教科EEC2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)五年級(jí)下冊(cè)《Class2Textbookp55》教學(xué)設(shè)計(jì)

教科EEC2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)五年級(jí)下冊(cè)《Class2Textbookp55》教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介本文檔是圍繞教科EEC2011課標(biāo)版的教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)五年級(jí)下冊(cè)《Class2Textbookp55》編寫而成。本文將從五個(gè)部分分別介紹本教學(xué)設(shè)計(jì)的目的、學(xué)生群體、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)方式以及教學(xué)過程和課堂安排。目的通過開展本次教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到以下目的：幫助學(xué)生掌握英語的發(fā)音、拼寫和語法等知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合能力和對(duì)生活、學(xué)習(xí)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作合作的能力，以及運(yùn)用信息技術(shù)的能力；促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們今后參加各類考試和實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展奠定基礎(chǔ)；學(xué)生群體本次教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生為五年級(jí)學(xué)生，學(xué)生數(shù)量為30人。學(xué)生的年齡為11-12歲，學(xué)生具有一定的英語基礎(chǔ)，但普遍掌握程度還不夠扎實(shí)。學(xué)生中性別分布大致相等，學(xué)生國籍也比較多元化。教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容為五年級(jí)下冊(cè)《Class2Textbookp55》。主要內(nèi)容涵蓋以下方面：給予學(xué)生基礎(chǔ)的英語發(fā)音練習(xí)，尤其是口語方面的練習(xí)；幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生活常用詞匯，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞等；讓學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)的語法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、疑問句、否定句等；培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫四項(xiàng)英語綜合能力。教學(xué)方法為了更好地實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目的，我們將運(yùn)用多種教學(xué)方法，具體如下：1.任務(wù)型教學(xué)任務(wù)型教學(xué)是以任務(wù)為導(dǎo)向，以任務(wù)為目的和手段的一種教學(xué)模式。在本次教學(xué)過程中，我們將通過多項(xiàng)具體任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。比如，給學(xué)生分配任務(wù)，讓他們?nèi)ピ儐査岁P(guān)于某個(gè)話題的觀點(diǎn)，這可以鍛煉學(xué)生的聽說能力和交際能力，同時(shí)也有益于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。2.體驗(yàn)式教學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)是通過讓學(xué)生親身體驗(yàn)、感知和探究某個(gè)事物，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在本次教學(xué)過程中，我們將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)，如通過實(shí)地考察時(shí)令食品的制作過程，來提高學(xué)生的英語詞匯量和語言運(yùn)用能力。3.合作式學(xué)習(xí)合作式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的合作和協(xié)作，讓他們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)和互相交流中加強(qiáng)彼此之間的感情，提高學(xué)習(xí)的積極性。在本次教學(xué)中，我們將采用多種形式的合作式學(xué)習(xí)方式，如小組探究、同伴互評(píng)等，以提高學(xué)生的語言交流和表達(dá)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)方式為了更好地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們將采用多層次的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，具體如下：1.課堂游戲課堂游戲是通過游戲的方式檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生自發(fā)地運(yùn)用所掌握的知識(shí)和能力解決問題。通過課堂游戲，教師可以了解學(xué)生的掌握程度和理解程度。2.閉卷測(cè)試閉卷測(cè)試是通過考試的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況?？荚嚭w本次教學(xué)設(shè)計(jì)所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，教師可以通過測(cè)試了解學(xué)生學(xué)習(xí)的整體情況。3.學(xué)生作品評(píng)價(jià)學(xué)生作品評(píng)價(jià)是通過對(duì)學(xué)生所作的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)新能力。作品評(píng)價(jià)涵蓋的范圍很廣，包括課堂筆記、作文、圖表等。教學(xué)過程和課堂安排本次教學(xué)設(shè)計(jì)涉及多個(gè)環(huán)節(jié)，總體階段劃分可以分為3個(gè)部分，具體內(nèi)容如下：1.預(yù)習(xí)在教學(xué)過程中，學(xué)生需要預(yù)習(xí)所涉及的教材內(nèi)容。預(yù)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，預(yù)計(jì)2個(gè)小時(shí)。在預(yù)習(xí)中，學(xué)生需要閱讀教材，尤其是單詞和語法這些基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。2.課堂教學(xué)在本階段，教師將采用多種教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。課堂教學(xué)的內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)講授、情景模擬、學(xué)生表演、角色扮演、游戲等。具體內(nèi)容安排如下：第1課時(shí)：學(xué)習(xí)主語、謂語、賓語等語法知識(shí)，進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)。第2課時(shí)：通讀課文，學(xué)習(xí)課文背景及內(nèi)容，通過情景模擬活動(dòng)加深學(xué)生對(duì)課文的理解。第3課時(shí)：通過討論、角色扮演等方式多角度探討課文的主旨和重要內(nèi)容。第4課時(shí)：練習(xí)句型及詞匯，通過游戲等方式加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。3.結(jié)束與評(píng)價(jià)在學(xué)習(xí)過程結(jié)束