初中語文人教版(部編)七年級上冊《峨眉山月歌》課件公開課

故人西辭黃鶴樓，

。天生我才必有用，

。天門中斷楚江開，

。煙花三月下?lián)P州千金散盡還復(fù)來碧水東流至此回故人西辭黃鶴樓，。煙花三月1峨眉山月歌峨眉山月歌21．了解作者及寫作背景。2．理解詩的意思，感悟詩的意境，

賞析詩句。3．體會詩歌所表達(dá)的思想感情。重點難點：1.理解詩意，感悟詩境，體會作者

的感情。2.從煉字角度賞析詩句。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解作者及寫作背景。學(xué)習(xí)目標(biāo)3

作者簡介

李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，中國唐代偉大的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。其詩大多以描寫山水和抒發(fā)內(nèi)心的情感為主，詩風(fēng)雄奇豪放，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《早發(fā)白帝城》《贈汪倫》。作者簡介4寫作背景

《峨眉山月歌》是李白最早的一首寫月詩。此詩寫于他出蜀遠(yuǎn)游，向三峽進(jìn)發(fā)的路程中，他懷著遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和生活理想，揚帆東下，辭親遠(yuǎn)游。然而作者生活過的山清水秀的蜀地，又使他躊躇滿志的胸中縈繞著留戀的情緒。本詩意境明朗，語言淺近，音韻流暢。

寫作背景5朗讀詩歌朗讀詩歌6明確詩意峨眉山上，半輪秋月高高地掛在山頭，月亮倒映在平羌江水中，隨江水流去。夜里我從清溪出發(fā)奔向三峽，多么思念你但卻見不到你，我乘流東去，直下渝州。明確詩意峨眉山上，半輪秋月高高地掛在山頭，月亮倒映在7合作探究想象詩人行船于平羌江上抬頭看到了什么？低頭看到了什么？01文中出現(xiàn)了哪幾個地名？出現(xiàn)這些地名有何意義？020304最后兩句詩寫了什么？表達(dá)了作者什么樣的情感？從煉字角度賞析詩句“影入平羌江水流”。合作探究想象詩人行船于平羌江上抬頭看到了什么？低頭看到了什么8詩句賞析峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。詩句賞析峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。9詩句賞析

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。這寫的是一個旅途之夜。詩人乘著一葉輕舟，朝著三峽飛馳而去，沒有多久，就將要到達(dá)渝州。這時離故鄉(xiāng)已經(jīng)很遠(yuǎn)了，思念之情油然而生，相思而不得見，詩人只好懷著戀戀不舍的心情，乘流東去，直下渝州。詩句賞析夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。10

明代王世貞評價說“此是太白佳境，二十八字中有峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州。使后人為之，不勝痕跡矣，益見此老爐錘之妙?！?/p>

詩中凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。詩境中無處不滲透著詩人江行體驗和思友之情，無處不貫穿著山月這一具有象征意義的藝術(shù)形象。名家點評明代王世貞評價說“此是太白佳境，二十八字中11詩情

在全詩中除“峨眉山月”外幾乎沒有景物描寫，除“思君不見”外，也不見言情，但讀全詩后卻覺紙短情長情無限，就是因為無處不在的明月形象，融入在詩人因即將遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的那份對親情、對友情可親而不可近、可望而不可及的無法割舍的情懷之中了。詩情在全詩中除“峨眉山月”外幾乎沒有景物描寫12一課一練：（1）《峨眉山月歌》作品體裁是（）。（2）李白號（），又號（），是我國唐代偉大的（）主義詩人。（3）描繪令詩人流連忘返的景色的詩句是：。七言絕句青蓮居士謫仙人浪漫峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流一課一練：七言絕句青蓮居士謫仙人浪漫峨眉山月半輪秋，影入平13你還知道李白的其它寫明月的詩句嗎？拓展積累我寄