




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
課文部分京都·嵐山課文部分京都·嵐1第一單元第一ユニット(1--4課)
第一單元第一ユニット(1--4課)2
第一課一、判斷句判斷句又叫斷定句,是用于說明主語“是什么”的句子。1.肯定式:(體言)は(體言)です。/……是……。體言:名詞、代詞、數(shù)詞的總稱。は:提示助詞,讀作「わ」,在此表示主語。
です:敬體判斷助動詞,判斷句中漢譯為“是”。助動詞:接在用言后面(也可以接在體言,助動詞以及某些助詞后,起一定的語法作用或增添某種意義,有活用的附屬詞叫助動詞。●
私は
小野です。
私は
大學生です。第一課體言:名詞、代詞、數(shù)32.否定式:~は~ではありません。/……不是……。ではありません:「です」的否定形式。「は」讀作「わ」。
●
私は學生ではありません。
●
私は李ではありません。
●
私は會社員じゃありません。3.一般疑問式:~は~ですか。/……是……嗎?か:終助詞,接在句末,表示疑問,后面用句號。朗讀時,可以用升調(diào)也可以用降調(diào)?;卮鹩锌隙ê头穸▋煞N形式。2.否定式:~は~ではありません。/……不是……。4
●
(あなた)は先生ですか。――はい?(私は)先生です。
はい、そうです。
――いいえ、私は、先生ではありません。
いいえ、そうではありません。
いいえ、違います。二、助詞:のはか接在體言和用言等獨立詞后面,確定詞與詞之間的關(guān)系或增添某種意義,沒有活用的附屬詞叫助詞。ちが●(あなた)は先生ですか。二、助詞:のはか5●
小野さんはJC企畫の
社員です。
●
私は
南京理工大學の
學生です。
●小野先生は
私の
日本語の
先生です。1.領格助詞「の」
放在名詞后做定語,修飾后面的名詞。
根據(jù)情況可譯成“的”。●小野さんはJC企畫の社員です。1.領格助詞「の」6
2.提示助詞「は」--(1)
可接各種詞之后,在本課主要用法
①接體言之后,表示主語。
●
私は
小野です。
②介于助動詞否定形中間,加強否定語氣。
●
私は
小野ではありません。
3.終助詞「か」
接在句末,表示疑問。
●
李さんは學生ですか。2.提示助詞「は」--(1)7三、接尾詞1.~さん:接在他人姓名或職業(yè)、職稱后,
表示敬意。漢譯:“~先生,~女
士,小~,老~”等。
いしゃとなりしゃちょう
小野さん醫(yī)者さん隣さん社長さん*~ちゃん:對家人、熟人的親昵稱呼。
お母ちゃん太郎ちゃん兄ちゃん*~くん[君]:接于同輩或晚輩的姓名下,略表
敬意。
李君田中君かあたろうにい三、接尾詞かあたろうにい82.~じん[人]:表示某種職業(yè)、某國的人。
中國人アメリカ人新聞人四、人稱代詞注意:日語中的人稱代詞常常省略,通過上下文、謂語、場景等可以弄明白。第一人稱第二人稱第三人稱
わたし
[私]あなた
[貴方]あのひと
[あの人]ちゅうごくしんぶん2.~じん[人]:表示某種職業(yè)、某國的人。四、人稱代詞注意:9詞語的用法:參照P.25~26
1、「先生」和「さん」
先生:對老師、律師、醫(yī)生、國會議員等的尊稱。2、「會社員」和「社員」
會社員:公司職員。
社員:~公司的職員,前面要有明確的單位。3、「あなた」
原是第二人稱的敬稱?,F(xiàn)在常用在下列場合:正式場合;不知對方姓名又必須招呼時;妻子喊丈夫時等。詞語的用法:參照P.25~2610練習一、替換練習1.わたしは~です。學生小學生(しょうがくせい)
中學生(ちゅうがくせい)大學生(だいがくせい)大學院生(だいがくいんせい)研修生(けんしゅうせい)
店員(てんいん)課長(かちょう)
社長(しゃちょう)練習112.わたしは~ではありません。中國人タイ人アメリカ人韓國(かんこく)人ドイツ人フランス人スペイン人イギリス人3.吉田さんは~ですか。東京大學の學生韓國の研修生日本語の先生
私の友達(ともだち)私のクラスメート
北京旅行社の社員2.わたしは~ではありません。3.吉田さんは~ですか。12二、回答問題1.あなたは
王さんですか。2.あなたは
日本人ですか。3.お母さんは
先生ですか。4.王さんは
あなたの友達(ともだち)ですか。5.あなたは
會社員ですか。6.あなたは
南京大學の學生ですか。7.小野さんは
中國人ですか。8.李さんは
あなたのクラスメートですか。二、回答問題13初次見面時的禮節(jié)
日本人見面多以鞠躬為禮。初次見面,向?qū)Ψ?0度,而不一定握手。一般人們相互之間是行30度和45度的鞠躬禮,鞠躬彎腰的深淺不同,表示的含義也不同。彎腰最低、也最有禮貌的鞠躬稱為“最敬禮”。男性鞠躬時,兩手自然下垂放在衣褲兩側(cè);對對方表示恭敬時,多以左手搭在右手上,放在身前行鞠躬禮,女性尤其如此。初次見面時的禮節(jié)14初次見面時有互相交換名片的習慣。名片交換是以地位低或者年輕的一方先給對方,這種做法被認為是一種禮節(jié)。遞交名片時,要將名片正對著對方。名片在日語中寫為“名刺”(めいし),女性大多使用比男性名片要小的名片。
日本人注意穿著打扮,平時穿著大方整潔。在正式一般穿禮服,男子大多穿成套的深色西服,女子穿和服。在天氣炎熱的時候,不隨便脫衣服,如果需要脫衣服,要先征得主人的同意。在一般場合,只穿背心或赤腳被認為是失禮的行為。初次見面時有互相交換名片的習慣。名片交換是以15茶の間でのお辭儀茶の間でのお辭儀16新標日語第一單元ppt課件17第二課一、こ、そ、あ、ど系詞匯詞類
近稱中稱遠稱疑問稱代名詞事物これそれあれどれ場所ここそこあそこどこ方向こちらそちらあちらどちら連體詞
このそのあのどのこんなそんなあんなどんな副詞
こうそうああどう第二課詞類
近稱中稱遠稱疑問稱代事物これそれあれどれ場所ここ18語法術(shù)語解釋:
近稱(こ):表示說話者一方的事物。
中稱(そ):表示對方身邊的事物。
遠稱(あ):表示遠距離的事物。疑問稱(ど):表示不確定、有疑問的事物。連體詞:不能單獨使用,只能放在名詞前面做定語。例:
この本そのテレビあの人どの傘這本書那臺電視機那個人哪把傘語法術(shù)語解釋:19
●
それは
小野さんのパソコンですか。――はい、これは
私のパソコンです。
●
あのカメラは
あなたのですか。――はい、あのカメラ(あれ)は私のです。例如:(注意代詞的正確用法)
●これは
あなたの本ですか。――いいえ、それは
私の本ではありません。●
それは小野さんのパソコンですか。20二、省略領格助詞[の]后面的體言
●この本は
李さんの本です。
→この本は
李さんのです?!长欷?/p>
李さんの本です
●李さんのは
この本です。二、省略領格助詞[の]后面的體言21三、特殊疑問句(疑問詞在謂語)
~は(疑問詞)ですか。/……是……嗎?●
これは
何ですか。
――それは
本です。
●
それは
何の本ですか。
――これは
英語の本です。
●
王さんの機はどれですか。
――王さんの機はあれです。
●
王さんのはどの機ですか。
――王さんのはあの機です。三、特殊疑問句(疑問詞在謂語)22
●
あの人はだれですか。
――あの人は田中さんです。
●
あの方はどなたですか。――あの方は田中先生です。
●
娘さんはいくつですか。――五歳です。
●お母さんはおいくつですか。――五十二歳です。●
あの人はだれですか。23四、接尾詞:
1.~ご[語]
日本語中國語ドイツ語
フランス語スペイン語
*
英語(えいご)
2.~さい[歳]
五歳九歳二十歳何歳ごさいきゅうさいはたちなんさい四、接尾詞:ごさいきゅうさいはたちなんさい24
五、數(shù)詞
P.34
(1-100)六、親屬的稱謂
P.36七、記住下列句子
1.(お)いくつですか。
2.何歳ですか。
3.これは何ですか。
4.この人はだれですか。
5.あの方はどなたですか。
6.あなたのかばんはどれですか。
7.あなたのはどのかばんですか。
8.
どうもありがとうございます。五、數(shù)詞P.34(1-100)25練習:
一、回答問題
1.これは何ですか。
2.この本はだれのですか。
3.これは何の本ですか。
4.その機はだれのですか。
5.王さんはどの人ですか。
6.おいくつですか。
7.その本はフランス語の本ですか。
8.英語の本はどれですか。
9.あなたの電話番號(でんわばんごうは?練習:一、回答問題26二、自我介紹はじめまして、私は
①
です。南京理工大學
の學生です。専門(せんもん)は
②
です。私の趣味(しゅみ)は
③
です。どうぞ?よろしくおねがいします。
①張(ちょう)黃(こう)陳(ちん)
周(しゅう李(り)呉(ご)②英語コンピュータ経済(けいざい)
化學(かがく)③スポーツ旅行読書(どくしょ)
ドライブ二、自我介紹27日本について(1)日本是一個弧狀的島國,位于亞洲大陸東部。由北海道、本州、四國、九州四個主要島嶼及分布四周的四千多個小島組成。面積37.8萬平方公里,人口1億3千萬左右。日本について(1)28新標日語第一單元ppt課件29正式名稱:日本國國旗:亦稱太陽旗(日の丸の旗),呈長方形,旗面為白色,正中有一輪紅日。國旗的標準尺寸寬與長之比為2:3,日徽圖案直徑為寬度的3/5。日本國一詞意即“日出之國”,傳說日本是太陽神所創(chuàng)造,天皇是太陽神的兒子,太陽旗來源于此。1999年8月13日才正式被確定為日本國旗。
正式名稱:日本國30國徽:日本國徽是一枚皇家徽記,在日本天皇及皇室使用的器具上經(jīng)常出現(xiàn)這個徽記。由16瓣勻稱花瓣組成的金黃色菊花圖案,質(zhì)樸典雅,莊重大方,蘊蓄著東方傳統(tǒng)文化精神。國徽:日本國徽是一枚31國鳥:綠雉日本神話和傳說中常常提到的雉,于1947年被指定為國鳥。雉是日本特有的鳥,雌雄之間大小、色彩差異十分明顯。雄雉臉部為紅色,頸部、胸部、腹部為暗綠色,背部略帶紫色,尾部長,有不少黑色的帶狀羽毛。雌雉為淡褐色,身上有黑色的斑紋,尾部短。國鳥:綠雉32國歌:《君之代》(君主御世)收錄于《古今和歌集》的和歌,作者不詳,歌曲是明治時代宮內(nèi)省的樂師林廣守所作。
きみよちよやちよ
君が代は千代に八千代に
いしいわさざれ石の巌となりて
こけ苔のむすまで
(短歌:57577)訳:吾皇盛世兮,千秋萬代;砂礫成巖兮,遍生靑苔;長治久安兮,國富民泰。
國歌:《君之代》(君主御世)收錄于《古今和歌33國花:櫻花
3月15日-4月15日是日本的櫻花節(jié)。日本有櫻花30多種類,300多品種(世界上共有800多品種)。日本人民認為櫻花具有高雅、剛勁、清秀質(zhì)樸和獨立的精神。他們把櫻花作為勤勞、勇敢、智慧的象征。比較常見的有山櫻、吉野櫻、八重櫻等。國花:櫻花34八重桜↑山桜→吉野桜↗←寒緋櫻八重桜↑山桜→吉野桜↗←寒緋櫻35新標日語第一單元ppt課件36櫻葉糕是在類似櫻花顏色的粉紅色磨具中,放入紅豆內(nèi)餡,然后周圍用櫻花葉包好,做成非常可愛的小點心。櫻葉糕甜而不膩,入口爽滑,淡淡的櫻花香氣和甜甜的豆沙味,真是人間的一大美食。每到春季櫻花盛開的時節(jié),人們總愛一邊賞花,一邊在盛開的櫻花樹下品嘗由櫻花制成的各種食物,有櫻花茶,櫻花酒等等,最重要而且最特別的就要屬櫻葉糕了。櫻葉糕對日本人來說,可是賞花季節(jié)不可或缺的美食。桜餅櫻葉糕是在類似櫻花顏色的粉紅色磨具中,放入紅豆內(nèi)餡,然后周圍37
第三課一、表示場所的代詞
ここそこあそこどこ
●
ここは
デパートです。
●
駅は
あそこですか。
――はい、そうです。
●
郵便局は
どこですか。
――郵便局は
あそこです。
第三課●
ここはデパートです。38二、表示方向代詞
こちら
そちら
あちら
どちら
1.表示方向:こちらは東です。
南はあちらです。
2.表示人:こちらは李さんです。(有禮貌)
3.表示地點:そちらは銀行です。(有禮貌)4.表示事物:こちらは300円です。(有禮貌)二、表示方向代詞39
詞類
近稱中稱遠稱疑問稱代名詞事物これれそあれどれ場所ここそこあそこどこ方向こちらそちらあちらどちら連體詞
このそのあのどのこんなそんなあんなどんな副詞
こうそうああどうこ、そ、あ、ど系詞匯詞類
近稱中稱遠稱疑問稱代事物これれそあれどれ場40三、選擇疑問句~は~ですか、~ですか。/……是……還
是……?
●
王さんは會社員ですか、學生ですか。
――王さんは會社員です。
●
あそこはデパートですか、銀行ですか。
――あそこはデパートです。三、選擇疑問句41
四、提示助詞「も」--(1)接在體言、助詞等后面,表示從同類事物中舉出一項以暗示其他事物的存在。漢譯為:“也”。
●ここは教室です。そこも教室です。●張さんも中國人ですか。
――はい、張さんも中國人です。
●
これも500円ですか。
――はい、それも500円です。
――いいえ、それは
500円ではありません。
四、提示助詞「も」--(1)42
五、數(shù)詞的表達方法(P.44)
百(ひゃく):百三百六百八百千(せん):千三千八千萬(まん):一萬
億(おく):一億六、謂語的省略
目前只限于出現(xiàn)在會話文的問句中,被省略
部分一般包含著一個疑問詞。●これは本です。あれは?(↗)
省略掉「何ですか」●その人は王さんです。あの人は?(↗)五、數(shù)詞的表達方法(P.44)43七、接尾詞
1.~えん[円]:日本的貨幣單位。
ひゃくえん[百円]ごまんえん[五萬円]にせんえん[二千円]2.~かい[階]:
表示樓層いっかい[一階]にかい[二階]さんがい[三階]なんかい[何階]七、接尾詞2.~かい[階]:44八、記住下列句子。
1.これは
いくらですか。
2.トイレは
どこですか。
3.お國は
どちらですか。
4.あそこも
ホテルですか。
5.かばんの売り場は
一階ですか、二
階ですか。
九、英文字母(P.46)
八、記住下列句子。451.あなたのかばんはいくらですか。2.あなたの部屋番號は?3.郵便局はどこですか。
4.図書館はどちらですか。
5.あなたの部屋は何階ですか。
6.あなたは大學生ですか?大學院生ですか。7.この本はいくらですか。8.日本語の教室はここですか。
9.これもあなたの本ですか。
10.ホテルはどこですか。
練習回答問題1.あなたのかばんはいくらですか。3.郵便局はどこですか。46第四課一、存在句以存在動詞「あります」「います」作謂語的
句子叫存在句?!袱ⅳ辘蓼埂褂糜诒硎臼挛?,「います」用于表示人
或動物。「あります」「います」
分別具有“有”和“在”兩種含義。基本句型如下:
1.表示“有”的句型~に
~が
あります(います)。/(在)…有…。
補格助詞「に」:表示存在的場所。
主格助詞「が」:表示主語。
第四課47
機の上に
本があります。
(肯定)
教室に學生がいます。
(肯定)
そこに椅子が
ありません。(否定)
機の下に犬がいません。
(否定)あそこに
何がありますか。(特殊疑問)
あそこにだれがいますか
(特殊疑問)あそこに
なにがいますか。(特殊疑問)
どこに椅子がありますか。(特殊疑問)
どこに犬がいますか。
(特殊疑問)
機の上に本があります。(肯48
2.表示“在”的句型~は~にあります(います)。/……在……。
本は
機の上に
あります。
(肯定)
學生は
教室に
います。
(肯定)
本は
椅子の上に
ありません。
(否定)學生は
図書館に
いません。(否定)
本は
どこに
ありますか。(特殊疑問)學生は
どこに
いますか。(特殊疑問)
2.表示“在”的句型49比較:
小野さんは
どこに
いますか。(存在句)
小野さんは
どこですか。
(判斷句)
本は
機の上に
あります。(存在句)
本は
機の上です。
(判斷句)
“在”的句型大部分可以和判斷句互換。
比較:50二、方位詞
うえ[上]
した[下]
なか[中]
そと[外]
となり[隣]
よこ[橫]
ちかく[近く]
そば[傍]
ひだり[左]みぎ[右]
うしろ[後ろ]
まえ[前]
ひがし[東]
にし[西]みなみ[南]
きた[北]
●
郵便局の左は
映畫館です。
●
會社は
花屋の隣です。
●
貓は
箱の中に
います。
●
機の上に本があります。二、方位詞51三、助詞:にがとねも
1.補格助詞「に」――(1)接體言之后,表示存在的場所。
●
庭に
貓が
います。
2.主格助詞「が」――(1)接體言之后,表示主語。
●部屋に
機が
あります。
3.并列助詞「と」――(1)
接體言之后,表示并列,最后一個「と」
可省略。漢譯:和
●
王さんと李さんは
教室に
います。
●
機の上に
本とペンとノート(と)が
あります。三、助詞:にがとねも52
4.終助詞「ね」----(1)放在句末,有感嘆、征求對方同意等語氣。
表示感嘆時讀降調(diào),征求意見時讀升調(diào),本課中
出現(xiàn)的是后一種。
●
広い學校ですね。
●
これは
あなたのですね。
5.提示助詞「も」----(2)
接疑問詞后,謂語用否定形式,表示完全否定。
●
機の上に
何も
ありません。
●
部屋に
だれも
いません。
4.終助詞「ね」----(1)53
四、尊敬接頭詞「ご」一般接在與對方有關(guān)的事物的漢語詞前,表示尊敬。
ご家族ご兄弟ご両親
●ご両親は東京にいますか。ーーはい、両親は東京にいます。
●ご兄弟がいますか。--ええ、妹がいます。四、尊敬接頭詞「ご」54
單元末場景對話1.これは
おいくらですか。2.これを
ください。3.ご趣味は
何ですか。4.ご出身は
どちらですか。5.失禮ですが、お仕事は
何ですか。6.こちらは
私の友人の王さんです。
單元末場景對話55練習回答問題1.機の上に何がありますか。2.かばんの中に何がありますか。3.機の下に何がありますか。4.學校には図書館がありますか。5.あなたの左にだれがいますか。6.教室にだれがいますか。7.先生はどこにいますか。8.先生も教室にいますか。練習56JR線:是“japanRailways”的簡稱,它是東京的主要交通工具,1987年由日本國有鐵路公司民營化而成立的。地鐵:與JR一道構(gòu)成東京的主要交通工具。東京的地鐵成網(wǎng)狀延展,車站遍及東京的23區(qū),并與市郊電車相連。到達一個目的地往往要換乘數(shù)次,不光外國人,就連不太熟悉的日本人也會迷路。JR線:是“japanRailways”的簡稱,它是東京的57新標日語第一單元ppt課件58橫濱日本著名的工業(yè)港市橫濱是神奈川縣首府。它位于本州東南部的關(guān)東地區(qū),多摩丘陵南部,在首都東京以南約20公里。它東瀕東京灣,南面是橫須賀港,西面是日本著名的富士山和游覽勝地箱根,人口僅次于東京、大阪,是日本第三大城。橫濱日本著名的工業(yè)港市橫濱是神奈川縣首府。它位于本州59名古屋
愛知縣首府,是僅次于東京、大阪和橫濱的第四大城市。它于本州中西部,瀕臨伊勢灣。由于該市介于首都東京和古都京都之間,故有“中京”之稱。面積為376平方公里,人口210萬。
1978年,名古屋與南京市結(jié)為友好城市。
包括名古屋城堡、名古屋電視塔、跨海大橋、名古屋城市博物館、名古屋城市檔案館、Tokugawa藝術(shù)博物館、Shirotori花園、名古屋港公共水族館、名古屋博物館、Shikemichi老街區(qū)、Toyota工業(yè)技術(shù)紀念館、電
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合同范本價稅分離
- 鄉(xiāng)村兒童之家合同范本
- 教育教學改革課題申報書
- 合作開洗車店合同范本
- 農(nóng)村購買門面合同范本
- 廠房建筑加固工程合同范本
- 書法育人課題申報書
- 廠房建設各類合同范本
- 中價出租合同范例
- 雙向投資合同范本
- 《研學旅行課程設計》課件-初識研學旅行發(fā)展歷程
- 傳染病手術(shù)的處理流程
- 新質(zhì)生產(chǎn)力:中國創(chuàng)新發(fā)展的著力點與內(nèi)在邏輯
- 《中醫(yī)常用護理技術(shù)基礎》課件-八綱辨證施護
- 心理健康與職業(yè)生涯(中等職業(yè))全套教學課件
- 市政園林安全生產(chǎn)培訓課件
- 黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院單招《語文》考試復習題庫(含答案)
- 基于BIM的軸流通風機施工工藝優(yōu)化
- 2024年大學生自我意識教學案
- 女生青春期知識講座(六年級)課件
- 在醫(yī)院新員工入職儀式上的講話
評論
0/150
提交評論