大學生調(diào)查報告格式3000字(22篇)

第頁共頁大學生調(diào)查報告格式500字大學生調(diào)查報告格式3000字(22篇)“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作方案，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的根本情況、工作中獲得的經(jīng)歷教訓、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以獲得上級領(lǐng)導部門的指導。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來理解一下吧。大學生調(diào)查報告格式500字大學生調(diào)查報告格式3000字篇一在中國的大學里，學生往往是只學習專業(yè)知識，并沒有更多地與社會接觸。而在國外，如美國，它們的學生同樣是采取休學分的制度，可是學校的政策放地更寬，學生可以在學習的同時，踏入社會，尋求工作。那樣學生可以及時到理解自己的缺乏，理解如今社會上所需要的什么樣的人才。比照之下，國外的大學生總體的競爭實力，就強于我國的大學生。所以，我國大學生應(yīng)該走出過去那種單一的成才道路，要走多元化的道路，成為綜合型復合人才，從而才能更好地適應(yīng)社會的開展。新世紀面臨著新機遇和新挑戰(zhàn)，國際國內(nèi)形勢都在發(fā)生深化變化。在諸多因素、諸多矛盾交織開展的情況下，對人們產(chǎn)生較大沖擊影響的國內(nèi)或國際性、地區(qū)性的事件會不斷發(fā)生。這些可預(yù)見或難以預(yù)見的重大事件，無一不牽涉著民族與國家的利益，大多包含著愛國教育、國際教育素材。大學生是不斷成長的一代知識新人，對國內(nèi)外發(fā)生的重大事件一般具有較高的敏感度和關(guān)注度。我國過去幾年的高等教育開展，其焦點是外延規(guī)模的擴大，很多事例非常刺激人們的視神經(jīng)，當外觀視覺上的吸引力降低時，所有問題的焦點，如今轉(zhuǎn)移到了內(nèi)部。中國高等教育將從數(shù)量時期全面進入一個質(zhì)量時期，將從注重外延開展到打造內(nèi)涵本質(zhì)。育人的意義既廣闊又深遠。高等學校是培養(yǎng)人才的重要基地，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，進步大學生綜合素質(zhì)是高教改革的中心工作，而加強高校德育工作，進步大學生思想道德素質(zhì)，是進展素質(zhì)教育的切入點和打破口，是進步大學生綜合素質(zhì)的前提和根底。因此，必須站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的目光來認識加強高校德育工作。教育出了問題，會在一代人甚至幾代人中產(chǎn)生惡果。事實上，我們的教育制度確實發(fā)生了一些帶有全局性的負面影響，我們的優(yōu)秀人才，正在為他們的優(yōu)秀付出代價;我們的社會，我們每個人，也將為此付出代價。解決教育問題需要全社會的力量，需要每一個人都來關(guān)注。但近幾年的大學生表現(xiàn)出低素質(zhì)。低才能……這種種的現(xiàn)象已使大學生在公眾心中的形象有所動搖。那么，大學四年，五年的生活到底給了我們這些當代大學生什么?是知識?品質(zhì)?才能?還是一無所得?調(diào)查目的“作為新世紀的大學生，是我們最先觸碰到時代的前沿;也是我們，心跳和著民族的脈搏;更是我們該去擔起建立有中國特色的社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命?！贝髮W生是社會的新穎血液，大學生的綜合素質(zhì)的上下影響著社會的開展，而學校是培養(yǎng)大學生的主要基地，所以大學生的校園生活在很大程度上影響著大學生各方面才能的培養(yǎng)，為了更好的理解當代大學生的校園生活情況，我調(diào)查小組特作此調(diào)查!大學生調(diào)查報告格式500字大學生調(diào)查報告格式3000字篇二調(diào)查報告的種類很多，大致可分為典型經(jīng)歷的調(diào)查、揭露問題的調(diào)查、歷史沿革的調(diào)查，新情況新事物的調(diào)查，以及根本情況的調(diào)查等。其中常用的調(diào)查報告有兩種：1、群眾來信的調(diào)查報告。是對來信反映的情況或揭露的問題進展核實。包括調(diào)查了哪些人，所調(diào)查問題的真實情況以及對來信的處理意見。2、典型的調(diào)查報告。包括典型經(jīng)歷、典型事件的表達和分析^p。調(diào)查報告的一般寫法：標題。直截了當?shù)匕颜{(diào)查的問題寫在標題里，如《關(guān)于╳╳╳問題的調(diào)查報告》。概況。交代所調(diào)查問題的根本情況，點明調(diào)查的結(jié)論。調(diào)查內(nèi)容。寫清事物的發(fā)生、開展過程及產(chǎn)生的影響、后果?？梢园磿r間順序?qū)?，也可以按問題性質(zhì)從不同側(cè)面來寫。結(jié)論。對事實進展分析^p，得出結(jié)論性意見。最后寫調(diào)查人姓名及整理調(diào)查報告的時間。寫調(diào)查報告應(yīng)注意。要深人群眾，深人實際從各方面理解有關(guān)情況，包括直接的、間接的、正面的、反面的。要盡可能掌握大量的事實材料。要對掌握的材料作認真的分析^p研究，經(jīng)過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”，得出正確的判斷和結(jié)論。要如實反映調(diào)查情況，要詳細，不要空洞。要簡明，不要繁瑣。要有點有面，要有觀點，還要有說明觀點的典型材料，不要籠統(tǒng)浮泛，不要以偏概全。要有敘有議，不要羅列現(xiàn)象，也不要空泛議論。要注意觀點和材料的統(tǒng)一。要擅長運用一些統(tǒng)計數(shù)字，還要擅長運用群眾生動活潑的語言。調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深化細致的調(diào)查后，將調(diào)查中搜集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析^p研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導匯報調(diào)查情況的一種文書。其特點是具有寫實性、針對性、邏輯性。根據(jù)調(diào)查報告的要求，對我校學生調(diào)查報告格式做如下要求：一、標題要求標題可以有兩種寫法。一種是標準化的標題格式，根本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校開展重在學科建立――××××大學學科建立理論調(diào)查》等。二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：調(diào)查時間：調(diào)查地點：調(diào)查對象：調(diào)查方法：調(diào)查人：調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人)三、報告正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1、前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或根本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致開展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等根本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2、主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的根本情況、做法、經(jīng)歷，以及分析^p調(diào)查研究所得材料中得出的各種詳細認識、觀點和根本結(jié)論。3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步考慮;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。大學生調(diào)查報告格式500字大學生調(diào)查報告格式3000字篇三根據(jù)調(diào)查報告的要求，對我校學生調(diào)查報告格式做如下要求：一、標題要求標題可以有兩種寫法。一種是標準化的標題格式，根本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校開展重在學科建立――××××大學學科建立理論調(diào)查》等。二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：調(diào)查時間：調(diào)查地點：調(diào)查對象：調(diào)查方法：調(diào)查人：調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人)三、報告正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或根本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致開展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等根本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的根本情況、做法、經(jīng)歷，以及分析^p調(diào)查研究所得材料中得出的各種詳細認識、觀點和根本結(jié)論。3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人的進一步考慮;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。大學生調(diào)查報告格式500字大學生調(diào)查報告格式3000字篇四根據(jù)調(diào)查報告的要求，對我校學生調(diào)查報告格式做如下要求：一、標題要求標題可以有兩種寫法。一種是標準化的標題格式，根本格式為“__關(guān)于____的調(diào)查報告”、“關(guān)于____的調(diào)查報告”、“____調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校開展重在學科建立――____大學學科建立理論調(diào)查》等。二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：調(diào)查時間：調(diào)查地點：調(diào)查對象：調(diào)查方法：調(diào)查人：調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人)三、報告正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或根本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致開展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等根本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的根本情況、做法、經(jīng)歷，以及分析^p調(diào)查研究所得材料中得出的各種詳細認識、觀點和根本結(jié)論。3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人的進一步考慮;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。大學生調(diào)查報告格式500字大學生調(diào)查報告格式3000字篇五一、調(diào)查目的大學生是新新人類，對新穎事物比較好奇，為了揭開網(wǎng)購的真實面目，讓更多的人理解網(wǎng)購，對在校大學生進展此次調(diào)查。二、調(diào)查對象及方法1、調(diào)查對象:山東師范大學長清校區(qū)(由于調(diào)查的困難性，選取了本學院及其他學院部分人員進展調(diào)查)2、資料搜集方法:采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向所獲得的樣本中的個體發(fā)放《大學生網(wǎng)上購物問卷調(diào)查》理解學生關(guān)于上網(wǎng)購物根本情形和情況。3、調(diào)查方法：對管理科學與工程學院的全部學生(限于三年級以下)進展分層，分成大一，大二兩層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進展系統(tǒng)抽樣，根據(jù)每層樣本量占總體的比重，在兩層中分別抽取容量為38,、22的樣本。隨機選定某一學號后，間隔10進展抽樣，得到樣本。三、調(diào)查的內(nèi)容：(調(diào)查問卷附在最后一頁)四、調(diào)查結(jié)果分析^p1、通過對樣本中網(wǎng)購人數(shù)的調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：大一學生樣本中有26人進展網(wǎng)購，在該層中的比例為70%;大二的有11人，占該層的50%。以95%的把握推斷管理科學與工程學院中網(wǎng)購人數(shù)比例范圍為50%～70%2、在沒有在網(wǎng)上購物的同學中，有近30%的同學認為網(wǎng)購不平安，而在有過網(wǎng)購行為的同學中有80%的同學覺得網(wǎng)購值得信任。另外，在前者中有60%的人表示以后會嘗試網(wǎng)上購物。3、在網(wǎng)購人群中，因為節(jié)約費用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的62%，還有一部分同學是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中，消費者該如何選擇呢?有48.5%的網(wǎng)購者會把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標準。其中，淘寶網(wǎng)名列前茅，約有80%的同學選擇在淘寶購物。4、大家都在網(wǎng)上買些什么呢?經(jīng)調(diào)查，化裝品位居榜首，占到總消費的36%，其次是服裝30%，數(shù)碼產(chǎn)品占了20%，在網(wǎng)上買書也是個不錯的選擇，占到總數(shù)的17%。相比之下，由于食品的特殊性(保鮮等問題)，卻幾乎無人在網(wǎng)上購置食品。5、本次調(diào)查中，還對同學們的網(wǎng)購消費程度進展了調(diào)查，在有網(wǎng)購經(jīng)歷的同學中，有32%的同學每季網(wǎng)購一次，每月一次和每月一次以上的同學分別占總體的33.5%和22%。還有4.7%的網(wǎng)購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數(shù)都占總數(shù)的82.8%，其他金額范圍分布較少。6、在網(wǎng)購過程中，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描繪不清楚，到達45%，其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多，網(wǎng)上市場太雜亂(21%)，網(wǎng)購市場有待進一步進步。五、調(diào)查結(jié)果總結(jié)通過上述的調(diào)查報告，說明網(wǎng)上購物已經(jīng)成為大學生的重要購物方式，還有很大的開展空間。阻礙他們開始網(wǎng)購的主要是平安因素，只要他們認為網(wǎng)購值得信任了，網(wǎng)購的方便，省時，商品齊群等優(yōu)點一定會吸引絕大多數(shù)的人開始網(wǎng)購。目前，人們在網(wǎng)上消費的商品種類具有一定的局限性，網(wǎng)購要想得到更快更好的開展，就要優(yōu)化購物體系，打破這種局限。購物網(wǎng)站是一個很好的平臺，他能讓我們實現(xiàn)資共享，在網(wǎng)上我們可以找到最廉價的，質(zhì)量最好的，最時尚的商品，坐在家里就可以買到世界各地的商品，將來網(wǎng)購一定會成為人們的主要購物形式之一。大學生網(wǎng)上購物調(diào)查問卷1.您是否聽說或接觸過網(wǎng)上購物?說明：假設(shè)您選擇“a”或者“b”選項，請只答復第2、3題a從來沒聽說過b聽說過但沒有接觸過c偶然在網(wǎng)上購置物品d經(jīng)常在網(wǎng)上購置物品2.您沒有網(wǎng)購經(jīng)歷的原因是什么?a網(wǎng)購流程太復雜b網(wǎng)購不平安c其他3.假設(shè)您沒有網(wǎng)購經(jīng)歷，那么您接下來會考慮嘗試網(wǎng)購嗎?a會b可能會c不會4.您經(jīng)常登陸哪個購物網(wǎng)站?a淘寶b易趣c拍拍d當當e其他5.你選擇網(wǎng)上購物的理由是?a節(jié)省時間、節(jié)約費用b操作方便c尋找稀有商品d出于好奇，有趣e追求時尚6.您認為購物網(wǎng)站哪些最吸引您?a打折優(yōu)惠b節(jié)日促銷c商品種類齊全d商品介紹全面e其他7.在網(wǎng)上購物你經(jīng)常選擇的產(chǎn)品?a圖書b服裝c化裝品d禮品e數(shù)碼產(chǎn)品f食品8.您平均一次購物金額大約在?a.1000-20xx元b.500-1000元c.100-500元d.100元以下9.您對網(wǎng)上購物是否信任?a非常信任b信任c一般d不信任e非常不信任10在網(wǎng)上購物過程中，有無受騙經(jīng)歷?a有b沒有11.您在網(wǎng)上購物的頻率?a每周一次b平均每月一次c平均每季一次d平均每年一次12.您在網(wǎng)上購物遇到的主要困難是什么?a商品描繪不清楚b品種類和網(wǎng)站數(shù)目太多c.界面復雜，不易操作d.網(wǎng)站速度太慢e.結(jié)算方式大學生調(diào)查報告格式500字大學生調(diào)查報告格式3000字篇六構(gòu)建節(jié)約型社會是我國規(guī)劃的重要任務(wù)之一。構(gòu)建節(jié)約型的消費形式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面。用節(jié)約型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會樹立節(jié)省、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導節(jié)約風氣。當代大學生是將來社會建立的棟梁，引導他們繼續(xù)保持艱辛樸素、節(jié)省節(jié)約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強大學生安康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前構(gòu)建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義。為了理解當前我國大學生的消費文化現(xiàn)狀，引導大學生消費文化的安康開展，本人于20__年5月，做了一次“高校大學生消費文化現(xiàn)狀調(diào)查”，調(diào)查結(jié)果顯示，當代大學生的消費觀念正在發(fā)生著深化的變化，這種變化可喜亦可憂。如何更好地幫助大學生樹立正確的消費觀念，引導大學生確立安康文明的生活方式，已經(jīng)成為當前高校思想政治教育工作的一個新熱點和新問題。中國目前正在經(jīng)歷著前所未有的現(xiàn)代化進程，經(jīng)濟、政治、文化和社會生活的各個方面都在發(fā)生日新月異的變化，并且伴隨著國際交往的增多、跨國公司的登陸和國外媒體(如電影、電視)的進人，西方的實用觀念和享樂生活方式對大學消費生了或大或小的沖擊和影響，處于這樣的背景下，大學生的消費文化生活也發(fā)生了急劇變化與轉(zhuǎn)型。大學這幾年，大學生需求不斷擴張的開展時期，因此特別想以新異的消費形象，向社會展示自身成長成熟。他們希望通過消費上的新潮、時尚、前衛(wèi)來展示青春的活力，顯現(xiàn)自我的才能與價值，以便在注重經(jīng)濟價值的現(xiàn)代化社會中引起公眾的刮目相看，獲得更多脫穎而出的開展時機。在調(diào)查中，有的大學生認為，“社會在開展，消費是動力，追求前衛(wèi)和引領(lǐng)社會消費潮流也是大學生對社會進步的奉獻?！边M步大學生生活質(zhì)量，促進大學生安康成長，不僅是學校和家長的愿望，同時也是國家和社會關(guān)注的問題。在某種意義上說，開展大學生消費文化不僅可以豐富大學生生活，還可以以消費促消費，帶動經(jīng)濟的持續(xù)增長。但在充分肯定大學生消費積極因素的同時，也不能不看到大學生在消費中的一些偏向，如：不擅長理財?shù)某嘧窒M，靠借貸維持而不計歸還才能的超前消費，高于家庭或負收入程度和支付才能的早熟消費，偏信廣告的盲目消費，追求虛榮的夸耀消費，不考慮自身實際情況、只求和別人一樣的攀比消費，暴殄天物的奢侈消費等。因此，對大學生的消費文化需求，既要適當滿足，又要積極引導。不滿足大學生的消費文化需求，可能會使市場經(jīng)濟由于少了這支旺盛的消費力量而失去活力，甚至會影響大學生的學習和安康。而不作引導，又容易使一些涉世不深的青年學生滑入消費誤區(qū)，同樣影響他們學習和安康成長，影響他們科學、文明的社會生活方式的形成，甚至會使他們的人生觀和人格發(fā)生扭曲。因此，高校思想政治工作者必需要做好大學生的消費文化引導工作。一。大學生消費構(gòu)造調(diào)查數(shù)據(jù)調(diào)查目的：通過分析^p大學生消費構(gòu)造，對商家的細分市場定位提供參考調(diào)查采樣地點：華北電力大學(保定)周邊地區(qū)調(diào)查時間：20__年5月1日——20__年5月3日調(diào)查問卷：共發(fā)問卷250份，收回216份，回收率達86。4%根據(jù)調(diào)查結(jié)果，生成以下報告：下面是通過本次調(diào)查得出的一些詳細數(shù)據(jù)。1。家庭平均月收入。經(jīng)調(diào)查，家庭平均月收入在1000元以下的學生占18%，1000元～5000元占66%，5000元～10000元占12%，10000元以上4%。其中家庭月收入在1000元以下的學生來自城市的占2%，來自農(nóng)村的占98%。家庭月收入在10000元以上的學生來自城市的占96%來自農(nóng)村的占4%?？梢姡蟛糠重毨W生來自于農(nóng)村，我國的城鄉(xiāng)差異仍然宏大。而生活奢侈的學生絕大部分來自于城市。該數(shù)據(jù)與中國人目前的收入程度根本吻合：絕大部分中國人家庭夫婦月收入為2千元～5千元，貧困家庭與特別富裕家庭都是少數(shù)。一般來講，貧困家庭大學生的每月消費支出較少，而特別富裕家庭大學生的生活可能較奢侈，比方有的學生在校期間購置了20多萬元的轎車。2。月平均消費金額。月平均消費金額500元以下的占8。5%，500元～1000元占73。5%，1000元～20__元占13%，20__元以上占5%。由此可見，大部分學生的月平均消費金額為500元～1000元，每月消費金額超過20__元的只占5%，社會上一些言論認為大學生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的。3。每月的生活費。大學生的生活費主要來自于家庭，也有一部分學生通過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有余的學生占6%，感覺剛好夠花的占51。5%，感覺不夠花的占42。5%?？梢娊咏话氲漠敶髮W生用錢缺乏方案性，缺乏理財才能。感覺月月有余的學生中，大一學生占69%，由此可見大一新生剛進校門時消費工程較少。而感覺錢不夠花的學生中，大一至大四學生分別占16%，6%，44%，34%，可見隨著年級的升高，學生的消費工程逐漸增多，大三時戀愛的學生多，感覺錢不夠用的學生比例最高。4。消費方式。大學生在消費時選擇能省那么省的占11。5%，有方案消費的占6。5%，想花就花的占36%，選擇其他的占46%?？梢娫S多大學生的消費方式比較隨意，缺乏方案性，所以導致錢不夠花。5。每月的飲食開支。每月飲食開支在200元以下的學生占8%，200元～400元占37。5%，400元～600元占41。5%，600元以上占13%。每月飲食開支在200元以下意味著每天的飲食開支只有6元多一點，在目前學校食堂一個炒肉3元錢左右的條件下，意味著這樣的學生每頓飯只能打一個菜，每天只能吃一頓肉。而每月飲食開支在600元以上的學生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。6。平常購置學習資料的錢。大學生每學期購置學習資料的錢，10元以下的占41。5%，10元～50元占49。5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可見大學生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。7。每月與戀愛相關(guān)的開支。在每月與戀愛相關(guān)的開支中，選擇50元以下的占12%，50元～100元占4。5%，100元～200元占15。5%，200元以上占22%，另外46%的學生答復沒有戀愛。由此可見談戀愛的學生，每月在戀愛方面要比其他學生平均多支出100元以上。8。平均每月費。平均每月費支出在30元以下的大學生占1%，30元～50元占7。5%，50元～80元占43。5%，80元～100元占32%，100元～150元占10%，150元以上占6%。大多數(shù)大學生的費支出在50元～100元之間。少數(shù)學生遠程戀愛，煲粥，導致每月話費在150元以上。轉(zhuǎn)貼于9。每月用于上網(wǎng)的平均消費金額。大學生每月用于上網(wǎng)的平均消費金額在10元以下的占38%，10元～30元的占21。5%，30元～50元的占29%，50元以上的占11。5%。由此可見大部分學生都只是適當?shù)纳暇W(wǎng)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的學生并不多。10。當手中有余錢時最愿意選擇的消費工程。29。5%的大學生選擇吃喝，24%選擇旅游，17。5%選擇穿著打扮，16%選擇上網(wǎng)吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他?？梢娒褚允碁樘?，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業(yè)。外出觀光旅行，上世紀90年代在我國大學生中才開始流行，但開展的勢頭強勁，大學生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體。迪廳，ktv等新興的娛樂方式也正日漸受到大學生們的寵愛。11。想買東西錢不夠時怎么辦。40。5%的大學生選擇先向別人借了再說，38。5%選擇向父母要錢，13%選擇用自己平時存的錢，8%選擇其他(放棄購置等)?？梢姶髮W生平時存錢的較少，花錢時向父母要，向同學借的較多。大學生調(diào)查報告格式500字大學生調(diào)查報告格式3000字篇七法律意識是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護社會法律標準的重要保證，公民的遵紀守法行為不會自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導下實現(xiàn)的，具備了社會法律意識，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護法律的尊嚴。大學生樹立法律意識，是現(xiàn)代化法制建立的根本要求，也是成為一名合格的接班人的需要。調(diào)查主體1相關(guān)社會背景和主要目的當代大學生法律意識的現(xiàn)狀非常嚴峻。大學生的法律知識程度普遍不高。當前我國大學生大都重視專業(yè)課，而對法律根底課不予以重視。同時大學生法律觀點偏向，法制觀念淡薄。很多大學生在他們的權(quán)利受到損害時會選擇沉默，而不是去爭取他們的利益。這就會使大學生的法律意識會越來越淡，導致高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和開展的重要時期。這一時期，大學生亟需在學校的正確教育和引導下，不斷學習，努力進步和完善自己。加強大學生的道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，是社會高等教育方針的根本要求，是歷史開展的必然需求，也是大學生自身成才的迫切需要。2調(diào)查對象的選擇與簡要情況此次調(diào)查選擇的是高校在校及剛剛畢業(yè)的大四學生。3調(diào)查方法與過程此次調(diào)查采用的是問卷調(diào)查的方法，在各大高校展開不記名調(diào)查，共征集問卷139份。4調(diào)查結(jié)果及分析^p(原始問卷見附錄)你的性別a男45.61%b女54.39%你的你所在年級a大一23.68%b大二65.79%c大三4.39%d大四6.14%本次調(diào)查覆蓋面比較廣，男女比例較為平均你對法律方面的問題a很重視40.29%b一般關(guān)心56.12%c無所謂3.6%你為我們大學生的總體法律意識情況如何a很強13.67%b一般62.59%c較弱17.88%d很弱5.87%作為一名大學生，在日常生活中你覺得法律與你的聯(lián)絡(luò)程度怎樣a很嚴密41.77%b一般50.21%c幾乎沒有8.02%被調(diào)查去的大學生平時對于法律方面，報以為所謂態(tài)度的是少數(shù)，但是重視程度明顯缺乏，多數(shù)同學都只報以一般關(guān)心，并且同時認為總體法律意識也只是一般。重視程度不夠，總體意識不強，這就是當代大學生對于法律意識最重要的問題。你生活中的法律知識是從何而來大多數(shù)同學的法律知識來于課本與電視，課本上知識過于局限，過于書面化，沒有與實際生活很好的聯(lián)絡(luò)。而電視上的，雖然有很強的靈敏性，但是專業(yè)性不夠，甚至有可能還有錯誤，對接收知識的時間和空間有著很大的限制。接下來的三個小題，我就參加調(diào)查的同學的法律意識做了測試參加勤工儉學或兼職時，你會與用人單位簽訂合同嗎你的權(quán)益受到損害時，你首先想到的是你知道全國法制宣傳日是哪一天a11月4日24.74%b11月27日12.27%c12月1日17.27%d12月4日45.45%當被問到“參加勤工儉學或兼職時，你會與用人單位簽訂合同嗎”時，只有38.6%的同學選擇了一定會，大部分的選那么了偶然會，這就表示了大學生并沒有完善的法律意識，也不知道怎樣做才是保護自己應(yīng)該有的權(quán)益。當被問到“你的權(quán)益受到損害時，你首先想到的是”時，絕大多數(shù)的同學會選擇拿起法律武器保護自己，這說明了當代大學生還是有明辨是非的才能，知道怎樣才是符合法律的行為。但是仍有一小部分同學需要完善。當被問到“你知道全國法制宣傳日是哪一天”時，答案出現(xiàn)了很嚴重的偏向。法制宣傳日是每年12月4日，但是只有45.45%的同學知道，還有54.55%的同學選擇了我所設(shè)置的干擾項，這就證明，法制的宣傳在各大高校中很不到位，很多高校并沒有在12月4日得時候開展相應(yīng)的法制宣傳活動，致使大學生法律知識缺失。你認為不少大學生法律意識欠缺的原因是什么你認為學?？梢酝ㄟ^那些途徑增強大學生的法律意識(多項選擇)這是兩個帶有主觀色彩和建議性的問題，大部分的學生認為社會的不夠完善和教育制度的問題是引起法律意識缺失，同時他們愿意并且希望學?？梢砸韵嚓P(guān)法律課程以及宣傳的形式增加他們的法律知識與法律意識。你對如今大學生法律意識建立方面有何看法這是一個不是必須答的問答題，一共有55人答復了我這個問題。很多同學認為，大家如今根本的法律意識是有的，并且知道哪些事情應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該。但是詳細到生活中如何實際運用這些知識并且實在讓他們發(fā)揮功用就不得而知了。他們認為，應(yīng)該告訴大學生，如何合理合法的保護自己，對如今以及將來可能發(fā)生的一些法律方面的糾紛作出合理的躲避與應(yīng)對。5對于結(jié)果的評價分析^p由于大學生法律意識是一個多要素、多層次的復雜系統(tǒng)，要準確全面地概括大學生的法律意識的現(xiàn)狀并非易事，所以本文只能結(jié)合調(diào)查結(jié)果，對當前大學生的法律意識所存在的問題作一個粗淺的概括：根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)來看，大學生都或多或少地知道法律的根本常識，并不是完全的法盲，每個學子從小到大受傳統(tǒng)的倫理道德的教育，對法律根本知識早已耳濡目染，盡管受到一些負面因素的影響，但是我院大學生整體的法律素質(zhì)還可以的，這里所說的只是根本常識，而不是深沉的理論，當今我院大學生也沒有必要對法律學習得面面俱到。知法并不代表能運用法律，它們是兩碼事，運用主要是以知道為根底，由于當今大學生接觸社會的時機少，社會經(jīng)歷缺乏，再加上大學生自身的特點，如行動容易沖動，易受別人的煽動，追求時尚和個性，好面子，在處理詳細一件事情上到底很少正確使用法律，甚至做出違法的事情。而____更不用說了，當今大學生遇到進犯個____益時，大部分的學生會選擇回避，忍讓，認為多一事不如少一事，雖然他們具備了一定的法律知識，但他們沒有真正的把法律知識內(nèi)化為法律意識，沒有真正的挖掘法的精神，法的價值，缺少公平，正義的理念，對法的信任程度低。在知識經(jīng)濟作為世界經(jīng)濟開展主導力量的今天，人的素質(zhì)成為社會開展的決定因素高校作為對青少年施行素質(zhì)教育的重要基地，需要對大學生進展德，智，體，美等多方面的教育工作，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)，全方位的人才，來迎接世界科技迅速開展的挑戰(zhàn).對大學生進展法制意識的培養(yǎng)，引導他們樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，是高校進展素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，這也是當前社會開展對高校教育提出的迫切任務(wù).當代大學生肩負著民族開展的重任，是中國社會現(xiàn)代化建立的棟梁.他們的素質(zhì)程度直接代表了我國年輕一代的精神相貌，反映了我國參與世界競爭的實力.眾所周知，素質(zhì)教育是著眼于受教育者及社會長遠開展的要求.在全面進展素質(zhì)教育中不能忽略對受教育者法制意識的培養(yǎng)，這是一項經(jīng)常性的工作，作為高校的教育工作者，要長期不懈地在大學生中開展法制教育，增強他們的法制觀念，使他們懂得遵紀守法對社會進步和個人開展所具有的重要意義.改進意見1健全法律運行機制，加強道德標準建立，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識的法治環(huán)境和言論環(huán)境。大學生思想開放，時代感強，主觀上期望法治，關(guān)心國家法制建立，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門做到立法的民主化、科學化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺化;群眾傳播媒體和各種社會力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)視法律施行的模范人物和典型事跡，進展生動的法制宣傳，創(chuàng)造一個良好的法治環(huán)境和言論環(huán)境，對于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識具有非常重要的作用。2學校開設(shè)法律根底課，通過教師的講授，讓每一個學生都知道遇到問題，糾紛應(yīng)該采取法律措施，拿起法律武器來保衛(wèi)自己的權(quán)益，而不是采取暴力手段解決，在課時的內(nèi)容的選擇上，應(yīng)充分考慮學生的特點和需要，有針對性地突出重點，在‘少而精’方面作文章，講授一些發(fā)生在學生周圍的案例，進步學生的興趣，適當?shù)膶W習方法進展改革，不僅僅采用教師講授，還要采用課堂討論，進展案例分析^p結(jié)合錄象等多媒體教學，進步學習積極性。同時根據(jù)大學校園發(fā)生的事件及時采取措施，以及反省發(fā)生的原因，同時適當?shù)倪M展教育改革，把法律教學作為必修課，讓每個學子認識到法律的重要性。3加強法制宣傳教育，普硬法律知識法制教育對進步學生自身免疫力極為重要.通過法制教育，可以進步學生的法律意識，增強其判斷才能.自覺地抵抗外界不良因素影響.對大學生進展法制教育，在于培養(yǎng)他們維護法律尊嚴的思想情感和遵守法律的良好習慣.因此.不僅在課堂上要宣講法律知識.法制理論，還要充分利用播送，校報，閉路電視等多種宣傳陣地，大張旗鼓地廣泛開展法制宣傳教育;另一方面，也可舉方法律知識講座，競賽，典型生動案例剖析等形式，寓教于樂，使法制深化人心，使學生知曉其中道理.做到知其然，更知其所以然，時時處處以法律標準自己的行為.把他們心中存在的零碎的，分散的和不系統(tǒng)的法制意識，法律觀念進步為完好，系統(tǒng)和科學的法律觀念，使他們從法律方面認識到自已的權(quán)益及社會開展的客觀要求.做到真正意義上的知法，學法，懂法。完畢語分析^p和認識大學生法律意識的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學生現(xiàn)代法律意識的前提和根底，對于實現(xiàn)建立社會法治國家的目的具有重要的現(xiàn)實意義。法律是我們保護合理權(quán)益的武器，尤其對我們當代大學生來說，更應(yīng)該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護我們的合法的權(quán)益，而知法，守法，____更是我們理解法律的過程?？傊?，大學生社會法律意識對國家的開展起著舉足輕重的作用，大學生社會法律意識的培養(yǎng)需要社會，學校，國家，個人共同努力，只有這樣才能使大學生法律意識得到很大的進步。附錄分析^p和認識大學生法律意識的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學生現(xiàn)代法律意識的前提和根底，對于實現(xiàn)建立社會法治國家的目的具有重要的現(xiàn)實意義。為進一步增強大學生的法律意識，促進大學生學法，知法，懂法，用法，特進展本次問卷調(diào)查活動，本次調(diào)查采用不記名方式，請您認真，如實填寫。1你的性別a男b女2你的你所在年級a大一b大二c大三d大四3你對法律方面的問題a很重視b一般關(guān)心c無所謂4你為我們大學生的總體法律意識情況如何a很強b一般c較弱d很弱5作為一名大學生，在日常生活中你覺得法律與你的聯(lián)絡(luò)程度怎樣a很嚴密b一般c幾乎沒有6你生活中的法律知識是從何而來(多項選擇)a電視b報紙c課本d家庭e其他7加勤工儉學或兼職時，你會與用人單位簽訂合同嗎a一定會b偶然會c無必要d無所謂8你的權(quán)益受到損害時，你首先想到的是a拿起法律武器保護自己b用武力解決c通過關(guān)系解決d感到委屈但是覺得也是沒有方法的事e根本沒有在意過9你知道全國法制宣傳日是哪一天a11月4日b11月27日c12月1日d12月4日10你認為不少大學生法律意識欠缺的原因是什么?a考試教育制度不合理b家長教師朋友的影響c和會不夠開展d其他11你認為學?？梢酝ㄟ^那些途徑增強大學生的法律意識(多項選擇)a組織普法講座b組織學生參加法庭旁聽c組織學生參與模擬法庭d增加有關(guān)法律課程e其他12你對如今大學生法律意識建立方面有何看法大學生調(diào)查報告格式500字大學生調(diào)查報告格式3000字篇八一、【【摘要】：^p】：通過對100名在校大學生進展調(diào)查，預(yù)測出武漢市大學生網(wǎng)購的相關(guān)數(shù)據(jù)，然后進展分析^p，得出調(diào)查結(jié)果。根據(jù)結(jié)果分析^p出網(wǎng)購存在的一些亟待解決的問題，并提出詳細有針對性的改進建議。二、引言調(diào)查背景：互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的高速開展，使電子商務(wù)迅速普及。憑借互聯(lián)網(wǎng)無地域限制的優(yōu)勢，消除了產(chǎn)品、效勞供應(yīng)商和需求者之間地與間隔相關(guān)的障礙，我國經(jīng)濟正逐漸成為以互聯(lián)網(wǎng)、通信技術(shù)為根底的新經(jīng)濟。如今越來越多的人為了方便節(jié)約時間，網(wǎng)上購物越來越貼近人們的生活，網(wǎng)上購物的形式在降低運營本錢、方便快捷等方面的優(yōu)勢，大大降低了企業(yè)和個人的行業(yè)進入門檻，一時間網(wǎng)商如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)購物的興起，正悄然改變著社會的商業(yè)構(gòu)造和生活方式。由于大學生接觸網(wǎng)絡(luò)比較多，所以我們對大學生網(wǎng)上購物進展調(diào)查。調(diào)查目的：對大學生網(wǎng)上購物的調(diào)查，以便理解大學生在網(wǎng)上購物的情況與需要，及網(wǎng)購這個快速開展的新型行業(yè)存在的一些問題，并能提出針對性的建議，以便這個行業(yè)更好的開展，也便于我們的生活。同時，進展此次調(diào)查網(wǎng)絡(luò)購物作為一種新興的信息載體，近幾年在大學里日趨流行，受到愈來愈多的大學生的青睞。1、調(diào)查方案調(diào)查內(nèi)容：大學生網(wǎng)購相關(guān)情況調(diào)查地點：武漢大學、華中師范大學、武漢理工大學、武漢電力職業(yè)技術(shù)學院調(diào)查方法：校園內(nèi)隨機調(diào)查方法調(diào)查時間：20xx年6月18日-21日時間安排：星期六(18日)發(fā)放調(diào)查問卷表星期天(19日)發(fā)放調(diào)查問卷表星期一(20日)整理分析^p調(diào)查問卷結(jié)果星期二(21日)撰寫調(diào)查報告總結(jié)撰寫日期：20xx年6月21日樣本數(shù)量：100份樣本情況：武漢市在校大學生調(diào)查人員：武漢大學信息管理學院電子商務(wù)1班魏明星報告撰寫：魏明星三、調(diào)查問卷的結(jié)果分析^p大學生網(wǎng)購的原因分析^p通過我們問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生網(wǎng)購的最主要的原因是：購置方便，節(jié)約時間;其次是：價格廉價;然后是：商品比較齊全;最后：款式新穎，看到別人1、買，自己想買，還有其他的注：通過上表得知：大學生網(wǎng)購的最主要的原因是購置方便，節(jié)約時間和價格廉價，其他詳見于表。2、大學生網(wǎng)購產(chǎn)品類型分析^p從我們的《大學生網(wǎng)購問卷調(diào)查表》的問卷分析^p結(jié)果，我們不難發(fā)現(xiàn)大學生通常在網(wǎng)上購置的產(chǎn)品類型。不管男女，絕大多數(shù)的大學生都選擇了服飾類的，其次是有一部分的女生選擇的化裝品、護膚品和一些男生選擇的文體用品;當然還有一些同學選的是點卡等其他的選項。注：大學生網(wǎng)購的最主要的產(chǎn)品是服飾類3、大學生網(wǎng)購消費金額情況分析^p消費的金額主要是由生活程度所決定，而大學生并沒有實際的收入，所以一般的消費金額主要集中在30-60段和60-100段，其中女生偏多。注：大學生網(wǎng)購消費金額普遍比較低，主要集中在30元-60元和60元-100元，男女生相比，在100-200元之間和200元以上，這兩檔男生的消費金額高于女生。4、大學生網(wǎng)購經(jīng)歷分析^p隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷開展，人們對于網(wǎng)購的次數(shù)越來越頻繁，特別是大學生，在校大學生基板上都有網(wǎng)購的經(jīng)歷。的同學相對而言比較少。5、大學生對于導購的網(wǎng)站或是網(wǎng)購的建議分析^p1、售后效勞有待加強2、保證產(chǎn)品質(zhì)量3、進步物流的及時性4、進步產(chǎn)品真實性，完善其網(wǎng)站功能5、豐富產(chǎn)品的種類款式，增加創(chuàng)意6、商品圖片實物要一致7、降低運費8、效勞態(tài)度有待加強9、對商品的介紹說明能更詳細一些10、誠信生意6、大學生對于網(wǎng)購商品的滿意程度注：大學生對于網(wǎng)購的商品滿意程度主要集中在“一般”和“滿意”這兩項，也有少部分同學表示“很滿意”和“不滿意”;沒有人選擇“很不滿意”。四、調(diào)查總結(jié)大學生網(wǎng)購調(diào)查總結(jié)分析^p從問卷調(diào)查報告中得出：雖然如今大學生網(wǎng)上購物已經(jīng)越來越頻繁，但仍存在著一些本質(zhì)性的問題。就比方說，大學生在網(wǎng)上購物的金額狀況：在30元以下占了11%，在30元-60元之間占了39%，60-100元之間占了31%，100-200元之間只占了11%，200元以上只占了8%.從這些數(shù)據(jù)我們不難發(fā)現(xiàn)，大學生網(wǎng)購的消費根本集中于30元-60元之間和60-100元之間這兩檔，這就說明大學生網(wǎng)上購物的消費金額還是比較低的，對于網(wǎng)上的商品還是有一些顧慮的，總得來說環(huán)視對網(wǎng)上的商品持不放心的態(tài)度。大學生普遍認為網(wǎng)上的商品圖片和實物存在著很大的差距，還有一部分同學認為網(wǎng)上購置的商品質(zhì)量得不到保障。為了增加購置者的消費金額，作為銷售商應(yīng)該以誠信為原那么，不要過度美化商品圖片，免得讓購置者產(chǎn)生錯誤的判斷，以真實的面目出如今大家的面前。還有就是要進步商品的質(zhì)量，真正做到嫵媚價廉，讓利給顧客。最后，要堅決杜絕以假當真的現(xiàn)象出現(xiàn)，打擊假冒偽劣的商品。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學生對于網(wǎng)上購物的滿意程度都集中在“一般”和“不滿意”這兩個。對于網(wǎng)購表示不滿意的同學都認為：網(wǎng)購的售后效勞差;商品得不到保障，物流不夠及時，購置的商品一拖再拖，遲遲不能收到;還有些是因為之前在網(wǎng)購過程中受過騙，對網(wǎng)購失去了信心，甚至于不信任。針對這些問題，經(jīng)營商應(yīng)該加強售貨效勞，讓顧客買的放心，用的舒心;進步物流的及時性，讓顧客實在的感覺到網(wǎng)購的方便;經(jīng)營商還需要合法經(jīng)營，打擊違法行為。還有作為當代大學生的我們也應(yīng)該加強防范意識，適度及時的補充根本的網(wǎng)購知識，對網(wǎng)購這個新興的行業(yè)要有信心。國家有關(guān)部門也應(yīng)該制定和完善相關(guān)的法律法規(guī)，來標準這個新行業(yè)的秩序，來確保消費者的合法權(quán)益，依次來增加消費者的信心。當然，也不排除一些同學認為網(wǎng)購還是比較不錯的：覺得網(wǎng)上的商品比市面上的商品更廉價;款式更全，更加新穎;還有商品的種類比較多，選擇多等等優(yōu)點，他們也實在的從中獲得了意想不到的收益，認為網(wǎng)購確實是給他們帶了方便和快捷，為他們節(jié)省時間和消費。通過本次的調(diào)查，我們從問卷調(diào)查報告的數(shù)據(jù)等信息中整理分析^p得出：總體來說，大學生對網(wǎng)購的商品還是比較滿意的。普遍認為，購置比較方便，能節(jié)約時間;價格比市面商品的價格低，款式等比較齊全。當然，也存在著一些缺乏之處，就比方說，圖片跟實物相差很多，質(zhì)量得不到保障，售后效勞、態(tài)度等都有待改善。通過調(diào)查分析^p，從全方面來講，網(wǎng)購這個行業(yè)還是比較有前景的，相信隨著這個行業(yè)的繼續(xù)開展，一些缺乏的問題也會越來越少的，會朝著大家所希望看到的方向開展的。相信在不久的將來，大學生網(wǎng)購會越來越頻繁，也會越來越多的大學生所承受的。大學生調(diào)查報告格式500字大學生調(diào)查報告格式3000字篇九經(jīng)歷十年寒窗苦讀，莘莘學子們終于步入夢寐以求的大學殿堂。與高中初中相比，大學生有了更多的課余時間，課余生活也更加豐富多彩。然而，并非每位大學生都能處理好學習、生活、社會活動中的矛盾，合理的安排和規(guī)劃課余時間。為進一步理解大學生如何處理、協(xié)調(diào)這些學習與生活間的矛盾，幫助大學生合理有序的安排自己的課余生活，進步課余生活質(zhì)量，我們在東北財經(jīng)大學校園內(nèi)開展了關(guān)于大學生課余生活調(diào)查報告。本次調(diào)查統(tǒng)一在教學樓，圖書管，寢室進展問卷發(fā)放，調(diào)查對象為大一，大二，大三學生，共發(fā)放問卷110份，回收103份，有效問卷103份。其中男生27人，女生76人。在統(tǒng)計和分析^p的根底上，我得出以下結(jié)論，并提出幾點自己的建議。總體來說，大學生課余生活時間根本充裕，活動豐富多彩，時間利用根本合理。但也有部分同學課余時間缺乏，活動單一。部分同學課余時間缺乏合理的安排，大量時間花費在上網(wǎng)和玩游戲上，對身心造成不利影響。1，79%的大學生課余時間根本充足。調(diào)查顯示，21%學生課余時間不充足，18%學生很充足，61%課余生活根本充足?？梢?，占大多數(shù)的大學生課余時間根本充足，發(fā)揮空間還很大。2，大學生課余活動豐富，內(nèi)容差異大。從調(diào)查結(jié)果看，課余活動中，女生以學習(占其所有課余活動26%)和逛街購物(占其所有課余活動28%)為主，男生以學習(占其所有課余活動19%)和娛樂(占其所有課余活動30%)為主。此外，上網(wǎng)，社團活動，閱讀，運動，兼職等所占比重各分秋色，不相上下。3，課外學習的同學占多數(shù)。從調(diào)查結(jié)果看，無論男生女生，課外學習仍是其主要活動。其中，66、3%的男生課余時間用于學習，77、6%的女生課余時間也用于學習。由此看出，課外學習對于每一個大學生來說，是一條獲取知識的重要渠道，是對課內(nèi)學習的重要補充。它對大學生擴寬視野，開闊思路，激發(fā)求知欲望，豐富精神生活，培養(yǎng)道德情操以及建立良好的知識構(gòu)造都具有重大意義。在這個知識爆炸，信息豐富的年代，有著扎實的知識根底和課外學習是分不開的。課外學習是競爭中的籌碼，切身感受到充實自己，進步自身知識素養(yǎng)的重要性。4，上網(wǎng)的學生多，使用時間長，上網(wǎng)目的不一。從調(diào)查結(jié)果看，約40%的學生每天花2-3小時上網(wǎng)，占其所有課余時間50%左右，且26%的時間用于學習查資料，59%的時間用于聊天，上校內(nèi)及論壇，看影視劇。這說明，網(wǎng)絡(luò)在大學生課余生活中越來越重要，大學生也越來越鐘情于這種新興的娛樂學習方式。但僅有26%的上網(wǎng)時間用于學習查資料，其余大部分用于聊天，沖浪，游戲和看影視劇?？梢姡髮W生的網(wǎng)絡(luò)的學習價值和功能有待開發(fā)和進步。5，大一學生90%課余時間用于社團活動。從調(diào)查結(jié)果看，大一學生中，在課余時間通常忙于各類社團活動的近90%，遠高于其他如學習、娛樂等。社團是由大學生自己發(fā)起，管理，籌劃，運行的組織。社團活動可以鍛煉學生處理事情的才能，進步自身素質(zhì)。參加社團已成為大學生融入象牙塔的選擇，是培養(yǎng)交際才能的場所，這也是越來越多大學生青睞社團的原因。6，大學生課余生活平均花費根本合理，但仍需合理規(guī)劃。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，約72%學生課余花費在100-500元之間，約11%學生花費在500元以上?？梢?，大部分學生課余花費根本合理。但是，仍有不少的大學生課余生活花費過高，這是一個亟待改善和進步的問題。7，對課余生活規(guī)劃和認識不夠。調(diào)查結(jié)果顯示，56%學生能認識到自己或周圍人課余時間利用得不好的原因，此外，僅有43%學生合理規(guī)劃和充分利用自身課余時間，其余只是稍作安排或順其自然。由此可見，大學生在處理課余時間中還普遍存在問題，合理安排大學生課余時間成為當前大學生迫在眉睫的大問題。我的建議。1，學校要為大學生創(chuàng)造好的環(huán)境。學校是學習的好地方，這也要求各高校為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，好的學習和環(huán)境是一所高校必須到達的要求。這要求學校從軟硬件施行上能滿足大學生學習的需要，從思想上引導和鼓勵大學生努力學習，進步自己。2，重視課外學習的重要性。學習是大學生的主要任務(wù)，但現(xiàn)代社會要求的是德才兼?zhèn)?、有知識、有才能、能創(chuàng)新的開拓性人才。目前我國高等教育正處于由應(yīng)試型教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過程之中，第一課堂為大學生提供了專業(yè)知識及相關(guān)領(lǐng)域的知識，它培養(yǎng)的是大學生的專門才能，而素質(zhì)教育那么要求除了專業(yè)以外還要培養(yǎng)學生的多種才能，應(yīng)該是整個人的素質(zhì)的進步，這不是第一課堂就可以實現(xiàn)的。3，把自己從單一學習的枯燥之中拉出來，豐富課余生活。學習之余，大學生可以參加學校社團開展的各種活動，如運動會、足球比賽、卡拉ok大賽等，還有校內(nèi)外各類知識講座、知識競賽，各類學術(shù)社團組織的學術(shù)節(jié)、模擬股市、學術(shù)論文大賽等等。除了這些活動外，大學生也可以參加勤工儉學活動、志愿者活動、創(chuàng)業(yè)活動等理論效勞型活動?？傊?，大學生應(yīng)該根據(jù)自身的特點、興趣愛好及個人開展需要選擇適宜自己的課余活動4，分清主次，進步課余時間利用率。每個人都有許多“緊急事”和“重要事”，想把每件事都做到最好是不實在際的。且時間也是有限的，這就要求我們在面對眾多的選擇時要擅長考慮，分清主次，從自己的實際出發(fā)，不跟風、不盲從，優(yōu)先做那些對于提升自己有幫助、有意義的事，努力充實并進步自己，步步為營，不斷開掘自身的潛能，爭取做到每天都有本質(zhì)性的收獲，進步課余時間的利用率。5，合理使用電腦，防止沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，這就要求我們要學會合理使用。大學生應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的學習資和信息，開拓眼界，不斷進步自己。而且培養(yǎng)更強的自控才能，學習與娛樂兼得，防止沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。大學生活是人生中一段美妙而又關(guān)鍵的時期，而課余時間的利用在很大程度上影響著大學生的生活，是大學生進一步挖掘潛能，全面開展的關(guān)鍵。希望這次調(diào)查的結(jié)果和總結(jié)能給大學生和即將成為大學生的同學們一些幫助和啟示，也相信大學生能更好的規(guī)劃和利用課余時間，不斷進步和完善自己，為將來步入社會做好充分的準備。大學生調(diào)查報告格式500字大學生調(diào)查報告格式3000字篇十導言:在我國約2650萬網(wǎng)民中，18-24歲者占到36.8%，而這正是大學生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學生的上網(wǎng)行為是否安康,直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明和大學生的成長開展。掌握大學生上網(wǎng)的根本情況，對對加強高校的網(wǎng)絡(luò)陣地建立和培養(yǎng)高素質(zhì)的大學生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡(luò)作為一個新興的信息傳播工具，近幾年在大學里日趨流行，受到愈來愈多的大學生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上閱讀新聞……網(wǎng)絡(luò)對當今大學生的影響已經(jīng)深化到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點，但是我們應(yīng)該清醒地看到，網(wǎng)絡(luò)信息的復雜性和開放性容易令部分同學對其產(chǎn)生過度依賴，從而造成大學生心理不安康，導致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡(luò)時代的大學校園，到底對當代大學生學習、生活形式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學生的價值觀和人生觀呢?為了詳細理解到當前大學生上網(wǎng)情況，我利用這次時機對我們學校的學生做了一個初步的調(diào)查。本次調(diào)查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學(男女各20名)和大三社會工作的10名男生為調(diào)查對象。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網(wǎng)時間，大三受近幾年大學生就業(yè)壓力增大及考研等原因，對上網(wǎng)的關(guān)注度相對淡薄一些。本次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法。問卷由15個選擇題構(gòu)成，主要詢問了上網(wǎng)的時間和其別人對網(wǎng)絡(luò)的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容。本次調(diào)查實際發(fā)放了50份問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98%，這么高的回收率對調(diào)查來說是比較有利的，反映的情況也比較真實。根據(jù)調(diào)查問卷，網(wǎng)絡(luò)知識的獲得有52%的人是通過自學，通過同學獲得的占32%。而從學校獲得才18%，可以反映出學校網(wǎng)絡(luò)知識教育的不到位，可能是學校開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教育課程不是很多，對學校網(wǎng)絡(luò)知識的宣傳也沒用著重。學生對從學校獲得網(wǎng)絡(luò)知識失去信心。大學生上網(wǎng)的環(huán)境差，在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80%，學校上網(wǎng)占了10%，而自己擁有電腦的才占4%，無論在網(wǎng)吧還是在學校都非常擁擠，且空氣是相當污濁，尤其是網(wǎng)吧，每臺電腦所占面積還不超過1.5平方米。對于上網(wǎng)的動機，由于學習需要才占24%，打發(fā)時間占了28%，可以看出大學生的課外生活非常單調(diào)，習慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時間，真正利用網(wǎng)絡(luò)來進步自己的學習的很少。在調(diào)查中，大一女生打發(fā)時間占了20%，因為大一女生的適應(yīng)環(huán)境的才能較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網(wǎng)來度過漫長的課外時間。高中可能接觸網(wǎng)絡(luò)的同學都很少，所以有10%的學生是由于好奇心去上網(wǎng)的。在上網(wǎng)的費用上，48%的學生每個月都在50-100元，幾乎占了生活費的6分之一，缺乏10元的僅有18%，由此可見大學生還是很重視上網(wǎng)的。有8%的學生上網(wǎng)費用在100元以上，幾乎天天都在網(wǎng)吧。對于這么高的網(wǎng)費的來零花錢占到了76%，還有2%的同學是跟同學來借錢上網(wǎng)的，那些借錢上網(wǎng)的同學應(yīng)該好好反省了，在大學生的零花錢的使用上，上網(wǎng)占到了很大的比例。在工作日中一星期上網(wǎng)的時間在4-10小時占44%，周末或節(jié)假日中10小時以下的最多占38%，從這點可以看出在節(jié)假日學生還是選擇出去到同學拿玩或者旅游回家等，而在平時的工作日大家都把這些分散的時間用來上網(wǎng)，因為上網(wǎng)具有臨時性，不需要有很多的準備。所以大學生的平時課余時間分配不合理，課后學習看書的時間太少，網(wǎng)絡(luò)對學生的影響很大。在上網(wǎng)的時間中58%的學生都是不定時的，32%的學生選擇在晚上上網(wǎng)。我們學校沒用規(guī)定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個小時中大家選擇了上網(wǎng)。在我上網(wǎng)的經(jīng)歷中，晚上都是排隊上網(wǎng)的，學生白天都要上課。64%的同學認為父母或教師只理解一點點的網(wǎng)絡(luò)知識，20%的人認為其父母或教師一點點都不理解網(wǎng)絡(luò)知識，理解的只占了14%?？梢钥闯鲈趯Υ龑W生上網(wǎng)的問題上是很片面的，不具有科學性。家長和教師本身應(yīng)該加深對網(wǎng)絡(luò)知識的理解才能正確引導學生如何面對網(wǎng)絡(luò)。在對待學生上網(wǎng)的問題上同意孩子適當可以上網(wǎng)，制止上網(wǎng)的占8%，任其自然的占24%，沒有一個無條件支持上網(wǎng)的，說明了家長和教師對學生的上網(wǎng)態(tài)度還是比較堅決的，都是采取保守的態(tài)度，好似怕網(wǎng)絡(luò)會給學生造成多大的壞影響。這也是家長和教師對網(wǎng)絡(luò)不理解而造成的。隨著學生的長大，特別是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng)。家長在反對學生上網(wǎng)的理由中怕學生浪費時間，影響學習的占68%，怕學生易受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誤導，影響身心安康的占30%，從這點來看家長更在意學生的學習和課余時間的利用，對于學生的身心安康可能關(guān)心的較小。增加開支的只占了2%，家長在對學生的培養(yǎng)中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學生能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學生讀書。但是只注重學生的時間和學習成績，忽略了學生成長過程中的身心安康的開展。學生上網(wǎng)的目的很多，但是最主要的大概就查找學習資料(material)聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72%，其次是聊天交友的是70%，學習只有48%?？梢钥闯鰧W生對于網(wǎng)絡(luò)的利用只局限在娛樂交友方面，而真正的利用網(wǎng)絡(luò)來獲得更多的知識還是較少，這正好跟學生上網(wǎng)的動機打發(fā)時間相吻合，學生在網(wǎng)絡(luò)上開掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24%，網(wǎng)絡(luò)信息具有及時，準確，可用性但是學生對這點資沒有很好的利用上。上網(wǎng)時間以后分為白天上，還有就是晚上通宵上網(wǎng)了，通宵上相比照擬廉價的。但是通宵上網(wǎng)對人的身體安康不利，容易讓人神經(jīng)迷亂，認為可以偶然通宵上網(wǎng)的占68%，堅決反對和很贊同的都一樣占16%。學生不但是為了省錢來通宵上，而且通宵可以調(diào)節(jié)人的生活，所以還是有很多人樂意偶然去的。如今網(wǎng)絡(luò)游戲非常盛行，對于游戲我們應(yīng)該用辯證的目光看，雖然很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至不可自拔。但是游戲畢竟能給人們帶來快樂和開心的一面，所以自制力不好的學生最好不要去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，一旦上癮后果就嚴重了。通過調(diào)查40%的人認為可以適當去玩，26%的人認為網(wǎng)絡(luò)游戲毫無意義不應(yīng)該去玩。但是一般的喜歡上網(wǎng)的人都玩網(wǎng)絡(luò)游戲，因為其他事情不可能占用很長時間的。對于身邊喜歡上網(wǎng)的人，我們應(yīng)該怎么對待呢?62%的人是一種漠不關(guān)心的態(tài)度，適當說服別人少上的只占了22%，因為大家都喜歡上網(wǎng)，而且上網(wǎng)對別人沒有很大的影響。大部分人可能會比照擬親近一點的朋友說服，而一般的同學要是那么做可能會遭別人反對。上網(wǎng)對一個人的影響不是太直接，所以大家都沒很去重視。網(wǎng)絡(luò)能給人們生活帶來很大的幫助，大學生通過網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和理解社會;另一方面，網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學生，使得部分學生遭遇到一定的迷茫。網(wǎng)絡(luò)向大學生展示了各類知識構(gòu)造，對于知識選擇的靈敏性大大增加，學習的主動性也大大進步，學習的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對于大學生才能的進步應(yīng)是大有裨益的。對于網(wǎng)絡(luò)所帶給你的知識跟你想象中的相比哪個多一點呢?40%的人都沒考慮過這個問題，36%的人覺得網(wǎng)絡(luò)帶給自己的超出自己的意料，只有24%的人覺得網(wǎng)絡(luò)沒有帶來很多能被自己利用的知識。其實這要看我們怎么去利用這個網(wǎng)絡(luò)資，也跟我們自身的程度知識相關(guān)，不同的人利用網(wǎng)絡(luò)資的情況也不同的，小學生跟博士生相比，很明顯博士生就能很好的利用網(wǎng)絡(luò)資。但是對于我們大學生來說程度都差不多，而且我們對網(wǎng)絡(luò)知識理解的差不多了，我們可以盡可能的利用網(wǎng)絡(luò)知識來充實自己。通過對這個問卷的分析^p，我們可以看出大學生上網(wǎng)問題存在這幾點缺乏：沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化。大學生感興趣的兩個重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛，這兩個主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的。對于聊天的評價，有人認為是排解現(xiàn)實中壓抑不滿的重要方式，有人認為是展現(xiàn)另一個自我的途徑，有人認為是最好的消遣方式，有人認為是重要的交友途徑，也有人認為是無聊。第一，影響學習成績。由于大學生的課程比較松，課余時間上網(wǎng)的較多，所以課后復習這一工作作的不夠，一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)成績可能是一落千丈，對學生的成績有很大害處。第二，既費錢，又影響身體安康。上網(wǎng)的環(huán)境以及網(wǎng)費的對學生有很大的影響。一小時一塊半，一般人一次上網(wǎng)都要5塊錢以上。要是喜歡上網(wǎng)的可能要用更多的網(wǎng)費，網(wǎng)吧的空氣容易讓人頭暈?zāi)垦?，甚至有人不習慣出現(xiàn)歐土等異常反映。第三，網(wǎng)絡(luò)知識貧乏。許多大學生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費____、看新聞外，就不知道做什么。只喜歡玩游戲，聊天交友這類。所以學生在對網(wǎng)絡(luò)的利用還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡，____等一些網(wǎng)絡(luò)常用的工具。對網(wǎng)絡(luò)知識理解更少，更不要說黑客技術(shù)等。第四，隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話題兩方面都表達出大學生上網(wǎng)存在較強隨意性。都沒有一定的目的，完全是為了打發(fā)時間。更多的人都不知道上網(wǎng)來做什么的。對此，我們的教師還有學生自己要進展反省，學校進展宣傳網(wǎng)絡(luò)科學知識，以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的好處還有錯誤使用網(wǎng)絡(luò)所帶來的后果。正確引導我們學生使用正確網(wǎng)絡(luò)資，讓我們走在網(wǎng)絡(luò)知識的前沿，不斷的增加就業(yè)信息和其他相關(guān)知識。充分把握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的每一個信息。它提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身才能的大舞臺。我們應(yīng)該用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，進步辨識和考慮的才能。對網(wǎng)吧的管理也進展改進，限制學生閱讀一些非法淫穢網(wǎng)站，做一個有素質(zhì)的網(wǎng)民。對沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學進展思想教育宣傳，努力從游戲中拔出來。正確的利用網(wǎng)絡(luò)帶給我們的信息，才能更有利于大學生的開展和成長。網(wǎng)絡(luò)在對于大學生獲取信息、關(guān)注社會開展趨勢、理解自己專業(yè)開展方向及專業(yè)動態(tài)等扮演著重要的角色，但假設(shè)利用網(wǎng)絡(luò)過度地玩游戲，那么對學生的身心安康造成很大的損害;大學生接觸網(wǎng)絡(luò)比較瀕繁，說明了網(wǎng)絡(luò)對大學生重要之外，也說明了大學生由自己支配的時間較多，這更顯出大學生合理安排上網(wǎng)時間的重要性;學校應(yīng)該開設(shè)一些根本的電腦網(wǎng)絡(luò)課程，這樣學生就可以利用課余的時間來參加一些的電腦網(wǎng)絡(luò)知識的培訓、選修電腦課程等，用來增加大學生的電腦方面的知識以及進步才能;學校應(yīng)該加強對大學生上網(wǎng)的引導和管理，針對一部分大學生自律才能不強的特點，學校應(yīng)該制定相關(guān)規(guī)章制度，防止學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學習，讓學生自己明白沉溺于網(wǎng)絡(luò)對自己是沒有好處的，應(yīng)該把時間充分而合理的利用起來，多學些知識，多參加社會活動。對于調(diào)查結(jié)果的考慮：信息時代匆匆的步伐讓大學生不能不使用和承受網(wǎng)絡(luò)，不管它會帶來多大的沖擊，也這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。大學生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的。為什么同樣是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，大學生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留于娛樂和消遣?這恐怕就是一個認識和對待新事物的態(tài)度問題了。對于這樣一種新事物，既不能視之如洪水猛獸，因為它會帶來某些負面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點。作為大學生，應(yīng)該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，進步辨識和考慮的才能。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身才能的大舞臺。并不否認網(wǎng)絡(luò)同時會帶來了一些不良的信息，特別對于大學生而言，完好的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響。網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓大學生隨心所欲的表現(xiàn)自己，但假設(shè)把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求個性張揚的心理也許會把大學生引入歧途。所以在紛繁的現(xiàn)象背后，我們應(yīng)該有清醒的頭腦來對待網(wǎng)絡(luò)。大學生調(diào)查報告格式500字大學生調(diào)查報告格式3000字篇十一調(diào)查時間：7月1日到7月30日調(diào)查地點：華北水利水電大學調(diào)查方式：網(wǎng)上問卷調(diào)查一、引言：大學生活已經(jīng)匆匆過去兩年了，在這兩年的大學生活中，除了學習之外，我們更多關(guān)心的問題就是畢業(yè)以后的就業(yè)，眾所周知要想找到一份理想的好工作就必須具備優(yōu)秀的的專業(yè)技能和一定的社會閱歷和社會經(jīng)歷，因為在現(xiàn)實生活中，一個擁有豐富的社會閱歷的人才更容易得到企業(yè)和老板們的青睞。因此，許多大學生就會利用空余時間或者是在假期打工，當然這不僅僅是大學生在外面打工的全部原因，還有許多原因，為了弄清楚大學生假期打工的詳細原因，我近期設(shè)計了一個網(wǎng)上問卷調(diào)查對華北水利水電大學的學生做了一個簡單的抽樣調(diào)查，通過網(wǎng)上反響出來的數(shù)據(jù)對大學生假期打工原因進展了分析^p與總結(jié)，下面是一些詳細的事項。二、數(shù)據(jù)分析^p：1、通過調(diào)查顯示男女答卷比例大約2:1，因此做假期工的學生男生偏多一些。而且更多的是一些大一和大二的學生?！霸诖饛湍慵倨诙甲鳇c什么時?”有將近一半的人選擇了在家睡覺，玩電腦看電視。32%的人選擇去打工，10%的人選擇去旅行。通過這個數(shù)據(jù)顯示我們的學生更多的是待在家里享受著假期的快樂，而缺少自己賺錢的才能?！霸诖饛湍阌X得大學生有必要假期去打工嗎?和是否有過打工的經(jīng)歷?”有超過一半的人認為隨意，根據(jù)個人情況而定。但是沒有人認為不必要，且有70%的人有過打工的經(jīng)歷。由此看來當代大學都渴望得到社會的鍛煉。2、在答復“假設(shè)你有空余時間你回去兼職嗎?”“你有假期打工的方案或者曾經(jīng)打工的經(jīng)歷嗎?”“你曾經(jīng)做過暑假工或寒假工嗎?”“家人是否支持你用課余時間打工?”這四個問題時，針對問題一有89.36%的大學生選擇了會，針對問題二有74.47%的大學生選擇了有在假期打工的方案或者曾經(jīng)打工的經(jīng)歷，針對問題三父母對大學生在空余時間打工有55.32%完全贊同，40.43%保持中立，針對問題四有53.19%的大學生選擇了做過，很少，有23.4%的大學生選擇了做過，經(jīng)常，這占大部分比率。這四個問題顯示出了一個很好的現(xiàn)象，由此可以知道大學生大部分都有出去兼職的想法或意識，同時大部分大學生已經(jīng)在外理論過了,說明大學生有強烈的獨立自主的意識，可以有自力更生的才能，漸漸脫離父母的庇護，父母對孩子也自持孩子多一些社會經(jīng)歷，大部分大學生學會了自我獨立，自我生活，為以后在社會上立足奠定了根底。3、在答復“你想要打工的原因是什么?”這個問題時，有81.33%的大學生選擇了鍛煉自己的生活和工作才能，增加社會經(jīng)歷，閱歷，鍛煉才能，有64%的大學生選擇了為家里減輕負擔以及為了今后找工作讓自己的簡歷更加豐富，有50.67%的大學生選擇了假期閑著不如找點事干，有58.67%的大學生選擇了不想花父母的錢，有17.33%的大學生選擇了隨波逐流，即大家都打工，我也去，這個現(xiàn)象說明大部分的大學生在空余時間打工是為了鍛煉自己的才能，增加和積累自己的社會以及人生經(jīng)歷，而選擇其他原因的例如為了賺些外快或者想自食其力的大學生來說，或許在他們的意識中認為打工的目的只是單純的想賺些外快或者想自食其力，但是在實際的工作后，他們的主觀目的到達的同時也會適當?shù)脑黾右恍┥鐣碚摻?jīng)歷，只是他們自我總結(jié)的才能可能沒有那些以專門想要鍛煉自己的才能，增加閱歷的大學生強。在答復“你的工作信息是如何得到的?”這個問題時，針對這個問題一有54.67%的大學生選擇通過朋友或者同學介紹，有18.67%的大學生選擇通過招聘廣告，有13.33%的大學生選擇通過中介理解，13.33%的大學生選擇其他，這個現(xiàn)象反映出大學生打工的途徑，其中還是大多數(shù)的大學生認為通過同學或者朋友會給自身帶來平安感而且也是比較靠譜的，當然，在某些大學生的心中，也不乏有勇氣的人敢于去嘗試新穎的事物通過中介找工作或者招聘廣告，這也是很多大學生選擇找工作的途徑，因為在學生這個年齡段的社會人脈還不是足夠大，所以更多的選擇廣告上的途徑來找工作。4、在答復“你會選擇什么類型工作時，以及月薪的多少時?”有62.67%的大學生選擇了和自己專業(yè)相關(guān)的工作，有10.67%的大學生選擇了效勞員類型的工作，有4%的大學生選擇了促銷員，說明了大學生在選擇打工的問題時，大多數(shù)的大學生會將該工作可以培養(yǎng)自己的工作才能作為求職過程中最關(guān)心的問題更愿意選擇與自己專業(yè)相關(guān)的工作，同時也有53.33%大學生選擇了工作薪酬在20xx元以上，這也間接的說明了大學生在假期打工的原因主要是為了增加自己的才能和收入，積累自己的社會以及人生經(jīng)歷。在答復以下問題“打工最大的問題是什么,是否簽訂雇員合同時?”46.67%的學生選擇權(quán)益保護，但是卻有40%的學生在打工是卻有不注重簽訂雇員合同。因此在答復“你打工時受騙受騙過嗎?”有36%的學生偶然受騙受騙。而且遇到受騙的情況30.67%的學生選擇算了吧就當是買個教訓。這樣學生的權(quán)益就得不到保護。三、總結(jié)：經(jīng)過這次的網(wǎng)上問卷調(diào)查以及自己對大學生假期打工原因的理解，我認為大部分的大學生在空余時間或者假期打工是為了鍛煉自己的才能，增加和積累自己的社會以及人生經(jīng)歷，這個原因占絕大部分，經(jīng)歷和閱歷是張王牌，對以后大學生找工作有很大的幫助，還有一些大學生是為了減輕爸媽的負擔，這是大學生假期打工的主要原因，當然還有一些次要的原因如想要自己可以自食其力，想要打發(fā)時間，或者是某些大學生沒有自主意識，隨波逐流，看到別的大學生打工，自己就跟著去。但是不管因為什么原因打工，作為學生首先平安是第一位，其次要學會保護我們的合法權(quán)益和自身利益。在平時我們要多關(guān)注時事和政治，要懂法守法，這樣在必要的時候就可以用法律作為我們的武器來維護自身的利益。大學生調(diào)查報告格式500字大學生調(diào)查報告格式3000字篇十二一、概述：近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的施行，我國農(nóng)村中小學所獲得的成績是眾所周知，有目共睹的。特別是黨的xx大以后，我國農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W開展的健康軌道。目前，在我國農(nóng)村普遍施行了根本意義上的九年義務(wù)教育免費機制，不僅穩(wěn)固和加強了農(nóng)村義務(wù)教育“普九”成果，同時還促進了社會新農(nóng)村與和諧社會的創(chuàng)立進程。然而，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長期以來，我國農(nóng)村教育構(gòu)造單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學率作為評價教育工作近乎唯一的目的，致使農(nóng)村教育與當?shù)叵M和群眾生活脫節(jié)，忽略了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能培養(yǎng)。長此以往，必將影響國民整體素質(zhì)的進步。農(nóng)村中小學教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟、社會開展的宏大障礙。為此，筆者對所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進展了較為深入的調(diào)查。二、調(diào)查方式我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于搜集標準化的定量資料，訪談式調(diào)查用于搜集非標準化的無構(gòu)造的定性資料。通過調(diào)查，得到豐富的、個性化的信息。然后經(jīng)過歸納、分析^p、綜合、整理，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點采用訪談法，正是想通過這種面對面的交談的方式，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀，共謀改進我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計。在訪談人群選擇上，我們根據(jù)典型性、廣泛性原那么，采取發(fā)散的方式，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體，分別和一部分學生、教師、家長等進展了訪談。三、農(nóng)村中小學教育現(xiàn)狀及成因分析^p：通過訪談和問卷調(diào)查，經(jīng)過分析^p整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下：現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費嚴重短缺農(nóng)村中小學教育教學資的嚴重短缺首先表達在教育經(jīng)費的嚴重缺乏。最近幾年，國家對教育的投入僅占gdp2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學教育中，等到本來就非常有限的經(jīng)費到了區(qū)、縣、鎮(zhèn)一級教育行政部門手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費，在城區(qū)大興“示范?！薄按翱谛！?、，不遺余力地標榜個人政績。筆者在一篇教育調(diào)研報告中看到了一個僅有60萬人口的小縣，____的反對，不惜斥資近億元將本來就修建得相當不錯的一所重點中學易地重建。這般層層卡扣，最后到達農(nóng)村中小學尤其是義務(wù)教育學校的幾乎是微乎其微。由于教育經(jīng)費的嚴重短缺，加之某些教育官員的政績膨脹，農(nóng)村中小學根底教育教學設(shè)施缺乏、落