語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃七篇

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高三語(yǔ)文組自實(shí)行"學(xué)講計(jì)劃"教學(xué)以來(lái),經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的摸索和探究,取得了一些點(diǎn)滴的進(jìn)步,所以在這里略做總結(jié).

所謂小組合作學(xué)習(xí)就是以4—6人為一小組,將一個(gè)班級(jí)的學(xué)生按照成績(jī)、能力、性格等方面的差異建成若干個(gè)最優(yōu)化的"同組異質(zhì),組間同質(zhì)"的合作學(xué)習(xí)小組.

關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)被很多學(xué)者認(rèn)為是一種適應(yīng)各種學(xué)習(xí)風(fēng)格,并能促進(jìn)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程的一種最流行也最有效的方法.小組合作學(xué)習(xí)比起班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)或個(gè)體學(xué)習(xí)來(lái),更能有效地掌握、保持和遷移概念、定律和原則,合作的集體成員可以逐漸形成更高超的概念學(xué)習(xí)策略,更有效的探尋和利用他人的信息,更能從自己的頭腦中復(fù)現(xiàn)或用自己的話闡述正在學(xué)習(xí)的材料,能在更短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的材料.

小組合作學(xué)習(xí)我們才剛剛試用了不長(zhǎng)時(shí)間,還處在一個(gè)摸索階段,對(duì)它的研究仍有很多的問(wèn)題等待我們?nèi)ソ鉀Q,但我們摸索過(guò)后認(rèn)為,進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)必須要注意三方面的問(wèn)題.

1、合理分組是合作學(xué)習(xí)取得成功的前提

要進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí),教師首先必須進(jìn)行合理的分組.分派學(xué)習(xí)小組通常有兩種做法.一種是讓學(xué)生憑自己的興趣任意選擇.這是一種學(xué)生比較喜歡的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生的積極性較高,學(xué)習(xí)的效果也較好.另一種是由教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生各方面不同的特點(diǎn),把程度參差不齊的學(xué)生安排在一個(gè)小組.學(xué)生的不同特點(diǎn)包括年齡、性別、種族、個(gè)性、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)方法和語(yǔ)言能力等等.把特點(diǎn)不同的學(xué)生編在一組,可以促使不同學(xué)生的共同發(fā)展.

2、合理有效的合作方法是合作學(xué)習(xí)必不可少的載體

合作學(xué)習(xí)是一種教育觀、教育思想,但是如果沒(méi)有具體的學(xué)習(xí)方式來(lái)作為實(shí)施的載體,那它也只能永遠(yuǎn)停留在理論認(rèn)識(shí)上.要實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的目標(biāo),必須通過(guò)有效的合作方式來(lái)進(jìn)行.

3、建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制是合作學(xué)習(xí)取得成功的關(guān)鍵

建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制,關(guān)鍵在于要于將多種評(píng)價(jià)方式有機(jī)結(jié)合;師評(píng)、自評(píng)、互評(píng)和小組評(píng)相結(jié)合.

（1）在教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生個(gè)體的差異,因此他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解速度,完成任務(wù)的時(shí)間,討論的參與度都會(huì)有所差異,在平時(shí)的教學(xué)中,教師應(yīng)及時(shí)通過(guò)自己的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方式,給予學(xué)生鼓勵(lì),也可以給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),教師也可以制作一些星型標(biāo)記作為禮物獎(jiǎng)給學(xué)生.這是對(duì)學(xué)生最好的評(píng)價(jià)和肯定,對(duì)學(xué)生的激勵(lì)性極強(qiáng).

（2）加強(qiáng)師評(píng)、自評(píng)、互評(píng)和小組評(píng)相結(jié)合,在檢查小組活動(dòng)的結(jié)果時(shí),每個(gè)學(xué)習(xí)小組要分別匯報(bào)或展示小組活動(dòng)的結(jié)果.這個(gè)過(guò)程是學(xué)生相互傳遞和交流信息的過(guò)程,一方面他們會(huì)再次接受教學(xué)內(nèi)容的信息,另一方面也會(huì)對(duì)自己小組活動(dòng)結(jié)果的對(duì)、錯(cuò)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí).小組活動(dòng)結(jié)束后,教師可以讓各小組派一名代表,按照老師提供的答案到各小組檢查,并向全班同學(xué)匯報(bào)結(jié)果,這不失為讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)的一種好辦法.這種評(píng)價(jià)方法使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自己的不足,看到別人的長(zhǎng)處、取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化,可以最大極限的提高合作學(xué)習(xí)的有效性.另外,我們可以定期進(jìn)行諸如最佳合作學(xué)習(xí)小組、最佳小組長(zhǎng)、最佳合作學(xué)習(xí)伙伴、最快進(jìn)步獎(jiǎng)等評(píng)選活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生不斷提高小組合作活動(dòng)的水平.

成功的有效的小組合作學(xué)習(xí)不是一朝一夕就能形成,這需要教師的有效指導(dǎo),需要教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,在小組合作形成的基礎(chǔ)上,按照一定的培養(yǎng)計(jì)劃,對(duì)小組成員的合作技巧進(jìn)行培養(yǎng)與指導(dǎo),更需要所有小組成員在理解合作學(xué)習(xí)的意義、明確合作學(xué)習(xí)的目的基礎(chǔ)上,通過(guò)每個(gè)小組成員長(zhǎng)期、主動(dòng)的努力而形成.通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),學(xué)生獲得的不僅是知識(shí)的積累,更重要的是在合作過(guò)程中學(xué)生的能力、意志、情感均得到了全面的提高和發(fā)展.

（3）教師在對(duì)小組活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),還要把握好以下幾點(diǎn);第一、學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合,側(cè)重于學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià):第二、對(duì)合作小組集體的評(píng)價(jià)與對(duì)小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合,側(cè)重于對(duì)小組集體的評(píng)價(jià):第三、評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括小組活動(dòng)的秩序,組員參與情況,小組匯報(bào)水平,合作學(xué)習(xí)效果等方面進(jìn)行:第四、小組成員定期對(duì)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià),總結(jié)有益經(jīng)驗(yàn),明確發(fā)展方向和努力目標(biāo),對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行,其目的是使小組成員學(xué)會(huì)怎樣更好地合作:從而使合作更有效.

語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃第二篇

新學(xué)期,收收心,要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中.為此,我決定列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃,時(shí)刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮;

1;每天都不能松懈.對(duì)于知識(shí)不能馬虎,有不會(huì)的問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)一番思考,如果真的不會(huì)再去請(qǐng)教老師或同學(xué).

2;每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講,特別是老師題目的時(shí)候,更要仔細(xì)聽(tīng),不能心不在焉.

3;上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè).此外,要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍,還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍.

4;寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識(shí).語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整,仔細(xì):寫(xiě)規(guī)范,字跡工整."苦后甘來(lái)",只要努力去做,肯定會(huì)獲得回報(bào).

5:要熟背一些好的文章.制定好時(shí)間（上學(xué)時(shí)間除外）.如果午睡的.話,時(shí)間要拖到晚上.

內(nèi)容;復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容（最好晚上）:看課外書(shū)（最好是早上或中午）:背上這篇課文必要的內(nèi)容（自己刪選,可以按照一些考試卷來(lái)選擇性的背）

如果是2.0t的,不超速巡航能跑850-900,如果是2.3的,能跑800左右,但是不要跑到這個(gè)里程,車(chē)況不同,駕駛習(xí)慣不同,油耗就不同,一般油表剩下一格時(shí),最好就補(bǔ)油.高速上萬(wàn)一出現(xiàn)加油站不營(yíng)業(yè)或者沒(méi)油的情況,比較麻煩.

就寫(xiě)這學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,每周,每個(gè)月,直到學(xué)年結(jié)束的進(jìn)度.

語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃第三篇

1、課前要提前做好準(zhǔn)備工具.

2、上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不東張西望,不和周?chē)娜苏f(shuō)悄悄話.

3、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書(shū).

4、資源和練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正,不能一天拖一天.

5、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成.

6、生字或者寫(xiě)話作業(yè)要寫(xiě)工整,不能胡涂亂畫(huà).

7、把作文或雜文中的錯(cuò)別字通通消滅掉.

8、提前預(yù)習(xí)新課.

如果我按照這些學(xué)習(xí)計(jì)劃去做,這學(xué)期我就會(huì)更棒!

拓展;假期復(fù)習(xí)規(guī)劃

一、要提前做好合理的計(jì)劃.

學(xué)校的教學(xué)課程還沒(méi)有結(jié)束,老師一般都會(huì)安排好教學(xué)時(shí)間將課程在一定時(shí)間內(nèi)完成.學(xué)生應(yīng)該給自己制訂一個(gè)合理的計(jì)劃,可按教學(xué)書(shū)籍、考試說(shuō)明和綜合模擬3大板塊予以安排.

1、教學(xué)書(shū)籍;學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課,將老師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與老師同步.一般先以課本為先,書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ).在掌握的基礎(chǔ)上,按層次補(bǔ)缺和提高.

2、考試說(shuō)明;都以考綱為主,一般考試不會(huì)偏離考試說(shuō)明,學(xué)生的復(fù)習(xí)應(yīng)該圍繞考試說(shuō)明,而不用到處尋覓其他良方.

3、綜合模擬;這是提高學(xué)生綜合邏輯、綜合成績(jī)的環(huán)節(jié),學(xué)生應(yīng)該多做練習(xí)、懂得總結(jié),將自己平時(shí)做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,xxx循環(huán)地做,從而形成一種鞏固.要對(duì)難題多思考,作業(yè)要認(rèn)真完成并完全弄懂.

二、要明確每個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn).

(一)應(yīng)當(dāng)重視語(yǔ)言材料的積累.

學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要日常的積累,沒(méi)有積累的語(yǔ)言是蒼白的,沒(méi)有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的.有了厚實(shí)的積累才能激活思維,能觸類(lèi)旁通.初中階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要任務(wù),首先是積累大量的語(yǔ)言材料,其次才是理解和運(yùn)用.

復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化如下四個(gè)環(huán)節(jié);1.領(lǐng)悟含義.對(duì)背誦的詩(shī)文,要領(lǐng)悟其含義,特別是其中的關(guān)鍵字詞,要真正弄懂.2.圈點(diǎn)強(qiáng)記.對(duì)詩(shī)文中的易混字、易錯(cuò)字,要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái),以激起有意注意,重點(diǎn)把握.3.邊誦邊寫(xiě).在記憶時(shí),可邊背誦,邊用筆寫(xiě)出上下句或句中的關(guān)鍵字,以防"口是手非".4.規(guī)范書(shū)寫(xiě)時(shí)要做到"三清三不"."三清"就是卷面清潔,字跡清楚,筆畫(huà)清晰:"三不"就是不寫(xiě)潦草字,不寫(xiě)異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字,不添減筆畫(huà).

(二)應(yīng)當(dāng)突出閱讀和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練.

1、閱讀

閱讀寫(xiě)作能力的考查始終是中考語(yǔ)文xxx中所占比重最大的部分.因此在復(fù)習(xí)階段,學(xué)生應(yīng)認(rèn)真地對(duì)三年來(lái)的閱讀寫(xiě)作實(shí)踐進(jìn)行感悟反思和理性思考,從中產(chǎn)生一些頓悟,明白一些閱讀寫(xiě)作的道理,歸納出一些閱讀寫(xiě)作的規(guī)律和技巧.

(1)明確閱讀的基本思路和步驟.雖然同學(xué)們每天都在閱讀,但未必都清楚有關(guān)閱讀的一些程序性知識(shí),所以在復(fù)習(xí)時(shí),了解一點(diǎn)有關(guān)閱讀的程序性知識(shí)還是有必要的.可嘗試將閱讀的程序步驟概括為;整體感知→梳理文脈→篩選信息→代入問(wèn)題→確定范圍→前后推敲→磨練語(yǔ)言→得出答案.

(2)在閱讀訓(xùn)練中要求學(xué)生努力做到五個(gè)"準(zhǔn)確".即準(zhǔn)確把握文章主要內(nèi)容,準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義,準(zhǔn)確理解重要語(yǔ)句的深刻含義,準(zhǔn)確理解文章主旨和思路,準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)文章的寫(xiě)法和特點(diǎn).

(3)提供一定量的閱讀材料,進(jìn)行必要的訓(xùn)練.閱讀經(jīng)驗(yàn)對(duì)于閱讀能力的培養(yǎng)非常重要.閱讀步驟的具體操作質(zhì)量往往依賴(lài)于正確有效的閱讀經(jīng)驗(yàn).而閱讀經(jīng)

驗(yàn)的形成確實(shí)要有一定數(shù)量的閱讀和有質(zhì)量的思考.同時(shí)在一定量的閱讀訓(xùn)練中可以通過(guò)對(duì)自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的反復(fù)比較思考,糾正自己的思路偏差,修整完善自己的思維.閱讀材料要精選,xxx要有思維含量,不要追求做得多.

2、寫(xiě)作

1、學(xué)生要學(xué)會(huì)積累.可以把平時(shí)得分高的文章和一些看到過(guò)的范文收集起來(lái),并適當(dāng)作些記憶.看一些有深度的文章,并進(jìn)行一下背誦很有必要.當(dāng)然,背的過(guò)程中用不著一字不差,關(guān)鍵是體會(huì)其中的語(yǔ)境、語(yǔ)感.

2、還需要在作文結(jié)構(gòu)上進(jìn)行訓(xùn)練,特別是開(kāi)頭和結(jié)尾的訓(xùn)練,這有助于學(xué)生理清思路.因?yàn)樵?0分鐘的作文時(shí)間里,學(xué)生要寫(xiě)出有新意的文章存在著難度,所以首先要做到規(guī)范.

3、還須要求學(xué)生經(jīng)常瀏覽報(bào)刊雜志,搜集新鮮的寫(xiě)作素材.使考場(chǎng)作文有鮮活的時(shí)代氣息.

語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃第四篇

怎樣預(yù)習(xí)課文

有不少小朋友認(rèn)為只要上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,勤記筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),再加上自覺(jué)復(fù)習(xí),就能使成績(jī)提高.其實(shí),這還不夠.葉圣陶老爺爺說(shuō)過(guò);練習(xí)閱讀的最重要階段是預(yù)習(xí).也就是說(shuō)在老師上課之前,你先得自己學(xué)習(xí)一下課文,在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題,把不懂的問(wèn)題記下來(lái),在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論.這樣不僅學(xué)習(xí)效果好,而且培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力.有了這種能力,即使以后沒(méi)有老師教你,你自己也能看書(shū)學(xué)習(xí)了.為了幫助小朋友掌握預(yù)習(xí)的方法,我把預(yù)習(xí)的方法和過(guò)程編成一個(gè)順口溜,幫助你記憶和運(yùn)用;

遇到生字查字典,讀準(zhǔn)字音,分清字形,組成詞語(yǔ)劃條線.聯(lián)系上下文,據(jù)詞來(lái)定義,xxx動(dòng)手寫(xiě)幾遍,字形字義牢牢記.先將課文讀一遍,主要講什么,心中有個(gè)底.再將課文細(xì)細(xì)讀,每節(jié)講什么,概括成一句,內(nèi)容相同合一段,掌握規(guī)律性,分段要合理.認(rèn)真讀課文,仔細(xì)想問(wèn)題,課后提示作參考,學(xué)會(huì)自己提問(wèn)題.讀、劃、批、注好辦法,不動(dòng)筆墨不看書(shū).

漢語(yǔ)拼音中大寫(xiě)字母的用法

漢語(yǔ)拼音的第一個(gè)字母有時(shí)要大寫(xiě),歸納起來(lái)主要有下面幾種情況;

1、漢語(yǔ)人名;姓的第一個(gè)字母和名的第一個(gè)字母要大寫(xiě).

如ZhangYang(張洋)Z和Y要大寫(xiě).姓和職務(wù)、稱(chēng)呼等組成詞語(yǔ)時(shí),姓的開(kāi)頭第一個(gè)字母要大寫(xiě),其余字母小寫(xiě).如Wanglaoshi(王老師)W要大寫(xiě).但老、小、大、阿等稱(chēng)號(hào).開(kāi)頭第一字母也要大寫(xiě).如xiaoliu(小劉)x、L要大寫(xiě).LaoQian(老錢(qián))L、Q要大寫(xiě).ASan(阿三).A和S要大寫(xiě).

2、漢語(yǔ)地名、專(zhuān)有名詞(如書(shū)名、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等)的第一個(gè)字母要大寫(xiě).

如BeijingB要大寫(xiě),Shanghai(上海),S要大寫(xiě),Ningbo(寧波)N要大寫(xiě).如專(zhuān)有名詞是詞組,要按詞連寫(xiě),每個(gè)詞的第一個(gè)字母要大寫(xiě).如ZhonghuaRenninGongheguo(中華xxx國(guó)),中華的第一個(gè)字母Z,的第一個(gè)字母R,xxx國(guó)的第一個(gè)字母G都要大寫(xiě).

3、每個(gè)整句開(kāi)頭的第一個(gè)字母要大寫(xiě);如果是詩(shī)歌,每行開(kāi)頭第一個(gè)字母也要大寫(xiě).

4、商標(biāo)和商店的名字,一般每個(gè)字母都大寫(xiě).

怎樣記字母表順序

漢語(yǔ)拼音字母采用的是國(guó)際通用的拉丁字母,共26個(gè).它們排列的順序也和拉丁字母一樣.它們的讀音也有規(guī)律可循.下面介紹兩種識(shí)記的方法;

記住字母的名稱(chēng)和讀音.A、O、E、I、U這五個(gè)字母的名稱(chēng)和D單韻線的讀音一樣.其余的字母,因?yàn)樗鼈兊谋疽舭l(fā)音不夠響亮,因此要在它們的前面或后面加進(jìn)^e或a,使發(fā)音更加清楚,響亮.如B、C、D、G、J、K、M、P、T、Y、Z.均在后邊加上e^韻;F、L、N、S則在前邊加e^,讀作e^F、e^S、e^L;H、W、Y后面加上工韻,讀作Ha`Wa、Ya.

怎樣辨析形近字母

在漢語(yǔ)拼音中,有幾個(gè)字母的形狀十分相似,初學(xué)拼音的小朋友特別容易搞錯(cuò),下面介紹幾種辨析的方法;

1、區(qū)別基本筆畫(huà)的位置的方向.如b、d、p、q、a,它們都帶有一個(gè)半圓,b和d半圓在下,p和q半圓在上;b和p半圓在右,d和q半圓在左.u和n剛好相反,u的缺口朝上,n的缺口朝下.

2、區(qū)別筆畫(huà)的字少.如m和n,m比n多一筆,ü比u多兩點(diǎn).

3、區(qū)別筆畫(huà)的形狀.如w和u,w的下面是尖的,而u下面是圓的;w和m,w的缺口在上,下面是尖的,m的缺口朝下,上面是圓的.

4、形象辨析.把字形特征與具體實(shí)物聯(lián)系起來(lái)記.如把n看作一道大門(mén),把m看作兩道大門(mén),把k看作機(jī)關(guān)xxx,把h看作小椅子,把r看作小豆芽,把y看作是樹(shù)叉.編順口溜幫助辨析的記憶.如一扇大門(mén)nnn,兩扇大門(mén)mmm,收聽(tīng)廣播bbb,臉盆潑水ppp,彎鉤朝上fff,彎鉤朝下ttt,一根小棒lll,馬兒跑來(lái)ddd.

語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃第五篇

成功的預(yù)習(xí),能促使我們自覺(jué)地自學(xué)書(shū)本知識(shí),而預(yù)習(xí)的效果如何又直接反映了我們對(duì)知識(shí)的理解程度.在預(yù)習(xí)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題,讓自己帶著問(wèn)題,有準(zhǔn)備走進(jìn)課堂,變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)參與學(xué)習(xí).這樣,不僅能使我們養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,而且能培養(yǎng)自學(xué)能力.

二、學(xué)會(huì)聽(tīng)課,提高聽(tīng)課質(zhì)量

聽(tīng)課是我們學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié),要處理好聽(tīng)、思、記三者之間的關(guān)系.聽(tīng)課用感官接受知識(shí),由會(huì)聽(tīng)到聽(tīng)會(huì)其間還有一個(gè)過(guò)程.思是思維活動(dòng),要想深刻理解,抓住其實(shí)質(zhì),還必須經(jīng)過(guò)學(xué)的思考,要促使自己養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習(xí)慣.記是為聽(tīng)和思服務(wù),是聽(tīng)課中重要一環(huán).記筆記要掌握好時(shí)機(jī),記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記解決問(wèn)題思路和方法等.

三、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí)

復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景,xxx或消除遺忘的措施,也是及時(shí)消化知識(shí),加深理解,使知識(shí)系統(tǒng)化的一種方法.在課后復(fù)習(xí)要和做習(xí)題聯(lián)系在一起,要求自己在做作業(yè)前,首先要回憶所學(xué)內(nèi)容,xxx再做作業(yè).復(fù)習(xí)要及時(shí),持之以恒,要在遺忘前復(fù)習(xí),使臨時(shí)性記憶向較長(zhǎng)性記憶轉(zhuǎn)化.常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫(xiě)記憶法等.復(fù)習(xí)一定要科學(xué)安排時(shí)間,有計(jì)劃地復(fù)習(xí),就產(chǎn)生了一定的效果.

四、學(xué)會(huì)檢查,找到知識(shí)不足

在每學(xué)過(guò)一個(gè)單元或經(jīng)過(guò)一定的學(xué)習(xí)階段后,要自己對(duì)前一段的學(xué)習(xí)情況作一回顧,從而肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足之處,尋找改進(jìn)方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ).檢查的方式很多,要注重平時(shí)自我檢查,經(jīng)常找一些練習(xí)題定時(shí)、定量進(jìn)行自我測(cè)驗(yàn).

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

愉快的暑假結(jié)束了,我馬上就要成為五年級(jí)的學(xué)生了,伴隨著激動(dòng)心情的還有很大的壓力,五年級(jí)新學(xué)期里我要更加努力的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)(為小升初做準(zhǔn)備).現(xiàn)在制定這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,一定按照計(jì)劃學(xué)習(xí).

一、學(xué)習(xí)格言

沒(méi)有最好,只有更好

二、個(gè)人奮斗目標(biāo)

成為祖國(guó)的棟梁之才.

三、學(xué)習(xí)目的

21世紀(jì)是一個(gè)高科技的時(shí)代,需要一批高科技人材去創(chuàng)造.我們21世紀(jì)的小學(xué)生,應(yīng)在學(xué)好各門(mén)文化課的同時(shí),多看、多讀一些可以擴(kuò)大我們知識(shí)面的課外書(shū)籍,以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要.為了有計(jì)劃的學(xué)習(xí),特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃.

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、各科成績(jī)要在四年級(jí)期末的基礎(chǔ)上提高,特別是語(yǔ)文.

2、每周保持日記三篇以上,主要包括生活趣事、讀書(shū)感想等.

3、多讀課外書(shū)籍,提高自己的知識(shí)水平.

4、主動(dòng)協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理,和同學(xué)搞好關(guān)系.

五、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、不亂玩電腦游戲,增強(qiáng)自制力.

2、愛(ài)護(hù)眼睛,保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì).

3、每天鍛煉身體分鐘,周六周日打籃球一小時(shí).

4、有禮貌,見(jiàn)到老師要行禮問(wèn)好.

5、提高個(gè)人特長(zhǎng),每天拉琴不少于分鐘.

6、不說(shuō)臟話,說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話.

7、平時(shí)堅(jiān)持閱讀語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃第六篇

生活離不開(kāi)語(yǔ)文,高雅的心靈生活更是出自美好語(yǔ)文的熏染.

然而,語(yǔ)文,想說(shuō)愛(ài)你不容易.其實(shí),語(yǔ)文是容易的;母語(yǔ)習(xí)得,自然天成;語(yǔ)文又是艱難的;微言大義,弦外有音.語(yǔ)文是有趣的;唐詩(shī)宋詞,英雄美人;語(yǔ)文又是枯燥的;古文百篇,成語(yǔ)如山.語(yǔ)文是快樂(lè)的;風(fēng)花雪月,刀xxx劍戟;語(yǔ)文又是痛苦的;咬文嚼字,浩如煙海.

苦海無(wú)邊,何處是岸?勤奮是舟,規(guī)律做槳;老師導(dǎo)航,計(jì)劃xxx,順利抵港!

首興趣;知而好,好而樂(lè).

首先,我們要培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣.這個(gè)培養(yǎng)過(guò)程,古人分為三個(gè)階段;知之、好之、樂(lè)之.先說(shuō)知之;走進(jìn)語(yǔ)文,不抵觸,不反感,不因?qū)σ郧暗睦蠋?、教材和考試的印象而遷怒語(yǔ)文;能如此,方可初嘗語(yǔ)文的甘霖.再說(shuō)好之;日日操習(xí),用心投入,不懈怠,不放棄,不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分?jǐn)?shù)而離開(kāi)語(yǔ)文;能如此,方可欣賞語(yǔ)文的漫天紅霞.后說(shuō)樂(lè)之;處處留心,養(yǎng)成習(xí)慣,言談舉止,一笑一顰,莫非語(yǔ)文;能如此,方可進(jìn)入語(yǔ)文的神仙洞天!

次自主;觀千劍,操千曲.

古人云;觀千劍而后識(shí)器,操千曲而后曉聲,強(qiáng)調(diào)的就有自主學(xué)習(xí)的重要.語(yǔ)文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn),就是教師的教不會(huì)直接提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,而只能通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),自求理解,才能逐漸達(dá)到自會(huì)讀書(shū),自能作文的境界.

企圖靠老師講得好、深、透,學(xué)生只管默默聆聽(tīng)、記憶就學(xué)好語(yǔ)文,這種想法已被無(wú)數(shù)事實(shí)證明;此路不通!因此,有意識(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃,加大自主練習(xí)的力度,自?shī)^其志,自求其通,也是一條極重要的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律.

必多寫(xiě);思欲麗,筆磨禿.

同學(xué)們學(xué)語(yǔ)文所為何事?我以為可以用十二字概括;豐富心靈、明白事理、完美生活.這就是要鍛煉自己的感性和理智,我簡(jiǎn)化為思欲麗;情感思想要富贍犀利!現(xiàn)實(shí)中,我們?cè)S多同學(xué)只會(huì)作題,從來(lái)不注意自己感性和理智的鍛煉,其情思通常表現(xiàn)出兩個(gè)缺陷;一是淺;情感幼稚化,思維平面化,既無(wú)深情,也無(wú)遐思;一是窄;生活面窄,導(dǎo)致了關(guān)注的主題窄,既少閱歷,又缺大氣.要糾正這兩個(gè)缺陷,使自己的情思深、廣,在讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路的同時(shí),必得加上一個(gè)字;寫(xiě)!寫(xiě)可以醞釀和升華情感,寫(xiě)可以廓清和鍛造思想.思欲麗,必多寫(xiě)!

堅(jiān)持寫(xiě)日記,這是許多偉大成功者的良好習(xí)慣;至少要堅(jiān)持每周練習(xí)寫(xiě)作兩次;生活札記一篇,記錄所見(jiàn)、所聞、所思、所感的鮮活素材;讀書(shū)筆記一篇,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,整理讀書(shū)收獲.三年里,能寫(xiě)到三至五萬(wàn)字,是基本的量的要求.如此,方可謂;筆磨禿.

定多讀;破三春,匯九流.

在你學(xué)習(xí)的這三年中,要下定決心廣泛而深入的閱讀,這就叫勘破三春.閱讀時(shí),要涵蓋古今,包舉文理,融會(huì)中外,首重哲學(xué),這就叫融匯九流.

舉凡人類(lèi)心靈智慧的結(jié)晶,能開(kāi)眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者,均可大讀特讀.尤請(qǐng)注意;不要只讀文學(xué)作品,只讀中國(guó)作家.

強(qiáng)積累;有詩(shī)書(shū),有成竹.

語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常重要的一個(gè)階段就是模仿,模仿的榜樣(模板)應(yīng)該是什么呢?當(dāng)然是前賢今人的成功之作.茅盾背語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃第七篇

新課標(biāo)規(guī)定,中年級(jí)學(xué)生要會(huì)搜集資料,能在老師指導(dǎo)下組織語(yǔ)文活動(dòng),嘗試用語(yǔ)文知識(shí)解決問(wèn)題,有條件的地方嘗試用鍵盤(pán)輸入漢字,結(jié)合新課標(biāo)規(guī)定,我們重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和讀書(shū)諧波的好習(xí)慣充分利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生進(jìn)行中和xxx習(xí).

總之,我們四年級(jí)語(yǔ)文組重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生如下學(xué)習(xí)習(xí)慣;1、課前預(yù)習(xí),2、每周連一張字,3、邊讀邊思考,4、晨誦午讀獎(jiǎng)勵(lì)課外閱讀,5、堅(jiān)持寫(xiě)明提貨半命題日記,6、修改分享自己的習(xí)作,7、認(rèn)真傾聽(tīng),積極發(fā)言,8、搜集資料,讀書(shū)諧波.

必備語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃三篇2月1日—2月28日①在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,針對(duì)自己的學(xué)生在語(yǔ)基、表達(dá)等考點(diǎn)的弱勢(shì)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí).②注意在生活中為閱讀與作文積累材料.③本月內(nèi)30%的時(shí)間用在做題上,注意總結(jié)命題規(guī)律與特點(diǎn).3月1日—3月31日①偏重閱讀古詩(shī)文與現(xiàn)代文.②練習(xí)作文的寫(xiě)作.③多做模擬題.④關(guān)注有關(guān)考綱的信息.4月1日—4月30日①重點(diǎn)是作文.②整個(gè)二輪復(fù)習(xí)已近尾聲,要檢測(cè)一下學(xué)生二輪復(fù)習(xí)的總體效果.語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇第

寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃六篇學(xué)習(xí)必須講究方法,而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本制目的,正是為了題高學(xué)習(xí)效率.最初要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意"磚心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的陪養(yǎng),對(duì)于自身的尤勢(shì)、缺陷等更要有琛刻的認(rèn)識(shí).總之,"世上無(wú)難事,可能有心人."很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水泙,拿不到理想的分?jǐn)?shù),究其源因,正是心里素質(zhì)不過(guò)硬,考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故,還有正是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重,所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利,你要學(xué)會(huì)換

初三語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃九篇對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)面臨中考.想要在考試中脫穎而出,進(jìn)入一所理想的高中,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有沒(méi)有嘗試為自己量身定制一套屬于自己的初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃呢?一套好的計(jì)劃可以幫助你在有限的時(shí)間里找到有效的學(xué)習(xí)方法,從而提高學(xué)習(xí)效率,在中考中取得優(yōu)異成績(jī).一起來(lái)看下初三中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定吧.初三中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃之第一輪,對(duì)初中這三年所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),尤其是中考的必考點(diǎn)進(jìn)行完整的梳理,包括基礎(chǔ)知識(shí)九大考點(diǎn)、綜合性學(xué)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃九篇學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析本班有學(xué)生26名,大部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性強(qiáng),具有良好的書(shū)寫(xiě)和預(yù)習(xí)習(xí)慣.對(duì)字詞掌握情況較好,基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí).但也有部分同學(xué)缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)很不穩(wěn)定.本班的優(yōu)生有3名同學(xué),.他們?cè)谄綍r(shí)作業(yè)、測(cè)查中審題細(xì)心答題認(rèn)真、能思考,在閱讀中具有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,答案準(zhǔn)確.中間生12名,這部分學(xué)生學(xué)生男同學(xué)較多,其實(shí)一個(gè)個(gè)也挺聰明,就是懶惰、浮躁,沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃十二篇在新的學(xué)期里,我會(huì)把精力和時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,不把精力和時(shí)間投入玩這個(gè)無(wú)底洞里.我要在新的學(xué)期里努力改正我的五大壞毛病.我的第一個(gè)壞毛病就是老師在上課的時(shí)候我會(huì)情不自禁的轉(zhuǎn)過(guò)頭去和同學(xué)講話.或是沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師上課,眼睛看著窗外的風(fēng)景.這個(gè)壞習(xí)慣很不利于我的學(xué)習(xí),所以,我要下決心一定要努力的去改正這個(gè)一大缺點(diǎn).我的第二個(gè)壞毛病就是脾氣不好,每次遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折就垂頭喪