第十一章第一節(jié)-功課件

導(dǎo)入

生活中的功的含義豐富，有“貢獻(xiàn)”、“成效”的意思。那么力學(xué)種所說的“功”是什么意思呢？導(dǎo)入生活中的功的含義豐富，有“貢獻(xiàn)”、“成效”的意思。那么1第十一章功和機(jī)械能

第一節(jié)功第十一章功和機(jī)械能第一節(jié)功2第十一章第一節(jié)--功ppt課件3第十一章第一節(jié)--功ppt課件4第十一章第一節(jié)--功ppt課件5第十一章第一節(jié)--功ppt課件6第十一章第一節(jié)--功ppt課件7第十一章第一節(jié)--功ppt課件8第十一章第一節(jié)--功ppt課件9活動：找出下列兩個例子中的共同點：活動：找出下列兩個例子中的共同點：10第十一章第一節(jié)--功ppt課件11第十一章第一節(jié)--功ppt課件12第十一章第一節(jié)--功ppt課件13第十一章第一節(jié)--功ppt課件14第十一章第一節(jié)--功ppt課件15第十一章第一節(jié)--功ppt課件16sFFFs共同點：1.物體受到了力的作用；2.物體在力的方向上移動了一段距離。sFFFs共同點：1.物體受到了力的作用；2.物體在力的方向17怎樣才叫做功

一個力作用在物體上,使這個物體在力的方向上移動了一段距離,就說這個力對物體有了成效，也就是對物體做了功．因此物理學(xué)中的“功”指的是力對物體的“成效”怎樣才叫做功一個力作用在物體上,使這個物體18一、功（W）1.定義：

一個力作用在物體上,使這個物體在力的方向上移動了一段距離,就說這個力對物體做了功．2.功的單位：

焦耳、簡稱焦、單位符號為：J一、功（W）1.定義：19一、力做功的兩個必要因素一、力做功的兩個必要因素20戊戊21丁丁22第十一章第一節(jié)--功ppt課件23誰能歸納出做功的兩個必要因素是什么？（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動了距離）ＦＳ一、必要因素必須需要，缺一不可．誰能歸納出做功的兩個必要因素是什么？（作用在物體上的力）（物24在光滑的水平面上推木箱，箱子受到幾個力的作用？什么力對物體的移動作出了貢獻(xiàn)？FＧＦ分析：有一推力Ｆ作用在物體上，使物體在推力的方向上移動了一段路程，顯然是這個推力Ｆ對物體的移動做出貢獻(xiàn)，即推力對物體做了功．而重力和支持力則不做功。FＧ在光滑的水平面上推木箱，箱子受到幾個力的作用？什么力對物體的25１．當(dāng)你端著一盆水不動時，你累嗎？你做功了嗎？為什么？２．用力推講臺,講臺沒有動，人累嗎？人做功了嗎？分析：Ｓ=０Ｆ≠０

沒有做功．（有力無距）１．當(dāng)你端著一盆水不動時，你累嗎？你做功了嗎？為什么？分析：26３．用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０沒有做功．（有距無力）３．用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎27S4.提箱子在水平路面上勻速前進(jìn)，提箱子的力做功嗎FF7S分析：Ｆ≠０Ｓ≠０Ｆ⊥Ｓ，因此F不做功S4.提箱子在水平路面上勻速前進(jìn)，提箱子的力做功嗎FF7S分28二、力沒有做功的三種情況二、力沒有做功的三種情況29（1）有力而無距（勞而無功）:

有力作用在物體上，但物體在力的方向上沒有移動距離。Ｆ≠０Ｓ=０（1）有力而無距（勞而無功）:30（2）有距而無力（不勞無功）：

物體移動了距離，但在移動距離的方向上物體沒有受到力的作用。Ｆ＝０Ｓ≠０離開手飛出去的籃球（2）有距而無力（不勞無功）：離開手飛出去的籃球31（3）力的方向與物體移動的距離的方向垂直（勞而無功）：

物體受到了力的作用也移動了距離，但力的方向與物體移動距離的方向垂直。

Ｆ≠０Ｓ≠０Ｆ⊥Ｓ（3）力的方向與物體移動的距離的方向垂直（勞而無功）：32期中考試沒考好，小衛(wèi)無精打采地背著書包走在校園林間小道上，小衛(wèi)對書包做功了嗎？期中考試沒考好，小衛(wèi)無精打采地背著書包走在校園林間小道上，小33沒有辦法，考得再差，也得回家?。≌垎?，下列情景中，小衛(wèi)對書包是否做功？沒有辦法，考得再差，也得回家啊！請問，下列情景中，小衛(wèi)對書包34下列情況中，人有沒有對所帶的皮箱做功：（1）人用力提放在地上的皮箱，但沒有提起（2）人再一次用力把箱子提起（3）人用力提著皮箱在原地不動

（4）人把箱子放在電梯上，一起隨電梯上升（5）人提著箱子在水平路面上勻速前進(jìn)了50m（6）人提著箱子上樓不做功做功不做功不做功做功不做功下列情況中，人有沒有對所帶的皮箱做功：（4）人把箱子放在電梯35三功的計算公式三功的計算公式36

勻速拉動物體

（1）（2）（3）（4）怎樣比較做功的大小勻速拉動物體371.在物理學(xué)中，把力與物體在力的方向上移動的距離的乘積叫做功

功＝力×距離2.表達(dá)式：單位：W＝S——F——W——NmN·mJFs

二、功的計算1.在物理學(xué)中，把力與物體在力的方向上移動的距離的乘積叫做功38

1J＝1N·m（意義：1牛的力使物體在力的方向上，通過1米的距離時所做的功為1焦。）

39第十一章第一節(jié)--功ppt課件40

對功的公式的理解

Ｗ＝Ｆ×Ｓ針對功的定義式的幾點說明：１．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ時，要注意同時性、同向性、統(tǒng)一性（單位的統(tǒng)一）．２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ決定，與物體的質(zhì)量，速度，運動方向，是否有摩擦無關(guān)．對功的公式的理解Ｗ＝Ｆ×Ｓ針對功的定義式的幾點說明411、一臺拖拉機(jī)耕地時，牽引力是28500牛，前進(jìn)了1000分米，此拖拉機(jī)牽引力做了多少功？重力做了多少功？克服阻力做功多少解：根據(jù)Ｗ＝Ｆ×Ｓ＝28500J×100m＝２.８５×１０6J重力做功為零。克服阻力做功W阻=W=２.８５×１０6J1、一臺拖拉機(jī)耕地時，牽引力是28500牛，前進(jìn)了1000分422、起重機(jī)把重為1000牛的貨物豎直提高２米后，又沿水平方向移動１米．起重機(jī)鋼繩拉力做了功為（）

A、1000焦耳Ｂ．2000焦耳Ｃ．3000焦耳Ｄ．不能確定B2、起重機(jī)把重為1000牛的貨物豎直提高２米后，又沿水平方向433.重100N的物體由于慣性在光滑的水平面上勻速前進(jìn)4m，外力做的功為

J，重力做的功為

J。4.放學(xué)后，某同學(xué)背著重40N的書包沿水平路面走了200m，又登上大約10m高的四樓才回到家。則他在回家的過程中對書包做的功約為（）A.0JB.400JC.2000JD.2400J00B3.重100N的物體由于慣性在光滑的水平面上勻速前進(jìn)4m，445.奧運會上，我國運動員丁美媛獲得女子75kg以上級舉重金牌，她的挺舉成績是165kg。估算她在挺舉全過程中對杠鈴做的功為（）A.3×102JB.1×103JC.3×103JD.5×103JC5.奧運會上，我國運動員丁美媛獲得女子75kg以上級舉重金456.用200N的力，在粗糙不同的水平路面上，沿水平方向分別拉重500N和800N的兩輛小車勻速前進(jìn)4m，則（）A.拉重車做的功多B.拉輕車做的功多C.拉兩輛車做的功一樣多D.無法確定C6.用200N的力，在粗糙不同的水平路面上，沿水平方向分別467、體育課上，某同學(xué)用400牛的力把重為30牛的鉛球推到10米遠(yuǎn)處，則這位同學(xué)對鉛球做了多少功？（）

A.4000焦 B.300焦

C.4300焦 D.無法計算D7、體育課上，某同學(xué)用400牛的力把重為30牛的鉛球推到10478、重力為10牛的球在水平地面上滾動了15米，