普通高等學(xué)校春季招生考試

/2019年普通高等學(xué)校春季招生考試前言：現(xiàn)在距離高考越來越近，時(shí)間也越來越緊張，沒有多少時(shí)間了！這個(gè)時(shí)候很多學(xué)生由于心理緊張，每天坐立不安，特別煩躁，不能靜下心來學(xué)習(xí)。（關(guān)于高考心理輔導(dǎo)，另文刊登）這時(shí)候可不能放松11．下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是A．巧思絕世。絕：杜絕B．乃皆易以十二躡。易：交換C．不如試之易效也。效：驗(yàn)證D．患無水以灌之?；迹涸鲪?2．下列句子中加點(diǎn)的部分與現(xiàn)代漢語的意義不同的一項(xiàng)是A．與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗爭(zhēng)論于朝。B．于是二子遂以白明帝。C．能設(shè)而不能動(dòng)也。D．裴子自以為難得其要，言之不已。13．下列各組句子中加點(diǎn)的詞，意義和用法不同的一組是A．古有之，未之思耳，夫何遠(yuǎn)之有！譬若以肉投餒虎，何功之有哉？B．其巧百倍于常。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。C．帝以問先生：“可動(dòng)否？”若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。D．此馬氏所以不對(duì)也。行過夷門，見侯生，具告所以欲死秦軍狀。14．下列句子在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是A．不自知其為巧也——不知道自己心靈后巧B．令童兒轉(zhuǎn)之——讓兒童轉(zhuǎn)動(dòng)翻車C．子所長(zhǎng)者言也——您擅長(zhǎng)的是言辭D．夫巧，天下之微事也——技巧是天下細(xì)微的小事15．下列對(duì)原文的敘述和分析，正確的一項(xiàng)是A．做成了指南車之后，世上的人知道了馬鈞是個(gè)能工巧匠。B．馬鈞改進(jìn)了織綾機(jī)、連弩，做出了指南車、翻車和能活動(dòng)的木人。C．馬鈞不回答裴子問難，原因之一是他認(rèn)為裴子明白不了他的巧思。D．傅子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以己之長(zhǎng)、攻人之短，而裴子做到了這一點(diǎn)。第Ⅱ卷（共105分）16．把第三題文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）以大木雕構(gòu)，使其形若輪，平地施之，潛以水發(fā)焉。17．閱讀下面的唐詩，完成①——③題。（6分）新沙陸龜蒙渤渤聲中漲小堤，官家知后海鷗知。蓬萊有路教人到，應(yīng)亦年年稅紫芝。①對(duì)《新沙》一詩的內(nèi)容解說恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是）A．渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家知道以后海歐也知道了。B．渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家從蓬萊島請(qǐng)人來栽種紫芝。C．渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家馬上修了一條去征稅的路。D．渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家馬上就想到來征稅。②下列詩句與《新沙》的主題最接近的一句是）A．采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（羅隱《蜂》）B．六月禾未秀，官家已修倉。（聶夷中《田家》）C．任是深山更深處，也應(yīng)無計(jì)避征徭。（杜荀鶴《山中寡婦》）D．狡吏不畏刑，貪官不避贓。（皮日休《橡媼嘆》）③簡(jiǎn)要分析《新沙》詩后兩句在表達(dá)上的作用。答：18．在橫線上默寫原句（任選兩題）。（4分）①風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。。②二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。。③空山新雨后，天氣晚來秋。。五、（18分）閱讀下面的小說，完成19—22題雁陣狗娃冷冷地瞅著駝爺顛兒顛兒地晃來，雙眼就變成兩柄利劍。他來了，他還算是條漢子。晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無朋的鏡子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲動(dòng)了。駝爺在狗娃面前駐了足。許是走得急了些吧，額上竟排滿了豆大的汗粒。“好天！”駝爺歪起頭，不無吃力地瞅著藍(lán)空的日頭。狗娃沒料到駝爺此刻還有雅興評(píng)論天氣的好壞，心就有些發(fā)躁?！澳愎鎭砹?！”狗娃咬牙切齒，惡狠狠地吐出一句?！澳哪懿粊砟?？”駝爺說，駝爺?shù)暮褡齑揭粋€(gè)勁兒地抿動(dòng)，“一接到你的信，我的心便踏實(shí)了。你總算出來了，且在城里找了份工作，這比啥都好！”這個(gè)老狐貍，嘴倒甜！“行啊你，把我整進(jìn)大牢里一呆就是五年，我狗娃真該好好報(bào)答報(bào)答你！”瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤?！澳阋舱鎵蚝莸模灰归g毀了那么一大片林子?！瘪劆敯涯抗馊鱿蚝?，五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血?！皡?，我又栽上了?！瘪劆斷?。駝爺是個(gè)護(hù)林員?！昂?！”狗娃重重射出一口濃痰，驀地從袖管里抽出那把長(zhǎng)刀。陽光興奮地在刀片上一閃，又一閃。嗬嗬嗬，駝爺笑了，笑得極坦然：“好歹當(dāng)過兵，打過仗，啥家伙沒見識(shí)過？”狗娃一愣，頓覺眼前這個(gè)駝背老頭很有些不好對(duì)付，但還是大聲吼道：“你就不怕我一刀捅死你？”駝爺仿佛什么也沒聽見一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽?！肮吠薏皇侨?？狗娃一點(diǎn)人味也沒有？我不信！”說罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛。怎么會(huì)是這樣？其實(shí)，狗娃也沒打算把駝爺咋樣。狗娃只想讓駝爺跪在地上求饒，然后狠狠地踢他一腳，再罵一句：“滾吧，爺不跟你一般見識(shí)，你這條老狗！”可事情發(fā)展得令狗娃不知所措了?！斑籽?！”駝爺扔掉煙頭，又歪起脖看天。狗娃也揚(yáng)起了頭。雁陣。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飛去。太陽赤燦赤燦，雁陣漸漸地融進(jìn)那耀眼的光芒里。一首生命的詩，在藍(lán)空中吟唱。他呆了。他也呆了。手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力拋進(jìn)湖里。沿著來路，狗娃大步而去?！肮吠?！”駝爺喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？這幾年，他們想你快想瘋了！”狗娃沒回頭。不混出個(gè)人樣來，絕不見爹娘！狗娃的雙眼溢滿了濁淚。19．對(duì)本文內(nèi)容理解正確的兩項(xiàng)是（4分）A．狗娃是個(gè)報(bào)復(fù)心極重的人，在監(jiān)獄中被關(guān)五年，仍然不思悔改，出獄后第一件事就是找駝爺報(bào)復(fù)。B．刀“急不可耐蠢蠢欲動(dòng)”，“陽光興奮地在刀片上一閃，又一閃”，這些描寫，渲染了狗娃急于報(bào)復(fù)的心理。C．面對(duì)“排成人字形”的雁陣，駝爺和狗娃驀然都“呆了”，這一描寫暗示兩人間的沖突得到了解決。D．駝爺及時(shí)提醒狗娃莫忘爹娘，終于使狗娃幡然醒悟，認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，且決心混出個(gè)人樣來。E．這篇小說反映了護(hù)林工作的艱巨，說明在嚴(yán)格執(zhí)法的同時(shí)還必須做好深入細(xì)致的思想教育工作。答：[]20．文中表現(xiàn)了“駝爺”哪些優(yōu)秀思想品質(zhì)？（結(jié)合具體描寫，分點(diǎn)說明）（6分）答：21．“雁陣”的含義是什么？它的出現(xiàn)對(duì)本文主題的表現(xiàn)和情節(jié)發(fā)展起什么作用？（4分）答：22．除了“雁陣”，本文還有哪些自然景物描寫？這些描寫起了怎樣的作用？（4分）答：六、（12分）23．閱讀下面的文字，寫一則內(nèi)容提要，不超過45個(gè)字。（3分）我國(guó)科學(xué)家經(jīng)過研究，將“中國(guó)石器時(shí)代”的上限前推了36萬年。1978年，中科院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所考察隊(duì)在位于河北北部、北京西面100多公里的泥河灣盆地東部，發(fā)現(xiàn)了藏有豐富石制品和動(dòng)物化石的小長(zhǎng)梁遺址。80年代中后期，距離小長(zhǎng)梁遺址不遠(yuǎn)的東谷坨遺址的石器年代被確認(rèn)為距今100萬年。90年代末以來，中科院地質(zhì)研究所古地磁專家在小長(zhǎng)梁遺址采集了上千個(gè)泥土樣品，通過對(duì)這些樣品反復(fù)測(cè)定，終于確認(rèn)了，136萬年前河北北部就有能夠制造石器的早期人類。24．仿照給定的句子續(xù)寫三句話。（3分）要求：①續(xù)寫部分與給定句子的句式（不是……卻……）相同，構(gòu)成排比；②要與給定句子所描寫的主體一致，表現(xiàn)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的贊頌。你不是啟明星，卻帶來了希望的曙光；。25．請(qǐng)以“窗”為中心，分別寫兩段話，第一段描繪一個(gè)場(chǎng)景，第二段表現(xiàn)某種哲理。每段不少于40字。（6分）第一段：第二段：七、（60分）26．閱讀下面材料，按要求作文。從某種意義上說，人生就是一個(gè)不斷尋找的過程：尋找快樂，尋找友情，尋找財(cái)富，尋找知識(shí)，尋找幸?！嘈拍阋矔?huì)有這方面的體驗(yàn)、感想和認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“尋找”為話題，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體不限（除詩歌外）。一類60——51二類50——38三類37——25四類24——0總分評(píng)卷人錯(cuò)別字、不足字?jǐn)?shù)、缺題目減分2019年普通高等學(xué)校春季招生考試語文參考答案（北京卷）一、（18分，每小題3分）1．B2．C3．A4．C5．D6．D二、（12分，每小題3分）7．B8．C9．D10．D三、（15分，每小題3分）11．C12．D13．A14．D15．C四、（15分）16．（5分）用大的木料雕刻構(gòu)造，把它做成輪狀，安放在平地上，暗中用水作為動(dòng)力推動(dòng)。17．（6分）①D②C③用夸張、諷刺、詼諧、幽默、虛擬等藝術(shù)手法明確并深化了詩的主題。18．（4分）①無邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來②念橋邊紅藥年年知為誰生③明月松間照清泉石上流五、（18分）19．（4分）BC20．（6分）①忠于職守（如“五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血”、“吶，我又栽上了”等）②面對(duì)威脅不退縮（如“瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤”等）③坦蕩、自信（如“駝爺仿佛什么也沒聽見一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽”等）④關(guān)心他人（如“你就忍心不回家看看爹娘？這幾年，他們想你快想瘋了”等）⑤對(duì)像狗娃這樣犯過罪的人也并不喪失信心（如“狗娃不是人？狗娃一點(diǎn)人味也沒有？我不信”、“說罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛”等）21．（4分）①“雁陣”象征人的價(jià)值無比崇高，是表現(xiàn)人性主題、促使狗娃人性復(fù)蘇的重要形象；②它對(duì)主題的表現(xiàn)起畫龍點(diǎn)睛的作用，使主題的表現(xiàn)由隱而顯；③推動(dòng)了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，化解了矛盾沖突。22．（4分）①晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無朋的鏡子，藍(lán)空的日頭。②A．空闊無人的野地，增加緊張氛圍，使矛盾沖突更顯尖銳。B．晚秋時(shí)節(jié)，藍(lán)天麗日的描寫，突出“雁陣”的象征意義。六、（12分）23．（3分）我國(guó)科學(xué)家通過對(duì)河北小長(zhǎng)梁遺址的研究，確認(rèn)136萬年前我國(guó)就出現(xiàn)了制造石器的早期人