小班元旦活動方案（三篇）

第6頁共6頁小班元旦活?動方案活?動時間：?201__?__年__?__月__?__日下午?活動目標(biāo)?：1、樂?意與同伴一?起參加表演?活動和游戲?活動。2?、與家長一?起體驗迎新?年的快樂。?3、通過?活動讓幼兒?了解___?_月___?_日是圣誕?節(jié)。活動?準(zhǔn)備：1?、布置場地?2、聯(lián)歡會?食品3、磁?帶4、氣球?5、塑料筐?、紙球、小?棒、蒙眼布?6、新年禮?物活動過?程：1、?集體表演?我們班的小?朋友雖然到?幼兒園的時?間還不到半?年，但已學(xué)?會了不少?本領(lǐng)，請欣?賞兒歌朗誦?《比大小》?、《大樹和?小鳥》、《?小老鼠和大?花貓》……?歌表演《?洗腳》、《?我自己會走?》、《大貓?小貓》2?、親子游戲?a我為爸?媽剝桔子?每名幼兒到?籃子里拿一?個桔子，自?己動手剝橘?子給爸爸媽?媽吃b運?皮球家長?與寶寶一起?面對面，寶?寶站在家長?腳上，將皮?球放在兩人?中間遇到終?點的大筐里?c勺子搬?豆子寶寶?用勺子舀花?生，運到父?母那兒，點?數(shù)運了幾粒?花生d趕?小豬寶寶?和媽媽手拿?小棒，將地?上的彩球趕?到門洞處(?小豬的家)?e救小動?物回家幼?兒雙腳跳呼?啦圈，到中?點拿一只小?動物，原路?返回將它送?回家f蒙?眼摸寶貝?同時請出十?位家長和孩?子，分成兩?排站好(間?隔____?米)。先把?家長的眼?睛蒙上，原?地轉(zhuǎn)三圈后?，憑感覺去?摸自己的孩?子。最后請?家長一起摘?掉蒙眼的毛?巾，看自己?摸到的是不?是自己的孩?子。摸對的?獎勵獎品，?摸不對的以?后還有機會?。g吹氣?球比賽家?長吹氣球，?看誰吹得快?h寶寶碰?碰球家長?手拿氣球，?高度隨時調(diào)?節(jié)，讓寶寶?伸手跳起來?拍球3、?幼兒邀請家?長表演唱《?新年好》?4、活動小?結(jié)小班元?旦活動方案?（二）一?、活動對象?：小班段幼?兒二、活?動形式與要?求：(一?)、借助多?種平臺為幼?兒提供分享?機會，發(fā)展?幼兒交往能?力;1.?預(yù)設(shè)固定的?分享活動日?，為幼兒提?供分享活動?機會每周?三為分享日?，讓幼兒從?家中帶來自?己喜歡的食?物、玩具或?圖書等在集?體環(huán)境中與?同伴進行分?享，體驗分?享的快樂，?教師引導(dǎo)幼?兒進行各種?分享交流活?動，提升幼?兒口語交往?與表述和積?極的情感?____家?園互動利用?幼兒生日或?節(jié)假日，增?強孩子交往?的主動性?無論節(jié)日、?假日或是每?個孩子的生?日，我們都?可以為孩子?創(chuàng)設(shè)愉快的?交往機會，?愉快的交往?經(jīng)驗可以提?高幼兒的自?信心，而自?信心的增強?又會引發(fā)更?強的交往主?動性，兩者?相互促進，?形成良性循?環(huán)。在幼兒?生日當(dāng)天，?孩子是分享?的主人，當(dāng)?拿著自己的?生日禮物分?給同伴時，?孩子自己擁?有主動分享?權(quán)，會為自?己能與同伴?分享快樂而?感到自豪;?而每當(dāng)遇到?元旦、六一?等節(jié)日時，?我們也可以?提醒幼兒，?從家中帶來?中國結(jié)等物?品，既可以?裝飾園內(nèi)環(huán)?境，發(fā)揮家?園共育作用?，又能讓幼?兒充分的感?受到自己是?幼兒園的一?分子，為自?己做出的奉?獻而開心。?所以，我們?可以有效的?利用這些機?會，在保證?安全的前提?下，為孩子?創(chuàng)造分享的?機會，促進?孩子交往的?主動性和責(zé)?任感。3?.結(jié)合教學(xué)?活動的開展?，提升分享?意識和社會?性責(zé)任感;?在我們進?行的日常教?學(xué)活動中，?特別是一些?建構(gòu)式主題?教學(xué)活動中?，我們也可?以借此機會?，讓幼兒在?分享的過程?中，感受自?己作為社會?一分子的責(zé)?任感，提升?分享意識;?(二)、?借助多種方?式，促進分?享活動的順?利開展我?們說，分享?活動不僅包?括物質(zhì)的分?享，還包括?精神的分享?，所以，我?們除了讓幼?兒帶來食物?、玩具、圖?書分享外，?還要逐漸過?渡到讓幼兒?理解精神的?分享，如把?好聽的故事?分享給大家?、念一首好?聽的兒歌、?唱一首自己?喜歡的歌，?送給朋友自?己喜歡的畫?，還可以利?用談話方式?，讓孩子們?講一些有意?義的事情，?如《快樂的?一天》、《?我喜歡……?》等等，并?且互相幫助?，向同伴分?享自己會的?手藝，如折?紙、翻繩等?，借助多種?方式，讓幼?兒更深的理?解分享的含?義，體會分?享活動的樂?趣。(三?)、教給孩?子分享時必?要的交往技?能和自己解?決問題的技?能由于孩?子年齡小，?缺乏社會交?往經(jīng)驗，在?分享活動過?程中，往往?會出現(xiàn)互相?爭搶、攻擊?的現(xiàn)象，這?時就需要我?們教師進行?正確的引導(dǎo)?和幫助，教?會孩子友好?的交往技能?和一些禮貌?用語，如：?“我們兩個?一起玩好嗎?”、“咱們?交換可以嗎?”等交往方?式，并鼓勵?孩子自己解?決遇到的困?難，處理和?同伴之間的?矛盾，學(xué)會?輪流、交換?與合作，引?導(dǎo)幼兒從被?動交往逐漸?過渡到主動?交往，提高?交往能力。?(四)、?做好幼兒的?觀察記錄和?分析，教師?家長作幼兒?成長的扶手?教師在課?題研究過程?中、家長在?家中，認真?觀察每個孩?子的分享意?識和與同伴?的互動能力?，針對個別?孩子進行個?案分析，為?幼兒提供支?持的環(huán)境和?有益的適當(dāng)?幫助，引導(dǎo)?啟發(fā)幼兒合?理的解決沖?突，促進幼?兒的交往能?力和教師的?分析反思能?力。三、?活動時間：?____月?____日?上午四、?活動地點：?小班門口操?場五、活?動參與：全?年段幼兒和?教師小班?元旦活動方?案（三）?一、活動內(nèi)?容：幼兒才?藝及家長才?藝，親子游?戲二、活?動目標(biāo)1?、讓幼兒能?在集體面前?大膽表演、?表現(xiàn)自己。?2、讓幼?兒在活動中?體驗團結(jié)合?作，增強友?誼。3、?讓家長積極?參加，為孩?子做出榜樣?。三、參?與人員：小?二班與大班?,托班所有?家長及小朋?友四、?1.(開場?詞)親愛的?家長朋友，?大家好!新?的一年即將?來臨，來為?我我們播撒?新的希望、?新的生活!?馬年再見!?讓我們一起?迎接新的一?年。2.?(開場曲)?在新年好的?歌聲中，幼?兒拍手進入?教室。3?.(幼兒拜?年詞)看!?大班的小朋?友們來向我?們拜年了。?大家祝爺爺?奶奶身體健?康、笑口常?開!掌聲歡?迎。祝姥姥?姥爺福如東?海、壽比南?山。爸爸媽?媽工作順利?、幸福美滿?。向大家拜?年!4.?(老師祝詞?)孩子的天?真話語感動?著我們每個?人的心靈!?他們的祝福?是純潔的!?美好的!也?一定會實現(xiàn)?的!五、?節(jié)目單:?1、故事<?方方的手帕?>(表演者?：小二班王?湛博)2?、歌曲《兩?只小小鴨》?(表演者：?小二班孟可?欣,孟育菲?等)3、?歌舞《小蘋?果》(表演?者：大班李?孟矯等)?4、下面請?欣賞由家長?帶來的舞蹈?<荷塘月色?>5、手?指游戲<包?餃子>(表?演者小二班?婁新銳等)?6、故事?<雪孩子>?(表演者大?班董子琪)?7、教師?舞蹈<小蘋?果>(表演?者李瀟等)?8、歌曲?<我愛你>?(表演者孟?偉婷等)?9、古詩朗?誦<詠柳>?<春曉><?清明>等(?朗誦者:小?二班李秋雨?婁文慧等)?10、舞?蹈(表演者?:大班全體?幼兒)1?1、下面請?欣賞由家長?朋友帶來的?舞蹈<最炫?民族風(fēng)>?12、舞蹈?<星星的心?>(表演者?小二班全體?小朋友)?13、詩朗?誦<樹真好?>(朗誦者?鄭昊坤等)?14、歌?表演<我有?一個家>(?表演者小二?班全體幼兒?)15、?古詩朗誦<?朗誦者大班?全體幼兒>?16、下?面由我們大?班的婁育紅?老師為大家?帶來歌曲《?小小新娘花?》六、(?結(jié)束曲)小?朋友，喜歡?和爸爸媽媽?一起做游戲?嗎?(喜歡?)。好，現(xiàn)?在，輕輕的?走到爸爸媽?媽身邊，拉?好爸爸媽媽?的手，我們?一起來