以學增智 讓這“三種能力”擰成一股繩

以學增智讓這“三種能力’’擰成一股繩“以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規(guī)律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手J近日，習近平總書記深刻闡釋了“以學增智”的“三種能力”，為廣大黨員干部修煉“內(nèi)功”提供了精神指引。新時代新征程上，我們要強化理論武裝，充分結合工作實際，在學思用貫通上、知行信統(tǒng)一上，下足一番繡花功夫，讓政治能力、思維能力、實踐能力這“三種能力”，由細絲擰成一股繩，切實將學習成效轉(zhuǎn)化為服務于民的生動實踐。“心明眼亮”提升干部政治能力?！爸局?，無遠弗屆，窮山距海，不能限也J新時代的使命誰來承擔、如何承擔，是新時代黨員干部的“必答題”，也是充分“炙烤”黨員干部對自身政治能力。現(xiàn)實工作中，部分黨員干部不善于從繁雜問題中把握規(guī)律性，不善于從大局想問題、做決策、辦實事，于是思想認識停留在完成既定工作任務，按部就班“交作業(yè)”,問其理論邏輯，知其然而不知其所以然。尤其是一面對現(xiàn)實新問題就慌了心神，權衡利弊間，逐漸變?yōu)閺摹靶Ч患选薄稗k得不好”找借口，把“鉆得不夠”“研得不深”甩鍋給隊友，這不僅無益于工作推進、問題解決，個別黨員干部身心未入基層，還容易導致功利思想占據(jù)上風，出現(xiàn)“學一半、用一半”的狀況，一定程度上“個別”“極少數(shù)”成為要解決的“現(xiàn)實問題”。我們必須深刻認識到，政治能力是黨員干部的基本功和必修課，政治能力處于首要位置。開展工作時,要始終圍繞中心、服務大局，善于開發(fā)思想武器的“望遠鏡”“放大鏡”“顯微鏡”功能，管中窺豹，正確看待問題的必然性和偶然性，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。堅持在基層工作中積累優(yōu)勢，甘坐“冷板凳”，挖掘基層服務“自學能力”，從而變得善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，擅長駕馭復雜局面、防范化解風險隱患、正確引導社會力量，主動在游泳中學會“游泳”、在斗爭中學會“斗爭”，永葆清醒與堅定，真正“心明眼亮”，切實擔負好黨和人民賦予的政治責任?！按蚱贫ㄊ健睆娀刹克季S能力?！坝袩o相生，難易相成,長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。”辯證思維的基本規(guī)律之一，是認為萬事萬物都是相對的，沒有獨一無二的絕對存在。因此，黨員干部的思維能力就是要從實際工作中把握其背后對立統(tǒng)一關系，形成思辨習慣和自覺，用科學的世界觀和方法論指導工作實踐。在主題教育中，提升黨員干部思維能力，關鍵在于把科學思想方法內(nèi)化為自己的“一套辦法”，深耕基層實踐，掌握開啟基層服務的“金鑰匙”，挖掘改造客觀世界、推動工作開展的“金點子”，從而走入群眾身邊，代入群眾視角，推心置腹、感同身受，解開群眾心中的“鐵疙瘩”，凝聚社會前進更堅實的力量。當前，我們面對的服務問題不再單一，需要應急處突的問題更加棘手，只有提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力，靠前分析研判，及時做好“兩手準備”甚至“多個應急預案”，才能從先手棋中持續(xù)“布局”優(yōu)勢。我們要把馬克思主義作為看家本領，打破定式思維,吃透黨的創(chuàng)新理論的精神要義，汲取時代精華，堅持從實際出發(fā)，善于運用矛盾分析方法，抓住關鍵、找準重點、把握規(guī)律。始終做到與時代同頻共振，增強工作的預見性、主動性、創(chuàng)造性，知民情、察民意、惠民心，撲下身子、樸素調(diào)研，堅持熟諳民情、兌現(xiàn)民之所盼，不斷破解發(fā)展難題、沖破艱險關卡，推動新時代基層工作呈現(xiàn)出新面貌、新格局?！皶r不我待”打磨實踐能力。為學之實，固在踐履。理論的價值在于指導實踐，而實踐性是馬克思主義理論的顯著特征。黨的十八大以來，自上而下的各項大政方針、惠民政策，貫穿了強烈的問題意識、鮮明的實踐導向。正是這些導向明確的“硬核措施”“柔性執(zhí)法”“人性關懷”，幫助黨和國家攻克一個個難關，創(chuàng)造了一個個奇跡。在新時代新征程上,越發(fā)展要求越高，對黨員干部的精神狀態(tài)、作風建設也有更清晰的輪廓。只有學懂弄通科學思想，熟練掌握其中蘊含的“實踐方法”，潛心研究、耐心踐行，精耕“一畝三分地”,才能不為功利求“顯績”，但求創(chuàng)造經(jīng)得起檢驗的“實績”,在人民群眾中間有說服力。沒有金剛鉆，攬不了瓷器活?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，對互聯(lián)網(wǎng)信息的解讀、對網(wǎng)上民意的收集、對線下民心的回應，都在考驗黨員干部的專業(yè)化水平，及時填補知識空白、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念、提高應對能力，顯得尤為重要。我們要以時不我待的精神，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風,堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐，緊抓理論學習、具體實踐，深化理論學習程度。以時時放心不下的責任感，主動向群眾學習實踐方法、向同事學“