初中德育標兵主要事跡300字優(yōu)質(zhì)

第頁共頁初中德育標兵主要事跡300字優(yōu)質(zhì)初中德育標兵主要事跡300字篇一初中德育標兵主要事跡范文1朱立芳，女，現(xiàn)年26歲。20xx年，我榮耀的成為了一名特崗教師，從此展開了我的教師生涯。然而作為一名普通的人民教師，我心中卻有一個宏愿——桃李滿天下。這次領(lǐng)導(dǎo)的推薦，不僅僅是對我的肯定與鼓舞，更是對我的鼓勵與鞭策。我相信，自此之后我會更加努力的干工作，將領(lǐng)導(dǎo)對我的夸贊變成永遠的教育主旋律——扎根山村，情系講臺。回想這近四年來的點點滴滴，我不禁百感交集，我哭過、笑過、辛苦過、輕松過、吃過苦、嘗過甜。我把這近四年來的一些教師所得進展了總結(jié):一、學習方面20xx年我通過高考，考取了坐落于美麗山城張家口的河北北方學院。通過在理學院數(shù)學系數(shù)學教育專業(yè)的三年學習，我已優(yōu)異的成績通過了特崗教師的招聘，成為了河北省首屆特崗教師大軍中的一員。我?guī)е鴮逃聵I(yè)的真誠，踏入了教育工作的這片熱土。來到坡倉小學之后，我很快的喜歡上了這個工作，我積極的向老教師請教問題，共同研討。由于我的愛“較真”，愛鉆研，學校方面很快的就推選我為數(shù)學學科的帶頭人。頭上頂著這個光環(huán)，我心里著實的不輕松。要是兄弟友好單位過來調(diào)研，自己這半瓶子程度就要丟人了，自己臉上無光不要緊，學校的榮譽可是不能受損。于是，我20xx年參加了成人高考，繼續(xù)在河北科技師范學院的數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)學習。雖然只是寒暑假那么短短幾日，但是平時課本上的習題我練了無數(shù)次。每次寒暑假考試，我應(yīng)對考試都非常輕松，連任課教師也對我夸贊有佳。在同年，我有幸參加了河北省中小學遠程教育的培訓(xùn)活動，我非常珍惜這種學習時機，在修學分的同時，仔細認真的翻看了課程內(nèi)容。在做作業(yè)與論文小結(jié)的時候，非常榮幸的參加了一個教師群，在里面我收獲良多。二、思想政治方面我熱愛中國____，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識，為人師表，積極參加各類政治學習，努力進步自己的思想覺悟。我仔細認真的學習了黨的精神，在其中好好的揣摩了有關(guān)教育的一部分，收獲頗多。說了中國夢，而我作為夢之隊的一員，也有自己的夢——桃李滿天下。我能認真遵守學校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德標準的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作那么，并能用自己的品德言行來教育影響學生。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻，團結(jié)同志，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。三、生活方面坡倉小學是一所寄宿式小學，兩個星期休息一次。在這里每一名教師都是以校為家，所以以往別的優(yōu)秀教師引以為傲的噱頭，在我們這里就行不通了。在我們這里，學生也如____里面的士兵一樣——鐵打的營盤，流水的兵。自己手里的學生換了一茬又一茬，但是我不變的是自己做到的“七心”。1、責任心20xx年我消費在即之時，家里丈夫與婆婆都催我早日回家，怕我出了危險。我放心不下自己的學生，想把課程全部完畢之后再回去。課程完畢了，家里又打催促，我說想復(fù)習一遍就回。丈夫著急的說要來接我，我沒有容許。在進入預(yù)產(chǎn)期的時候，我挺著大肚子來往于教學樓與宿舍，同事們都向我投來充滿敬意的目光。我也時常輕撫肚子，與腹中的孩子說話，讓他晚點出來，自己好再多復(fù)習復(fù)習?？赡芎⒆邮钦娴穆牰耍^預(yù)產(chǎn)期12天的時候腹中沒有產(chǎn)生任何反響。家里人坐不住了，把我接回了家。我丈夫家在淶縣，6月23日下午到家，孩子6月26日早上出生，讓婆婆捏了一把冷汗。孩子們放假后都給我打，送祝福，我開心的笑個不停。孩子出生后恰在暑假，等到9月26日產(chǎn)假就完畢了。我早早就在思量：要是去學校的話，孩子太小了，還要吃奶，斷掉，舍不得;要是不去學校，學生們都在等待，與我當教師的初衷有了違犯。我小心的征求丈夫的意見，他是一百個不同意我去上班，說產(chǎn)假應(yīng)該刨除暑假。我最后狠了狠心，在孩子三個月大的時候斷了奶，看著丈夫不理解的目光，婆婆帶有怨念的眼神，我默默的落淚了。我真的很想和孩子們在一起，家里只有一個，而學校卻有45個。孰輕孰重，我掂量的清。2、愛心作為一所寄宿式學校，學生家長把孩子送來，我就得對學生與家長負責。孩子們分開了家門，進入校門，成為了一個集體。他們需要關(guān)愛，需要呵護，需要家里母親那樣的關(guān)心。而在學校當中，我就成為了那個重要的角色——媽媽。做一個愛心的媽媽!3、知心每一個人都有自己的苦惱，有自己的開心事，學生們往往不愿互相傾訴。這個時候，我就要以另一個身份來和他們接觸，做一個知心姐姐。孩子們放假的時候，愛看動畫城之類的節(jié)目，他們總說我像月亮姐姐。孩子們都愛找我談心，我也喜歡上了這種理解學生內(nèi)心世界的方式。4、盡心教師要對學生盡心盡力，不僅僅要在學習上，還要在生活上。教師對學生的心意，孩子們看得明明白白，等到家長接送他們的時候，家長們說的那些感謝的話語，讓我非常的開心。5、放心家長和學校領(lǐng)導(dǎo)把孩子交給了我，是對我的信任，我必需要讓他們放心。無論是從生活方面還是學習方面，我都得管理的井井有條，家長和校領(lǐng)導(dǎo)對我都很放心。6、安心學生在我的班級里面感覺非常的安心，無論是從生活上還是學習上。以前的問題學生，通過我的師愛喚醒，也迅速地融入了班集體。不在張口說你們班之類的話了，而改為說我們班。學困生也逐漸的在進步，每一個人都有班級的集體榮譽感。7、信心我如今特別有信心，學生也有信心，家長也有信心，學校領(lǐng)導(dǎo)也有信心。我們相信我們永遠都是最棒的。做到了這“七心”，學生如何能不喜歡我?四、工作方面1、多讀書學習進步自身才能書是人類文明的結(jié)晶，是科學文化、生活、哲理的紙質(zhì)載體，是先賢的經(jīng)歷總結(jié)。讀書能提升教師心靈修養(yǎng)。讀書不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。讀書能讓教師博學多才，悟性進步。讀書能讓人保持平淡的心境。只有多讀書，常讀書，精讀書，才能緊跟時代的步伐，在教育工作中做出更嬌人的成績，培育出更燦爛的花朵!2、教學反思進步自身才能教學反思是教師以自己的職業(yè)活動為考慮對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進展審視和分析^p的過程。反思的本質(zhì)是一種理解與理論之間的對話，是這兩者之間互相溝通的橋梁，又是理想自我與現(xiàn)實自我的心靈上的溝通。把教學反思詳細得當?shù)赜涗浵聛恚┮院蠼虒W時參考使用，還可在此根底上不斷地改進、完善、推陳出新，進步理論程度。學生是學習的主體，學生總會有一些奇思妙想，教師應(yīng)當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨特的見解，難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善，可以拓寬教師的教學思路，進步教學程度。3、聽課進步自身才能聽課可以理解教師的教學理念，可以理解教師的課堂活動，可以理解學生的自主學習、合作學習、和探究學習的過程，更重要的是可以從中學習教師在教學中的好的經(jīng)歷和做法，通過聽課可以啟發(fā)自己的思維，聽課的關(guān)鍵在于看教師的課堂實效性。聽課的過程中，教師會表現(xiàn)出較扎實的根本功，注重量學生心理安康教育，注重了非智力因素的培養(yǎng)，注重了習慣的養(yǎng)成，這是教師素質(zhì)教育的表達。通過聽課可以看出教師的根本功的進步，新課改理念有了進一步的認識，教師的才能就會有所提升。4、教研進步自身才能教育是群體的事業(yè)，教學是一門需要交流、商討的藝術(shù)。教師在自我反思的同時，開放自己，同伴互助，交流互動。同伴之間進展專業(yè)商討、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)歷，互相學習，彼此支持，共同成長，在交流中產(chǎn)生思想碰撞，在互動中迸發(fā)思想火花，到達互相借鑒、互相進步的目的。使教師在一次次的成功體驗中收獲快樂，積累熱情和信心。形成1+1》2的效應(yīng)，實現(xiàn)教師隊伍的整體優(yōu)化，使教育教學教研程度再上一個臺階。教研，為教師提供學習的時機為教師提供了學習備課、學習課堂教學的時機，有利于教師在較短的時間內(nèi)勝任課堂教學，使教師對積極投身于教育教學工作充滿信心。我會繼續(xù)進步自身才能，做好小學根底教育每一天，做一個優(yōu)秀的教育工作者。初中德育標兵主要事跡范文2，女，1982年9月生，本科學歷，是一名教師。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”是她做人的原那么，她不僅關(guān)愛學生，同事們誰有了困難，她也會熱心相助，即使是萍水相逢的陌生人遇到困難，她也毫不吝嗇自己的愛心。她的老實仁慈迎來了同事們的一致好評，她的老實仁慈潛移默化的影響了一代又一代的學生。她愛崗敬業(yè)，在十幾年的工作理論中她積累了大量管班育人的方法，20xx年，她寫的教育隨筆在“20xx1工程”中被評為德育科研優(yōu)秀隨筆三等獎。在教學工作中，她認為學生如何做人是頭等重要的事，因此她很注重對學生的養(yǎng)成教育。她經(jīng)常開展一系列的活動，如：“愛我校園講衛(wèi)生”的演講比賽，“做一個文明小學生”作文賽等，獲得了很好的效果。她們班里很少有打架罵人、以強凌弱的事情發(fā)生?；突ブ娘L氣成了她們班級里的一大亮點，x____師所教的班級風氣正，成績好，20xx年她被評為“xx市優(yōu)秀班主任”。x____師經(jīng)常說的一句話就是要想給學生一碗水，自己必需要有一桶水。她每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，她總是把生活中的事例與課堂內(nèi)容相結(jié)合寄德育于課堂教學之中。付出總有回報，幾年來她的學生們都很喜歡她，喜歡上她的課，喜歡把她當做他們的知心朋友。魏教師也在教改的路上屢結(jié)碩果，20xx年，魏教師的論文《重視個性、優(yōu)化教法、促進學生的創(chuàng)新與開展》在全國創(chuàng)新教研成果評比中獲二等獎;20xx年魏教師的論文《淺談素質(zhì)教育》在《教改研究與理論》論文大賽中榮獲一等獎。在20xx年全市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動中，x____師榮獲數(shù)學學科一等獎。x____師質(zhì)樸仁慈的品質(zhì)，愛崗敬業(yè)、勤奮好學的精神值得我們贊揚、學習。在這個物欲橫流的社會里，希望我們每一個教育工作者都能遠離塵囂，不斷的學習，不斷的進步，只有這樣，我們才真正無愧于“人類靈魂的工程師”這一榮耀的稱號。初中德育標兵主要事跡范文3，是x中學初中三年級的一名學生，年僅15歲。從小生活在貧困的家庭，父親年過六旬，靠種幾畝地維持生活，母親精神紊亂，需要人照顧。貧困的家庭環(huán)境鑄就了她堅強的毅力和不屈的精神，艱辛的家庭生活使她從小就懂得諒解父母的艱辛。為了減輕家庭的負擔，她努力學習，最終以優(yōu)異成績考入了xx中學，身為班級干部的她，以樂觀向上的心態(tài)感染同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度效勞同學，以無私奉獻的精神幫助同學，在教師和同學中極有口碑。一、勤奮刻苦持之以恒學習中,她建立自身的坐標,明白學習是人一生的要務(wù).剛?cè)胫袑W一段時間學習成績并不是讓人很滿意,一向不服輸?shù)乃鯐市穆湓谄渌瑢W的后面?為了進步成績,她抓緊點點滴滴的學習時間。每天早上五點準時起床,天氣暖和的時候,就到操場上大聲的讀英語、讀語文;天氣冷的時候，就坐在食堂的角落里，借著燈光讀書。每年有四委更相交替，每月月有圓缺變更，每天天有冷暖變化，但是她的這一切從未改變。功夫不負有心人，無論是考試還是競賽，她的成績都名列前茅。二、認真負責創(chuàng)新工作半年多的初中生活，造就了她積極向上的人生態(tài)度、踏實肯干的工作作風。家在x村，距學校35里路，那是一個很偏僻的小山村，到現(xiàn)家里還沒按上電燈。初一入學，她每天往返學校和家之間，騎自行車1個多小時的路程，可她從沒有遲到過，風雨不誤。那些淘氣不愛學習的男同學都向她伸出了大拇指。入學時她有心理壓力，也有自卑感，不能很好進入狀態(tài)，通過班主任教師耐心開導(dǎo)，她振作起來，用百分之百的熱情投入到學習和班級的工作中。每天她早早到班級，檢查班級紀律、幫助同學清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，輔導(dǎo)同學的學習。捕捉同學們的喜怒哀樂，用智慧和熱情為同學們效勞，做好每一份細小的工作，為教師分憂，為同學解困，留下了閃光的足跡，并享受著付出的快樂。她用自己獨特的管理方法和感召力管理班級，使得班級秩序井然，環(huán)境和諧溫馨,學習氣氛濃重。作為班級干部,她為班里同學的利益,為班級同學的安康成長,付出更多的行動:大掃除時,她主動承擔最臟最累的工作;同學有困難,她及時伸出援助之手;參加集體活動,她積極協(xié)助班主任組織.集體需要時,她挺身而出。她還帶著班級同學屢次獲得優(yōu)異的成績。初中一年里,她所在的班級獲得了歌詠比賽一等獎,播送操評比一等獎,演講比賽二等獎等,并獲得了校級優(yōu)秀班集體稱號,她個人也被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀班干部。三、全面開展展示自我在精于學業(yè)、忙于班級工作的同時，為了適應(yīng)將來社會的需要，她積極參加各類活動鍛煉自己。在學?！拔拿鞫Y儀伴我行”的德育活動中，她利用業(yè)余時間參與編寫和表演的文明短劇“典范的力量”真實地反映了校園生活，在鄉(xiāng)德育活動比賽中獲得二等獎，在縣里舉行的“迎奧運促和諧”活動中，榮獲優(yōu)秀獎。四、正視自我懂得感恩作為曾經(jīng)被幫扶過的對象，她感覺到了人間的真愛。她時刻銘記感恩，懷著一顆感恩的心生活、學習。在得知xx同學不幸得了白血病時，做為困難生的她，把自己在假期里上山采山菜賣的50.50元錢全部捐獻給了李嬡嬡同學。在5.12四川大地震時，她又把平時省吃檢用積攢下的100元錢捐了出去，并積極組織全班同學捐衣捐款，為災(zāi)區(qū)送去一份祝福，把陽光播灑出去，溫暖那些需要幫助的人。在xx中學里，她享受著陽光，沐浴著關(guān)愛，感受著溫暖，品味著幸福。她深知還有很多同齡人，因家庭貧困上不起學。于是她組織同學們在校園內(nèi)外撿垃圾，并科學分類