2023年數(shù)學(xué)老師個人發(fā)展計劃(12篇)

2023年數(shù)學(xué)老師個人發(fā)展計劃(12篇)時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將創(chuàng)造代萊詩篇，展開代萊旅程，該為自己下階段的自學(xué)制定一個計劃了。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。我們怎樣才能寫出不好一篇計劃呢？計劃書寫存哪些建議呢？數(shù)學(xué)老師個人發(fā)展計劃篇1本冊教材涵蓋下面一些內(nèi)容：邊線，20以內(nèi)的遜位乘法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的重新認(rèn)識，重新認(rèn)識人民幣，100以內(nèi)的乘法和乘法(一)，重新認(rèn)識時間，打探規(guī)律，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動。這一冊的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容就是：100以內(nèi)數(shù)的重新認(rèn)識，20以內(nèi)的遜位乘法和100以內(nèi)的加減法口算。同時并使學(xué)生了解所學(xué)科學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域，自學(xué)解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)的排序問題，培育學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。必須并使學(xué)生較好地掌控。以初步重新認(rèn)識常用幾何圖形為基礎(chǔ)，本冊教材精心安排了關(guān)于邊線與較量組圖形的教學(xué)內(nèi)容，并使學(xué)生體驗(yàn)窨方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。統(tǒng)計數(shù)據(jù)就是正式宣布正式宣布教學(xué)統(tǒng)計數(shù)據(jù)初步科學(xué)知識的已經(jīng)已經(jīng)開始，并使學(xué)生自學(xué)收集和整理數(shù)據(jù)的直觀方法，重新認(rèn)識最簡單的統(tǒng)計圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計數(shù)據(jù)方法解決問題的過程。在量的計量方面，除了人民幣單位元、角、分的重新認(rèn)識外，除了時刻幾時幾分的讀、寫出方法?！按蛱揭?guī)律”引導(dǎo)學(xué)生積極探索一些圖形或數(shù)字的直觀排序規(guī)律，初步接著學(xué)生積極探索數(shù)學(xué)問題的舉和推斷出、觀看數(shù)學(xué)美的意識。另外兩個數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動，并使學(xué)生通過小組合作的探究活動或存現(xiàn)實(shí)背景的活動，運(yùn)用所學(xué)科學(xué)知識解決問題，體會積極探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域，體會用數(shù)學(xué)的悠閑，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和課堂教學(xué)能力。本冊教材的教學(xué)目標(biāo)就是，并使學(xué)生：1、重新認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步心智個位、十位上的數(shù)則則表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，可以加載100以內(nèi)數(shù)。掌控100以內(nèi)數(shù)的共同共同組成、順序和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)則則表示日常生活中的事物，并可以進(jìn)行直觀的估計和交流。2、高超排序20以內(nèi)的遜位乘法?？梢耘判?00以內(nèi)兩位數(shù)加，增至一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會用加、乘法排序科學(xué)知識解決一些直觀的實(shí)際問題。3、經(jīng)歷從生活中推斷出并明確提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的促進(jìn)作用。4、可以存上、下、前、后、左、右描述物體的相對邊線;能用自己的語言描述長方形，正方形邊的特征，初步心智所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。5、重新認(rèn)識人民幣單位元、角、分后。知道1元=10角，1角=10分后，愛護(hù)人民幣。6、可以讀、寫出幾時幾分，知道1時=60分后，知道珍惜時間。7、可以積極探索值域圖形或數(shù)的排序中的直觀規(guī)律，初步形成推斷出和觀看數(shù)學(xué)美的意識。8、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，可以用直觀的方法恨、整理數(shù)據(jù)，初步重新認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)明確提出并回答直觀的問題。9、體會自學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，提高自學(xué)數(shù)學(xué)的舉，建立努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。10、培育深入細(xì)致、收發(fā)室整潔的良好習(xí)慣。11、通過課堂教學(xué)活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。1、著重學(xué)生對科學(xué)知識的體驗(yàn)，以學(xué)生的未有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和自學(xué)素材，獲得對科學(xué)知識的心智。(2)增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂趣提供更多更多多樣的素材。(1)特別注意以學(xué)生的未有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供更多更多學(xué)生熟悉的具體內(nèi)容情境以幫助學(xué)生心智數(shù)學(xué)知識，構(gòu)筑有關(guān)的數(shù)學(xué)知識。(3)特別注意挑選出富有獐情趣的自學(xué)素材和活動內(nèi)容，喚醒學(xué)生的自學(xué)興趣，獲得悠閑的數(shù)學(xué)自學(xué)體驗(yàn)。2、教學(xué)內(nèi)容的展開盡量突顯科學(xué)知識的形成過程。(1)并使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識形成的過程。(2)并使學(xué)生經(jīng)歷從生活中推斷出并明確提出數(shù)學(xué)問題、解決問題的過程。3、特別注意突顯獨(dú)立自主積極探索、合作交流的自學(xué)方式，并使學(xué)生在合作交流與獨(dú)立自主積極探索的氛圍中自學(xué)。(1)突顯動手課堂教學(xué)、獨(dú)立自主積極探索與合作交流的自學(xué)方式。(2)設(shè)計現(xiàn)實(shí)的、開放式的自學(xué)活動，并使學(xué)生通過活動體會和體會數(shù)學(xué)知識的含義。4、數(shù)與排序的教學(xué)著重發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，突顯算法多樣化。(1)多樣關(guān)于數(shù)概念的教學(xué)內(nèi)容，并使學(xué)生建立初步的數(shù)感。(2)排序教學(xué)突顯算法多樣化。(3)排序教學(xué)的建議和訓(xùn)練強(qiáng)度相對增加。5、提供更多更多關(guān)于物體窨關(guān)系的更多樣的內(nèi)容和素材，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。6、設(shè)計精心安排符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的課堂教學(xué)活動，特別注意應(yīng)用領(lǐng)域意識和課堂教學(xué)能力的培育，并使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。7、側(cè)重于培育學(xué)生初步的應(yīng)用領(lǐng)域意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。8、充分利用教材資源，創(chuàng)造性地非教學(xué)，教學(xué)方式側(cè)重于突顯開放性。數(shù)學(xué)老師個人發(fā)展計劃篇2本學(xué)期，我校將步入新課改全面實(shí)施階段，為了確保此項(xiàng)工作的順利開展以及融合我校具體情況，準(zhǔn)確把握住新課程的建議，合理有序地精心安排課程，使教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)就數(shù)學(xué)備課組全體教師具體內(nèi)容計劃制訂如下：在學(xué)部、年級組的輕而易舉領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和建議，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。并使學(xué)生在獲得基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和通常能力等方面都能獲得充份的發(fā)展，為學(xué)生的終身自學(xué)、終身受益奠定較好的基礎(chǔ)。為20xx年的中考搞出準(zhǔn)備工作工作，為學(xué)生打下鞏固的基礎(chǔ)，就是我們教學(xué)目標(biāo)。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，轉(zhuǎn)型教師的教學(xué)理念加強(qiáng)教師自學(xué)教育教學(xué)的理論自學(xué)。建議教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)側(cè)重于以培育學(xué)生的合作交流意識。以自學(xué)教學(xué)大綱為主要的自學(xué)內(nèi)容，非切實(shí)有效的自學(xué)深入探討活動，用一流的教育理念提振深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。2、轉(zhuǎn)型教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)型學(xué)生的自學(xué)方式教師必須以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，鞏固弘揚(yáng)學(xué)生就是自學(xué)的主人，以公平、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通交流和"對話"中同時同時實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，不懈努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期必須穩(wěn)步以出現(xiàn)發(fā)生改變學(xué)生的自學(xué)方式居多，提倡研究性自學(xué)、推斷出性自學(xué)、參與性自學(xué)、體驗(yàn)性自學(xué)和實(shí)踐性自學(xué)，以同時同時實(shí)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)方式多樣化地轉(zhuǎn)型，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身自學(xué)打下鞏固的基礎(chǔ)。3、出現(xiàn)發(fā)生改變教師的備考方式，提高教師的備考質(zhì)量例題的挑選出，習(xí)題的配備與建議，可以根據(jù)每個班級學(xué)生的實(shí)際，靈活處理。著重教學(xué)過程的思索，盡可能重實(shí)效每節(jié)課后教師必須思索教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體會寫出下來，著重“二備”和思索，必須從深層次上去考量自己的教學(xué)工作。4、充分發(fā)揮備課組的集體促進(jìn)作用集體備考，教案基本統(tǒng)一。備課組必須重實(shí)效資源共享，反對高單干。每一節(jié)課都存一個主備，然后集體深入探討，補(bǔ)齊完善。作業(yè)在順利完成課本上的聯(lián)系和習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)相同層次的學(xué)生，建議搞出“優(yōu)化設(shè)計”中的相同題目。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)環(huán)境學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)，并使學(xué)生學(xué)會并且掌控，不搞出出來教條主義和形式主義。教案應(yīng)突顯科學(xué)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用領(lǐng)域，以及蔓延運(yùn)用等，必須存對中點(diǎn)難點(diǎn)的分析和解決方法。5、協(xié)同年級組做好優(yōu)生數(shù)學(xué)補(bǔ)差的工作按照學(xué)校的精神，松省尖子生。庶務(wù)任老師必須緊盯本班的優(yōu)生，確保數(shù)學(xué)達(dá)致或相符其它科目的成績。數(shù)學(xué)就無法打翻行進(jìn)，尋求能做出特別的貢獻(xiàn)。6、數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)正式宣布正式宣布啟動本屆學(xué)生將要應(yīng)邀出席今年10月的全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽，現(xiàn)在對參賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，迫在眉睫。計劃每周二個課時，由趙繼明老師講授，按競賽的建議聽講和訓(xùn)練，必須重實(shí)效持之以恒，不半途而廢。擬選3—5名同學(xué)入選，進(jìn)行培訓(xùn)。1、每周的星期二的下午體育活動和學(xué)科活動時間為套管的備課組活動時間，每次活動都存一個主題，都存一個中心發(fā)言人，都存文字記錄。2、每周每位教師至少聽見一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽見。3、每月檢查學(xué)生課堂筆記一次。4、優(yōu)生補(bǔ)差與數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)全面啟動。5、每周定期應(yīng)邀出席附中數(shù)學(xué)組教研活動。希望在高二下學(xué)期我們能夠共同進(jìn)步，贏得嶄新佳績。數(shù)學(xué)老師個人發(fā)展計劃篇3為了做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我計劃做好以下幾方面的工作：抓好教育理論特別就是最新的教育理論的自學(xué)，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)型教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，弘揚(yáng)現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作精心安排以及一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和精心安排，并且對各單元的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計劃。做好備考工作，對教學(xué)情況和各單元知識點(diǎn)重實(shí)效心中有數(shù)，底上學(xué)生的自學(xué)和對科學(xué)知識的掌握情況，寫出不好每節(jié)課的教案為上不好課提供更多更多保證，做好課后思索和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)課堂教學(xué)能力?！芭d趣就是最差的老師。融合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題并使學(xué)生回來解決，教學(xué)非合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。絞盡腦汁各種辦法并使學(xué)生歡樂聽見、趣聽見，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！眴拘褜W(xué)生的自學(xué)興趣，就是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的關(guān)鍵手段之一。數(shù)學(xué)老師個人發(fā)展計劃篇4在代萊學(xué)期和代萊已經(jīng)已經(jīng)開始，學(xué)校呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的新面貌。新學(xué)期，我將積極主動拒絕接受學(xué)校分配給我的各種教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感工作。遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，努力工作，及時更新教育觀念，推行素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持精細(xì)的工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。深入細(xì)致備考，深入細(xì)致批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播對學(xué)生身心健康有害的思想。嗜好教育，嗜好學(xué)校，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，側(cè)重于培育學(xué)生較好的思想品德。我著重推行素質(zhì)教育，極力把推行素質(zhì)教育落到實(shí)處。關(guān)懷所有學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平公正對待學(xué)生。嚴(yán)格要求學(xué)生，淡定教學(xué)，不得嘲弄、性別歧視、體罰或變相體罰，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、積極主動、身心健康發(fā)展。我會積極參與教學(xué)研究，不斷積極探索和研究教學(xué)方法。深入細(xì)致自學(xué)素質(zhì)教育理論。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，創(chuàng)造文明校風(fēng)。在平時的教學(xué)工作中盡量幫助后進(jìn)生，推行各種措施并使他們進(jìn)步。在工作中，一定不耽擱，不曠工，順從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑三揀四，討價還價，平時團(tuán)結(jié)一致同志，尊老愛幼，互相關(guān)心。作為一名教師，我必須自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己嚴(yán)格遵守師德八項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真細(xì)致地工作，從不處理事情，得過且過，著眼于工作和事業(yè)，拋開自私的雜念，按時順利完成領(lǐng)導(dǎo)信訪部門的任務(wù)。在課堂教學(xué)中，我不懈努力解決課堂上的問題，把握住重點(diǎn)，突出重點(diǎn)，消除疑點(diǎn)，特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法，蔓延自學(xué)方法，既教書又育人，并使學(xué)生的身心全面人與自然發(fā)展。在課堂上，語言準(zhǔn)確簡約，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，從而提高學(xué)生的聽見、寫出、讀綜合能力。通過目前的教學(xué)，學(xué)生可以形成一定的素質(zhì)，有意識地應(yīng)用領(lǐng)域科學(xué)知識解決生活中的問題，形成穩(wěn)固的基本功，為今后的進(jìn)一步自學(xué)打下較好的基礎(chǔ)。形成較好的學(xué)風(fēng)。并使學(xué)生德智體全面發(fā)展。培育較好的自學(xué)習(xí)慣。失利的人更少。培育一批尖子生，掌控科學(xué)的自學(xué)方法。形成人與自然的師生關(guān)系。數(shù)學(xué)老師個人發(fā)展計劃篇5這學(xué)期，我穩(wěn)步執(zhí)掌六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。這學(xué)期，我穩(wěn)步運(yùn)用“雙向五環(huán)”的高效率課堂教學(xué)方法，打造出一批擅長思索、勇于課堂教學(xué)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)高的學(xué)生，打造出一個動態(tài)的、動態(tài)的數(shù)學(xué)課堂。首先，就思想而言：我會永遠(yuǎn)快樂我們學(xué)校，大力支持和大力支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作精心安排，歡樂我的工作。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，以身作則，與同事相處親密無間，合作愉快，一地思索，一地不懈努力，形成團(tuán)結(jié)一致協(xié)作的大家庭。側(cè)重于個人道德修養(yǎng)，以身作則，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生自學(xué)生活，做好老師，做好學(xué)生的朋友。其次，在課堂教學(xué)中：我知道課堂就是當(dāng)老師的基礎(chǔ)，就是學(xué)生快樂自學(xué)的天堂。融合雙向五環(huán)教學(xué)法，從三個方面進(jìn)行課堂教學(xué)；mdash說、搞出、用數(shù)學(xué)?！罢?wù)摂?shù)學(xué)”所指的就是數(shù)學(xué)交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流，可以構(gòu)筑一個公平民主自由的對話平臺，并使學(xué)生處于積極主動、主動、民主自由的狀態(tài)，平添意想不到的體驗(yàn)和思維追尾的火花，并使相同的學(xué)生贏得相同的發(fā)展?！案愠鰯?shù)學(xué)”，數(shù)學(xué)來源于課堂教學(xué)，服務(wù)于課堂教學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，必須不斷給學(xué)生課堂教學(xué)的機(jī)會，并使學(xué)生動手動腦操作方式方式，在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)。通過課堂教學(xué)活動，學(xué)生可以獲得大量的感性科學(xué)知識，同時有助于提高學(xué)生的自學(xué)興趣，喚醒學(xué)生的求知欲。數(shù)學(xué)教學(xué)中的“用數(shù)學(xué)”，我想聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，并使學(xué)生在生活中心智數(shù)學(xué)，并使學(xué)生不再真的數(shù)學(xué)就是皇冠上的寶石，高不可攀，數(shù)學(xué)就是海市蜃樓，虛無縹緲。這樣，我們不僅可以加深對數(shù)學(xué)知識的心智，還可以并使學(xué)生在生活中時時體驗(yàn)數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)的價值。最后，我將積極主動協(xié)同班主任孔老師，做好學(xué)生的安全、思想和生活工作。不勞無獲。教書彌漫著苦與樂。我會秉承“勤奮學(xué)習(xí)，擅長思索，努力工作”的原則，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。數(shù)學(xué)老師個人發(fā)展計劃篇6本班大部分學(xué)生在本學(xué)期中都能較好的順利完成自學(xué)任務(wù)，但存?zhèn)€別學(xué)生因自學(xué)行為習(xí)慣問題而并使他們的自學(xué)存非常大的困難，特別就是排序比較低，二十以內(nèi)的數(shù)都必須通過數(shù)手指回去順利完成，除了部分學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看一看搞錯符號，而且扣掉題檢查的習(xí)慣很少。1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，可以區(qū)分幾個和第幾個，掌控數(shù)的順序和大小，掌控10以內(nèi)各數(shù)的共同共同組成，可以讀、寫出0――20各數(shù)。2、初步知道加、乘法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道乘法和乘法的關(guān)系，比較熟練地排序一位數(shù)的乘法和10以內(nèi)的乘法。3、初步學(xué)會根據(jù)加、乘法的含義和算法解決一些直觀的實(shí)際問題。4、重新認(rèn)識符號“=”“”，可以使用這些符號則則表示數(shù)的大小。5、直觀重新認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6、初步了解分類的方法，可以進(jìn)行直觀的分類。7、初步了解鐘表，可以重新認(rèn)識整時和半時。8、深入細(xì)致作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。9、通過課堂教學(xué)活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)重點(diǎn)：主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中。難點(diǎn)：以此類推混合的看一看圖列式應(yīng)用題、鐘面的重新認(rèn)識。1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理科學(xué)知識，總結(jié)自己的自學(xué)過程和問鼎，逐步培育總結(jié)和思索的習(xí)慣。2、通過總復(fù)習(xí)并使學(xué)生在本學(xué)期自學(xué)至的科學(xué)知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的科學(xué)知識，對于錯漏的科學(xué)知識進(jìn)行加強(qiáng)。3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的自學(xué)積極性，并使學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗(yàn)、體會數(shù)學(xué)自學(xué)的樂趣。4、存針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生弘揚(yáng)數(shù)學(xué)自學(xué)信心，并使每個學(xué)生都贏得相同程度的進(jìn)一步發(fā)展。5、培育學(xué)生的較好審題、書寫、檢查作業(yè)的自學(xué)習(xí)慣。根據(jù)本班學(xué)生掌控科學(xué)知識的實(shí)際情況制定以下措施：1、將學(xué)生的零散科學(xué)知識集中出，并使科學(xué)知識縱成事、橫成片，形成互相聯(lián)系的科學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)。2、采用切換練習(xí)的方式，積極開展游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生的自學(xué)積極性。3、加強(qiáng)對10以內(nèi)口算加減法的練習(xí)和20以內(nèi)的位次乘法的練習(xí)。4、加強(qiáng)對中下等生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。五、復(fù)習(xí)時間精心安排1、總結(jié)與思索本學(xué)期的自學(xué)情況（1課時）2、0—20各數(shù)的重新認(rèn)識及適度的以此類推運(yùn)算（3課時）3、分類（1課時）4、重新認(rèn)識物體和圖形（1課時）數(shù)學(xué)老師個人發(fā)展計劃篇7教師的發(fā)展就是同時同時實(shí)現(xiàn)教師生命價值的過程，就是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提高精神崇尚、進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)道德、掌控教育規(guī)律、拓展學(xué)科知識、強(qiáng)化專業(yè)技能、提高教育教學(xué)水平的過程。我深信，存眼光才存境界，存看法才存解決辦法。1、自學(xué)，側(cè)重于個人素質(zhì)的培育，不錢財名利，二要提高自己的理論水平和專業(yè)水平，不懈努力為學(xué)生創(chuàng)造教育。為了用教育理論武裝自己，盡快提高自己的教育教學(xué)水平，文學(xué)創(chuàng)作就是一種至關(guān)重要的方式，所以這學(xué)期我會秉承文學(xué)創(chuàng)作關(guān)于教育的書籍，比如說《師生溝通交流的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》，《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。除了文學(xué)創(chuàng)作關(guān)于教學(xué)的書籍，我還必須不斷文學(xué)創(chuàng)作其他書籍回去武裝我的頭腦。2.師德——作為教育人的職業(yè)，對其勞動素質(zhì)的建議非常低，而且就是無止境的。存必要建立一種現(xiàn)代的學(xué)生觀，學(xué)會從發(fā)展的角度看待每個學(xué)生。所以作為一名教師，我時刻告誡自己崇尚卓越，崇尚一流，謝絕憤世嫉俗，側(cè)重于自身技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力、情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展，這樣就可以真正脫胎換骨為一名不辱使命感和歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己所有的科學(xué)知識和才華。想并使自己存較弱的事業(yè)心和責(zé)任感，做好階梯，擁戴教育事業(yè)，存下定決心，無怨無悔。深信學(xué)生的非常小潛力，并不懈努力發(fā)掘他們；在教育教學(xué)活動中弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，不懈努力因材施教。3.教育教學(xué)研究——教育教學(xué)離不開教學(xué)研究。這學(xué)期，我會運(yùn)用各種有效率的教學(xué)方法回去喚醒學(xué)生的自學(xué)興趣。充分發(fā)揮我的特長取悅學(xué)生，并使學(xué)生享受自己的課堂，在自己的課堂中發(fā)展，滿足用戶學(xué)生的脫胎換骨和跳躍。在同伴協(xié)作的基礎(chǔ)上提高我的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我必須深入細(xì)致分析教材，深入細(xì)致設(shè)計每節(jié)課，及時思索每節(jié)課，深入細(xì)致分析課堂上的問題，及時做好思索記錄。嘗試課堂技術(shù)創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法——教師教學(xué)、學(xué)生自學(xué)、學(xué)生自學(xué)興趣。為了提高自己的教學(xué)水平，我必須積極主動向同齡人自學(xué)，走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，積極主動順利完成每周的教學(xué)研究，把握住組內(nèi)各種自學(xué)機(jī)會，向同組老師自學(xué)。4.自我管理——作為老師，我必須時刻勸誡自己，我為很多孩子服務(wù)，無法犧牲生命自己的利益。這學(xué)期我會嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不耽擱，不曠工，不隨便逃課。路很長，修遠(yuǎn)很忙，所以我會上下追蹤。數(shù)學(xué)老師個人發(fā)展計劃篇8高三兩個班86人，自學(xué)情況不均衡。除了掌控基礎(chǔ)知識外，除了更多“活”的話題，與生活的聯(lián)系越來越緊密，就是必須靈活運(yùn)用所學(xué)科學(xué)知識解決問題，這不僅仍須穩(wěn)固的基礎(chǔ)知識，更仍須有效率的應(yīng)用領(lǐng)域能力。但是從初三已經(jīng)已經(jīng)開始，孩子的自學(xué)內(nèi)容更加多樣，對學(xué)生明確提出了更高的建議。班上有些學(xué)生自學(xué)習(xí)慣較好。我們允許個體差異，但是當(dāng)差異太小的時候，我們必須思索自己的孩子在自學(xué)能力和自學(xué)效率上是否存問題。正是因?yàn)楹⒆幼詫W(xué)習(xí)慣的差異，才可以存自學(xué)效率的差異。他們著眼于他們的課和作業(yè)，所以他們的作業(yè)速度很快。但同時也存一部分同學(xué)在課堂上默默無聞，對你說的話充耳不聞，在做作業(yè)的時候磨蹭延后。本教材的教學(xué)內(nèi)容涵蓋：一萬多個數(shù)字、年、月、日的心智，小數(shù)的初步心智，計算器，三位數(shù)除以二位數(shù)，觀測對象，除數(shù)為二位數(shù)乘法，平行與求交，統(tǒng)計數(shù)據(jù)。（一）數(shù)與代數(shù)1、能融合具體情況心智小數(shù)的含義，能識別、加載小數(shù)。2、可以排序三位數(shù)搭乘兩位數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)。3、體驗(yàn)與他人交流算法的過程。4、靈活運(yùn)用相同方法解決生活中的直觀問題，推斷結(jié)果的合理性。5、知道年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。（二）統(tǒng)計數(shù)據(jù)和概率1、體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過程。2、通過實(shí)例，識別統(tǒng)計表、象形圖、條形圖（一格代表一個單位），順利完成適度的圖表。3、根據(jù)直觀的問題，使用適當(dāng)?shù)姆椒ǎū热缬嫈?shù)、測量、實(shí)驗(yàn)等。）收集數(shù)據(jù)并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。4、通過多樣的例子，了解平均值的含義，可以找到直觀數(shù)據(jù)的平均值（結(jié)果就是整數(shù)）。5、根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)明確提出并回答直觀的問題，與同行交流自己的看法。（3）課堂教學(xué)活動1、體驗(yàn)觀測、操作方式方式、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、推理小說等課堂教學(xué)活動；在合作交流的過程中獲得較好的情感體驗(yàn)。2、獲得所有初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并能夠運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識和方法解決直觀問題的方法。3、體會數(shù)學(xué)在日常生活中的促進(jìn)作用。（4）思想道德教育和情感教育1、在與同齡人交流認(rèn)數(shù)和解決實(shí)際問題的過程中，培育合作意識，體驗(yàn)自學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，增加自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，弘揚(yáng)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。2、培育深入細(xì)致工作，書寫工整的好習(xí)慣。1、能夠心智小數(shù)的含義，并融合具體情況識別、文學(xué)創(chuàng)作和書寫小數(shù)?？梢耘判蛉粩?shù)搭乘兩位數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)。2、在解決實(shí)際問題的過程中，培育用數(shù)學(xué)的眼光觀測生活和社會的意識，在體驗(yàn)數(shù)學(xué)價值的同時提高自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)。1、進(jìn)一步加強(qiáng)對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的心智。2、處理不好基礎(chǔ)訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展和時程自學(xué)的關(guān)系。（二）側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主積極探索，培育學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的技術(shù)創(chuàng)新意識和興趣。1、這本教科書積極探索過程中遇到的問題，必須及時有效地幫助和引導(dǎo)。2、加強(qiáng)學(xué)生的課堂教學(xué)活動，培育學(xué)生的空間觀念。（三）談?wù)撈胀ㄔ?，寫出?biāo)準(zhǔn)字入教室。規(guī)范學(xué)生普通話水平，培育課內(nèi)課外談?wù)撈胀ㄔ挼牧己昧?xí)慣。數(shù)學(xué)老師個人發(fā)展計劃篇9班級學(xué)生47名，在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)自學(xué)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)致自學(xué)的目標(biāo)，對自學(xué)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂意應(yīng)邀出席自學(xué)活動中回來，小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃。特別就是一些動手操作方式方式、仍須合作順利完成的自學(xué)內(nèi)容都比較感興趣。因此對這些學(xué)生，我必須高度高度關(guān)注的更多的就是并使已經(jīng)基本形成的興趣長久的保持，并逐步引導(dǎo)思維的樂趣、體驗(yàn)成功所獲得的樂趣。但是在遇到思索深度較難的問題時，存Pierrefort。教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容涵蓋下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的數(shù)，兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、增至一位數(shù)，重新認(rèn)識人民幣，長方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀重新認(rèn)識，直觀的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動。1、著重以學(xué)生的未有經(jīng)驗(yàn)科學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供更多更多學(xué)生熟悉的具體內(nèi)容情景，以幫助學(xué)生心智數(shù)學(xué)知識。2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。3、特別注意挑選出富有兒童情趣的自學(xué)素材和活動內(nèi)容，喚醒學(xué)生的自學(xué)興趣，獲得悠閑的數(shù)學(xué)自學(xué)體驗(yàn)。4、著重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主積極探索，合作交流的自學(xué)方式，并使學(xué)生在合作交流與獨(dú)立自主積極探索的氣氛中自學(xué)。（一）科學(xué)知識和技能方面1、經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程，義識100以內(nèi)的數(shù)；初步重新認(rèn)識計數(shù)單位"一"、"十"和"百"，初步重新認(rèn)識數(shù)位和數(shù)位順序，初步心智100以內(nèi)數(shù)的共同共同組成，掌控數(shù)序，可以比較兩個數(shù)的大小。2、經(jīng)歷積極探索兩位數(shù)以此類推T5800十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)以此類推一位口算方法的過程，并能比較熟練地進(jìn)行口算。3、在現(xiàn)實(shí)情境中，重新認(rèn)識人民幣單位元、角、分后。知道1元=10角，1角=10分后，愛護(hù)人民幣。4、經(jīng)歷觀測常用平面圖形的過程，直觀重新認(rèn)識這些圖形，能恰當(dāng)識別這些圖形。5、初步體會"形"與"體"的聯(lián)系，初步體會"直線圖形"與"曲線圖形"的相同。6、能在釘子板上圍起和在方格紙上圖畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形。7、經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進(jìn)行直觀的分類，學(xué)會用直觀的符號收集、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計數(shù)據(jù)結(jié)果填入直觀的統(tǒng)計表。8、能看懂直觀的統(tǒng)計表，并初步能對表的數(shù)據(jù)進(jìn)行直觀的分析、推斷和推理小說。（二）數(shù)學(xué)思索方面1、在認(rèn)數(shù)過程中初步發(fā)展思維能力。比如重新認(rèn)識計數(shù)單位和數(shù)位順序時，自學(xué)從具體內(nèi)容現(xiàn)象中概括出數(shù)學(xué)規(guī)律；在自學(xué)數(shù)的.共同共同組成與比較大小時，進(jìn)行分析、綜合、推斷、推理小說等思維活動；在整理數(shù)的順序時推斷出"百數(shù)表"的一些規(guī)律等。2、在積極探索并掌控100以內(nèi)加、增至口算方法時，培育思維的準(zhǔn)確性；在口算練中初步培育思維的敏捷性；在算法多樣化中初步培育思維靈活性。3、在重新認(rèn)識乘法的過程中，初步體會通常與特定的關(guān)系；在自學(xué)乘法口訣的過程中初步培育學(xué)習(xí)策略，發(fā)展推理小說能力。4、在重新認(rèn)識常用平面圖形和對圖形進(jìn)行八折、剪、較量等切換中初步培育空間觀念。5、在解決問題的過程中能進(jìn)行有條理的思索，并對運(yùn)用方法和獲得結(jié)果的合理性進(jìn)行初步判斷。比如利用估計監(jiān)控排序得數(shù)、檢查解決問題的答案，運(yùn)用統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行合情推理小說等。（三）解決問題方面1、在教師非下，能運(yùn)用重新認(rèn)識的數(shù)描述、交流現(xiàn)實(shí)生活中的事件。2、在教師的指導(dǎo)下，能從實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)情境中推斷出數(shù)學(xué)問題、明確提出問題，并應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)掌控的數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。3、在具體內(nèi)容的問題情境中，能積極探索解決問題的有效率方法，能大致抒寫解決問題的過程，能在教師的精心安排下總結(jié)分析和解決問題的過程。1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)啟程，多推行游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂意參與數(shù)學(xué)自學(xué)活動。2、在課堂教學(xué)中，特別注意多一些有利于孩子心智的問題，而不是一味的難、極廣。必須考量學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照料中等生以及思維較快的學(xué)生。3、布置一些比較有意思的作業(yè)，比如說動手的作業(yè)，太太少一些呆板的練習(xí)。4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)孩子自學(xué)的方法。數(shù)學(xué)老師個人發(fā)展計劃篇10本學(xué)期我穩(wěn)步擔(dān)任一年級x班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)成績，我特制訂如下工作計劃：在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)自學(xué)后，學(xué)生的基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)致自學(xué)的目標(biāo)，對自學(xué)數(shù)學(xué)存了一定的興趣，樂意應(yīng)邀出席各種自學(xué)活動。但是一年級學(xué)生畢竟年齡小，注意力極容易分散，所以教師必須存層次、存淡定的進(jìn)行輔導(dǎo)，并使每個學(xué)生順利地順利完成本學(xué)期的自學(xué)任務(wù)，并使學(xué)生已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，在快樂自學(xué)中進(jìn)一步體驗(yàn)思維的樂趣、成功的樂趣。本冊教材涵蓋以下內(nèi)容：重新認(rèn)識圖形、20以內(nèi)的遜位乘法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的重新認(rèn)識、重新認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)的乘法和乘法、打探規(guī)律，這冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容就是：100以內(nèi)數(shù)的重新認(rèn)識20以內(nèi)的遜位乘法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌控了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍不斷擴(kuò)大至100，并使學(xué)生初步心智數(shù)位的概念，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和讀法，弄清楚100以內(nèi)數(shù)的共同共同組成和大小，可以用這些數(shù)回去抒寫和交流，形成初步的數(shù)感。在量的計量方面，本冊教材除了精心安排人民幣單位元、角、分的重新認(rèn)識外，還精心安排了自學(xué)具體內(nèi)容時刻幾時幾分的讀、寫出方法。"打探規(guī)律"引導(dǎo)學(xué)生積極探索一些圖形或數(shù)字的直觀排序規(guī)律，初步培育學(xué)生積極探索數(shù)學(xué)問題的興趣和推斷出、觀看數(shù)學(xué)美的意識。"打探規(guī)律"和"統(tǒng)計數(shù)據(jù)"就是兩部分代萊教學(xué)內(nèi)容。統(tǒng)計數(shù)據(jù)就是正式宣布正式宣布教學(xué)統(tǒng)計數(shù)據(jù)初步科學(xué)知識的已經(jīng)已經(jīng)開始，并使學(xué)生自學(xué)收集和整理數(shù)據(jù)的直觀方法，重新認(rèn)識最簡單的統(tǒng)計圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計數(shù)據(jù)方法解決問題的過程。教材根據(jù)學(xué)生所自學(xué)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，精心安排了兩個數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動，并使學(xué)生通過小組合作的探究活動或存現(xiàn)實(shí)背景的活動，體會積極探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域，體會用數(shù)學(xué)的悠閑，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和課堂教學(xué)能力。1、重新認(rèn)識計數(shù)單位"一"和"十"，初步心智個位、十位上的數(shù)則則表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，可以加載100以內(nèi)的數(shù)，掌控100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一共同共同組成的，掌控100以內(nèi)數(shù)的順序，可以比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2、能夠比較熟練地排序20以內(nèi)的遜位乘法，可以排序100以內(nèi)兩位數(shù)加、增至一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、乘法排序科學(xué)知識解決一些直觀的實(shí)際問題。3、經(jīng)歷從生活中推斷出并明確提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的促進(jìn)作用。4、能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步心智所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。5、重新認(rèn)識人民幣單位元、角、分后，知道1元=10角，1角=10分后；知道愛護(hù)人民幣。6、可以讀、寫出幾時幾分，知道1時=60分后，知道珍惜時間。7、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，可以用直觀的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步重新認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)明確提出并回答直觀的問題。8、體會自學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，提高自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，建立努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。9、培育深入細(xì)致作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10、通過課堂教學(xué)活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。1、能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，可以加載100以內(nèi)的數(shù)，掌控100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一共同共同組成的，掌控100以內(nèi)數(shù)的順序，可以比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2、能夠比較熟練地排序20以內(nèi)的遜位乘法，可以排序100以內(nèi)兩位數(shù)加、增至一位數(shù)和整數(shù)，3、重新認(rèn)識人民幣單位元、角、分后，知道1元=10角，1角=10分后；知道愛護(hù)人民幣。4、可以讀、寫出幾時幾分，知道1時=60分后，知道珍惜時間1、深入細(xì)致鉆研教材，真正不懈努力搞到底聽課、底上學(xué)生，因材施教，教學(xué)中不懈努力突顯以學(xué)生為主體，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)啟程，認(rèn)輸多給學(xué)生獨(dú)立自主積極探索的機(jī)會。2、在教學(xué)過程中不懈努力培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣，培育學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培育"茹瓦厄斯縣、敢說、敢做"的習(xí)慣。3、充分利用課外教輔材料，盡量并使相同程度的學(xué)生都能感受到數(shù)學(xué)的趣味性。4、聽講鼓勵學(xué)生積極主動刊載自己的觀點(diǎn)，對于精彩的講話給予表揚(yáng)，培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新思維能力。5、著重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主積極探索，合作交流的自學(xué)方式，并使學(xué)生在合作交流與獨(dú)立自主積極探索的氣氛中自學(xué)。6、加強(qiáng)演示、觀測與操作方式方式，并使學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。對思維活躍、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生必須拓寬知識面。7、著重基本口算和筆算的訓(xùn)練，培育和逐步提高學(xué)生的計算能力。8、利用家長聯(lián)系本加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通交流，適當(dāng)轉(zhuǎn)交家長一些恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)孩子自學(xué)數(shù)學(xué)的方法。1、秉承多表揚(yáng)太太少批評，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，幫助其弘揚(yáng)信心；2、幫助學(xué)生明確自學(xué)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培育他們的自覺性及上進(jìn)心；3、利用課余時間給予淡定輔導(dǎo)，精心安排成績不好的和他們擠到一塊，以便幫助他們自學(xué)，共同提高成績。4、與家長聯(lián)系，并使學(xué)校與家庭達(dá)成一致一致共識，共同培育不好學(xué)生。數(shù)學(xué)老師個人發(fā)展計劃篇11教師的脫胎換骨離不開自學(xué)，國家教育部為了提高社會各界教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，特地非了“國培計劃(20xx)”——新疆農(nóng)村幼兒園骨干教師受讓黃繼妍項(xiàng)目(保教主任、幼教專干)培訓(xùn)活動，很榮幸被園領(lǐng)導(dǎo)、所所推薦應(yīng)邀出席此次培訓(xùn)，并且就是走進(jìn)高等院校的自學(xué)，能夠應(yīng)邀出席高水平的研修和自學(xué)，特別就是能夠至新疆師范大學(xué)，在這所高等院校聆聽源于專家的教導(dǎo)，深表榮幸。每次外出自學(xué)，都能并使我寬闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在此次培訓(xùn)中存更大的問鼎，在教育理論、教學(xué)研究等方面有所提高。一、珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，深入細(xì)致嚴(yán)格遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)建議，每天提前至自學(xué)地點(diǎn)，按時應(yīng)邀出席自學(xué)，專心聽講，深入細(xì)致聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風(fēng)格，都秉承在最快的就是時間內(nèi)調(diào)整思路，帶進(jìn)專家報告，闡述專家思想，內(nèi)化成自身的科學(xué)知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的嚴(yán)重不足。二、積極參與，對課堂中不明白問題和