十佳教師事跡材料

十佳教師事跡材料_事跡材料篇一：十佳教師事跡材料寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。王永霞，杜木橋回民小學(xué)一名普通教師，十多年來在教育教學(xué)工作中始終能以一種平和而真誠心態(tài)面對生活，面對自己，面對學(xué)生與家長?；厥走^去，忙忙碌碌中四季輪回，風(fēng)風(fēng)雨雨中流金歲月，時間給她更是積淀下寶貴財富。可謂步履蹣跚，歲月無情，但卻受益匪淺，終身難忘。任教以來，她能認真貫徹黨教育教學(xué)方針，忠誠黨教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有高度事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀守法，有良好職業(yè)道德。她參加工作十二年，從事小學(xué)語文教學(xué)也十二年了，自2002年以來還兼任小學(xué)英語教學(xué)工作。在這十二年里，她踏踏實實地工作，堅持學(xué)習(xí)，不斷努力，提高自己思想認識與業(yè)務(wù)工作能力，關(guān)注學(xué)生個性差異，關(guān)愛每一個學(xué)生，積極參與學(xué)校組織各級各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，認真扎實地抓好班務(wù)工作，鉆研學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，認真?zhèn)湔n，在樸實無憾中一路走來。一、堅持學(xué)習(xí)，不斷努力1、熱愛工作，忠于職守在工作中，她積極參加學(xué)校組織政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記，并時常以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德標準》嚴格要求自己；堅持閱讀教育教學(xué)書刊，如《寧夏教育》、《中國教育報》等學(xué)習(xí)，從中汲取精髓，在不斷反思中提高自身思想素質(zhì)，始終能以“熱忱、認真、勤勉”態(tài)度投身到教育教學(xué)工作中去。特別是在運用所學(xué)教學(xué)理論同時，結(jié)合實際、積極探索、及時總結(jié)，不斷自覺提高自身業(yè)務(wù)能力，取得了一定成績。2000年、2003年、2004年年終考核分別被評為靈武市優(yōu)秀教師。在教育這塊領(lǐng)域里，把好自己風(fēng)帆，用自己愛心塑造孩子們美好心靈，用自己青春為孩子們編織七彩夢。2、用心執(zhí)教，“勤”“實”為重社會發(fā)展，人類進步，教育日新月異，學(xué)生健康成長都需要具有高素質(zhì)教師。而她就是在這份平實工作中，本著這一需要不斷地努力著，學(xué)習(xí)著，進步著，提高著。她積極參加市教育局、學(xué)校組織各級各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動。認真傾聽，積極探討，把汲取經(jīng)驗、心得有機地融入到自己工作實踐中。在點滴進步中，不斷提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。在每次組織繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考核中，她都能取得優(yōu)異成績；在教學(xué)工作中，一路前進。2004年被市教育局評審為小學(xué)語文學(xué)科骨干；2005年承擔市三年級語文公開課一節(jié)，2003年、2004年、2006年、2007年在全市質(zhì)量監(jiān)測中成績突出，受到崇興鎮(zhèn)人民政府表彰獎勵。這份教學(xué)工作，是繁雜，須深入學(xué)習(xí)，不斷鉆研。在課堂教學(xué)中，做好學(xué)生學(xué)習(xí)組織者，引導(dǎo)者，參與者。本著勤奮鉆研，努力創(chuàng)新思想她兢兢業(yè)業(yè)，心中裝都是學(xué)生點點滴滴。為了讓每一個學(xué)生更好學(xué)習(xí)知識，她潛心鉆研教材，認真研究教學(xué)教法，積極倡導(dǎo)“輕松而高效”課堂教學(xué)新思路，營造一種民主和諧課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生個體發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。為了能夠更好勝任教學(xué)工作，她經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面書籍，并擇其優(yōu)秀地方，運用到自己教學(xué)實踐中。平時教學(xué)中，努力探索課堂教學(xué)規(guī)律，在實踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己教育教學(xué)進行研究、反思，并撰寫論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思。在工作同時，她也不忘提高自己理論水平，積極參加市、區(qū)教育局組織各項論文競賽。2004年所寫《尋找、感受、贊美》獲銀川市小學(xué)教師“優(yōu)秀課堂教學(xué)反思案例”二等獎；《從興趣入手，學(xué)習(xí)英語》獲自治區(qū)第三屆中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)秀論文三等獎。2005年所撰寫《平分生命》獲第七屆新世紀小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計三等獎。3、積極改革，勇于創(chuàng)新在我市實施國家基礎(chǔ)課程改革中，她抓住這一契機，積極參加各級各類培訓(xùn)，聽取專家面對面一級輔導(dǎo)，熟悉課程標準，與課改實驗教師一同探討，共同研究，并承擔三年級語文課實驗教學(xué)。教學(xué)中，注意教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，變學(xué)生被動接受為主動多維互動學(xué)習(xí)。“自主探索，合作交流”這一課改理念與要求在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)。引人入勝激情引趣，激勵性、發(fā)展性評價方式，將學(xué)生帶到了一種不得不思考、回答、討論境地。學(xué)生愛上她課，因為在她課堂上，輕松愉悅、民主和諧，課堂上師生融為一體。學(xué)生課業(yè)負擔輕，學(xué)得活，課堂教學(xué)成績突出。在實施課改中，她積極與同事互幫互學(xué)，相互欣賞、相互支持和合作，愉快接納同行們在教學(xué)方面不同意見。積極開發(fā)和利用課程資源，善于反思，不斷嘗試，積極探討非實驗班級學(xué)科如何滲透課改理念，為更深入全面地開展課改工作打下了堅實基礎(chǔ)。2004年在全國課改試驗成果征集與評選活動中《讓識字教學(xué)充滿童趣》一文榮獲全國小學(xué)教育論文大賽二等獎；《在閱讀教學(xué)設(shè)計中充分調(diào)動學(xué)生情感參與》獲小學(xué)教師教學(xué)論文全國大賽二等獎。2005年在全市小學(xué)教師第一期新課程提高性培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，被評為優(yōu)秀學(xué)員。二、付出真情，生成幸福從教十二年，她擔任了十二年班主任工作。她深知班主任是一個班領(lǐng)頭羊，是一個班中核心力量，因而對待班里學(xué)生，她總是用真情去打動他們、感化他們，用實際行動去教育他們。她常說：“既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當用自己良知去履行教師這一神圣使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表?！彼沁@樣說，也是這樣做。老師在學(xué)生面前就是一桿言行一致標尺，一面表里一致透鏡。無數(shù)個早晨，她迎著朝霞曙光走進校園，和學(xué)生交談；無數(shù)個夜晚，她帶著欣慰和倦意回家?！耙磺袨榱藢W(xué)生”是她為師準則。做為一名班主任，她班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校每一天。她對孩子是充滿愛心。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“愛一個孩子容易，愛全體難”，孩子是存在個體差異，她愛那些積極向上孩子，同時她更關(guān)愛那些弱勢孩子。班里有些孩子生活在單親家庭，他們思想上總存在這樣或那樣問題，幼小心理都有不同程度扭曲，對于這些孩子，她經(jīng)常找他們談心，問寒問暖，及時解決他們身上出現(xiàn)問題，讓他們感受到老師愛；有些孩子家境貧寒，生活困難，她便在物質(zhì)上給予幫助，給他們買學(xué)習(xí)用品、買衣物，讓他們能夠安下心來好好學(xué)習(xí)。孩子內(nèi)心世界是豐富，孩子是懂感情，當她將自己愛無私地傾瀉于他們身上，他們回報她是努力學(xué)習(xí)、健康成長。看著孩子們快樂地成長，她總對自己說很值！她對孩子是充滿信心。小孩子生性好動，自我約束能力差，他們經(jīng)常會在無意中犯這樣或那樣錯誤，面對他們錯誤，她注意采取科學(xué)有效教育策略，對他們“動之以情，曉之以理”，用寬容之心，給他們改正錯誤機會。她告訴孩子們，錯誤并不可怕，可怕是不悔改。她也告訴孩子們老師不因為他們一次錯誤而對他們失去信心，老師相信他們一定會好。她經(jīng)常與孩子聊天，經(jīng)常觀察他們，發(fā)現(xiàn)他們身上閃光點，對于他們點滴進步，她都會鄭重其實地表揚鼓勵，“好孩子是表揚出來”，她一個贊許目光，一個鼓勵手勢，一個肯定微笑，都會是孩子前進動力，因為孩子已經(jīng)感受到自己生活在快樂與希望之中了。她對孩子也是嚴厲，做為班主任，她經(jīng)常告戒孩子，學(xué)習(xí)優(yōu)劣并不是最重要，最重要是好好做人，讓孩子學(xué)習(xí)做人是她做班主任重點。她經(jīng)常利用主題班隊會對學(xué)生進行教育。通過聽故事讓學(xué)生知道今天生活是無數(shù)先烈用鮮血換來，她們要永遠記住那些拋頭顱、灑熱血英雄；通過身邊事例，教育孩子不能自私自利，怎樣做才是“謙虛禮讓”；通過邀請家長座談，讓孩子們知道父母艱辛與不易，從而學(xué)會知恩圖報，她還注意結(jié)合重大節(jié)假日，給學(xué)生提要求，如“三八”婦女節(jié)，她提議孩子們?yōu)楦改讣粢淮沃讣祝匆淮文_，“五？一”勞動節(jié)，她要求孩子們到農(nóng)田勞動一天；“教師節(jié)”她會發(fā)動孩子們給任課老師寫一封感謝信，一切活動她都是事先布置，和孩子們一起精心準備。孩子們在活動中積極、熱情。如果孩子消極對待，她會毫不留情，嚴厲批評，她用嚴肅認真態(tài)度告訴他們做人真很重要，要學(xué)會感恩。對于孩子不誠實，對于孩子自私，對于孩子冷漠，她都會幾次三番地找他們個別談心，舉例講道理，直到他們認識到自身不足并努力改正為止。做為班主任，她對自己更是嚴格，她時刻注重言傳身教，為人師表，要求孩子做到，她必須做到，要求孩子早讀，她也必須早早地坐到班里看書；要求孩子愛護環(huán)境，她會主動彎腰撿起班級、校園里紙屑。冬天早上，她會第一個進班，為孩子們生火取暖；夏天，她會第一個進班，開窗透氣，灑水降溫。每月每天她都用愛感化孩子心靈，用寬容心對待孩子過失，用期待心對待孩子進步，用欣賞目光關(guān)注孩子閃光點，她感受到孩子快樂，她快樂！三、耕耘不綴，奮斗不息風(fēng)雨兼程十二年，這十二年有成功喜悅也有失敗痛苦，但她“不以物喜，不以己悲”。面對榮譽，她默默微笑著，不居功自傲，仍然嚴格要求自己；面對失敗，她毫不氣餒，迎難而上。在平凡崗位上，她無私奉獻著，辛勤探索著，她將帶著對教育事業(yè)摯愛，對孩子熱愛，在教育這片熱土上耕耘不綴，奮斗不息，“捧著一顆心來，不帶半根草去”陶行知先生真知灼言，言猶在耳，她深感一位人民教師責(zé)任，也深感一位人民教師光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己。她惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大成績！篇二：十佳教師事跡材料獻身教育事業(yè)，甘為教學(xué)排頭兵——肖繼雄老師事跡肖繼雄老師，1997年7月參加工作。先后擔任大寨中學(xué)班主任、教務(wù)主任、大寨中學(xué)校長。XX年調(diào)入藺陽中學(xué)，先后擔任班主任、高XX級年級組長、2011級年級組長?，F(xiàn)為藺陽中學(xué)招生辦公室主任兼2013級年級組長。肖繼雄同志走上教學(xué)崗位以來，勤奮務(wù)實，開拓創(chuàng)新，在教育教學(xué)和管理上取得了驕人成績，先后被評為“縣優(yōu)秀教育工作者”、“縣優(yōu)秀教師”；XX年調(diào)藺陽中學(xué)后，擔任藺陽中學(xué)初XX級年級組長，該年級在XX年獲縣初三教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎，所上數(shù)學(xué)科全縣升考第一名；XX年9月開始進入高中教學(xué)和管理工作，連續(xù)擔任年級組長,任高XX級組長，07級高考上線125人，重本12人獲瀘州市綜合評估一等獎第一名。任高2011級組長，08級高考上線146人，重本8人，應(yīng)屆生以229％完成任務(wù)，再獲瀘州市綜合評估一等獎。任高2011級組長，09級高考上線176人，完成市級指標223％，獲得了我縣應(yīng)屆文科、理科狀元佳績，特別是理科應(yīng)屆獲得了全縣1、2、3、4、5、7、10名，囊括全縣文理科應(yīng)屆重本，創(chuàng)造了古藺高考奇跡。XX年以來肖老師在學(xué)校擔任過不同行政職務(wù)，完全可以找理由不承擔或減少教學(xué)工作量，但他沒有這樣做；他始終認為本縣教學(xué)崛起更是自己義不容辭之事，一次又一次地放棄出外發(fā)展機會。他始終把教學(xué)作為核心工作，始終站在教學(xué)第一線，并視教學(xué)質(zhì)量為生命。XX、2011、2011三年度擔任高三教學(xué)任務(wù)，數(shù)學(xué)成績在全縣排名均為第一、XX年，11年精心培養(yǎng)出了縣高考文科數(shù)學(xué)狀元陳宗偉，羅于慶。肖老師視學(xué)校管理為己任。在教育管理上，是優(yōu)秀組織管理能手。無論是在哪個處室，也不管在哪個年級組工作，都給同事們留下深刻印象和良好口碑。教學(xué)有需要，肖老師挑大梁，教改有難度，肖老師敢為天下先；學(xué)校有活動，忙里又忙外，師生有困難，找肖老師沒商量。不以物喜，不以己悲，心底無私，顧全大局，與時俱進，力致和諧，高尚人品和無窮人格魅力透射出無可比擬凝聚力和影響力。從教12年來，積累了豐富教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)上正值壯年期，具有很多優(yōu)勢。但肖老師從不自負，更沒有固步自封。為適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改發(fā)展需要，通過實實在在努力，將自己業(yè)務(wù)平臺躍升到更新高度，成為公認學(xué)術(shù)尖兵，為教師起到表率作用。曾獲縣青年優(yōu)質(zhì)課競賽第一名，市青年優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎。不僅如此，肖老師也甘為人梯，不遺余力地幫助青年教師，在肖老師幫帶下，大批青年教師專業(yè)技能不斷提高，得以迅速成長起來。他也是教育理論與實踐成功探索者?！吨袑W(xué)管理者如何促進教師自覺參加繼續(xù)教育》、《高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力分化原因與對策》、《數(shù)學(xué)后進生輔導(dǎo)小議》等論文先后在國家級刊物上公開發(fā)表，《利愛在悄悄來臨》、《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》等論文分別在省、市教育學(xué)會論文評比中獲獎。肖老師把學(xué)生視如自己孩子一樣去關(guān)心、去教育，以慈父般愛心關(guān)心著每一個學(xué)生成長。為了讓貧困學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，他用自己微薄工資在自己所任教每個年級都資助一至二學(xué)生（07級付鵬程、吳宇，08級伍藺、11級郭鳳）助其完成高中學(xué)業(yè)。為了提高學(xué)生整體成績，肖老師特別注重做好提優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。每天，都利用放學(xué)后空余時間無償給學(xué)生輔導(dǎo)，直到他們把問題弄懂為止。為了激勵學(xué)生，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性，肖老師還自費購買作業(yè)本、草稿紙等獎勵學(xué)生。同時，肖老師很注重對學(xué)生管理策略，對勤學(xué)習(xí)，善鉆研學(xué)生進行宏觀指導(dǎo)，在他們?nèi)〉秒A段性進步時適當?shù)卮齑焖麄冧J氣，在他們受挫時給他們以鼓舞啟迪；對中等生，不斷地給予鼓勵、指導(dǎo)；對于后進生，想方設(shè)法地讓他們重新?lián)P起奮進風(fēng)帆。肖老師忠誠和熱愛教育事業(yè)，綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)、管理等各方面均取得了優(yōu)異成績，起到了良好模范作用。篇三：十佳教師事跡材料本人，76年出生，大專，中國共產(chǎn)黨－黨員，小學(xué)高級教師。作為一名黨員教師，從教十幾年來，能忠誠熱愛教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)鉆研，努力提高自己思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。工作踏實勤奮，敢于創(chuàng)新，多次被評為學(xué)校、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。近年來，學(xué)校由于工作需要，曾多次將我臨時調(diào)配工作崗位，有時甚至自己感覺壓力很大，但我能服從大局，積極接受安排，以黨員素質(zhì)和胸懷對待學(xué)校工作分配，安排到哪，就將根扎到哪、心定到哪。無論面對全新崗位，還是不熟悉教學(xué)科目，不會、不熟就主動學(xué)習(xí)請教、刻苦鉆研、埋頭苦干，努力使自己工作出成績、有起色。2007年，學(xué)校因為要創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園，將我從小學(xué)部抽調(diào)到幼兒園協(xié)助園主任負責(zé)教學(xué)和驗收資料收集整理工作。面對陌生工作環(huán)境和龐大工作量，一開始確實感到無從著手，在園主任指導(dǎo)下，教學(xué)上，我利用空余時間查資料、學(xué)理論、鉆教材、練上網(wǎng)、摸規(guī)律、找共性（小學(xué)、幼兒園教學(xué)相通之處），經(jīng)過自己不斷學(xué)習(xí)探索和實踐，很快便適應(yīng)了幼兒園教學(xué)，還經(jīng)常在園內(nèi)上示范課和研討課。驗收時主動上了一節(jié)匯報課，收到專家們一致好評；驗收資料準備工作中，詳細針對對省優(yōu)質(zhì)園標準和要求高標準精心準備各種資料，為學(xué)校創(chuàng)省級優(yōu)質(zhì)幼兒園做出了自己應(yīng)有貢獻，我工作也得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們好評。2009年10月，我應(yīng)用多媒體執(zhí)教幼兒園小班《健康、我們愛刷牙》一課還在全市“信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中有效利用”教學(xué)評比活動中獲得一等獎。工作十多年來，我一直擔任中高年級語文教學(xué)，通過自己不斷探索和創(chuàng)新實踐，也獲得了一些經(jīng)驗和取得了一些成績。近幾年來，學(xué)校因為數(shù)學(xué)教師人手緊缺，曾將我分別安排至三年級、一年級、五年級等年級擔任過數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作，有甚至接手不到兩月又臨時調(diào)換，對于學(xué)校安排，我均能積極理解，欣然接受，從頭學(xué)起，教學(xué)中始終堅持自己多年總結(jié)和形成“啟發(fā)、誘導(dǎo)、自主、欣賞”教學(xué)風(fēng)格。深入鉆研學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準，不僅學(xué)自己所教年級，而且學(xué)習(xí)所有年級；既從整體把握小學(xué)階段學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標和要求，又了解分年級階段具體目標。心中有綱，手中有本，教學(xué)有法，靈活多變，因材施教，循循善誘，立足課堂，拓展課外，培養(yǎng)興趣，學(xué)得輕松，充分利用現(xiàn)有高科技教育手段，使學(xué)生能夠愛學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，成績因此提高很快，每次在學(xué)校組織素質(zhì)狀況調(diào)查中，我所教班級均在全年級中處于前列。在校內(nèi)，我還多次承擔了研討課和觀摩課；鎮(zhèn)內(nèi)還上了幾次公開課，獲得了老師們好評。每一次研討和公開課，我都當作是一次檢驗和向其他老師學(xué)習(xí)交流好機會，虛心聽取大家意見，努力使自己數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平有大飛躍。雖然自己從事數(shù)學(xué)教學(xué)時間不長，教學(xué)經(jīng)驗還很缺乏，但由于自己真誠努力，也逐步成為了讓學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)老師。2010年，在江蘇教育報刊社《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》組織“2010年度優(yōu)秀數(shù)學(xué)科普小論文”和“第二屆小數(shù)報杯。小小數(shù)學(xué)家”評選中，由于我所指導(dǎo)班級學(xué)生表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異成績，我也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。2009年11月份，由于學(xué)校遇到特殊情況，又一個更大難題擺在我面前，說心里話，這一次我猶豫了，也想過退縮——學(xué)校高年級英語老師嚴重缺乏，校領(lǐng)導(dǎo)找我談話，讓我?guī)迥昙墐蓚€班英語。工作那么多年，我從來沒接觸過英語，以前在讀書時所學(xué)那點皮毛英語早已丟到爪哇國去了，現(xiàn)在看到英語課本里單詞句子覺得就是一組隨機排列字母，根本不認識。這可怎么教??？這是怕誤了孩子們前程猶豫和退縮。但經(jīng)過一番思想斗爭，想到自己是一名年輕共－產(chǎn)－黨員，不會可以慢慢學(xué)；想到學(xué)校也是因為英語教師不足原因才這樣安排，學(xué)校也有難處，關(guān)鍵時候就要理解，就要支持，就怎么也無法產(chǎn)生推卻之意，硬著頭皮把教學(xué)任務(wù)接了下來。硬接下來可以，可實際真正教學(xué)起來，其難度超乎自己想象。課堂上孩子們書聲瑯瑯，我自己卻找不到是哪詞在哪行，即使憑記憶會個把單詞，可話一出口，孩子們卻驚呼讀不準，音調(diào)走樣。在尷尬中堅持了兩堂課，靜下心來一想：這樣吧不行，既然接下這副重擔，就絕不能誤人子弟，影響孩子未來和學(xué)校聲譽，學(xué)！從一無所知學(xué)起！從每一個單詞、每一個短語、每一句話學(xué)起！這也激起了我戰(zhàn)勝困難、迎接挑戰(zhàn)決心和勇氣，于是我制定計劃，立即開始從三個方面做起：首先從頭學(xué)，從三年級英語開始學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)起，力爭短期內(nèi)三四年級英語速成；（）其次兩頭平行學(xué)，孩子們還在等著老師上課，不能停下來等你學(xué)好了再來教學(xué)，必須一邊學(xué)三四年級基礎(chǔ)，一邊學(xué)習(xí)五年級內(nèi)容，邊教邊學(xué)。堅持白天學(xué)，只要不是上課時間，我全是捧著英語課本讀背；晚上學(xué)，和家人協(xié)商下班回家不做家務(wù)事，也不看電視，每天堅持學(xué)到夜里十一點鐘。向錄音磁帶學(xué)、向多媒體學(xué)、向英語老師請教，甚至在家經(jīng)常向上高中女兒請教單詞讀音和句子意思。自己還利用星期天時間到專業(yè)英語老師那請老師專門輔導(dǎo)過。就這樣，用了不到兩個月時間，我從一個英語一片空白，上課只能靠多媒體光盤和磁帶“（手忙腳亂）忙”英語老師和“（不敢讀、說）啞”英語老師，變成了一個通學(xué)三、四、五年級教材，課堂上聲情并茂、敢于和同學(xué)用英語對話、令同學(xué)們刮目相看和喜愛英語老師，有學(xué)生甚至以我為榜樣，立誓一定要學(xué)好英語。本學(xué)期，我還為本校全體英語老師上了一節(jié)研討課，受到大家好評；在鎮(zhèn)中心校組織期中視導(dǎo)檢查中，我英語課堂教學(xué)受到檢查領(lǐng)導(dǎo)大力稱贊。一年來，在學(xué)校多次組織學(xué)生英語素質(zhì)發(fā)展調(diào)查測試中，我所教班級學(xué)生英語成績一直在全年級名列前茅，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)英語興趣濃厚，形成了良好氛圍。如今，我又在小學(xué)英語教學(xué)思路和方法以及如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣等問題上積極思考和探索鉆研，力圖真正使孩子們由怕學(xué)英語轉(zhuǎn)變?yōu)閻蹖W(xué)且學(xué)好英語。在從事教學(xué)工作之余，我還積極注重學(xué)習(xí)教學(xué)理論，不斷進行教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，主持或參與相關(guān)教學(xué)課題研究。2009年，我所撰寫教學(xué)論文《做好六個一點，語文課堂亮起來》榮獲市三等獎；2008年，由我本人主持“十五”滾動課題《在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力》順利結(jié)題?，F(xiàn)在我還參與學(xué)?！独镁W(wǎng)絡(luò)及其資源促進未成年人思想道德建設(shè)》課題研究。這些成績?nèi)〉?，固然有我個人原因，但更是領(lǐng)導(dǎo)和同志們支持幫助結(jié)果。如今社會正處于科技日新月異時代，知識更新、科技更新越來越快，這對我們教育工作者要求也越來越高，需要我們不斷更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，樹立終生學(xué)習(xí)意識，為了孩子，為了孩子明天和未來，積極奉獻自己，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，以飽滿熱情積極投身教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀人民教師先進教師事跡材料小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料愛心奉獻優(yōu)秀教師事跡材料青年致富帶頭人事跡材料（一）永樂，男，漢族，1986年8月出生，康縣兩河鎮(zhèn)中營村花園社人，中營村養(yǎng)雞大戶。中營村花園社位于兩河鎮(zhèn)西面，距鎮(zhèn)政府1.5公里，交通相對便利，經(jīng)濟來源主要依靠種植和外出務(wù)工為主；生活條件極其艱苦。于是他外出務(wù)工了幾年，由于接受新事物快，他充分發(fā)揮自己優(yōu)勢，利用自己所學(xué)知識，他于2012年3月份開始了土雞養(yǎng)殖。精明強干他將目光投向了養(yǎng)殖業(yè)后，他拿出多年積蓄新修圈舍220余平方米，特意到外地土雞養(yǎng)殖場考查并購買先進設(shè)備。自己通過翻看大量家禽養(yǎng)殖技術(shù)書籍，很快就掌握了基本養(yǎng)殖知識。他堅信，以自己聰明才干和勤勞雙手，一定能闖出一條屬于自己致富路。俗話說：萬事開頭難，通過自學(xué)判斷生雞病情，自配飼料，有時候，碰到仔雞孵化到產(chǎn)房里，24小時照顧，直到天亮。自2013年以來，土雞價格較為穩(wěn)定，使他們嘗到了養(yǎng)雞甜頭。現(xiàn)如今鞏永樂養(yǎng)殖規(guī)模達到了：年產(chǎn)土雞1000多只，幼雞500余只，年產(chǎn)值在5萬元左右，通過一年多摸索，鞏永樂練就了一手養(yǎng)雞好技術(shù)。自己也通過養(yǎng)殖走上了致富道路。致富不忘鄉(xiāng)親，他作為一名中營村花園社村民，始終不忘自己責(zé)任。”多幫幫鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，他們掙個錢不容易”.由于他”傳、幫、帶”，中營村養(yǎng)雞產(chǎn)業(yè)得到迅速發(fā)展，養(yǎng)殖戶如雨后春筍地涌現(xiàn)，全村及周邊鄰里養(yǎng)殖戶都得到了他幫扶，在他示范作用下，全村養(yǎng)殖大戶達4戶以上，形成中營村新經(jīng)濟增長點?！迸c外面相比，我們不算富，但看到周圍鄉(xiāng)親比以前富了”，我感到自豪；鞏永樂話里充滿了自豪感，也透出自信，通過敢闖敢干，取得了自己成功，在自己致富和幫助別人致富過程中，贏得了許多人尊重。鞏永樂在大山深處，以他堅韌毅力，不服輸性格和幫助他人熱心，成為大山掘金人。我們相信：他養(yǎng)雞事業(yè)會更好，在致富路上會走得更順、更遠。青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人事跡材料（二）本人馬治虎，男，漢族，出生于1970年。1988年畢業(yè)于關(guān)帝中學(xué)高中部，現(xiàn)為XX鎮(zhèn)倪丁村支部副書記、村兩委委員。馬治虎父親是一輩子”面朝黃土背朝天”、”日出而作，日落而息”老實農(nóng)民，家里兄弟六人，家境苦困，兄弟六人如果都像父親那樣一輩子做一個老實本分傳統(tǒng)農(nóng)民話，那么他們都將重復(fù)父親生活，貧寒交迫，甚至更加困窘。對他們兄弟六人來說，這將是一個艱難抉擇，是繼續(xù)老輩們幾十年幾百年走過路，還是開拓創(chuàng)新，趟出一個自己新天地呢？馬治虎經(jīng)過認真考慮，率先做出了一個大膽決定，發(fā)展種植業(yè)。其他幾位兄弟經(jīng)過深思熟慮后決定支持他，馬治虎開始了他艱難創(chuàng)業(yè)致富之路。最開始決定種樹時候，村里人們都很不看好，成本高、成活率低、經(jīng)濟效益差，連他父親都擔心，反對他種樹，本來就沒有什么積蓄，東挪西湊幾千元錢，要是再虧了，不僅不能有收益，還會欠一堆債務(wù)。但馬治虎堅信，植樹造林，保護環(huán)境，創(chuàng)造生態(tài)綠色農(nóng)村，是一個不可逆轉(zhuǎn)大趨勢，不僅會有好經(jīng)濟收益，還能造福村民，造福子孫。但最初兩年，由于缺乏銷路，缺乏市場經(jīng)濟觀念，收益并不好，還欠了不少債務(wù)。陷入困境中馬治虎并沒有退縮，他積極想點子、找出路，在生態(tài)中寧、宜居中寧建設(shè)大環(huán)境下，在XX鎮(zhèn)黨委幫助和指導(dǎo)下，馬治虎改變了思路，開始承包景觀綠化帶綠化植樹工程，這不僅解決了樹苗銷路問題，還因減少了中間購樹環(huán)節(jié)而節(jié)省了成本。馬治虎認真完成接到每一個景觀帶綠化工程，不偷工減料，不弄虛作假，樹木成活率高。他工程受到了企事業(yè)單位一致認可，接到工程也從幾千元小工程擴大到100多萬大工程，工程涉及地域也從XX鎮(zhèn)擴大到了中衛(wèi)市。（）隨著馬治虎種植業(yè)和綠化帶工程越做越好，他兄弟們也在他帶動下，開始創(chuàng)業(yè)致富，他們兄弟六人也開始聯(lián)合起來，擴大了種植面積，所承包工程也越來越大。在他帶動下，很多村民甚至鄰近村村民也開始在他工程隊打工，增加了農(nóng)民非農(nóng)業(yè)收入。不少青年村民也開始努力辟蹊徑、拓路子創(chuàng)業(yè)致富。他成了村里名副其實創(chuàng)業(yè)致富帶頭人。他是一個有責(zé)任心，懂得感恩人。日子越過越好后，他主動積極參加鎮(zhèn)村各項活動，1996年至今，從一般村隊干部到村支部副書記、村兩委委員，在工作中，他一直本著吃苦耐勞、恪盡職守、愛崗敬業(yè)、任勞任怨宗旨，在自己崗位上默默奉獻著自己青春和熱情。對待村民，他總是熱心誠懇，同時遇到困難，他總是積極伸出援手。一直以來，他與村民相處甚是融洽，深得村民信任，被大家當作知心人，貼心人，誰碰到困難都愿意找他傾訴，讓他幫忙解決。他一直勤勤懇懇為村務(wù)工作默默奉獻，先后多次獲得了各種市、縣、鎮(zhèn)級獎勵和榮譽。在創(chuàng)業(yè)和致富道路上，他深深明白知識重要性，他不斷加強思想道德素質(zhì)培養(yǎng)，在黨組織開展各項文化活動和理論學(xué)習(xí)活動中，他積極上進，努力向黨組織靠攏，積極參與黨組織各項主題活動，自覺履行團員義務(wù)，遵守各項規(guī)章制度，完成黨組織交給任務(wù)，發(fā)揮黨員模范作用，盡到一個黨員應(yīng)盡責(zé)任。認真學(xué)習(xí)黨十七屆四中、五中、六中全會和”兩會”精神，不斷提高自己，充實自己，堅定政治立場，牢固組織觀念，改進思想作風(fēng)。特別是通過參加”愛黨愛國、明禮誠信、鄰里和睦、尊老愛幼”等民風(fēng)建設(shè)活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、3.5學(xué)雷鋒青年志愿者服務(wù)活動等，更進一步提高了奉獻意識和責(zé)任意識，加強了對中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)繼承和發(fā)揚，加深了對黨組織工作宗旨認識，進一步提升了自身道德修養(yǎng)，不僅成為了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，而且也起到了模范帶頭作用。他還通過自身努力學(xué)習(xí)，于2012年取得了寧夏設(shè)施種植學(xué)校中專學(xué)歷，進一步提高了學(xué)歷水平。他是一個普通農(nóng)民兒子，但他也是一名共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨員奉獻精神，開拓精神已深深植根于他心中；他艱苦創(chuàng)業(yè)，帶動了一方群眾致富奔小康，成為人見人夸能人他富不忘本，帶動更多村民發(fā)家致富，增加經(jīng)濟收入，過上好日子；他是一個平凡人是一個靠勞動致富千千萬萬個農(nóng)民杰出代表。農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人事跡材料（三）倪彥虎，男，1982年出生，中國共產(chǎn)黨黨員，土橋鄉(xiāng)楊河村青年農(nóng)民。2000年從土橋中學(xué)畢業(yè)后，到到西安學(xué)習(xí)電焊技術(shù)。后到油田務(wù)工。2009年底回家創(chuàng)業(yè)，大力發(fā)展種草養(yǎng)畜業(yè)，現(xiàn)在是土橋鄉(xiāng)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富典型之一，年獲利達20萬元?，F(xiàn)年31歲倪彥虎，給人感覺他是一個頭腦靈活、思維敏捷人，而且他敢闖敢干，大膽創(chuàng)業(yè)，吃苦耐勞，勤奮好學(xué)。當年從土橋鄉(xiāng)中學(xué)畢業(yè)后，不甘心一輩子在家守著幾畝簿田過日子，毅然選擇了外出務(wù)工。通過虛心學(xué)習(xí)和悉心鉆研業(yè)務(wù)，在短短三年時間，倪彥虎熟練掌握了電焊技術(shù)，通過熟練技術(shù)他成為油田公司一名電焊工，他在這里一干就是7年，在這7年中積攢了他人生第一桶金。2009年春節(jié)回家，看到以前和自己一樣同齡人生活還是很貧窮，于是他想：”我能不能回來帶領(lǐng)大家一起致富?！?010年1月他去了外地進行項目考察，他認為種草養(yǎng)畜很適合自己農(nóng)村，因為這里有土地等養(yǎng)殖場地和豐富飼草來源，同時羊糞又是很好肥料，能給村民減少種草所需花費，最后他選中了在當?shù)睾苋菀装l(fā)展種草養(yǎng)羊產(chǎn)業(yè)。隨后他翻閱各種養(yǎng)殖書籍，學(xué)習(xí)養(yǎng)殖理論知識，并到周邊一些養(yǎng)殖場借鑒他們寶貴經(jīng)驗。2010年8月他用自己積蓄蓋起了三間羊棚，購買羊只100只，開始了自己創(chuàng)業(yè)歷程。創(chuàng)業(yè)后，他邊干邊學(xué)，遇到困難不悲觀失望，更不氣餒退縮，而是積極進取，分析研究，努力學(xué)習(xí)科學(xué)養(yǎng)殖方法；通過各種途徑籌措資金，逐步擴大養(yǎng)殖規(guī)模，積極主動改變傳統(tǒng)養(yǎng)殖習(xí)慣，靠改革創(chuàng)新觀念。在鄉(xiāng)黨委、政府支持下，大力發(fā)展種養(yǎng)業(yè)，依靠”雙聯(lián)”貸款活動和信用社擔保貸款，擴大養(yǎng)殖場規(guī)模，擴大再生產(chǎn)，走規(guī)模經(jīng)營路子。通過幾年來摸爬滾打和艱苦奮斗，他養(yǎng)殖場已經(jīng)從一個三間羊棚小羊場逐步發(fā)展成為一個面積達25畝立體養(yǎng)殖基地，實現(xiàn)了自己規(guī)模化養(yǎng)殖場理想。通過幾年不斷努力，如今，倪彥虎已經(jīng)成為土橋鄉(xiāng)能手之一，青年致富領(lǐng)頭雁。在自己致富同時，他沒有忘記為鄉(xiāng)親們做些實實在在事情。本村和外村養(yǎng)殖戶來求他幫忙，他總是很熱心地幫助他們，無償提供技術(shù)咨詢和養(yǎng)殖書籍。幾年來，共為群眾講解技術(shù)問題近百次，到村民家中提供服務(wù)四十多次，無償提供養(yǎng)殖書籍二十多本，同時，倪彥虎同志在多年實踐中摸索出了一些非常實際養(yǎng)羊經(jīng)驗。在廣大村民看到倪彥虎養(yǎng)殖場取得良好經(jīng)濟效益后，各村民紛紛上門取經(jīng)，積極效仿，大力發(fā)展種養(yǎng)業(yè)，都想通過種草養(yǎng)畜發(fā)展家庭經(jīng)濟。一時間大家紛涌而上，倪彥虎看到后，覺得大家如果盲目發(fā)展種養(yǎng)業(yè)，就很容易走上歧途。于是則主動引導(dǎo)村民改變觀念，合理分流，搞特色養(yǎng)殖，整合有限土地資源，擴大生產(chǎn)規(guī)模，走專業(yè)化之路。在鄉(xiāng)黨委大力支持下，倪彥虎以市場為導(dǎo)向，以專業(yè)協(xié)會為手段，成立華強專業(yè)合作社，合理分配種養(yǎng)資源，避免盲目發(fā)展，從而導(dǎo)致內(nèi)部惡性競爭；并利用專業(yè)合作社集中優(yōu)勢，從資金和技術(shù)上幫助各養(yǎng)殖戶，發(fā)展三高農(nóng)業(yè)，提高種養(yǎng)業(yè)經(jīng)濟效益，以達到共同致富目。華強專業(yè)合作社從一成立之時起就樹立了”自己致富，并帶領(lǐng)群眾共同致富”發(fā)展理念。合作社以”養(yǎng)殖—銷售”一條龍產(chǎn)業(yè)經(jīng)營模式進行養(yǎng)殖。華強專業(yè)合作社作為養(yǎng)殖基地，吸收農(nóng)戶加盟，由農(nóng)戶出資入股，合作社進行統(tǒng)一養(yǎng)殖、銷售。年底農(nóng)戶按比例進行分紅。華強專業(yè)合作社發(fā)展不僅給養(yǎng)殖加盟戶帶來經(jīng)濟效益，同時也給周邊群眾帶來養(yǎng)羊積極性，在無償服務(wù)下，他們也取得了可觀經(jīng)濟效益，而且使農(nóng)民朋友更深刻認識到，養(yǎng)羊所帶來經(jīng)濟效益遠遠大于耕種土地所帶來經(jīng)濟效益。倪彥虎不僅要增加收入，為農(nóng)民提供更多服務(wù)，他發(fā)展目標已經(jīng)確定：設(shè)計總投資450萬元，計劃發(fā)展養(yǎng)殖2000只規(guī)?！，F(xiàn)已完成投資140萬元，新建辦公用房10間，飼草貯藏加工室、防疫室、標準化棚圈等共計110間，購買鍘草機5臺。目前，羊存欄420只，其中小尾寒羊200只，絨山羊220只。該合作社建成后，年出欄羊只可達3200只，可產(chǎn)絨1600斤，實現(xiàn)年純利潤約200萬元。該合作社建成極大提高了群眾養(yǎng)殖積極性，拓寬了貧困鄉(xiāng)村群眾增收致富路徑。農(nóng)村青年致富帶頭人典型材料（四）——福興鄉(xiāng)同仁村王允王允，男，現(xiàn)年26歲，黑龍江省鶴崗市福興滿族鄉(xiāng)同仁村村民。1999年9月至2002年7月在福興滿族鄉(xiāng)福興中學(xué)就初中，2003年9月至2005年7月在綏濱縣電視廣播大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，2010年9月至今任福興鄉(xiāng)同仁村水稻專業(yè)合作社團支部書記。王允出生在一個普通農(nóng)民家庭，他雖然是家中獨子，但自小就跟隨父母到農(nóng)田里勞作。干農(nóng)活經(jīng)歷讓他感受到農(nóng)民辛苦，卻無形中鍛煉了他堅毅性格。2005年10月，王允選擇離開家鄉(xiāng)去山東青島打工，年輕他夢想著在那里闖出一片天地。當時他在那里做過服務(wù)員、司機、工藝品銷售員等工作，辛苦打拼了一年多，卻僅能維持個溫飽，這讓他感覺到現(xiàn)實往往沒有那么美好，最初夢想其實是那么遠不可及。即便如此辛苦，他還是為了那所謂自尊心不愿意回到家鄉(xiāng)，覺得自己沒能混出個模樣給父母臉上增光，直到2007年3月，父親身體越來越差，家里農(nóng)活全靠母親一人支撐，在父母再三央求下，他終于決定回家。雖然一年多打工生涯沒有讓他品嘗到了成功喜悅，但是卻開闊了眼界、增長了見識、磨練了意志，這將是他終生財富?；丶液笊钜膊⒎且环L(fēng)順，作為家里唯一男丁，他必須挑起整個家庭重擔，但這卻讓他倍感壓力。雖然他對種地并不陌生，但也不十分精通，他按照父輩們傳統(tǒng)模式進行水稻種植，可產(chǎn)量很低，辛勤耕耘收入僅夠家中部分開支，這讓他有些喘不過氣來，但干農(nóng)活和外出打工這些經(jīng)歷，注定讓他成為一個不服輸人。2009年，同村有一戶村民10坰旱田要轉(zhuǎn)包，當他看到那片地水源充足，頓時眼前一亮，當即決定簽訂租地合同，期限3年，通過貸款一次性交付地租18萬元。到了生產(chǎn)時季，他將這10坰旱田及自家原有5坰地都改成了水田，由于第一次種植水稻經(jīng)驗不足、設(shè)備投入較大、技術(shù)管理水平不高等因素，致使這一年收入微薄，但他并沒有因此灰心，他積極上網(wǎng)查閱相關(guān)信息、向當?shù)胤N植大戶取經(jīng)，向鄉(xiāng)種植中心人員請教。2010年，在鄉(xiāng)種植中心技術(shù)員指導(dǎo)下，他對照過去，虛心學(xué)習(xí)，認真專研，很快就掌握了一套科學(xué)種田新技術(shù)，因地制宜、科學(xué)合理地選用優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗病品種，應(yīng)用水稻鉢盤育苗培育壯秧技術(shù)、測土配方施肥技術(shù)、水稻病、蟲、草、鼠害綜合防治技術(shù)，當年坰產(chǎn)達到16000斤，較上年增產(chǎn)2000斤，增幅15％，年收入15萬元。通過不斷學(xué)習(xí)理論知識加上實踐，他種植經(jīng)驗越來越豐富，成為當?shù)剡h近聞名科技種植能手。王允富了，但他不忘鄉(xiāng)親父老，主動將自己所掌握栽培技術(shù)傳授給周圍人。在他帶動下，同仁村大部分青年思想得到了轉(zhuǎn)變，積極進行科學(xué)種田，王允是當之無愧青年致富帶頭人。2011年同仁村成立水稻種植專業(yè)合作社，他積極響應(yīng)、主動參與，并光榮當選了同仁村水稻種植合作社團支部書記一職。當選后，王允為做好青年工作，王軍堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人，樹正氣形象。一是注重思想建設(shè)講學(xué)習(xí)。他始終把加強思想政治學(xué)習(xí)放在自身建設(shè)首位，努力提高自身綜合素質(zhì)和工作能力。為此，他堅持從《團章》和最基本團務(wù)知識學(xué)起，學(xué)習(xí)鄧小平理論及市場經(jīng)濟、法律法規(guī)等方面知識和青年工作業(yè)務(wù)知識，為做好共青團工作奠定堅實理論基礎(chǔ)。二是愛崗敬業(yè)講奉獻。他按照”勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，樂于奉獻”要求，在實際工作中深入基層，密切同青年群眾聯(lián)系，注重聽青年聲、知青年情、懂青年心、辦青年事，竭誠為青年服務(wù)。為改變村里年輕人原有賭博、酗酒等一些不良習(xí)慣，他挨門逐戶去做工作。給他們宣傳黨政策，人生價值與哲理，科學(xué)種田新技術(shù)，并組織本村青年到周邊村鎮(zhèn)參觀，學(xué)習(xí)他們先進種植經(jīng)驗與致富門路。他熱情和愛崗敬業(yè)精神，激勵了本村一批熱血青年。在他引導(dǎo)和帶動下，本村一時掀起了一股學(xué)科學(xué)熱潮。同時，王允始終把團支部組織陣地建設(shè)做為團工作基礎(chǔ)，緊緊抓住提高團員素質(zhì)、發(fā)揮團員作用建設(shè)這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集中力量對團支部各項軟硬件進行更新整理，進一步完善各項規(guī)章制度，創(chuàng)新活動方式方法，充分發(fā)揮農(nóng)村團支部在精神文明建設(shè)中帶動作用。加強對農(nóng)村團員教育培訓(xùn)，不斷提高團員綜合素質(zhì)和科技致富能力。針對青年思想教育不夠問題，組織制定了支部學(xué)習(xí)制度，組織合作社團員青年以集中學(xué)、分散學(xué)、個別輔導(dǎo)形式共同學(xué)習(xí)了”三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重要理論知識，使廣大團員青年思想素質(zhì)得到了大幅度提高。團支部結(jié)合農(nóng)民科技致富需求，舉辦水稻科技培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)人數(shù)達62人，青年農(nóng)民增產(chǎn)增收，致富發(fā)展能力明顯增強。通過他大力宣傳，村民們對”專業(yè)合作社”這一新型模式有了深刻認識，在內(nèi)心深處種下了”抱團取暖、攥拳發(fā)展”種子。自從他進入專業(yè)合作社以來，先后已發(fā)動15戶青年團員種植戶開發(fā)水田，在這15戶中他選出3戶作為典型，進行實地入戶傳授科技種田經(jīng)驗，使他們快速掌握科技種植技術(shù)，通過典型戶帶動，許多傳統(tǒng)種植觀念農(nóng)戶也加入到”專業(yè)合作社”中，并實現(xiàn)了增產(chǎn)增收。村民劉勝本人有殘疾，父親體弱多病，還有兩個孩子，生活極其貧困，他曾一度產(chǎn)生輕生念頭，王軍主動找到他，問題明情況，做好他思想工作，同時號召合作社中青年團員們有錢出錢，有力出力，有物幫物，在春耕生產(chǎn)時邊忙自家活，邊帶領(lǐng)大家干他家活，還主動義務(wù)出車為他買籽種、化肥，使這個十七年沒有用過化肥農(nóng)戶種上高產(chǎn)田，老父親看了電視，妻子養(yǎng)了肥豬，兒子上了大學(xué)，家庭當年就脫了貧。王允充分發(fā)揮了一個團支書在農(nóng)村模范先鋒帶頭作用?，F(xiàn)在王允，家里各類大型農(nóng)機具齊全，去年又新購置了一臺私家轎車，生活可謂越來越好，可他說這并不是他最終目標，他理想是讓全村家家都有小轎車，每戶都過上富庶幸福生活。生命是一種姿態(tài)，不同追求，不同奮斗，必將演繹出不同人生。王允正是用他自己不懈努力，譜寫著新一代農(nóng)民最壯麗詩篇！農(nóng)民個人致富先進事跡：老劉沼氣生態(tài)農(nóng)業(yè)園農(nóng)村婦女養(yǎng)豬致富事跡材料農(nóng)村致富典型經(jīng)驗介紹2013感動中國人物候選人名單、事跡一、歷屆頒獎時間：1、2002年度2003年02月14日（陰歷正月14）2、2003年度2004年02月12日（陰歷正月22）3、2004年度2005年02月17陰歷正月初九）4、2005年度2006年02月09陰歷正月12）5、2006年度2007年02月26陰歷正月初九）6、2007年度2008年3、2004年度2005年02月17陰歷正月初九）4、2005年度2006年02月09陰歷正月12）5、2006年度2007年02月26陰歷正月初九）6、2007年度2008年02月05陰歷臘月29）7、2008年度2009年02月05陰歷正月11）8、2009年度2010年02月11陰歷臘月28）9、2010年度2011年02月14陰歷正月12）10、2011年度2012年02月03日（陰歷正月12）11、11、2012年度2013年02月二、候選人名單（進入第二階段20人（組）名單，按姓氏筆畫排序）1、馬俊欣：殘疾檢察官馬俊欣，男，47歲，河南省平頂山市郟縣人民檢察院檢察官。憑借堅強毅力，承受著常人難以承受痛苦，從事檢察工作26年，堅守本職崗位，忠誠檢察事業(yè)，總結(jié)推行過很多創(chuàng)新制度。2、西哈努克：中國人民老朋友西哈努克1993年9月至2004年10月任柬埔寨王國國王，后為太皇。2012年10月15日在北京去世，享年90歲。西哈努克國王長期致力于中柬友好事業(yè)，并多次訪問中國。從五十年代萬隆會議之后，盡管兩國國內(nèi)形勢歷經(jīng)變化。3、劉國江、徐朝清：愛情天梯劉國江、徐朝清，重慶江津中山古鎮(zhèn)高灘村村民。為了躲避世人流言，劉國江、徐朝清攜手私奔至海拔1500米半坡頭山，自立更生，靠野菜和雙手養(yǎng)大7個孩子。4、劉躍進：公安部緝毒局長劉躍進，男，53歲?，F(xiàn)任國家禁毒委員會辦公室常務(wù)副主任、公安部禁毒局局長，湄公河“105案”專案組組長。他大膽假設(shè)、小心求證，迅速鎖定糯康武裝販毒集團，在多次抓捕糯康未果后，果斷作出“斬首”與“斷肢”并用策略。5、李成環(huán)、龔大錟：最美夫婦龔大錟，男，33歲，甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)執(zhí)法隊協(xié)管員。李成環(huán)，女，25歲，蘭州代課教師。2012年10月兩人走進了婚姻殿堂。2012年11月，李成環(huán)和丈夫龔大錟等去青海玉樹送愛心棉鞋，為了這次獻愛心，她放棄了蜜月，卻在途中遭遇車禍意外受傷。6、李文波：南海守礁王李文波，男，48歲，山東平度人，中國海軍南海守礁士兵。李文波21歲時畢業(yè)于中國海洋大學(xué)，當年入伍，三年后赴南沙永暑礁，直到現(xiàn)在。7、蘇丹：捐肝救夫蘇丹，女，32歲，北京市民。（事跡材料）了解到肝源緊缺，眼看著前夫命在旦夕，蘇丹回想起十年共同生活點點滴滴，她作了一個決定，自己去醫(yī)院做了體檢。8、吳良鏞：建筑學(xué)家兩院院士男，90歲，建筑學(xué)家，中國科學(xué)院院士、中國工程院院士，中國人居環(huán)境科學(xué)開創(chuàng)者，2011年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者。9、何玥：捐獻肝腎女孩何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。9月初，病情復(fù)發(fā)二次入院，腫瘤已擴散至腦部組織。當聽說自己生命只剩三個月時，她決定將自己器官捐獻給需要人。10、張麗莉：最美女教師女，30歲。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)初三（3）班班主任。駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前學(xué)生用力推到一邊，自己卻碾到了車下。11、陳家順：臥底民工局長陳家順，云南省沾益縣人力資源和社會保障局副局長、沾益縣駐浙江義烏勞務(wù)工作站站長，1968年出生。為保障外出務(wù)工人員合法利益，從2007年9月起，陳家順先后深入5家用工企業(yè)，以農(nóng)民工身份應(yīng)聘到企業(yè)“臥底”打工。12、陳斌強：背著媽媽上班陳斌強，38歲，浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語文教師。為了能每天親自照顧母親，他決定帶著母親上班。他用一根藏青色布條把母親綁在自己身上，然后每天騎著電動車。13、胡丙申：誠信還債局長胡丙申，男，67歲，原山西夏縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局局長。胡丙申擔任山西夏縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)