初一4班主題班會-好習慣終生收益課件

初一(4)班主題班會做習慣的主人初一(4)班主題班會做習慣的主人我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對成功的人來說，我是功臣。對失敗的人來說，我是壞蛋。你們猜猜，我到底是誰（習慣）我不是你的影子，但我和你最親密。你們猜猜，我到底是誰（習慣

你相信嗎？？

一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？你相信嗎？？

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它所謂“習慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風尚等等，“好習慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習慣。

所謂“習慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社講一講大家談談我們班是一個怎樣的班級？評選“班級之最”!

最搞笑的人？最愛笑的人？聲音最洪亮的人？最勇敢的人？

最熱心的人？

最有條理的人？

最負責任的人？最勤奮的人？

最自信的人？最愛問老師的人等等。

講一講大家談談我們班是一個怎樣的班級？學習習慣測試(如你符合請打√)1、課堂上注意力不集中，易走神；（

）2、課堂上不積極回答問題，不積極參加討論（）

3、學習目標不明確；（

）

4、不愛回扣課本，馬馬虎虎地應付學習；（

）

5、不懂不會也不請教同學老師；（

）

6、沒有提前預習的習慣；（

）

7、快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂活動；（

）

8、做作業(yè)前不復習，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對對答案；（

）

9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認真分析檢查；（

）

10、做作業(yè)或復習時，常做一些小動作；（

）

學習習慣測試(如你符合請打√)1、課堂上注意力不集中，易走神11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（

）

12、不按時完成作業(yè)；（

）14、學習用具亂扔，試卷不整理，用時找不到；（

）

15、上自習課時不會自覺學習，不會主動學習；（

）

16、喜歡哪科學哪科，偏科；（

）

17、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；（

）

5個以下√，要引起注意，立即改正5—10個√，得趕快制定計劃，自己改正10個以上√，問題嚴重，請別人幫助自己改正11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（

）改掉壞習慣的方法交一些能夠管住自己的朋友用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己用寫日記來管住自己改掉壞習慣的方法交一些能夠管住自己的朋友

世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。

養(yǎng)成良好的做人習慣，構建成功人生。

世界上最可怕的力量是習慣溫馨提示習慣是一個人的資本，

你有了好習慣，你一輩子

都有用不完的利息，

你有了壞習慣，你一輩子有

償還不了的債務。溫馨提示習慣是一個人的資本，

你有了好習慣，你一輩子

都有用壞習慣，危害大壞習慣，危害大

我們再來聽一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結束，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！甭牴适?/p>

我們再來聽一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招

真正優(yōu)秀的學生是養(yǎng)成了良好習慣的學生，而這幾位大學生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習慣。

希望我們能吸取教訓，不要因為自己的隨意影響了一生的前程，請記住一句話：習慣影響你一生。真正優(yōu)秀的學生是養(yǎng)成了良好習慣的學生，而這幾位大學生管得住自己，你是習慣的主人管不住自己，你是習慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇管得住自己，你是習慣的主人談自己從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學們說說，大家來分享、學習一下。思考別人的這些習慣你有嗎？談自己從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利?全身心的愛去迎接今天----------愛的習慣?堅持不懈，直到成功-------------持之以恒的習慣?我是自然界最偉大的奇跡-------自信的習慣?用好我生命中的每一天----------珍惜時間的習慣?今天我要學會控制情緒----------自制的習慣?我要笑遍世界----------------------笑的習慣?我現(xiàn)在就付諸行動--------------立即行動的習慣?今天我要加倍重視自身的價值---------發(fā)掘自我潛能的習慣?全身心的愛去迎接今天----------愛的習慣真誠待人誠實守信認真負責自信自強遵守規(guī)則講究效率友善合作合理消費主動學習獨立思考

勇于實踐

總結反思人格化好習慣的12指標——真誠待人誠實守信認真負責自信自強遵守規(guī)則講究效率友善合作合心靈體操看我的一天是怎么度過的?上課時間晚自習時間你利用了的課余時間平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課上課時發(fā)呆時間自習課上閑聊、發(fā)呆時間自習課上找、借東西所花時間時間類別所需時間看自己一天時間的利用率高不高心靈體操看我的一天是怎么度過的?上課時間晚自習時間你利用一天時間的利用率＝學習(工作)時間／24小時學習（工作）時間＝上課時間＋自習時間＋真正利用的課余時間－發(fā)呆時間－閑聊時間－借東西時間你的時間利用率高嗎？主要是什么習慣產(chǎn)生的影響？一天時間的利用率＝學習(工作)時間／24小時學習（工作）時好的習慣：學習：①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師②分清主次，首先完成學習任務。不要在玩得很累、很遲時才開始學習，這樣不僅學習效率不好，做作業(yè)、背書常常來不及，而且還會對學習產(chǎn)生厭倦感。③專心致志，不一心二用。不要邊做作業(yè)邊干其他的事。④有張有弛，勞逸結合。連續(xù)學習1、2小時，中間就應該安排一次休息。⑤學習生活的安排有規(guī)律。根據(jù)學校規(guī)定的上學、放學時間，結合自己的狀況，制定一個更具體的作息時間表，堅持下去形成習慣。⑥遵循學習常規(guī)。課前預習，課上記筆記，課后復習，做習題。課間與同學討論，不懂就問或查資料，獨立完成各項作業(yè)。今日事，今日畢好的習慣：學習：衛(wèi)生：①講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損②勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神③認真完成值日，保持自己的包干區(qū)整潔紀律：①課間有秩序，不喧嘩打鬧②語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹③不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機④不抽煙，不喝酒，不斗毆打群架衛(wèi)生：學習習慣治療卡

(填寫此卡，盡量詳細，針對具體的問題來解決)————年————月————日不良學習習慣：————————怎樣改進：——————————我邀請———做我的評判人，提醒我要和壞習慣絕交。一個星期后，我的表現(xiàn)怎樣？評判人給分：————是不是表揚：————評判人簽名：————學習習慣治療卡

(填寫此卡，盡量詳細，針對具體的問題來解決)

培養(yǎng)習慣宛如登山，攀登成功，你的人生就達到圓滿境界了，創(chuàng)造美好人生