小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》課件

圓思考為什么小狗的賽車(chē)得到了冠軍？圓思考為什么小狗的賽車(chē)得到了冠軍？1生活中的圓生活中的圓2大自然中的圓大自然中的圓3十五的月亮圓又圓大自然中的圓十五的月亮圓又圓大自然中的圓4正方形長(zhǎng)方形三角形平行四邊形梯形圓圓與其他圖形的比較正方形長(zhǎng)方形三角形平行四邊形梯形圓圓與其他圖形的比較5長(zhǎng)方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形長(zhǎng)方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲6圓心圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。用字母o表示。O圓的特征圓心圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。用字母o表示。O圓的特征7直徑d

通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑用字母d表示。直徑d通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑用字8o?在同一個(gè)圓里，有（）條直徑，它們的長(zhǎng)度都（）無(wú)數(shù)相等o?在同一個(gè)圓里，有（）條直徑，它們的長(zhǎng)度都（）9連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。用字母r表示。r半徑圓心連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。用字母r表示。r半徑圓10o?在同一個(gè)圓里，有（）條半徑，它們的長(zhǎng)度都（）無(wú)數(shù)相等o?在同一個(gè)圓里，有（）條半徑，它們的長(zhǎng)度都（）11一起動(dòng)手：

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫A紙片上畫(huà)出半徑，10秒鐘，看能畫(huà)出多少條？2.請(qǐng)同學(xué)們用直尺量一量畫(huà)出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？3.請(qǐng)分四人小組討論：在同一個(gè)圓里，半徑有什么特征？它和直徑之間有什么關(guān)系？

一起動(dòng)手：12o?drr圓的半徑與直徑的關(guān)系o?drr圓的半徑與直徑的關(guān)系13o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個(gè)圓里，直徑是14

r（米）d（米）

20.81.46５練習(xí)：0.4342.810r（米）d（米）20.8115oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為161、判斷：（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫(huà)100條直徑。()（2）所有的圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()（4）等圓的半徑都相等。()1、判斷：172、選擇題：（1）畫(huà)圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。A.半徑長(zhǎng)度B.直徑長(zhǎng)度（2）從圓心到()任意一點(diǎn)的線段,叫半徑。A.圓心B.圓外C.圓上（3）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。A.直徑B.線段C.射線ACB2、選擇題：ACB18圓的畫(huà)法：1、把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距離（即半徑）。2、把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫(huà)出一個(gè)圓。

定點(diǎn)（圓心）

定長(zhǎng)（半徑）

旋轉(zhuǎn)一周圓的畫(huà)法：1、把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距離2、把有針19用圓規(guī)畫(huà)出半徑是2厘米的一個(gè)圓，并用字母O、r、d分別標(biāo)出它的圓心、半徑、和直徑。按要求畫(huà)圓用圓規(guī)畫(huà)出半徑是2厘米的一個(gè)圓，并用字母O、r、d分別標(biāo)出它20討論：1、車(chē)輪為什么做成圓形的，車(chē)軸應(yīng)安裝在哪里？2、如果車(chē)輪做成正方形的、三角形的，我們坐上去會(huì)是什么感覺(jué)呢？討論：21腦筋樂(lè)園學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，你有辦法幫學(xué)校在操場(chǎng)上畫(huà)出一個(gè)半徑為10米的圓嗎