美術(shù)培訓班崗位職責

美術(shù)培訓班崗位職責（共7篇）美術(shù)崗位職責【篇1：美術(shù)教師崗位職責】職責一：美術(shù)教師崗位職責3、認真執(zhí)行美術(shù)教學對作品的指導、批閱、反饋制度。4、認真根據(jù)學生實際，有重點的輔導學生。5、認真執(zhí)行考試要求。（二） 嚴格依照美術(shù)二期課程標準進行教學，樹立以學生發(fā)展為本的教學理念，努力探索素質(zhì)教育的教學新路。（三） 積極配合學校做好環(huán)境布置、宣傳等方面其他工作。（四） 做好美術(shù)專用教室的布置和衛(wèi)生清潔工作，每天一小掃，每周一大掃。（五） 保管好美術(shù)教學用品，每學期做好核查、清點工作。（六） 加強質(zhì)量意識，綜合使用各種方法和器材，使學生能夠通過學習在審美能力創(chuàng)造能力及技能技巧上有所提高；積極參與特長生的培養(yǎng)，指導課外學習；定時展出。（七） 積極參加教研組活動并認真按照《教研活動常規(guī)要求》進行實施。（八） 積極承擔以及開展教研組或個人的科研課題的研究。（九） 積極組織學生參加各級各類美術(shù)及相關(guān)活動競賽。職責二：美術(shù)教師崗位職責1、明確貫徹執(zhí)行專業(yè)教學計劃，對全體學生全面負責，既教書育人，寓德育于專業(yè)教學之中，以身作則，積極主動做好學生的思想工作。2、 教師要注重自身美術(shù)理論的進修與學習，不斷提高自身的專業(yè)技能。3、 理解和掌握《美術(shù)課程標準》滿足教學要求，突出美術(shù)教學的特點。4、 美術(shù)教師要不斷掌握和改進教學方法，課堂中注重調(diào)動學生多種感官的參與活動，加強行為規(guī)范及基本功的訓練。在此基礎(chǔ)上提高學生繪畫的技能技巧。野外的寫生畫要注意指導，以此提高學生的觀察力、注意力及審美能力。5、 努力學習教育理論和繪畫專業(yè)知識，理解、掌握教學大綱和教學目的，備好每一堂課，有計劃地完成所教課程，鉆研繪畫技法，了解、研究學生進步情況，做到因材施教、因時施教。6、 教學目的明確，恰當處理處理重、難點，講解詳細，示范易被學生接受，講究教學方法，充分調(diào)動學生學習的積極性，完成預定的教學計劃和任務(wù)，注重提高學生的悟性。7、 定時認真批改作業(yè)，寫出較詳細評語，還要注意指導學生的學習方法。8、 熱忱幫助后進學生，提高學生快速處理繪畫的能力，實事求是地分析講評；重點培養(yǎng)優(yōu)秀學生，真對性地調(diào)整學生作業(yè)要求和作業(yè)量，加固學生繪畫技能。9、 關(guān)心、了解國內(nèi)美術(shù)高考的教改信息和高考動向，及時向?qū)W生傳遞最新信息，積極傳授高考經(jīng)驗以提高學生的應考能力。職責三：美術(shù)教師崗位職責1、嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守學校的規(guī)章制度，高標準、高質(zhì)量、高效率地完成教育教學任務(wù)。根據(jù)自己特長承擔部分校本課程的教學工作，培養(yǎng)有特長的學生，以點帶面，提高藝術(shù)教育整體水平。2、把握藝術(shù)課程標準，熱愛藝術(shù)教學，具有不斷學習、探究和提高藝術(shù)教學方法的意愿。上課要用普通話；板書要工整、規(guī)范；教態(tài)要穩(wěn)重、親切；穿著要整潔大方。能熟練操作各種媒體，能熟練運用軟件制作課件。3、 指導學生通過各學段的學習，不斷獲得基本的藝術(shù)知識技能以及藝術(shù)的感知與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反思與評價、交流與合作等方面的藝術(shù)能力，提高生活情趣，形成尊重、關(guān)懷、友善、分享等品質(zhì)，塑造健全人格，使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)得到整合發(fā)展。4、 善于觀察和記錄學生在課堂活動中的參與程度和行為表現(xiàn)。按照全面發(fā)展原則和注重差異原則，對學生作出恰當評價，并通過評價使學生的藝術(shù)學習保持持續(xù)的熱情。5、 在定期抽查活動中，課堂教學目標落實到位，并能動態(tài)的處理，學生可以達到預期的教學目標。課上學生有良好的學習和行為習慣，課堂常規(guī)好。6、利用學校的展板、廣播等定期展示學生的藝術(shù)作品。重視培養(yǎng)一批校內(nèi)的文娛藝術(shù)骨干。積極參加上級組織的各種藝術(shù)活動和比賽，力爭取得好成績。7、 積極參與教研活動，善于組織藝術(shù)教學，從學生的興趣出發(fā)設(shè)計課堂教學方案，具有獨到的創(chuàng)意。有能力的教師采用微機備課，不備課不得上課。每學期要完成1一2篇精品課例，逐步使所有教學內(nèi)容都成為精品課例。能對自己的教學進行評價，找出問題所在，提高教學水平。根據(jù)實際教學情況及時反思教學過程，寫好課后小結(jié)。8、 完成學校交辦的其他臨時性任務(wù)。職責四：美術(shù)教師崗位職責1、 認真履行任課教師崗位職責。2、 掌握《義務(wù)教育小學美術(shù)教育指導綱要》，制定好學期教學計劃，分課時備課，教學目標明確，格式規(guī)范。4、制定好教研課題，積極開展課堂教學研究，努力提高理論和業(yè)務(wù)水平，積極運用先進的教學手段，優(yōu)化課堂教學。5、教師應注重美術(shù)常規(guī)工作的訓練：①預先通知學生準備好美術(shù)用品。（教師也應自備好部分【篇2：美術(shù)功能室管理員崗位職責】美術(shù)室管理員工作職責一、 在教務(wù)處的領(lǐng)導下，做好美術(shù)室管理工作。二、 全面管理室內(nèi)所有設(shè)備，認真填寫《美術(shù)室日志》和《美術(shù)室設(shè)備臺帳》。四、熱愛本職工作，嚴格遵守學校書法美術(shù)室規(guī)章制度，負責書法美術(shù)室的管理和使用。五、按照教學大綱和學校教學計劃，協(xié)助任課教師開齊開足開好書法美術(shù)課，充分發(fā)揮書法的筆墨紙硯和美術(shù)掛圖和模型、儀器的作用。六、愛護學校財產(chǎn)，做好筆墨紙硯、美術(shù)掛圖、模型、儀器及設(shè)備的管理和維護工作。七、保持室內(nèi)通風、干燥、整潔，做好清潔衛(wèi)生工作。保持機房清潔衛(wèi)生，組織學生每天一次小掃除，每周進行一次大掃除，做到設(shè)備表面和室內(nèi)無灰塵。八、增強安全防范意識，注意防盜、防火。確保室內(nèi)教具及美術(shù)工具，桌椅板凳零損壞，零丟失?！酒?：美術(shù)教師崗位職責】美術(shù)教師崗位職責一.任職要求：熱愛教師職業(yè)，熱愛學生,具有奉獻精神。掌握一定的美術(shù)技能技巧，熟悉美術(shù)教材，具有一定的美術(shù)教學經(jīng)驗。具備（中師）及其以上學歷。4.具有運用信息技術(shù)能力。5.具有一定的科研能力。二.崗位職責：（一） 認真執(zhí)行學校制定的各項教學常規(guī)1、認真按照《教師備課要求》進行備課。2、認真按照《課堂教學要求》組織教學。3、認真執(zhí)行美術(shù)教學對作品的指導、批閱、反饋制度。4、認真根據(jù)學生實際，有重點的輔導學生。5、認真執(zhí)行考試要求。（二） 嚴格依照美術(shù)二期課程標準進行教學，樹立“以學生發(fā)展為本”的教學理念，努力探索素質(zhì)教育的教學新路。（三） 積極配合學校做好環(huán)境布置、宣傳等方面其他工作。（四） 做好美術(shù)專用教室的布置和衛(wèi)生清潔工作，每天一小掃，每周一大掃。（五） 保管好美術(shù)教學用品，每學期做好核查、清點工作。（六） 加強質(zhì)量意識，綜合使用各種方法和器材，使學生能夠通過學習在審美能力創(chuàng)造能力及技能技巧上有所提高；積極參與特長生的培養(yǎng)，指導課外學習；定時展出。（七） 積極參加教研組活動并認真按照《教研活動常規(guī)要求》進行實施。（八） 積極承擔以及開展教研組或個人的科研課題的研究。（九） 積極組織學生參加各級各類美術(shù)及相關(guān)活動競賽。美術(shù)教師工作職責1、努力鉆研教材和教學大綱、新課程標準，認真?zhèn)湔n，改進教學方法，提高教學質(zhì)量，完成教學任務(wù)。學期至少一次，做到有計劃、有目的、有記錄、有小結(jié)，做好組員的意志教育工作，并發(fā)揮適合學生年齡特點的健康工作，做好教材，提高學生的欣賞鑒別水平，每月25日前向?qū)W校分管領(lǐng)導匯報；各興趣小組每學期至少要有50幅優(yōu)秀作品。3、積極參加上級部門組織的各種比賽，負責一切參賽工作，并經(jīng)常與班主任溝通，隨時做好隊員的思想工作。4、負責建立學校美術(shù)獲獎學生的作品檔案，協(xié)助有關(guān)處室組建及管理學校展覽館的工作。5、負責每學期一次的美術(shù)、書法、攝影大賽的工作，不斷提高學生的興趣，培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)人才。6、負責學校的專欄、板報、會議活動的功能設(shè)計和環(huán)境美化工作。7、負責美術(shù)教室、美術(shù)器材室的環(huán)境衛(wèi)生、財產(chǎn)保管，建立美術(shù)用品登記使用制度。1、 認真學習和執(zhí)行《美術(shù)教學大綱》，擬定教學計劃，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生正確的審美觀。2、 認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，注意實踐教學和學生美術(shù)特長的發(fā)揮。3、 積極開展第二課堂活動，指導課外興趣小組的活動。4、 承擔學校美術(shù)、書法展覽與評比的活動，搞好校園文化建設(shè)。5、加強進修，組織參與教研活動及社會實踐活動，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教學水平。6、管理好學校美術(shù)器材。美術(shù)教師崗位職責1、 認真完成校領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，隨時接受領(lǐng)導的檢查，保質(zhì)保量地按時上交各種報表、教學計劃、進度、工作總結(jié)等。2、 學習課程標準，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，寫好教案，做到教學目的明確，重點突出，教學過程具體，措施得力，有實效、有范畫、有課后小結(jié)。3、 講課語言簡練，教態(tài)自然親切，指導具體，努力激發(fā)學生的繪畫興趣，培養(yǎng)學生的繪畫能力。4、 認真批改美術(shù)作業(yè)，注意平時打分。5、虛心向有美術(shù)教學經(jīng)驗的老師學習，按時參加區(qū)教研室組織的教研活動，不斷提高自身繪畫能力與教學水平，在繪畫方面應成為學生的榜樣。7、 關(guān)心熱愛學生，配合班主任做好學生的思想品德教育。8、 配合大隊搞好學校的宣傳和校容校貌的美化工作。定期更換樓廳壁畫，負責操場板報的設(shè)計。9、 負責對美術(shù)教學用具的保管，出現(xiàn)損壞，及時向總務(wù)主任匯報，分清責任，妥善處理。10、 學期結(jié)束，應及時把美術(shù)教學用具交總務(wù)處保管。1、認真履行任課教師崗位職責。2、 掌握《義務(wù)教育小學美術(shù)教育指導綱要》意圖，制定好學期教學計劃，分課時備課，教學目標明確，格式規(guī)范。3、 能根據(jù)美術(shù)課的特點及學生具體情況，采用適當?shù)慕虒W手段，靈活開展課堂教學。學生作業(yè)布置適當，及時認真批改，重視教學反饋并能當堂講評，總結(jié)。4、 制定好教研課題，積極開展課堂教學研究，努力提高理論和業(yè)務(wù)水平，積極運用先進的教學手段，優(yōu)化課堂教學。5、 擺正普及與提高的關(guān)系，有計劃、有步驟地進行校級美術(shù)、書法興趣組的訓練，提高學生的技能與技巧水平，爭取在各級比賽中出好成績。6、 組織全校的書法、美術(shù)、沙雕比賽。7、 配合學校各項重大活動，搞好校園美化宣傳工作，做好黑板報、宣傳櫥窗的排版、美化工作。8、 教育學生愛護美術(shù)、書法專用教室的設(shè)備，做好清潔工作。9、節(jié)約使用書畫消耗性材料，保管好書畫教具，提高使用率。培訓班班主任崗位職責為加強培訓班學員的管理，確保培訓質(zhì)量，在培訓期間各培訓班要選派一名思想進步、作風正派、工作認真負責，具有一定管理、組織能力的同志擔任班主任。為加強班主任工作責任心，增強服務(wù)意識，特制定班主任崗位職責如下：一、 了解學校管理規(guī)定，領(lǐng)會國家有關(guān)成人教育的方針、政策，組織學員學習有關(guān)文件和規(guī)章制度。二、 協(xié)助繼續(xù)教育學院組織好學員的報到、注冊等工作。三、 注重個人儀表和言行，做到以身示范，嚴格管理，熱情服務(wù)，關(guān)心愛護學員；抓好班級建設(shè)，組建班委會，制定班級工作計劃，并指導班委會做好各項工作。四、 負責學員上課考勤，維持教學秩序。每月向培訓部報一次考勤表。五、負責維持學員自習課紀律，提高自學效率。六、負責做好學員的政治思想教育工作，督促學員自覺遵守各項規(guī)章制度。七、負責組織學員搞好教室和宿舍衛(wèi)生，并定期進行檢查。八、 做好調(diào)查研究，及時掌握和了解學員的學習、生活和思想狀況，幫助學員排憂解難，積極主動地協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。九、 負責檢查教師上課情況，了解教師授課效果，及時與繼續(xù)教育學院保持聯(lián)系。十、負責做好對學員的安全教育，確保學員的財物和人身安全。十一、按照學校和繼續(xù)教育學院要求組織學員參加各項政治、文藝、體育活動。十二、負責召集培訓班各類會議，總結(jié)、布置班級工作。十三、組織學員進行結(jié)業(yè)總結(jié)，填寫結(jié)業(yè)登記表、出國留學登記表及其它有關(guān)表格。十四、學員學習結(jié)束后，及時做好工作總結(jié)，并寫出書面材料報繼續(xù)教育學院培訓部。十五、班主任因病、因事不能參與工作時，必須提前向培訓部請假，否則依據(jù)情節(jié)輕重扣發(fā)相應工資以至于解聘。十六、班主任必須加強工作責任心，盡職盡責地做好每項工作，如因班主任不負責任而使學員出現(xiàn)嚴重問題時，將視其情況扣發(fā)相應工資以至于解聘。繼續(xù)教育學院班主任考評辦法學生班主任是學院教師和管理隊伍的重要組成部分，對保證學院堅持辦學方向，提高學生學習質(zhì)量具有重要作用。對班主任的工作進行學年度考評，是加強班主任隊伍建設(shè)、提高班主任政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力的重要手段。為使班主任考核工作規(guī)范有序進行，特制定本辦法。一、考評內(nèi)容主要包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。德：1、 政治覺悟：能否運用馬克思主義的基本觀點分析問題、解決問題，是否具有政治敏銳性和鑒別力，能否堅定地與黨中央保持一致，具有高度的組織..性、紀律性；2、 政策理論水平：能否貫徹黨的路線、方針、政策，了解學生教育、管理的一般規(guī)律和有關(guān)規(guī)定；3、 工作作風：是否愛崗敬業(yè)，把工作放在首位；是否具有強烈的服務(wù)意識，以學生為中心，想學生之所想,急學生之所急，尊重學生，關(guān)心學生，具有良好的職業(yè)道德；4、 為人師表：工作中是否以身作則，遵紀守法，在學生心目中是否能樹立起良好的師長形象，做學生的良師益友；5、 工作落實：能否把學院布置的工作抓好落實；能：1、組織管理能力：主要考核工作中組織、管理方面的方法、水平和效果以及處理、解決突發(fā)事件的能力；2、語言表達能力和文字寫作能力;3、 創(chuàng)新能力：主要考核創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性開展工作的情況；考核能否探索學生工作中的新思路、新方法，能否積極提出合理化建議，積極開展有影響的活動。勤：1、 學期工作計劃的制定、執(zhí)行和總結(jié)情況；2、 是否經(jīng)常組織學生教育、行為規(guī)范教育和心理健康教育等；3、是否堅持深入班級、宿舍，組織參加班級活動，加強工作調(diào)研，利用切實可行的方法與廣大同學談心交流，及時了解學生的思想狀況，正確解決突發(fā)事件和問題；4、 是否按時參加學院組織召開的各種會議、活動和培訓；5、能否按要求及時完成學院部署的各項任務(wù)，無延誤現(xiàn)象；6、能否及時糾正和處理所負責工作范圍內(nèi)出現(xiàn)的不良行為和事件?？儯?、學生日常管理工作的效果。主要包括學生的品行評定、各項評優(yōu)，在工作中是否堅持公開、公正、公平的原則；3、 基礎(chǔ)文明建設(shè)取得的成績。包括學生遵守校規(guī)校紀情況和學生在宿舍、..教室、校園等公共場合遵守秩序情況，尤其是學生在上課過程中不遲到、早不退、不曠課，認真遵守課堂紀律；4、 特色工作開展情況：能否本著全心全意為學生服務(wù)的宗旨，不斷創(chuàng)新學生工作的理念、機制和方法，在創(chuàng)新中尋求學生工作的新突破與新發(fā)展，形成獨具特色的工作，并取得了顯著的成效。5、 學生學習成績。能否抓好課堂紀律，督促好晚自習，不及格學生人次較少。二、考評原則班主任考評要堅持以下幾個原則：1、質(zhì)和量相結(jié)合的原則，既注重工作量的大小，也注重工作質(zhì)的高低；2、點和面相結(jié)合的原則，既看工作的重點，也看工作的整體；3、常規(guī)和創(chuàng)新相結(jié)合的原則，既看常規(guī)性的日常工作，也看開拓性的創(chuàng)新工作；4、 過程與結(jié)果相結(jié)合的原則，既看階段性結(jié)果、最終結(jié)果，也看工作過程中的努力程度；5、 重視績效的原則，主要看工作中實際取得的成績和效果；6、 考評與獎酬相一致的原則，維護考評結(jié)果的嚴肅性，按勞取酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，不勞無酬。三、 實施步驟班主任考評工作由學院黨支部組織、學生管理部具體實施。采取個人自評、學生評議、學院考評相結(jié)合的方式。1、 個人自評：班主任對本人一年的工作做出全面總結(jié)，對照考評內(nèi)容和評分標準進行個人自評，在《繼續(xù)教育學院班主任考評量表》中填寫自評分，同時向院黨支部提交總結(jié)報告。個人自評不計入考評總分，作為考評的參考依據(jù)。2、 學生評議：學生管理部組織全體學生，對所在班級的班主任進行評議，填寫《繼續(xù)教育學院班主任學生評價量表》，并由學生管理部統(tǒng)計出班主任的得分。此項考評占總分的40%。3、 學生管理部考評：由學生管理部依據(jù)考評內(nèi)容和考評原則，結(jié)合班主..任日常工作情況和總結(jié)報告，以填寫《繼續(xù)教育學院班主任學生管理部考評量表》的形式為班主任評分，此項考評占總分的30%。4、 學院領(lǐng)導按照平時掌握的情況，對班主任進行評議，此項考評占總分的30%。5、 對班主任的分數(shù)要根據(jù)其所負責學生的數(shù)量情況予以加（減）分處理。具體方法是：以60名學生為基數(shù)，每多（少）負責10名學生，則在其原得分基礎(chǔ)上加（減）2%。四、 考評等級考評等級：90分以上為優(yōu)秀、80分以上為良好、60分以上為合格，低于60分為不合格。有下列情況之一者不能獲得優(yōu)秀：⑴所帶學生在校期間出現(xiàn)非正常死亡的；⑵因個人工作不力而導致群體性事件和不良影響的。有下列情況之一者定為不合格，并追究相應責任：（1）因個人工作不力而直接造成重大人身傷亡事故的；（2）不重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)而產(chǎn)生惡劣影響的；（3）傳播不良思想、反動言論的；（4）忽視個人世界觀改造，迷信邪教或加入邪教組織的；（5）工作長期懈怠，不主動改進的；（6）重大活動組織不得力，造成混亂局面，影響極壞的；（7）學生評價極差的（學生測評分低于60分〈百分制〉）。⑻考評總分低于60分的。五、考評結(jié)果優(yōu)秀班主任由學院授予榮譽稱號并獲得一定物質(zhì)獎勵。經(jīng)考核達到合格的班主任，按照學院的規(guī)定享受相關(guān)待遇。考評不合格的不能繼續(xù)從事班主任工作，對玩忽職守、嚴重失職、造成不良后果的班主任，給予紀律處分。附：繼續(xù)教育學院班主任學生管理部考核量表繼續(xù)教育學院班主任學生考評表繼續(xù)教育學院班主任考核量表為加強培訓班學員的管理，確保培訓質(zhì)量，在培訓期間各培訓班要選派一名思想進步、作風正派、工作認真負責，具有一定管理、組織能力的同志擔任班主任。為加強班主任工作責任心，增強服務(wù)意識，特制定班主任崗位職責如下：一、 了解學校管理規(guī)定，領(lǐng)會國家有關(guān)成人教育的方針、政策，組織學員學習有關(guān)文件和規(guī)章制度。二、 協(xié)助繼續(xù)教育學院組織好學員的報到、注冊等工作。三、 注重個人儀表和言行，做到以身示范，嚴格管理，熱情服務(wù)，關(guān)心愛護學員；抓好班級建設(shè)，組建班委會，制定班級工作計劃，并指導班委會做好各項工作。.四、負責學員上課考勤，維持教學秩序。每月向培訓部報一次考勤表。五、負責維持學員自習課紀律，提高自學效率。六、負責做好學員的政治思想教育工作，督促學員自覺遵守各項規(guī)章制度。七、負責組織學員搞好教室和宿舍衛(wèi)生，并定期進行檢查。八、 做好調(diào)查研究，及時掌握和了解學員的學習、生活和思想狀況，幫助學員排憂解難，積極主動地協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。九、 負責檢查教師上課情況，了解教師授課效果，及時與繼續(xù)教育學院保持聯(lián)系。十、負責做好對學員的安全教育，確保學員的財物和人身安全。十一、按照學校和繼續(xù)教育學院要求組織學員參加各項政治、文藝、體育活動。十二、負責召集培訓班各類會議，總結(jié)、布置班級工作。十三、組織學員進行結(jié)業(yè)總結(jié)，填寫結(jié)業(yè)登記表、出國留學登記表及其它有關(guān)表格。十四、學員學習結(jié)束后，及時做好工作總結(jié)，并寫出書面材料報繼續(xù)教育學院培訓部。十五、班主任因病、因事不能參與工作時，必須提前向培訓部請假，否則依據(jù)情節(jié)輕重扣發(fā)相應工資以至于解聘。十六、班主任必須加強工作責任心，盡職盡責地做好每項工作，如因班主任不負責任而使學員出現(xiàn)嚴重問題時，將視其情況扣發(fā)相應工資以至于解聘。繼續(xù)教育學院班主任考評辦法學生班主任是學院教師和管理隊伍的重要組成部分，對保證學院堅持辦學方向，提高學生學習質(zhì)量具有重要作用。對班主任的工作進行學年度考評，是加強班主任隊伍建設(shè)、提高班主任政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力的重要手段。為使班主任考核工作規(guī)范有序進行，特制定本辦法。一、考評內(nèi)容主要包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。德：1、 政治覺悟：能否運用馬克思主義的基本觀點分析問題、解決問題，是否具有政治敏銳性和鑒別力，能否堅定地與黨中央保持一致，具有高度的組織性、紀律性；2、 政策理論水平：能否貫徹黨的路線、方針、政策，了解學生教育、管理的一般規(guī)律和有關(guān)規(guī)定；3、 工作作風：是否愛崗敬業(yè)，把工作放在首位；是否具有強烈的服務(wù)意識，以學生為中心，想學生之所想,急學生之所急，尊重學生，關(guān)心學生，具有良好的職業(yè)道德；4、 為人師表：工作中是否以身作則，遵紀守法，在學生心目中是否能樹立起良好的師長形象，做學生的良師益友；.5、工作落實：能否把學院布置的工作抓好落實；能：1、 組織管理能力：主要考核工作中組織、管理方面的方法、水平和效果以及處理、解決突發(fā)事件的能力；2、 語言表達能力和文字寫作能力；3、 創(chuàng)新能力：主要考核創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性開展工作的情況；考核能否探索學生工作中的新思路、新方法，能否積極提出合理化建議，積極開展有影響的活動。勤：1、 學期工作計劃的制定、執(zhí)行和總結(jié)情況；2、 是否經(jīng)常組織學生教育、行為規(guī)范教育和心理健康教育等；3、是否堅持深入班級、宿舍，組織參加班級活動，加強工作調(diào)研，利用切實可行的方法與廣大同學談心交流，及時了解學生的思想狀況，正確解決突發(fā)事件和問題；4、是否按時參加學院組織召開的各種會議、活動和培訓；5、能否按要求及時完成學院部署的各項任務(wù)，無延誤現(xiàn)象；6、能否及時糾正和處理所負責工作范圍內(nèi)出現(xiàn)的不良行為和事件。績：1、學生日常管理工作的效果。主要包括學生的品行評定、各項評優(yōu)，在工作中是否堅持公開、公正、公平的原則；3、 基礎(chǔ)文明建設(shè)取得的成績。包括學生遵守校規(guī)校紀情況和學生在宿舍、教室、校園等公共場合遵守秩序情況,尤其是學生在上課過程中不遲到、早不退、不曠課，認真遵守課堂紀律；4、 特色工作開展情況：能否本著全心全意為學生服務(wù)的宗旨不斷創(chuàng)新學生工作的理念、機制和方法，在創(chuàng)新中尋求學生工作的新突破與新發(fā)展，形成獨具特色的工作，并取得了顯著的成效。5、 學生學習成績。能否抓好課堂紀律，督促好晚自習，不及格學生人次較少。二、考評原則.班主任考評要堅持以下幾個原則：1、質(zhì)和量相結(jié)合的原則，既注重工作量的大小，也注重工作質(zhì)的高低；2、點和面相結(jié)合的原則，既看工作的重點，也看工作的整體；3、常規(guī)和創(chuàng)新相結(jié)合的原則，既看常規(guī)性的日常工作，也看開拓性的創(chuàng)新工作；4、 過程與結(jié)果相結(jié)合的原則，既看階段性結(jié)果、最終結(jié)果，也看工作過程中的努力程度；5、 重視績效的原則，主要看工作中實際取得的成績和效果；6、 考評與獎酬相一致的原則，維護考評結(jié)果的嚴肅性，按勞取酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，不勞無酬。三、實施步驟班主任考評工作由學院黨支部組織、學生管理部具體實施。采取個人自評、學生評議、學院考評相結(jié)合的方式。1、 個人自評：班主任對本人一年的工作做出全面總結(jié)，對照考評內(nèi)容和評分標準進行個人自評，在《繼續(xù)教育學院班主任考評量表》中填寫自評分，同時向院黨支部提交總結(jié)報告。個人自評不計入考評總分，作為考評的參考依據(jù)。2、 學生評議：學生管理部組織全體學生，對所在班級的班主任進行評議，填寫《繼續(xù)教育學院班主任學生評價量表》，并由學生管理部統(tǒng)計出班主任的得分。此項考評占總分的40%。3、 學生管理部考評：由學生管理部依據(jù)考評內(nèi)容和考評原則，結(jié)合班主任日常工作情況和總結(jié)報告，以填寫《繼續(xù)教育學院班主任學生管理部考評量表》的形式為班主任評分，此項考評占總分的30%。4、 學院領(lǐng)導按照平時掌握的情況，對班主任進行評議，此項考評占總分的30%。5、 對班主任的分數(shù)要根據(jù)其所負責學生的數(shù)量情況予以加（減）分處理。具體方法是：以60名學生為基數(shù)，每多（少）負責10名學生，則在其原得分基礎(chǔ)上加（減）2%。四、考評等級.考評等級：90分以上為優(yōu)秀、80分以上為良好、60分以上為合格，低于60分為不合格。有下列情況之一者不能獲得優(yōu)秀：⑴所帶學生在校期間出現(xiàn)非正常死亡的；⑵因個人工作不力而導致群體性事件和不良影響的。有下列情況之一者定為不合格，并追究相應責任：（1）因個人工作不力而直接造成重大人身傷亡事故的；（2）不重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)而產(chǎn)生惡劣影響的；（3）傳播不良思想、反動言論的；（4）忽視個人世界觀改造，迷信邪教或加入邪教組織的；（5）工作長期懈怠，不主動改進的；（6）重大活動組織不得力，造成混亂局面，影響極壞的；（7）學生評價極差的（學生測評分低于60分〈百分制〉）。⑻考評總分低于60分的。五、考評結(jié)果優(yōu)秀班主任由學院授予榮譽稱號并獲得一定物質(zhì)獎勵。經(jīng)考核達到合格的班主任，按照學院的規(guī)定享受相關(guān)待遇?？荚u不合格的不能繼續(xù)從事班主任工作，對玩忽職守、嚴重失職、造成不良后果的班主任，給予紀律處分。培訓班班主任崗位職責為加強培訓班學員的管理，確保培訓質(zhì)量，在培訓期間各培訓班要選派一名思想進步、作風正派、工作認真負責，具有一定管理、組織能力的同志擔任班主任。為加強班主任工作責任心，增強服務(wù)意識，特制定班主任崗位職責如下：一、 了解學校管理規(guī)定，領(lǐng)會國家有關(guān)成人教育的方針、政策，組織學員學習有關(guān)文件和規(guī)章制度。二、 協(xié)助繼續(xù)教育學院組織好學員的報到、注冊等工作。三、 注重個人儀表和言行，做到以身示范，嚴格管理，熱情服務(wù)，關(guān)心愛護學員；抓好班級建設(shè)，組建班委會，制定班級工作計劃，并指導班委會做好各項工作。四、 負責學員上課考勤，維持教學秩序。每月向培訓部報一次考勤表。五、負責維持學員自習課紀律，提高自學效率。六、負責做好學員的政治思想教育工作，督促學員自覺遵守各項規(guī)章制度。七、負責組織學員搞好教室和宿舍衛(wèi)生，并定期進行檢查。八、做好調(diào)查研究，及時掌握和了解學員的學習、生活和思想狀況，幫助學員排憂解難，積極主動地協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。九、負責檢查教師上課情況，了解教師授課效果，及時與繼續(xù)教育學院保持聯(lián)系。十、負責做好對學員的安全教育，確保學員的財物和人身安全。十一、按照學校和繼續(xù)教育學院要求組織學員參加各項政治、文藝、體育活動。十二、負責召集培訓班各類會議，總結(jié)、布置班級工作。十三、組織學員進行結(jié)業(yè)總結(jié)，填寫結(jié)業(yè)登記表、出國留學登記表及其它有關(guān)表格。十四、學員學習結(jié)束后，及時做好工作總結(jié)，并寫出書面材料報繼續(xù)教育學院培訓部。十五、班主任因病、因事不能參與工作時，必須提前向培訓部請假，否則依據(jù)情節(jié)輕重扣發(fā)相應工資以至于解聘。十六、班主任必須加強工作責任心，盡職盡責地做好每項工作，如因班主任不負責任而使學員出現(xiàn)嚴重問題時，將視其情況扣發(fā)相應工資以至于解聘。繼續(xù)教育學院班主任考評辦法學生班主任是學院教師和管理隊伍的重要組成部分，對保證學院堅持辦學方向，提高學生學習質(zhì)量具有重要作用。對班主任的工作進行學年度考評，是加強班主任隊伍建設(shè)、提高班主任政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力的重要手段。為使班主任考核工作規(guī)范有序進行，特制定本辦法。一、考評內(nèi)容主要包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。德：1、 政治覺悟：能否運用馬克思主義的基本觀點分析問題、解決問題，是否具有政治敏銳性和鑒別力，能否堅定地與黨中央保持一致，具有高度的組織性、紀律性；2、 政策理論水平：能否貫徹黨的路線、方針、政策，了解學生教育、管理的一般規(guī)律和有關(guān)規(guī)定；3、 工作作風：是否愛崗敬業(yè)，把工作放在首位；是否具有強烈的服務(wù)意識，以學生為中心，想學生之所想,急學生之所急，尊重學生，關(guān)心學生，具有良好的職業(yè)道德；4、 為人師表：工作中是否以身作則，遵紀守法，在學生心目中是否能樹立起良好的師長形象，做學生的良師益友；5、 工作落實：能否把學院布置的工作抓好落實；能：1、 組織管理能力：主要考核工作中組織、管理方面的方法、水平和效果以及處理、解決突發(fā)事件的能力；2、 語言表達能力和文字寫作能力；3、 創(chuàng)新能力：主要考核創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性開展工作的情況；考核能否探索學生工作中的新思路、新方法，能否積極提出合理化建議，積極開展有影響的活動。勤：1、 學期工作計劃的制定、執(zhí)行和總結(jié)情況；2、 是否經(jīng)常組織學生教育、行為規(guī)范教育和心理健康教育等；3、是否堅持深入班級、宿舍，組織參加班級活動，加強工作調(diào)研，利用切實可行的方法與廣大同學談心交流，及時了解學生的思想狀況，正確解決突發(fā)事件和問題；4、 是否按時參加學院組織召開的各種會議、活動和培訓；5、能否按要求及時完成學院部署的各項任務(wù)，無延誤現(xiàn)象；6、能否及時糾正和處理所負責工作范圍內(nèi)出現(xiàn)的不良行為和事件?？儯?、學生日常管理工作的效果。主要包括學生的品行評定、各項評優(yōu)，在工作中是否堅持公開、公正、公平的原則；3、 基礎(chǔ)文明建設(shè)取得的成績。包括學生遵守校規(guī)校紀情況和學生在宿舍、教室、校園等公共場合遵守秩序情況,尤其是學生在上課過程中不遲到、早不退、不曠課，認真遵守課堂紀律；4、 特色工作開展情況：能否本著全心全意為學生服務(wù)的宗旨，不斷創(chuàng)新學生工作的理念、機制和方法，在創(chuàng)新中尋求學生工作的新突破與新發(fā)展，形成獨具特色的工作，并取得了顯著的成效。5、 學生學習成績。能否抓好課堂紀律，督促好晚自習，不及格學生人次較少。二、 考評原則班主任考評要堅持以下幾個原則：1、質(zhì)和量相結(jié)合的原則，既注重工作量的大小，也注重工作質(zhì)的高低；2、點和面相結(jié)合的原則，既看工作的重點，也看工作的整體；3、常規(guī)和創(chuàng)新相結(jié)合的原則，既看常規(guī)性的日常工作，也看開拓性的創(chuàng)新工作；4、 過程與結(jié)果相結(jié)合的原則，既看階段性結(jié)果、最終結(jié)果，也看工作過程中的努力程度；5、 重視績效的原則，主要看工作中實際取得的成績和效果；6、 考評與獎酬相一致的原則，維護考評結(jié)果的嚴肅性，按勞取酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，不勞無酬。三、 實施步驟班主任考評工作由學院黨支部組織、學生管理部具體實施。采取個人自評、學生評議、學院考評相結(jié)合的方式。1、 個人自評：班主任對本人一年的工作做出全面總結(jié)，對照考評內(nèi)容和評分標準進行個人自評，在《繼續(xù)教育學院班主任考評量表》中填寫自評分，同時向院黨支部提交總結(jié)報告。個人自評不計入考評總分，作為考評的參考依據(jù)。2、 學生評議：學生管理部組織全體學生，對所在班級的班主任進行評議，填寫《繼續(xù)教育學院班主任學生評價量表》，并由學生管理部統(tǒng)計出班主任的得分。此項考評占總分的40%。3、 學生管理部考評：由學生管理部依據(jù)考評內(nèi)容和考評原則，結(jié)合班主任日常工作情況和總結(jié)報告，以填寫《繼續(xù)教育學院班主任學生管理部考評量表》的形式為班主任評分，此項考評占總分的30%。4、 學院領(lǐng)導按照平時掌握的情況，對班主任進行評議，此項考評占總分的30%。5、 對班主任的分數(shù)要根據(jù)其所負責學生的數(shù)量情況予以加（減）分處理。具體方法是：以60名學生為基數(shù)，每多（少）負責10名學生，則在其原得分基礎(chǔ)上加（減）2%。四、 考評等級考評等級：90分以上為優(yōu)秀、80分以上為良好、60分以上為合格，低于60分為不合格。有下列情況之一者不能獲得優(yōu)秀：⑴所帶學生在校期間出現(xiàn)非正常死亡的；⑵因個人工作不力而導致群體性事件和不良影響的。有下列情況之一者定為不合格，并追究相應責任：（1）因個人工作不力而直接造成重大人身傷亡事故的；（2）不重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)而產(chǎn)生惡劣影響的；（3）傳播不良思想、反動言論的；（4）忽視個人世界觀改造，迷信邪教或加入邪教組織的；（5）工作長期懈怠，不主動改進的；（6）重大活動組織不得力，造成混亂局面，影響極壞的；（7）學生評價極差的（學生測評分低于60分〈百分制〉）。⑻考評總分低于60分的。五、 考評結(jié)果優(yōu)秀班主任由學院授予榮譽稱號并獲得一定物質(zhì)獎勵。經(jīng)考核達到合格的班主任，按照學院的規(guī)定享受相關(guān)待遇?？荚u不合格的不能繼續(xù)從事班主任工作，對玩忽職守、嚴重失職、造成不良后果的班主任，給予紀律處分。附：繼續(xù)教育學院班主任學生管理部考核量表繼續(xù)教育學院班主任學生考評表繼續(xù)教育學院班主任考核量表為加強培訓班學員的管理，確保培訓質(zhì)量，在培訓期間各培訓班要選派一名思想進步、作風正派、工作認真負責，具有一定管理、組織能力的同志擔任班主任。為加強班主任工作責任心，增強服務(wù)意識，特制定班主任崗位職責如下：一、 了解學校管理規(guī)定，領(lǐng)會國家有關(guān)成人教育的方針、政策，組織學員學習有關(guān)文件和規(guī)章制度。二、 協(xié)助繼續(xù)教育學院組織好學員的報到、注冊等工作。三、 注重個人儀表和言行，做到以身示范，嚴格管理，熱情服務(wù)，關(guān)心愛護學員；抓好班級建設(shè)，組建班委會，制定班級工作計劃，并指導班委會做好各項工作。四、負責學員上課考勤，維持教學秩序。每月向培訓部報一次考勤表。五、負責維持學員自習課紀律，提高自學效率。六、負責做好學員的政治思想教育工作，督促學員自覺遵守各項規(guī)章制度。七、負責組織學員搞好教室和宿舍衛(wèi)生，并定期進行檢查。八、 做好調(diào)查研究，及時掌握和了解學員的學習、生活和思想狀況，幫助學員排憂解難，積極主動地協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。九、 負責檢查教師上課情況，了解教師授課效果，及時與繼續(xù)教育學院保持聯(lián)系。十、負責做好對學員的安全教育，確保學員的財物和人身安全。十一、按照學校和繼續(xù)教育學院要求組織學員參加各項政治、文藝、體育活動。十二、負責召集培訓班各類會議，總結(jié)、布置班級工作。十三、組織學員進行結(jié)業(yè)總結(jié)，填寫結(jié)業(yè)登記表、出國留學登記表及其它有關(guān)表格。十四、學員學習結(jié)束后，及時做好工作總結(jié)，并寫出書面材料報繼續(xù)教育學院培訓部。十五、班主任因病、因事不能參與工作時，必須提前向培訓部請假，否則依據(jù)情節(jié)輕重扣發(fā)相應工資以至于解聘。十六、班主任必須加強工作責任心，盡職盡責地做好每項工作，如因班主任不負責任而使學員出現(xiàn)嚴重問題時，將視其情況扣發(fā)相應工資以至于解聘。繼續(xù)教育學院班主任考評辦法學生班主任是學院教師和管理隊伍的重要組成部分，對保證學院堅持辦學方向，提高學生學習質(zhì)量具有重要作用。對班主任的工作進行學年度考評，是加強班主任隊伍建設(shè)、提高班主任政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力的重要手段。為使班主任考核工作規(guī)范有序進行，特制定本辦法。一、考評內(nèi)容主要包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。德：1、 政治覺悟：能否運用馬克思主義的基本觀點分析問題、解決問題，是否具有政治敏銳性和鑒別力，能否堅定地與黨中央保持一致，具有高度的組織性、紀律性；2、 政策理論水平：能否貫徹黨的路線、方針、政策，了解學生教育、管理的一般規(guī)律和有關(guān)規(guī)定；3、 工作作風：是否愛崗敬業(yè)，把工作放在首位；是否具有強烈的服務(wù)意識，以學生為中心，想學生之所想,急學生之所急，尊重學生，關(guān)心學生，具有良好的職業(yè)道德；4、 為人師表：工作中是否以身作則，遵紀守法，在學生心目中是否能樹立起良好的師長形象，做學生的良師益友；5、工作落實：能否把學院布置的工作抓好落實；能：1、 組織管理能力：主要考核工作中組織、管理方面的方法、水平和效果以及處理、解決突發(fā)事件的能力；2、 語言表達能力和文字寫作能力；3、 創(chuàng)新能力：主要考核創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性開展工作的情況；考核能否探索學生工作中的新思路、新方法，能否積極提出合理化建議，積極開展有影響的活動。勤：1、學期工作計劃的制定、執(zhí)行和總結(jié)情況;2、 是否經(jīng)常組織學生教育、行為規(guī)范教育和心理健康教育等；3、是否堅持深入班級、宿舍，組織參加班級活動，加強工作調(diào)研，利用切實可行的方法與廣大同學談心交流，及時了解學生的思想狀況，正確解決突發(fā)事件和問題；4、是否按時參加學院組織召開的各種會議、活動和培訓；5、能否按要求及時完成學院部署的各項任務(wù)，無延誤現(xiàn)象；6、能否及時糾正和處理所負責工作范圍內(nèi)出現(xiàn)的不良行為和事件?？儯?、學生日常管理工作的效果。主要包括學生的品行評定、各項評優(yōu)，在工作中是否堅持公開、公正、公平的原則；3、 基礎(chǔ)文明建設(shè)取得的成績。包括學生遵守校規(guī)校紀情況和學生在宿舍、教室、校園等公共場合遵守秩序情況,尤其是學生在上課過程中不遲到、早不退、不曠課，認真遵守課堂紀律；4、 特色工作開展情況：能否本著全心全意為學生服務(wù)的宗旨，不斷創(chuàng)新學生工作的理念、機制和方法，在創(chuàng)新中尋求學生工作的新突破與新發(fā)展，形成獨具特色的工作，并取得了顯著的成效。5、 學生學習成績。能否抓好課堂紀律，督促好晚自習，不及格學生人次較少。二、考評原則班主任考評要堅持以下幾個原則：1、質(zhì)和量相結(jié)合的原則，既注重工作量的大小，也注重工作質(zhì)的高低；2、點和面相結(jié)合的原則，既看工作的重點，也看工作的整體；3、常規(guī)和創(chuàng)新相結(jié)合的原則，既看常規(guī)性的日常工作，也看開拓性的創(chuàng)新工作；4、 過程與結(jié)果相結(jié)合的原則，既看階段性結(jié)果、最終結(jié)果，也看工作過程中的努力程度；5、 重視績效的原則，主要看工作中實際取得的成績和效果；6、考評與獎酬相一致的原則，維護考評結(jié)果的嚴肅性，按勞取酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，不勞無酬。三、 實施步驟班主任考評工作由學院黨支部組織、學生管理部具體實施。采取個人自評、學生評議、學院考評相結(jié)合的方式。1、 個人自評：班主任對本人一年的工作做出全面總結(jié)，對照考評內(nèi)容和評分標準進行個人自評，在《繼續(xù)教育學院班主任考評量表》中填寫自評分，同時向院黨支部提交總結(jié)報告。個人自評不計入考評總分，作為考評的參考依據(jù)。2、 學生評議：學生管理部組織全體學生，對所在班級的班主任進行評議，填寫《繼續(xù)教育學院班主任學生評價量表》，并由學生管理部統(tǒng)計出班主任的得分。此項考評占總分的40%。3、 學生管理部考評：由學生管理部依據(jù)考評內(nèi)容和考評原則，結(jié)合班主任日常工作情況和總結(jié)報告，以填寫《繼續(xù)教育學院班主任學生管理部考評量表》的形式為班主任評分，此項考評占總分的30%。4、 學院領(lǐng)導按照平時掌握的情況，對班主任進行評議，此項考評占總分的30%。5、 對班主任的分數(shù)要根據(jù)其所負責學生的數(shù)量情況予以加（減）分處理。具體方法是：以60名學生為基數(shù)，每多（少）負責10名學生，則在其原得分基礎(chǔ)上加（減）2%。四、 考評等級考評等級:90分以上為優(yōu)秀、80分以上為良好、60分以上為合格，低于60分為不合格。有下列情況之一者不能獲得優(yōu)秀：⑴所帶學生在校期間出現(xiàn)非正常死亡的；⑵因個人工作不力而導致群體性事件和不良影響的。有下列情況之一者定為不合格，并追究相應責任：（1）因個人工作不力而直接造成重大人身傷亡事故的；（2）不重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)而產(chǎn)生惡劣影響的；（3）傳播不良思想、反動言論的；（4）忽視個人世界觀改造，迷信邪教或加入邪教組織的；（5）工作長期懈怠，不主動改進的；（6）重大活動組織不得力，造成混亂局面，影響極壞的；（7）學生評價極差的（學生測評分低于60分〈百分制〉）。⑻考評總分低于60分的。五、考評結(jié)果優(yōu)秀班主任由學院授予榮譽稱號并獲得一定物質(zhì)獎勵。經(jīng)考核達到合格的班主任，按照學院的規(guī)定享受相關(guān)待遇?？荚u不合格的不能繼續(xù)從事班主任工作，對玩忽職守、嚴重失職、造成不良后果的班主任，給予紀律處分。培訓班班主任崗位職責為加強培訓班學員的管理，確保培訓質(zhì)量，在培訓期間各培訓班要選派一名思想進步、作風正派、工作認真負責，具有一定管理、組織能力的同志擔任班主任。為加強班主任工作責任心，增強服務(wù)意識，特制定班主任崗位職責如下：件和規(guī)章制度。二、 協(xié)助繼續(xù)教育學院組織好學員的報到、注冊等工作。三、 注重個人儀表和言行，做到以身示范，嚴格管理，熱情服務(wù)，關(guān)心愛護學員；抓好班級建設(shè)，組建班委會，制定班級工作計劃，并指導班委會做好各項工作。四、負責學員上課考勤，維持教學秩序。每月向培訓部報一次考勤表。五、負責維持學員自習課紀律，提高自學效率。一、了解學校管理規(guī)定，領(lǐng)會國家有關(guān)成人教育的方針、政策，組織學員學習有關(guān)文六、負責做好學員的政治思想教育工作，督促學員自覺遵守各項規(guī)章制度。七、負責組織學員搞好教室和宿舍衛(wèi)生，并定期進行檢查。難，積極主動地協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。八、做好調(diào)查研究，及時掌握和了解學員的學習、生活和思想狀況，幫助學員排憂解九、負責檢查教師上課情況，了解教師授課效果，及時與繼續(xù)教育學院保持聯(lián)系。十、負責做好對學員的安全教育，確保學員的財物和人身安全。十二、負責召集培訓班各類會議，總結(jié)、布置班級工作。十一、按照學校和繼續(xù)教育學院要求組織學員參加各項政治、文藝、體育活動。十三、組織學員進行結(jié)業(yè)總結(jié)，填寫結(jié)業(yè)登記表、出國留學登記表及其它有關(guān)表格。十五、班主任因病、因事不能參與工作時，必須提前向培訓部請假，否則依據(jù)情節(jié)輕重扣發(fā)相應工資以至于解聘。十四、學員學習結(jié)束后，及時做好工作總結(jié)，并寫出書面材料報繼續(xù)教育學院培訓部。十六、班主任必須加強工作責任心，盡職盡責地做好每項工作，如因班主任不負責任而使學員出現(xiàn)嚴重問題時，將視其情況扣發(fā)相應工資以至于解聘。繼續(xù)教育學院班主任考評辦法學生班主任是學院教師和管理隊伍的重要組成部分，對保證學院堅持辦學方向，提高學生學習質(zhì)量具有重要作用。對班主任的工作進行學年度考評，是加強班主任隊伍建設(shè)、提高班主任政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力的重要手段。為使班主任考核工作規(guī)范有序進行，特制定本辦法。一、考評內(nèi)容主要包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。德：1、政治覺悟：能否運用馬克思主義的基本觀點分析問題、解決問題，是否具有政治敏銳性和鑒別力，能否堅定地與黨中央保持一致，具有高度的組織性、紀律性；2、政策理論水平：能否貫徹黨的路線、方針、政策，了解學生教育、管理的一般規(guī)律和有關(guān)規(guī)定；3、工作作風：是否愛崗敬業(yè)，把工作放在首位；是否具有強烈的服務(wù)意識，以學生為中心，想學生之所想,急學生之所急，尊重學生，關(guān)心學生，具有良好的職業(yè)道德；4、為人師表：工作中是否以身作則，遵紀守法，在學生心目中是否能樹立起良好的師長形象，做學生的良師益友；5、工作落實：能否把學院布置的工作抓好落實；能：1、組織管理能力:主要考核工作中組織、管理方面的方法、水平和效果以及處理、解決突發(fā)事件的能力；2、語言表達能力和文字寫作能力；3、創(chuàng)新能力：主要考核創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性開展工作的情況；考核能否探索學生工作中的新思路、新方法，能否積極提出合理化建議，積極開展有影響的活動。勤：1、學期工作計劃的制定、執(zhí)行和總結(jié)情況；2、是否經(jīng)常組織學生教育、行為規(guī)范教育和心理健康教育等；3、是否堅持深入班級、宿舍，組織參加班級活動，加強工作調(diào)研，利用切實可行的方法與廣大同學談心交流，及時了解學生的思想狀況，正確解決突發(fā)事件和問題；4、是否按時參加學院組織召開的各種會議、活動和培訓；5、能否按要求及時完成學院部署的各項任務(wù)，無延誤現(xiàn)象；6、能否及時糾正和處理所負責工作范圍內(nèi)出現(xiàn)的不良行為和事件。績：1、學生日常管理工作的效果。主要包括學生的品行評定、各項評優(yōu)，在工作中是否堅持公開、公正、公平的原則；3、基礎(chǔ)文明建設(shè)取得的成績。包括學生遵守校規(guī)校紀情況和學生在宿舍、教室、校園等公共場合遵守秩序情況,尤其是學生在上課過程中不遲到、早不退、不曠課，認真遵守課堂紀律；4、特色工作開展情況：能否本著全心全意為學生服務(wù)的宗旨，不斷創(chuàng)新學生工作的理念、機制和方法，在創(chuàng)新中尋求學生工作的新突破與新發(fā)展，形成獨具特色的工作，并取得了顯著的成效。5、學生學習成績。能否抓好課堂紀律，督促好晚自習，不及格學生人次較少。二、考評原則班主任考評要堅持以下幾個原則：1、質(zhì)和量相結(jié)合的原則，既注重工作量的大小，也注重工作質(zhì)的高低；2、點和面相結(jié)合的原則，既看工作的重點，也看工作的整體；3、常規(guī)和創(chuàng)新相結(jié)合的原則，既看常規(guī)性的日常工作，也看開拓性的創(chuàng)新工作；4、過程與結(jié)果相結(jié)合的原則，既看階段性結(jié)果、最終結(jié)果，也看工作過程中的努力程度；5、重視績效的原則，主要看工作中實際取得的成績和效果；6、考評與獎酬相一致的原則，維護考評結(jié)果的嚴肅性，按勞取酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，不勞無酬。三、實施步驟班主任考評工作由學院黨支部組織、學生管理部具體實施。采取個人自評、學生評議、學院考評相結(jié)合的方式。1、個人自評：班主任對本人一年的工作做出全面總結(jié)，對照考評內(nèi)容和評分標準進行個人自評，在《繼續(xù)教育學院班主任考評量表》中填寫自評分，同時向院黨支部提交總結(jié)報告。個人自評不計入考評總分，作為考評的參考依據(jù)。2、學生評議：學生管理部組織全體學生，對所在班級的班主任進行評議，填寫《繼續(xù)教育學院班主任學生評價量表》，并由學生管理部統(tǒng)計出班主任的得分。此項考評占總分的40%o3、學生管理部考評：由學生管理部依據(jù)考評內(nèi)容和考評原則，結(jié)合班主任日常工作情況和總結(jié)報告，以填寫《繼續(xù)教育學院班主任學生管理部考評量表》的形式為班主任評分，此項考評占總分的30%。4、學院領(lǐng)導按照平時掌握的情況，對班主任進行評議，此項考評占總分的30%。5、對班主任的分數(shù)要根據(jù)其所負責學生的數(shù)量情況予以加（減）分處理。具體方法是：以60名學生為基數(shù)，每多（少）負責10名學生，則在其原得分基礎(chǔ)上加（減）2%。四、 考評等級考評等級：90分以上為優(yōu)秀、80分以上為良好、60分以上為合格，低于60分為不合格。有下列情況之一者不能獲得優(yōu)秀：⑴所帶學生在校期間出現(xiàn)非正常死亡的；⑵因個人工作不力而導致群體性事件和不良影響的。有下列情況之一者定為不合格，并追究相應責任：（1）因個人工作不力而直接造成重大人身傷亡事故的；（2）不重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)而產(chǎn)生惡劣影響的；（3）傳播不良思想、反動言論的；（4）忽視個人世界觀改造，迷信邪教或加入邪教組織的；（5）工作長期懈怠，不主動改進的；（6）重大活動組織不得力，造成混亂局面，影響極壞的；（7）學生評價極差的（學生測評分低于60分〈百分制〉）。⑻考評總分低于60分的。五、 考評結(jié)果優(yōu)秀班主任由學院授予榮譽稱號并獲得一定物質(zhì)獎勵。經(jīng)考核達到合格的班主任，按照學院的規(guī)定享受相關(guān)待遇?？荚u不合格的不能繼續(xù)從事班主任工作，對玩忽職守、嚴重失職、造成不良后果的班主任，給予紀律處分。附：繼續(xù)教育學院班主任學生管理部考核量表繼續(xù)教育學院班主任學生考評表繼續(xù)教育學院班主任考核量表為加強培訓班學員的管理，確保培訓質(zhì)量，在培訓期間各培訓班要選派一名思想進步、作風正派、工作認真負責，具有一定管理、組織能力的同志擔任班主任。為加強班主任工作責任心，增強服務(wù)意識，特制定班主任崗位職責如下：件和規(guī)章制度。二、 協(xié)助繼續(xù)教育學院組織好學員的報到、注冊等工作。三、 注重個人儀表和言行，做到以身示范，嚴格管理，熱情服務(wù)，關(guān)心愛護學員；抓好班級建設(shè)，組建班委會，制定班級工作計劃，并指導班委會做好各項工作。一、了解學校管理規(guī)定，領(lǐng)會國家有關(guān)成人教育的方針、政策，組織學員學習有關(guān)文四、負責學員上課考勤，維持教學秩序。每月向培訓部報一次考勤表。五、負責維持學員自習課紀律，提高自學效率。六、負責做好學員的政治思想教育工作，督促學員自覺遵守各項規(guī)章制度。七、負責組織學員搞好教室和宿舍衛(wèi)生，并定期進行檢查。難，積極主動地協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。八、做好調(diào)查研究，及時掌握和了解學員的學習、生活和思想狀況，幫助學員排憂解九、負責檢查教師上課情況，了解教師授課效果，及時與繼續(xù)教育學院保持聯(lián)系。十、負責做好對學員的安全教育，確保學員的財物和人身安全。十二、負責召集培訓班各類會議，總結(jié)、布置班級工作。十一、按照學校和繼續(xù)教育學院要求組織學員參加各項政治、文藝、體育活動。十三、組織學員進行結(jié)業(yè)總結(jié)，填寫結(jié)業(yè)登記表、出國留學登記表及其它有關(guān)表格。十五、班主任因病、因事不能參與工作時，必須提前向培訓部請假，否則依據(jù)情節(jié)輕重扣發(fā)相應工資以至于解聘。十四、學員學習結(jié)束后，及時做好工作總結(jié)，并寫出書面材料報繼續(xù)教育學院培訓部。十六、班主任必須加強工作責任心，盡職盡責地做好每項工作，如因班主任不負責任而使學員出現(xiàn)嚴重問題時，將視其情況扣發(fā)相應工資以至于解聘。繼續(xù)教育學院班主任考評辦法學生班主任是學院教師和管理隊伍的重要組成部分，對保證學院堅持辦學方向，提高學生學習質(zhì)量具有重要作用。對班主任的工作進行學年度考評，是加強班主任隊伍建設(shè)、提高班主任政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力的重要手段。為使班主任考核工作規(guī)范有序進行，特制定本辦法。一、考評內(nèi)容主要包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。德：1、政治覺悟：能否運用馬克思主義的基本觀點分析問題、解決問題，是否具有政治敏銳性和鑒別力，能否堅定地與黨中央保持一致，具有高度的組織性、紀律性；2、政策理論水平：能否貫徹黨的路線、方針、政策，了解學生教育、管理的一般規(guī)律和有關(guān)規(guī)定；3、工作作風：是否愛崗敬業(yè)，把工作放在首位；是否具有強烈的服務(wù)意識，以學生為中心，想學生之所想,急學生之所急，尊重學生，關(guān)心學生，具有良好的職業(yè)道德；4、為人師表：工作中是否以身作則，遵紀守法，在學生心目中是否能樹立起良好的師長形象，做學生的良師益友；5、工作落實：能否把學院布置的工作抓好落實；能：1、組織管理能力:主要考核工作中組織、管理方面的方法、水平和效果以及處理、解決突發(fā)事件的能力；2、語言表達能力和文字寫作能力；3、創(chuàng)新能力：主要考核創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性開展工作的情況；考核能否探索學生工作中的新思路、新方法，能否積極提出合理化建議，積極開展有影響的活動。勤：1、學期工作計劃的制定、執(zhí)行和總結(jié)情況；2、是否經(jīng)常組織學生教育、行為規(guī)范教育和心理健康教育等；3、是否堅持深入班級、宿舍，組織參加班級活動，加強工作調(diào)研，利用切實可行的方法與廣大同學談心交流，及時了解學生的思想狀況，正確解決突發(fā)事件和問題；4、是否按時參加學院組織召開的各種會議、活動和培訓；5、能否按要求及時完成學院部署的各項任務(wù)，無延誤現(xiàn)象；6、能否及時糾正和處理所負責工作范圍內(nèi)出現(xiàn)的不良行為和事件?？儯?、學生日常管理工作的效果。主要包括學生的品行評定、各項評優(yōu)，在工作中是否堅持公開、公正、公平的原則；3、基礎(chǔ)文明建設(shè)取得的成績。包括學生遵守校規(guī)校紀情況和學生在宿舍、教室、校園等公共場合遵守秩序情況,尤其是學生在上課過程中不遲到、早不退、不曠課，認真遵守課堂紀律；4、特色工作開展情況：能否本著全心全意為學生服務(wù)的宗旨，不斷創(chuàng)新學生工作的理念、機制和方法，在創(chuàng)新中尋求學生工作的新突破與新發(fā)展，形成獨具特色的工作，并取得了顯著的成效。5、學生學習成績。能否抓好課堂紀律，督促好晚自習，不及格學生人次較少。二、考評原則班主任考評要堅持以下幾個原則：1、質(zhì)和量相結(jié)合的原則，既注重工作量的大小，也注重工作質(zhì)的高低；2、點和面相結(jié)合的原則，既看工作的重點，也看工作的整體；3、常規(guī)和創(chuàng)新相結(jié)合的原則，既看常規(guī)性的日常工作，也看開拓性的創(chuàng)新工作；4、過程與結(jié)果相結(jié)合的原則，既看階段性結(jié)果、最終結(jié)果，也看工作過程中的努力程度；5、重視績效的原則，主要看工作中實際取得的成績和效果；6、考評與獎酬相一致的原則，維護考評結(jié)果的嚴肅性，按勞取酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，不勞無酬。三、實施步驟班主任考評工作由學院黨支部組織、學生管理部具體實施。采取個人自評、學生評議、學院考評相結(jié)合的方式。1、個人自評：班主任對本人一年的工作做出全面總結(jié)，對照考評內(nèi)容和評分標準進行個人自評，在《繼續(xù)教育學院班主任考評量表》中填寫自評分，同時向院黨支部提交總結(jié)報告。個人自評不計入考評總分，作為考評的參考依據(jù)。2、學生評議：學生管理部組織全體學生，對所在班級的班主任進行評議，填寫《繼續(xù)教育學院班主任學生評價量表》，并由學生管理部統(tǒng)計出班主任的得分。此項考評占總分的40%o3、學生管理部考評：由學生管理部依據(jù)考評內(nèi)容和考評原則，結(jié)合班主任日常工作情況和總結(jié)報告，以填寫《繼續(xù)教育學院班主任學生管理部考評量表》的形式為班主任評分，此項考評占總分的30%。4、學院領(lǐng)導按照平時掌握的情況，對班主任進行評議，此項考評占總分的30%。5、對班主任的分數(shù)要根據(jù)其所負責學生的數(shù)量情況予以加（減）分處理。具體方法是：以60名學生為基數(shù)，每多（少）負責10名學生，則在其原得分基礎(chǔ)上加（減）2%。四、考評等級班主任考評要堅持以下幾個原則：1、質(zhì)和量相結(jié)合的原則，既注重工作量的大小，也注重工作質(zhì)的高低；2、點和面相結(jié)合的原則，既看工作的重點，也看工作的整體；3、常規(guī)和創(chuàng)新相結(jié)合的原則，既看常規(guī)性的日常工作，也看開拓性的創(chuàng)新工作；4、過程與結(jié)果相結(jié)合的原則，既看階段性結(jié)果、最終結(jié)果，也看工作過程中的努力程度；5、重視績效的原則，主要看工作中實際取得的成績和效果；6、考評與獎酬相一致的原則，維護考評結(jié)果的嚴肅性，按勞取酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，不勞無酬。三、實施步驟班主任考評工作由學院黨支部組織、學生管理部具體實施。采取個人自評、學生評議、學院考評相結(jié)合的方式。1、個人自評：班主任對本人一年的工作做出全面總結(jié)，對照考評內(nèi)容和評分標準進行個人自評，在《繼續(xù)教育學院班主任考評量表》中填寫自評分，同時向院黨支部提交總結(jié)報告。個人自評不計入考評總分，作為考評的參考依據(jù)。2、學生評議：學生管理部組織全體學生，對所在班級的班主任進行評議，填寫《繼續(xù)教育學院班主任學生評價量表》，并由學生管理部統(tǒng)計出班主任的得分。此項考評占總分的40%。3、學生管理部考評：由學生管理部依據(jù)考評內(nèi)容和考評原則，結(jié)合班主任日常工作情況和總結(jié)報告，以填寫《繼續(xù)教育學院班主任學生管理部考評量表》的形式為班主任評分，此項考評占總分的30%。4、學院領(lǐng)導按照平時掌握的情況，對班主任進行評議，此項考評占總分的30%。5、對班主任的分數(shù)要根據(jù)其所負責學生的數(shù)量情況予以加（減）分處理。具體方法是：以60名學生為基數(shù)，每多（少）負責10名學生，則在其原得分基礎(chǔ)上加（減）2%。四、考評等級美術(shù)編輯崗位職責【篇1：美編崗位職責（131213）】美術(shù)編輯崗位說明書【篇2：報社美術(shù)編輯崗位職責】報社美術(shù)編輯崗位職責1、報社美術(shù)編輯崗位職責崗位職責：1、 按時、高質(zhì)完成頁面美術(shù)設(shè)計制作。2、 圖片選擇、購買、處理和歸檔等編輯工作。3、 對廣告物料進行核對、調(diào)整、確認，保證付印的廣告物料準確無誤。4、 參與卡片、信封、軟文、廣告、別冊、海報、文案、報告、圖書等定制化產(chǎn)品和背景版、簽到版、邀請函、廣告牌等線下活動物料的設(shè)計制作。5、 參與公眾微信號、官方微博、網(wǎng)站、移動客戶端等ui界面與圖標設(shè)計制作。2、美術(shù)編輯崗位職責1、 參與圖書構(gòu)思方案的創(chuàng)編、規(guī)劃和設(shè)計圖書、報刊等出版物的封面和版面；2、 組織美術(shù)稿件，包括對稿件進行組織，加工審核；3、 對于裝幀與插圖，進行吻合原著風格及版式要求的設(shè)計、修改或編排，組稿等；4、核對封面、版面和插圖，并;5、在設(shè)計中與文字編輯合作完成整體編輯任務(wù)，保證編輯質(zhì)量。3、美術(shù)編輯崗位職責職位要求：熟悉電腦操作，掌握基本網(wǎng)絡(luò)知識。會使用photoshop、coreidraw、flash、dreamweaver、fireworks等圖片處理、設(shè)計軟件、美術(shù)制作軟件。熟練使用網(wǎng)頁制作工具，熟悉web頁面設(shè)計，布局與流程。工作內(nèi)容：1、參與圖書構(gòu)思方