫胎換骨，存些許問鼎的喜悅，但在班級管理上，我仍存嚴重不足。一、表揚和批評都必須講究罵人的藝術班主任工作細致繁瑣，對于學生來說，平日在學校觸碰最少的老師就是班主任。因此，班主任在和學生溝通交流時，不管就是表揚和批評，都必須特別注意講話的藝術，這樣就可以并使學生愿意順從你的管理。并使我受到如此振奮的，就是在回來華師附小本部跟崗培訓的時候，祁老師在課堂上對學生張弛有度的評測。在教學過程中，祁老師十分側重于及時評價，對學生的贊揚和鼓勵不斷。比如學生在朗讀時，祁老師可以說：“你的朗讀吐字精確，情感恰當，讀得真好！這些而已微不足道的評價中，在學生的心里卻可以引發(fā)非常小的情感波瀾，對于整個課堂教學效果也存積極主動的影響。比如存學生在課堂上不轉頭就講話，祁老師就是這樣說的：“我們都必須搞出個存禮貌的人，那些乖乖轉頭的學生就非常棒，他們懂得課堂禮儀，知道必須先轉頭再講話。”在學生回答問題后，可以以“你真是生活的有心人”、“你知道的真多”等話語進行鼓勵的確。當時聽見回來課后，我真的祁老師這種罵人藝術不僅僅可以用在課堂上，在班級管理中也同樣適用于于?！蓖ㄟ^表揚好不好的學生回去超過至批評的效果。而當存學生整體整體表現(xiàn)得不好時，祁老師也可以批評指正，同時也突顯了罵人的藝術。因此，在這之后，我在對學生進行教育時，都會有意識地減少對學生的輕而易舉批評，而是通過對好不好的學生大力表揚、采用給學生弘揚榜樣的方式引導其他整體整體表現(xiàn)比較不好的學生糾正錯誤。二、班級管理必須講究方法班級管理意義關鍵性，一個班只有管理不好了，各項活動能有條不紊地進行，班風才可以不好，學風就可以不好。猶回憶起上學期剛在這個班任教的時候，我還無人知曉如何管理班級。當時班級的各項制度也沒有建立出，班里學生就隨著性子行事，我每天及管得焦頭爛額，但班級的整體效果并不理想。如今班級管理不那么吃力，但仍無法成氣候。我一直都表示，小學階段，品行和習慣的培育就是十分關鍵的，這也就是班級管理所必須重點特別注意的部分。作為一名桑泰沒多久的班主任，如何并使班級管理更加規(guī)范化，一直就是我所棘手的問題。一直以來，我主要采用分數(shù)鞭策制度進行管班，但用的比較亮眼，比較高效率，這學期我也思索了自己所建立的加分制度的嚴重不足：沒有形成完善的體系、沒有特別注意全面落實的細節(jié)。希望用加分的方式，給學生弘揚標桿，力求在品德、習慣、成績等各方面提升學生的水平，并使班級形成較好的班風學風。因此，我對自己的管理制度進行調整，建立更為細化的分數(shù)項目，只要學生達致建議，就可以伊明后，達致一定數(shù)額可以獲取獎勵。比如對舉手發(fā)言、值日深入細致、作業(yè)工整、每次考試成績優(yōu)秀等方面都進行伊明后獎勵。教師肩負著教書育人的重任，自己的一言一行，都會對學生產生影響，而如何培育學生品行、并使學生更有效地自學，則必須講究方法和技巧。在班主任工作中，我還存很多嚴重不足，在以后，我將可以更加虛心地向周圍的前輩們自學，尋求在各方面贏得更好的成績。新任班主任學期工作總結篇7彈指一揮間，一個學期的時間隨著日歷的整修早已飛灰煙滅掉。起身想一想一個學期過來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在校長的悉心指導和辦公室各位老師的幫助下，并使我這個剛踏入校園，又再次走進校園，只有理論而沒有課堂教學的新教師學會了很多東西，這就是一筆極其重要的精神財富。一、掌控基本情況，制定適度對策我們學校就是“外來民工子弟學校”，學校的特殊性導致錄取進來的學生也具有特殊性。很多學生的底子很薄，基礎不好，在開學初的摸底考試中就已經暴露出了這個弱點，這無疑就是對老師工作的一個大挑戰(zhàn)。然后就是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多打探他們家訪，并使他們懂得老師沒把他們＂看扁＂，弘揚起至至他們的信心和喚醒他們自學的興趣。針對這一特殊性，在教學過程中，對于后進生，就仍須給予特定的照料，首先就是課堂上多提問，多巡查，多輔導。最后就是發(fā)動班上的一些優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，這樣不僅并使優(yōu)生的信心激增，自學更瘆，而且并使后進生的成績也能有所提高，稱得上兩全其美。那我就利用課余時間多和家長聯(lián)系溝通交流。當然，有些家長還是比較著重孩子的家庭教育，對老師布置的家庭作業(yè)也很協(xié)同，能夠幫助孩子一起順利完成。在學期末的一次家長面訪中，很多家長都表明自己平時很忙，無暇顧及孩子的自學，有的甚至連孩子作業(yè)扣掉了沒都不知道問一下，這就并使很多孩子似乎沒把老師布置的一些比如說背書，備考新課等家庭作業(yè)放在心上，結果就導致第二天老師上課很艱苦。二、學會恰當關懷，營造溫馨班級班里的學生源于全國各個省市，相約在這個班集體里就變?yōu)榱艘粋€大家庭，那如何在這個大家庭中并使每一個學生之間都比如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照料著、鼓舞著，那么他就是溫馨的，溫暖的。那么如何不懈努力回去營造一個溫馨的班級的呢？在班級中要營造一種公平、人與自然、和睦的氣氛，并使學生能夠體會著集體的溫暖和同學間的友誼。不管對優(yōu)等生，中等生，還是后進生，我們教師都存必要重實效一視同仁，必須重實效“鐘愛”后進生，嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生，針對相同的學生，用相同的方法，而且我們都必須存這樣的心態(tài)：用的熱情，回來尋求哪怕百分之一的效果。三、刻畫自身形象，贏得學生信賴___早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。1、好學上進，不忘學生.教好書是育好人的前提。因此，就仍須不斷地給自己電池，不懈努力并使學生喜歡聽講，喜歡自學。同時，班主任日常整體整體表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉型為特定的感召力。2、尊重學生，不緊鄰學生.俗話說：“汪就是歡樂，吉就是牽連，不教導不管可以轉好?！蔽抑貙嵭д嫘膼圩o學生，嚴格要求他們，但是就是在充份尊重學生的基礎上嚴格要求的。以上就是我對這一學期一點小小的總結