小班第二學期教研工作計劃

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小班第二學期教研工作計劃1

一、指導思想：

新的學期開始了，為了能夠與時俱進，扎實推動多元化的教育，加強管理，提高教學質(zhì)量，特開展專題討論。仔細貫徹落實教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《天津市幼兒園教育綱要實施細那么》，積極引導老師把教育的思想轉變?yōu)榻逃男袨椤Ｔ诮萄薪M活動中，老師共同討論孩子的行為、共同反思老師的實踐，以科研為導向提升老師專業(yè)素養(yǎng)和保教質(zhì)量，從而推動每次活動的質(zhì)量，凸顯以幼兒進展為本的理念。結合本班的實際狀況，特制訂本教研計劃。

二、教研目標：

總目標：學習《綱要》，將理念滲透到行為中，并用于指導“如何通過環(huán)境創(chuàng)設提高幼兒對數(shù)教育的愛好”的討論活動的開展。教研活動有計劃、有層次、使每次教研活動做到既充盈、又有機動性。充分激發(fā)小班組每位老師的積極性和制造性，團結全都、相互協(xié)作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章。

詳細目標：

1、手口全都點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量并說出總和。

2、比較兩組4個以內(nèi)的物體的數(shù)量多少。

3、能唱數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

4、認識5以內(nèi)的數(shù)字。

5、以“如何通過環(huán)境創(chuàng)設提高幼兒對數(shù)教育的愛好”為主題開展研討活動，真正提高老師的業(yè)務素養(yǎng)，探究更適合小班幼兒的教育方法;

6、依據(jù)本班實際狀況，共同研討，引導幼兒從實際生活中出發(fā)，讓孩子們體驗數(shù)學知識的樂趣。

7、通過開展形式多樣的教研活動，不斷提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育實踐技能;

三、工作要點：

1、變觀念，在活動中真正表達以幼兒進展為本，著重早期幼兒的'潛能開發(fā)和性格化教育。以及以素養(yǎng)教育的啟蒙為核心，著重奠基性的課改理念。

2、將理念融入日常保教工作中，開展適合小小班幼兒的主題探究活動。

3、以科研促教研、教研推保教，援助小小班幼兒在實際生活的環(huán)境和閱歷的基礎上，讓幼兒在實際中感知，把枯燥的教育生動化，使幼兒體會到學數(shù)學的樂趣。

4、小小班的教學過程中點數(shù)及比較數(shù)量掌控狀況較好，對數(shù)字的認識方面掌控狀況較差。下一步將工作的重點放在認識數(shù)字上，結合實際生活讓幼兒從實物到平面、從詳細到抽象，把認識數(shù)字鞏固扎實。

四、詳細措施：

1、老師要了解小小班的幼兒對數(shù)概念的活動，并查找幼兒感愛好的方法，有針對性的對幼兒進行引導。

2、研討：針對幼兒的需要，本班的3名老師分別對幼兒的活動特點深入了解，進行研討。

3、定期進行教研活動的開展，分析近一段時間幼兒對數(shù)概念的進步與不足，調(diào)整今后的教育方法。

4、仔細做好教研的記錄，與其他老師進行閱歷的溝通與共享。

五、方案的制定：

1、布置教研計劃

2、學習數(shù)學的教育目標

3、研討教研過程中遇到的數(shù)學問題

4、在教學活動中發(fā)覺的好方法

5、觀摩大班的數(shù)學教學活動與研討

6、觀摩中班的數(shù)學教學活動與研討

7、觀摩小班的數(shù)學教學活動與研討

8、總結本學期的教研活動

以上是我們小班教研的新學期計劃，在實施過程中，我們將依據(jù)實際狀況，實時調(diào)整、完善。

小班第二學期教研工作計劃2

〔一〕狀況分析：

今年我們小班有2個班,共44名幼兒。在本學期中，這些幼兒基本上已滿3周歲，各方面的適應技能表現(xiàn)的不錯；同時還有存在許多幼兒各方面的技能都有待培育和提高。并且現(xiàn)在家庭中獨生子女越來越普遍，因此造成幼兒動手技能越來越差，新學期入園，有相當一部分幼兒不會吃飯，不會穿衣，一個人不情愿睡覺，而祖父母不愿離開自己的孫兒孫女。

〔二〕不足：

1、結合上學期的教研活動開展計劃，由于外來任務，肯定程度地影響了教研活動的正常開展。

2、開展教研前各位老師的理論預備和指導仍不夠，語言方面欠缺理論性地闡述

3、由于本園都是新青年老師，所以在閱歷方面存在不足

為了更好的教育、培育新生幼兒，搞好教學工作，從各方面促進幼兒德、智、體全面進展，特制定出以下教研計劃：

一、制造精美、舒適的環(huán)境，轉移幼兒情感依戀

針對小班幼兒新入學，對家有深深的依戀之情。剛開學，我們熱忱的接待幼兒。對走廊、教室等進行美化，為幼兒制造出精美、舒適的環(huán)境，吸引幼兒留意，滿意他們的新奇心。并展示幼兒園各式各樣的玩具，讓他們覺得幼兒園美，幼兒園好玩，幼兒園老師和氣可親，轉移他們的情感依戀。

二、保育為主，加強幼兒常規(guī)訓練和良好生活衛(wèi)生習慣的培育

堅持晨檢及全日觀測，發(fā)覺問題實時解決和處理。加強幼兒常規(guī)訓練，文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習慣的培育。做好午餐的服務工作，讓幼兒吃飽、吃好。仔細記錄幼兒來園狀況，及午睡狀況，讓家長放心，幼兒快樂！

三、保教結合，重視幼兒德、智、體全方面進展

首先，加強幼兒思想品德教育。利用每周一的國旗下講話，輪番更換老師對幼兒進行淺顯易懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)教育，積極參與園內(nèi)進行的.各種節(jié)日慶?；顒?；其次，引導孩子各個方面的小知識進行溝通。各領域按幼兒年齡特點選好教材，仔細備課，采納多種形式進行教學；常常與家長交換看法，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動作用。我園采用老師之間相互聽課，交換看法，做好交接班工作，利用業(yè)余時間學習幼兒教育方面的閱歷文章，不斷擴大自己的眼界，加強工作的責任心。

三、教研重點：

〔1〕由班級段長組織本級老師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。

〔2〕觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最正確教育途徑。

〔3〕實行隨機查課，"推門聽課"的制度，督促老師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。課后實時與授課老師進行溝通，并予以評價〔記分--作為月考依據(jù)〕

本學期我們采用的研討方式有：

ａ、分個人研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中涌現(xiàn)的問題要提出來，大家先通過搜查資料以及自己的反思閱歷相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累〔備查〕，避開以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

ｂ、集中研討。本期我們小班段每周四由我?guī)ьI小班段老師共同爭論教研主題中的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證明施質(zhì)量。

四、本期教研活動安排

第四周：

教研活動--溝通各類工作計劃以及研討如何開展半日活動新老師課堂教學觀摩研討

第六周：

教研活動--對幼兒進餐習慣的培育進行溝通；

第七周：

教研活動--跟進式半日活動展示反思

第八周：

教研活動--優(yōu)化一日常規(guī)中"如何有效的組織幼兒排隊"

第十周：

教研活動--一日生活中幼兒常規(guī)的培育

第十一周：

教研活動--幼兒園班級秩序的建立〔全園教研活動〕

第十四周：

教研活動--繪本閱讀對小班幼兒語言技能的影響

第十六周：

教研活動--如何布置幼兒園的主題墻〔全園教研活動〕

第十八周：

教研活動--教研組總結大會

小班第二學期教研工作計劃3

《綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道須要的安全保健知識，學習愛護自己。小班幼兒年齡較小，意識較弱，為使幼兒身心得到更好的進展，我們要把安全問題放在工作的首位，減削幼兒身心受到意外損害的可能性，盡我們的一切技能愛護好幼兒的安全。現(xiàn)制定如下計劃：

一、把好關，創(chuàng)設安全、健康的環(huán)境

1、堅持每天晨檢，避開幼兒帶危急品入園，如有發(fā)生實時教育幼兒，并與家長溝通。

2、堅持每天午檢，避開發(fā)生異物入耳、鼻、口的現(xiàn)象。中午值班需加倍照看，尤其留意服藥及身體不適幼兒。巡察幼兒是否有不良睡眠習慣，如蒙頭并實時訂正。

3、把好幼兒離園關。不認識的人即使有接送卡，也要問清狀況或與父母取得聯(lián)系確認無誤后再讓其接回。防止幼兒走丟和拐騙現(xiàn)象發(fā)生。晚接幼兒要實時與家長聯(lián)系，保證幼兒安全。

4、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證活動室每天開窗通風、保持潔凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證午睡室潔凈、并按時消毒，適時晾曬被褥，實時預防傳染病。嚴格書寫交接班記錄，實時清點人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。

5、避開午餐和飲水時燙傷幼兒?？隙ㄒ扬嬎罍睾笤僮層變菏秤?。

6、每天按時檢查班內(nèi)水電門窗、桌椅等物、活動場地的安全性，實時摒除擔心全因素，確保幼兒安全。

二、提高意識，加強安全教育

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成那么來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育。我們要培育幼兒的自我愛護技能，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提示自己或他人留意安全。

1、進行自我愛護教育，教幼兒記住自己的幼兒園、班級、家庭住址、父母姓名及工作單位等。知道一個人在家時不給生疏人開門，不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西，外出迷路了要找警察幫忙，懂得不能隨意離開家長或集體。

2、知道什么(地方)是安全、危急的。如不將手放在門縫、桌子、椅子間，以免擠傷。不亂碰電源插座，不可帶小刀，在手工制作時留意安全，知道怎樣正確運用剪刀。不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

3、教育幼兒自覺排隊洗手、喝水、小便等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、養(yǎng)成良好的'常規(guī)行為習慣。如上下樓梯時教育幼兒不推不擠，要有秩序，一個跟一個走，扶好欄桿。

5、在室外做游戲時，要留意檢查場地是否平整，實時清除障礙物，并檢查幼兒衣服是否舒適，鞋子是否穿好，鞋帶是否系好。玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒安全。

6、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地清除擔心全因素。

我們在工作中將時刻高度警惕，把安全放在首位，通過形式多樣的活動援助幼兒懂得自我愛護的簡約知識和方法，真正保證幼兒的安全。

小班第二學期教研工作計劃4

一、狀況分析：

本班幼兒年齡大多數(shù)都偏小，語言進展技能不同，但是對外界新鮮的刺激能產(chǎn)生愛好，簡單進入情境中，小班段教研組計劃。因此在小班進行語言教育活動關鍵在于組織引導和把握語言活動的深度和廣度。選擇的原那么應是符合幼兒生活閱歷的、幼兒感愛好的、簡單取得所需材料的、可運用家長和社區(qū)資源的、方便幼兒實際操作的。依據(jù)以上認識，針對小班幼兒特點，我選擇了培育幼兒的看圖說話技能為切入點。制定了以下的教研計劃。

二、教研目標：

〔1〕培育幼兒寧靜用心地傾聽成人和同伴的講話。

〔2〕能理解常用名詞、動詞、人稱代詞和量詞。

〔3〕能用一般話提出懇求和愿望，回答簡約的問題。

〔4〕喜愛看圖書，會一頁一頁的翻書。

〔5〕能大膽的講解并描述圖片中的.內(nèi)容，并嘗試有順次有條理的進行講解并描述。

〔6〕能通過各種活動，感受看圖講解并描述的樂趣。

三、教研措施：

1、繼續(xù)學習新課改的教育理論和教育方法，進行教育觀念的整合。

2、領悟《綱要》、《指南》精神，結合本班級幼兒進展實際，擬訂幼兒進展階段目標。

3、向其他班級和園所老師參觀取經(jīng)，不斷進行教研反思和小結。

4、據(jù)小班幼兒的認知特點，著重活動的生活化，加強活動中的情感體驗，著重利用家長資源。

5、創(chuàng)設寬松的環(huán)境，讓幼兒大膽提出問題，表述自己的看法進行溝通與共享，初步學習尊敬他人的觀點。

6、自然伴隨整個教育過程，對幼兒進展進行動態(tài)的觀測和評價，工作計劃《小班段教研組計劃》。

四、教研活動：

二月份

1、幼兒報名登記、幼兒注冊繳費

2、“鬧元宵”親子活動

三月份

1、3月1日-3月4日“安全教育課時”

2、3月5日幼兒升旗儀式

3、“三八”親子活動〔體育游戲〕

四月份

1、春游活動

2、有關良好飲食習慣養(yǎng)成的問卷

3、半日活動開放

五月份

1、幼兒園幼兒卡拉OK競賽

2、排練六一節(jié)目

3、老師參與集團“紅五月”演唱競賽

六月份

1、舉辦大型“六一”節(jié)目

2、幼兒參與學區(qū)慶“六一”幼兒卡拉OK競賽

七月份

學期結束，上交各種總結。

小班第二學期教研工作計劃5

新學期開始了，很榮幸加入到**幼兒園這個大家庭中來，新學期的第一天，我們迎來了小班的小伙伴，孩子們由于剛開始進入集體生活，剛開始入園對環(huán)境生疏、畏懼，拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培育他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的進展，我會和班上的三位老師相互協(xié)作做好班級工作，因此我為我自己的工作做了一個計劃。

一、思想政治方面

1、仔細學習有關政治資料，保持正確的`思想政治和方向。

2、常常和老師們探討學習體會。

3、無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象。

4、上心去關愛每一位幼兒。

5、時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、常規(guī)方面

1、讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等)！

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

3、熬煉寶寶的自理技能(自己穿脫衣服，自己吃飯等)

4、學會友好的與別人相處、援助別人(不爭搶玩具，和小伙伴共享自己的玩具、并能主動援助老師做一些力所能及的事情)

三、教育教學方面

1、提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細學習幼教理論。

2、多看書、多看報，不斷充盈自我。

3、不斷提高自身的業(yè)務技能。

4、仔細鉆研教材，細心設計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備，仔細上好每一節(jié)課。

四、家長方面

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，仔細聽取家長的看法或建議，滿意家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要到處嚴格要求自己，努力提高自己，做一位優(yōu)秀的幼兒老師。

小班第二學期教研工作計劃6

一、指導思想

本學期我組繼續(xù)以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》為指導，在園領導的徑直關懷領導下，結合本組實際，加強教育討論，以特色教育為重點，推動素養(yǎng)教育，培育幼兒創(chuàng)新技能，全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心和諧、全面進展。

二、現(xiàn)狀分析

上學期我組老師在園領導的帶領下，以《綱要》為指導，以提高保教質(zhì)量為宗旨，盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了各項工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內(nèi)容與質(zhì)量、老師閱讀分析教材、設計活動及教學過程中隨機教育的技能、回應的技能等方面還存在著很多的問題，需加以討論和提高。

本學期，我組由四個班變成五個班，隊伍中又有兩位老師加入，為我組注入了新鮮血液。但是面對今年新的工作重點：特色教育，我們有很多工作要去做。如：如何深入開展課題討論，探究園本課程;如何進一步提高自身的素養(yǎng)，引領幼兒進步。另外，在如何更科學地組織好小班幼兒的一日活動;如何結合主題為幼兒創(chuàng)設相相宜的游戲環(huán)境等方面，也是我們急待討論和解決的`問題。因此，本學期我們小班組也將在這些方面做些探討。

三、教研目標

1、在園本課程的實踐中，開展蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學的專題討論。

2、進一步分析研讀小班教材，研討小班集體活動的預設與實施，提高老師活動設計與組織的技能。

小班第二學期教研工作計劃7

自開展語言文字工作以來，我們特別重視語言文字工作，在園領導指導下。依據(jù)小班的實際狀況，立足于日常工作，將開展一系列的工作，使全組師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用技能得到提高，漸漸形成了“人人講好一般話，個個寫好規(guī)范字”的良好學校氛圍。以下是幾個主要途徑：

一、加強領導，將語言文字工作落每個老師,每個孩子的人頭.

為了推動語言文字工作的制度化、規(guī)范化，學校將語言文字規(guī)范要求納入各班的一日活動之中。在老師崗位值,一日教學活動都予以強調(diào)。同時，在老師的業(yè)務考核及文明組室的評比中，也將語言文字規(guī)范工作列為考核的主要標準之一。

二、結合實際，將語言文字工作與教育教學管理緊密結合

幼兒園的教育教學不同于中學校，有著鮮亮的特色，同時幼兒期又是語言進展的關鍵期。我們依據(jù)小班幼兒的實際狀況及年齡特點，依據(jù)不同時期，制定了不同的培育目標。把重點落在聽、說技能的培育上面。從教研組計劃、班級計劃、月計劃，層層配套，逐步遞進。各班根據(jù)計劃，開展語言活動，通過聽故事、念兒歌、唱童謠、生活閱歷溝通等豐富多彩的教學形式，使每位幼兒的語言技能都能在原有基礎上得到進展、提高。援助幼兒從小樹立規(guī)范運用語言的.意識。

三、加強監(jiān)督，純凈學校用語用字環(huán)境

在學校文化建設中，學校的用語用字環(huán)境是不可缺少的一部分，我們要求老師在用字規(guī)范上要有一絲不茍的精神。幼兒園老師的案頭工作比較多，而且都和語言文字規(guī)范工作休戚相關。比如學校除了“學校宣揚欄”、“工作日程安排表”之外，各班都有自己的宣揚欄，每月甚至每周都需更新。這些都是向家長宣揚的窗口，也是我們語言文字工作需要重點檢查監(jiān)督的陣地。如有不規(guī)范文字涌現(xiàn)，我們將實時反饋給老師。在這一過程中，既培育了老師嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，加強了老師語言文字規(guī)范化的意識，又進一步純凈了我園的語言文字應用環(huán)境。

針對以上幾點途徑制定如下詳細實施計劃：

l第一周：向全體老師宣讀學期推普計劃，聽取各位老師的關于推普活動的看法。

l第三周：爭論“似乎”還是“好象”。

l第五周：針對100個常見的別字，進行改錯活動1。

l第七周：針對100個常見的別字，進行改錯活動2。

l第九周：小班幼兒童謠競賽。

l第十一周：開展“讀書沙龍”活動，提高老師說一般話、觀賞美文的技能。

l第十三周：進行語言文字技能練習。

l第十五周：書寫規(guī)范字競賽。

l第十七周：一般話有獎競答活動知識題，學習《國家語言文字法》。

l第十九周：做好期末的各項總結工作，寫好推普小結。

俗話說“拳不離手，曲不離口”，語言文字應用技能也是如此，需要不斷地學習，不斷地提高。我們將定期在老師業(yè)務學習活動中開展一般話培訓活動。幾年以來，我們教研組的大多數(shù)老師順當通過一般話測試。當然，我們將再接再厲，爭取援助更多的老師通過國家的一般話等級測試。

小班第二學期教研工作計劃8

本學期我校幼兒園只有小班，我們?nèi)w老師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，仔細貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，以學習助實踐，以實踐促學習，針對小班幼兒的年齡特點和進展狀況，結合園務工作制定切實可行的教研工作計劃，計劃如下：

一、教研課題的制定

本學期我組將開展《如何應用范畫提高幼兒繪畫愛好的討論》、《幼兒園游戲課程的開發(fā)于實施討論》等課題的討論。我們將仔細學習，積極研討，在一日活動中，打破以往活動只是單一的桌面游戲，開展豐富多彩的活動。如：智力游戲、體育游戲、結構游戲、角色游戲、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜愛的活動。我們還將著重材料的提供，著重活動中的個別指導，利用音樂產(chǎn)生開心的活動氣氛。進一步轉變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的歡樂幼兒喜愛自主游戲，是由于它的'形式適合幼兒的心理特征。過去老師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由老師指導，安排。

二、讓老師成為教研活動的主人

教研活動中,每位老師都是活動的主人,為了讓老師發(fā)揮好他們的積極性與主動性,我將采納輪番主持的活動方式調(diào)動老師的積極性,讓他們成為活動的主人。

首先,在每次教研活動的信息溝通版塊,要求當次活動主持的老師要查找好有關與教研重點相關的理論資料,先對信息進行內(nèi)化與提煉,然后提前告知組員進行先學習;在研討活動中,組員再對其中1——2點進行剖析與探討,挖掘出其潛在的價值,從而

能為我所用。這樣的信息溝通形式不僅可以轉變組員收集信息的立場(由被動變主動),同時也可加強可操作性與實踐意義。其次,在教研活動中采納“多問、多議、多講”的形式，常常開展專題爭論，如：“如何穩(wěn)定小班幼兒的心情，使小班幼兒盡快適應幼兒園生活”、“老師是否參加幼兒的游戲活動”、“如何指導幼兒的游戲活動”、“如何應用范畫提高幼兒繪畫愛好”等等，讓老師們提出自己對課題的困惑、質(zhì)疑，以及在實踐中比較突出的問題和難點，大家一