贈從弟優(yōu)質(zhì)課件

贈從弟

劉楨（東漢）贈從弟

劉楨（東漢）1作者劉楨（186~217年），字公幹（gàn)東平寧陽人，漢末著名文學家，建安七子之一。劉詩風格勁挺，不重雕飾。曹丕曾稱贊他的五言詩“妙絕時人”，但作品流傳很少，僅存十五首。作者劉楨（186~217年），字公幹（gàn)2關(guān)于建安七子：又號鄴(yè)中七子（曾同居魏都鄴中），指東漢末建安時期（漢獻帝年間）的七位文學家：孔融、陳琳、王粲、徐幹、阮瑀(yǔ)、應玚chàng、劉楨。

他們與“三曹”一起，構(gòu)成建安作家的主力軍，往往被視作三國時期文學成就的代表。關(guān)于建安七子：又號鄴(yè)中七子（曾同居魏3贈從弟

劉楨

亭亭/山上松，瑟瑟/谷中風。

風聲/一何盛，松枝/一何勁。

冰霜/正慘凄，終歲/常端正。

豈不/罹凝寒，松柏/有本性。贈從弟

劉楨4重點注釋①從弟：堂弟。

②亭亭：形容高聳。

③瑟瑟：風聲。

④一何：多么。

⑤盛：大，兇猛。

⑥罹：遭受。

⑦凝寒：嚴寒。⑧慘凄：凄厲重點注釋①從弟：堂弟。

②亭亭：形容高聳。

③瑟瑟：風聲。

5原文翻譯高高聳立的山上的松樹，在山谷中吹來的瑟瑟風中挺立。

風刮得那么猛烈，松枝是那么的挺拔！

冰霜正下的猛烈，而松柏卻整年長久端正挺立。

難道不怕遭受嚴寒嗎？松柏有不懼嚴寒的本性！原文翻譯高高聳立的山上的松樹，在山谷中吹來的瑟瑟風中挺立。6賞析首聯(lián)：描寫出松柏的整體形象：高聳挺拔，立與山上，笑迎“瑟瑟”寒風，不向嚴寒低頭，不在惡勢力下彎腰，高俊雄偉，傲骨錚錚。

頷聯(lián)：谷風兇猛，松柏頑強。對風聲與松樹都展開描寫，描寫松柏與寒風在對立中所展現(xiàn)的情狀，突出了松柏的可貴品格。

頸聯(lián)：嚴冰寒霜正凄厲之時，松柏卻依舊高聳挺拔正氣凜然。松柏的堅貞氣節(jié)，正顯現(xiàn)于這一鮮明的對照之中。通過冰霜的殘酷再一次反襯松樹的不畏嚴寒與高潔傲骨。

尾聯(lián)：歸結(jié)到詩人主意之所在，贊松柏本性。松柏原本就具有不畏嚴寒的本性。直接寫松柏品格，點明主題。

賞析首聯(lián)：描寫出松柏的整體形象：高聳挺拔，立與山上7思想情感如果說前面四句主要寫松樹的形象，那么后面四句則主要寫松樹的品格。它雄偉挺拔，不懼怕任何惡劣嚴酷的環(huán)境。這樣，松樹的形象才得到完整的表現(xiàn)。

詩人借青松的偉岸蒼勁、傲然挺拔的外形和它正直凜然的精神氣質(zhì)，用托物言志的寫法表達自己的人生態(tài)度，并以此來勉勵對方：做人要像青松一樣，保持堅貞本色。思想情感如果說前面四句主要寫松樹的形象，那么后8全詩的風格和寓意這首詩通篇以松柏為喻，贊頌松柏能夠挺立風中而不倒，歷經(jīng)嚴寒而不凋。詩人并沒有寫他希望堂弟應如何如何，但其勸勉之言卻又不言而喻。全詩文字平實，風格古樸。全詩的風格和寓意這首詩通篇以松柏為喻，贊頌松9習題

本詩以松柏為喻（使用象征手法），贊頌松柏挺立風中而不倒，歷經(jīng)嚴寒而不凋的頑強生命力，表達了作者自己堅守的品格及對從弟的勸勉之意。2、請分析詩歌三、四兩句連用兩個“一何”的表達作用。

第一個“一何”突出了風之大，第二個“一何”突出了松柏的雄健挺拔，合起來表達了松柏頑強的生命力。1、這是一首詠物詩，詩歌標題是《贈從弟》，而內(nèi)容卻寫