高考語文復(fù)習(xí)-文言文專題訓(xùn)練-文言斷句專練

文言文專題訓(xùn)練------文言斷句專練1．下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）安石本楚士，未知名于中朝，以韓、呂二族為巨室，欲借以取重。乃深與韓絳、絳弟維及呂公著交，三人更稱揚(yáng)之，名始盛。神宗在穎邱，維為記室，每講說見稱，輒曰：“此非維之說，維之友王安石之說也。”及為太子庶子，又薦自代。熙寧元年四月，始造朝。入對，帝問為治所先，對曰：“擇術(shù)為先。”帝曰：“唐太宗何如？”曰陛下當(dāng)法堯舜何以太宗為哉堯舜之道至簡而不煩至要而不遷至易而不難但末世學(xué)者不能通知以為高不可及爾?！背Ｔ唬骸扒淇芍^責(zé)難于君，朕自視眇躬，恐無以副卿此意?？上ひ廨o朕，庶同濟(jì)此道?！倍甓?，拜參知政事。于是設(shè)制置三司條例司，命與知樞密院事陳升之同領(lǐng)之。安石今其黨呂惠卿任其事。而農(nóng)田水利、青苗、均輸、保甲、免役、市易、保馬、方田諸役相繼并興，號為新法，遣提舉官四十余輩，頒行天下。（選自《宋史·王安石傳》）A．曰/陛下當(dāng)法堯/舜/何以太宗為哉/堯/舜之道/至簡而不煩/至要而不遷/至易而不難/但末世學(xué)者不能通/知以為高不可及爾B．曰/陛下當(dāng)法堯/舜/何以太宗為哉/堯/舜之道至簡/而不煩/至要而不遷/至易而不難/但末世學(xué)者不能通知/以為高不可及爾C．曰/陛下當(dāng)法堯/舜/何以太宗為哉/堯/舜之道/至簡而不煩/至要而不近/至易而不難/但末世學(xué)者不能通知/以為高不可及爾D．曰/陛下當(dāng)法堯/舜/何以太宗為哉/堯/舜之道至簡/而不煩/至要而不遷/至易而不難/但末世學(xué)者不能通/知以為高不可及爾2．閱讀下面的文言文，完成下面小題。漢武帝元光二年，雁門馬邑豪聶壹因大行王恢言：“匈奴初和親，親信邊，可誘以利致之，伏兵襲擊，必破之道也。”上召問公卿，王恢曰：“匈奴侵盜不已者，無他，以不恐之故耳。臣竊以為擊之便。”上從恢議。元朔元年秋，匈奴二萬騎入漢。車騎將軍衛(wèi)青將三萬騎出雁門。臨淄人主父偃上書。言九事，其八事為律令，一事諫伐匈奴。其辭曰：“《司馬法》曰：‘國雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖平，忘戰(zhàn)必危。’高皇帝定天下，聞匈奴聚于代谷之外而欲擊之。御史成進(jìn)諫。高帝不聽，果有平城之圍，”嚴(yán)安上書曰：“昔秦王意廣心逸，欲威海外，使蒙恬將兵以北攻胡，行十余年，苦不聊生，自經(jīng)于道樹，死者相望。及秦皇帝崩，天下大畔，滅世絕祀。窮兵之禍也?！痹鞫耆拢羧ゲ轵婒T將軍，將萬騎出隴西。秋，匈奴渾邪王降，是時(shí)單于怒渾邪王居西方為漢所殺虜數(shù)萬人欲召誅之渾邪王恐謀降漢先遣使向邊境要遮漢人令報(bào)天子是時(shí)大行李息將城河上得渾邪王使即馳傳以聞渾邪之降也，漢發(fā)車二萬乘以迎之?？h官無錢、從民貫馬。民或匿馬，馬不具。上怒，欲斬長安令，右內(nèi)史汲黯曰：“匈奴畔其主而降漢，漢徐以縣次傳之。何至今天下騷動(dòng)，罷敝中國而以事夷狄之人乎！”上默然。元封元年冬十月，下詔曰：“朕將巡邊垂，置十二部將軍，親帥師焉。”勒兵十八萬騎，旌旗徑千余里，以見武節(jié)、威匈奴。遺使者郭吉告單于曰：“今單于能戰(zhàn)，天子自將待邊：不能，即南面而臣于漢！”語卒，而單于大怒，立斬主客見者，而留郭吉，遷之北海上。然匈奴亦礱，終不敢出，上乃還。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·武帝伐匈奴》）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．是時(shí)單于怒渾邪王居西方為漢所殺虜數(shù)萬人/欲召誅之/渾邪王恐/謀降漢/先遣使向邊境要遮漢人/令報(bào)天子/是時(shí)大行李息將城河上/得渾邪王使/即馳傳以聞/B．是時(shí)單于怒渾邪王居西方/為漢所殺虜數(shù)萬人/欲召誅之/渾邪王恐/謀降漢/先遣使向邊境要遮漢人/令報(bào)天子/是時(shí)大行李息將城河上得渾邪王使/即馳傳以聞/C．是時(shí)單于怒渾邪王居西方為漢所殺虜數(shù)萬人/欲召誅之/渾邪王恐/謀降漢/先遣使向邊境要遮漢人/令報(bào)天子/是時(shí)大行李息將城河/上得渾邪王使/即馳傳以聞/D．是時(shí)單于怒渾邪王居西方/為漢所殺虜數(shù)萬人/欲召誅之/渾邪王恐/謀降/漢先遣使向邊境要遮漢人/令報(bào)天子/是時(shí)大行李息將城河/上得渾邪王使/即馳傳以聞/3．閱讀下面課外選文，完成斷句題。晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！”臣聞之少而好學(xué)如日出之陽壯而好學(xué)如日中之光老而好學(xué)如炳燭之明炳燭之明孰與昧行乎？平公曰：“善哉！”下列選文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．臣聞之/少而好學(xué)/如日出之陽/壯而好學(xué)/如日中之光/老而好學(xué)/如炳燭之明/炳燭之明孰與/昧行乎B．臣聞之/少而好學(xué)/如日出之陽/壯而好學(xué)/如日中之光/老而好學(xué)/如炳燭之明/炳燭之明/孰與昧行乎C．臣聞/之少而好學(xué)/如日出之陽/壯而好學(xué)/如日中/之光老而好學(xué)/如炳燭/之明炳燭/之明孰與昧行乎D．臣聞/之少而好學(xué)/如日出/之陽壯而好學(xué)/如日中/之光老而好學(xué)/如炳燭/之明炳燭/之明孰與昧行乎4．閱讀下面的文言文，完成下面小題。今臣竊聞魏尚為云中守其軍市租盡以饗士卒出私養(yǎng)錢五旦一樵牛饗賓客軍吏舍人是以匈奴遠(yuǎn)避不近云中之塞。虜曾一入，尚率車騎擊之，所殺甚眾。夫士卒盡家人子，起田中從軍，安知尺籍伍符。終日力戰(zhàn)，斬首捕虜，上功莫府，一言不相應(yīng)，文吏以法繩之。臣愚以為陛下法太明，賞太輕，罰太重。（節(jié)選自《史記·張釋之馮唐列傳》）注：①朝毿（sān）：地名。下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．今臣竊聞魏尚為云中守／其軍市租盡／以饗士卒／出私養(yǎng)錢／五日一椎牛／饗賓客軍吏舍人／是以匈奴遠(yuǎn)避／不近云中之塞B．今臣竊聞魏尚為云中守／其軍市租盡以饗士卒／出私養(yǎng)錢／五日一椎牛／饗賓客／軍吏舍人是以匈奴遠(yuǎn)避／不近云中之塞C．今臣竊聞魏尚為云中守／其軍市租盡／以饗士卒／出私養(yǎng)錢／五日一椎牛／饗賓客／軍吏舍人是以匈奴遠(yuǎn)避／不近云中之塞D．今臣竊聞魏尚為云中守／其軍市租盡以饗士卒／出私養(yǎng)錢／五日一椎牛／饗賓客軍吏舍人／是以匈奴遠(yuǎn)避／不近云中之塞5．下列對文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洌_的一項(xiàng)是（）既取道，疇乃更上西關(guān)，出塞，傍北山，直趣朔方，循間徑去，遂至長安致命。詔拜騎都尉，疇以天子方豪塵禾安，不可以荷佩榮寵，固辭不受。朝廷高其義。三府并辟，皆不就。得報(bào)，馳還，未至，虞已為公孫瓚所害。疇至，謁祭虞墓，陳發(fā)章表，哭泣而去。瓚聞之大怒。購求獲疇，謂曰：“汝何自哭劉虞墓，而不送章報(bào)于我也？”疇答曰：“漢室衰頹人懷異心唯劉公不失忠節(jié)章報(bào)所言于將軍未美恐非所樂聞故不進(jìn)也”瓚壯其對，釋不誅，后乃縱遣之。疇得北歸，率舉宗族附從數(shù)百人，掃地而盟曰：“君仇不報(bào)，吾不可以立于世！”遂入徐無山中，營深險(xiǎn)平敞地而居，躬耕以養(yǎng)父母。百姓歸之，數(shù)年間至五千余家。疇乃為約束相殺傷、犯盜、諍訟之法，又制為婚姻嫁娶之禮，興舉學(xué)校講授之業(yè)，眾皆便之，至道不拾遺。A．漢室衰頹人懷/異心唯劉公/不失忠節(jié)/章報(bào)所言/于將軍未美/恐非所樂聞/故不進(jìn)也/B．漢室衰頹/人懷異心/唯劉公不失忠節(jié)/章報(bào)所言于將軍/未美/恐非所樂聞/故不進(jìn)也/C．漢室衰頹人懷/異心唯劉公/不失忠節(jié)/章報(bào)所言于將軍/未美/恐非所樂聞/故不進(jìn)也/D．漢室衰頹/人懷異心/唯劉公不失忠節(jié)/章報(bào)所言/于將軍未美/恐非所樂聞/故不進(jìn)也/6．下列對文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洌_的一項(xiàng)是（）將至城，逢毅要將朱顯之馳前問藩所在，軍人答云“在后”。及至軍后不見藩又望見江津船艦被燒而鼓聲甚盛知非藩上便躍馬告毅令閉城門。鎮(zhèn)惡亦馳進(jìn)得入城，便因風(fēng)放火，燒大城南門及東門。又遣人以詔及赦并武帝手書凡三函示毅，毅皆燒不視。金城內(nèi)亦未信帝自來。及短兵接戰(zhàn)，鎮(zhèn)惡軍人與毅下將或是父兄子弟中表親親，且斗且語，知武帝在后，人情離懈。A．及至軍/后不見藩/又望見江津船艦被燒/而鼓聲甚盛/知非藩上/便躍馬告/毅令閉城門B．及至軍后不見藩/又望見江津船艦被燒而鼓聲甚盛/知非藩上/便躍馬告毅/令閉城門C．及至軍/后不見藩/又望見江津船艦被燒而鼓聲甚盛/知非藩上/便躍馬告毅/令閉城門D．及至軍后不見藩/又望見江津船艦被燒/而鼓聲甚盛/知非藩上/便躍馬告/毅令閉城門答案1．C【詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句能力。句意：他答道：“陛下應(yīng)當(dāng)效法堯、舜，何必要效法唐太宗呢？堯、舜之道，極其簡明而不煩雜，扼要而不迂闊，容易而不繁難。但是后世學(xué)者不能曉，才以為高不可及。”“以為”的主語是“末世學(xué)者”不是“知”，所以排除AD；“至簡而不煩/至要而不迂/至易而不難”可根據(jù)駢句的特點(diǎn)來判斷，各自單獨(dú)成句。故排除B。故選C。參考譯文：王安石本是楚人，在朝中并不知名，因?yàn)轫n、呂二族是世家大族，想借助韓、呂來取得別人對自己的尊重。于是就和韓絳、韓絳弟韓維以及呂公著深交，這三人更加對人稱道贊揚(yáng)王安石，王安石的聲望才開始顯著。神宗在潁王府時(shí)，韓維任記室，每當(dāng)他的談話得到神宗稱贊時(shí)，就說：“這不是我的說法，是我朋友王安石說的?！碑?dāng)他升任太子庶子時(shí)，又推薦王安石代替自己任記室之職。熙寧元年四月，王安石才到朝廷。他進(jìn)宮答對神宗詢問時(shí)，神宗問治理國家應(yīng)當(dāng)首先做什么事？他回答說：“首先要選擇推行政策的方法。”神宗問道：“唐太宗怎么樣？”他答道：“陛下應(yīng)當(dāng)效法堯、舜，何必要效法唐太宗呢？堯、舜之道，極其簡明而不煩雜，扼要而不迂闊，容易而不繁難。但是后世學(xué)者不能曉，才以為高不可及?！鄙褡谡f：“你這可說是以難為之事要求我了，我自顧微末之身，恐怕無法與你的這番好意相稱。你可以盡心盡意地輔助我，希望共同成就這一目標(biāo)?！蔽鯇幎?1069)二月，王安石被任命為參知政事。于是設(shè)立制置三司條例司，任命王安石和知樞密院事陳升之共同掌管。王安石令他的同黨呂惠卿承擔(dān)條例司的日常事務(wù)。從此農(nóng)田水利、青苗、均輸、保甲、免役、市易、保馬、方田等法相繼問世，稱為新法，并派遣提舉官四十多人，頒行新法于天下。2．A【詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：當(dāng)時(shí)單于惱怒渾邪王駐守西部卻被漢軍殺死、俘虜了幾萬人，打算把他召去處死。渾邪王十分恐懼，謀劃投降漢朝，先派人在邊境阻攔漢人，讓他們把情況向武帝報(bào)告。這時(shí)大行李息正要在黃河岸邊修筑城池，見到渾邪王的使者，立即派傳車趕往京城報(bào)告朝廷。結(jié)合語境可知，單于“怒”的內(nèi)容應(yīng)該是“渾邪王居西方為漢所殺虜數(shù)萬人”，而不是“渾邪王居西方”，所以在“渾邪王居西方”后不能斷開，排除BD?！皩⒊呛由稀笔鞘÷跃浜蜖钫Z后置句，應(yīng)該是“將于河上城”，而且下一句“得渾邪王使”的主語也是“大行李息”，不是“上”，所以“上”應(yīng)歸于前一句，排除C。故選A。參考譯文：漢武帝元光二年，雁門郡馬邑縣的豪杰聶壹通過大行王恢向武帝建議說：“匈奴剛與漢朝和親，親近信任邊民，可以用財(cái)寶引誘它前來，同時(shí)漢朝埋伏軍隊(duì)發(fā)動(dòng)襲擊，這是一條必勝無疑的良策。”漢武帝召集并詢問公卿大臣的意見，王恢說：“匈奴不斷地入侵搶掠，原因不是別的，就在于它對漢朝沒有了畏懼之感。我私下認(rèn)為攻擊匈奴對漢朝有利。”武帝聽從了王恢的建議。漢武帝元朔元年秋季，匈奴兩萬名騎兵入侵漢朝。車騎將軍衛(wèi)青率領(lǐng)三萬名騎兵從雁門郡出擊匈奴。臨淄人主父偃上書武帝。主父偃的上書中講了九件事，其中八件事講的律令方面的問題，一件是諫阻攻打匈奴。上書中說：“《司馬法》說：國家雖然強(qiáng)大，好戰(zhàn)必然滅亡；天下雖然太平，忘記備戰(zhàn)必然危險(xiǎn)。’高皇帝平定了天下，聽說匈奴聚集在代谷的外面，便想前去攻打。御史成進(jìn)勸諫。高帝不聽勸諫，果然發(fā)生了被匈奴圍困在平城的事變?！眹?yán)安上書說：“從前秦始皇志得意滿，便想入非非，要威震海外，派蒙恬率兵北上攻打匈奴。經(jīng)過了十多年，苦不堪言，民不聊生，上吊于路旁樹上的死者，一個(gè)連著一個(gè)。等到秦皇帝駕崩，天下人紛紛反叛，秦朝最終國家滅亡，祭祀斷絕。這就是窮兵黷武造成的禍害。”漢武帝元狩二年三月，霍去病任票騎將軍，率領(lǐng)萬名騎兵從隴西郡出發(fā)攻打匈奴。秋季，匈奴渾邪王投降漢朝。當(dāng)時(shí)單于惱怒渾邪王駐守西部卻被漢軍殺死、俘虜了幾萬人，打算把他召去處死。渾邪王十分恐懼，謀劃投降漢朝，先派人在邊境阻攔漢人，讓他們把情況向武帝報(bào)告。這時(shí)大行李息正要在黃河岸邊修筑城池，見到渾邪王的使者，立即派傳車趕往京城報(bào)告朝廷渾邪王率部投降漢朝時(shí)，漢朝征發(fā)車輛兩萬乘來迎接。朝廷沒有錢，向百姓借馬。百姓有許多人把馬隱藏起來，馬不夠用。武帝惱怒，打算殺了長安縣令，右內(nèi)史汲黯說：“這些匈奴背叛了他們的主子而投降漢朝，漢朝慢慢由沿途各縣依次提供驛車傳送他們就行了，何至于弄得天下動(dòng)蕩不安，使國家疲敝來服侍這些外族人呢？”武帝默然不語。漢武帝元封元年冬季，十月，漢武帝頒布詔書說：“我將要巡視邊睡，設(shè)置十二路將軍，并親自統(tǒng)率指揮。”統(tǒng)率十八萬騎兵，旌旗首尾相接達(dá)一千多里，以顯示武功，威震匈奴。武帝派使者郭吉前往告訴單于說：“現(xiàn)今單于要是敢與漢軍決戰(zhàn)，我漢朝天子將親自在邊境等候；要是不敢決戰(zhàn)，那就趕快面朝南臣屬于漢朝！”話音剛落，單于大為震怒，立即將引見的官員斬首，扣留了郭吉，把他囚禁在北海。但匈奴也對漢朝心存恐懼，始終不敢出戰(zhàn)，武帝只好回朝。3．B【詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！爸弊觥奥劇钡馁e語，中間不能斷開，排除選項(xiàng)CD；“孰與”固定詞語，用在句首，意思為“……跟（與）……哪個(gè)（誰）怎么樣”，之前斷開，排除選項(xiàng)A。故選B。句子翻譯：我聽說，少年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同初升太陽的陽光一樣燦爛；壯年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同正午強(qiáng)烈的陽光；晚年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同拿著蠟燭照明，點(diǎn)上燭火照明比起在黑暗中走路，究竟哪個(gè)好呢？”參考譯文：有晉平公對師曠說：“我年齡七十歲，想要學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)晚了。”師曠說：“為什么不把燭燈點(diǎn)燃呢？”晉平公說：“哪有做臣子的人戲弄國君的行為呢？”師曠說：“雙目失明的我怎么敢戲弄君主呢？”我聽說，少年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同初升太陽的陽光一樣燦爛；壯年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同正午強(qiáng)烈的陽光；晚年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同拿著蠟燭照明，點(diǎn)上燭火照明比起在黑暗中走路，究竟哪個(gè)好呢？”晉平公說：“說得真好??！”4．D【詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！捌滠娛凶獗M以饗十卒”中的“以”是連詞，表目的，與前后文不能斷開，排除AC；“賓客軍吏舍人”均為“饗”的賓語，應(yīng)在“舍人”后斷開，排除B。句子翻譯：如今我聽說魏尚做云中郡郡守，他把軍市上的稅金全部用來稿賞士兵，還拿出個(gè)人的錢財(cái)，五天殺一次牛，宴請賓客、軍吏、親近左右，因此匈奴人遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開，不敢靠近云中郡的邊關(guān)要塞。故選D。翻譯：如今我聽說魏尚做云中郡郡守，他把軍市上的稅金全部用來犒賞士兵，還拿出個(gè)人的錢財(cái)，五天殺一次牛，宴請賓客、軍吏、親近左右，因此匈奴人遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開，不敢靠近云中郡的邊關(guān)要塞。匈奴曾經(jīng)入侵一次，魏尚率領(lǐng)軍隊(duì)出擊，殺死很多敵軍。那些士兵都是一般人家的子弟，從村野來參軍，哪里知道“尺籍”“伍符”這些法令律例呢？他們只知道整天拼力作戰(zhàn)，殺敵捕俘，到幕府報(bào)功，只要有一句話不合實(shí)際情況，法官就用法律制裁他們。我愚蠢地認(rèn)為陛下的法令太嚴(yán)明，獎(jiǎng)賞太輕，懲罰太重。5．D【詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！八ヮj”的主語為“漢室”，“懷異心”的主語為“人”，“人”前面需要斷開，排除AC兩項(xiàng)。“未美”是形容“章報(bào)所言于將軍”的，應(yīng)該是對于你來講并不是什么好聽的話，不需要斷開，排除B項(xiàng)。句意：漢玉室衰敗，人人懷有不忠之心，只有劉公不失忠誠的節(jié)操。朝廷章表所說的，對于你來講并不是什么好聽的話，恐怕不是你所愿意聽到的，所以就沒有送給你看。故選D。參考譯文：上路之后，因疇改道西關(guān)，出邊塞，沿著北山直奔朔方郡，順著小路走，終于到達(dá)長安完成了使命。朝廷下詔任命他為騎都尉，他認(rèn)為天子正流亡在外，作為臣子不應(yīng)該承受榮寵，堅(jiān)決不肯接受。朝廷很贊賞他的道德。三公官府同時(shí)召他做官，他都沒有應(yīng)命。得到翱廷的答復(fù)后，他就快馬加鞭往回趕，可還沒到幽州，劉虞已經(jīng)被公孫瓚殺害。田疇回到幽州后，就去拜祭劉虞墓，在墓前念了朝廷的章表，大哭一場而去。公孫瓚聽說田疇拜謁劉虞墓，非常憤怒，懸賞捉拿他，最后將他捕獲。公孫瓚對田疇說：“你為什么擅自到劉虞墓去哭祭，而不把朝廷的章表送給我？”田疇回答說：“漢玉室衰敗，人人懷有不忠之心，只有劉公不失忠誠的節(jié)操。朝廷章表所說的，對于你來講并不是什么好聽的話，恐怕不是你所愿意聽到的，所以就沒有送給你看?！惫珜O瓚很佩服他的回答，就沒有殺他，后來就把他釋放了。田疇